资源简介

(共17张PPT)
数学连环画
数学连环画
1. 引导学生发现生活中的数学信息和数学知识，学会提出数学问题并解答，讲述自己的数学故事。（重点、难点）
2. 使学生画数学连环画和讲述数学故事过程中，锻炼学生发现信息、提出问题、解决问题并完整表达的能力。
学习目标
这幅连环画讲了一个什么故事？
在这个故事中，你能找到哪些数学信息？
情境导入
情境导入
姐妹两人和爸爸、妈妈去看望爷爷、
奶奶的故事。
8，79，23，68 都是我们已经认识的数。
探索新知
连环画分享会
下面是小东画的连环画，其中包含了什么数学知识？
探索新知
探索新知
你喜欢这样的数学连环画吗？
创作你的数学连环画吧！
故事里有除法问题……
他用6幅画讲了小猫买罐头、吃罐头的故事。还标了画的顺序……
探索新知
我是小画家
回顾学过的数学知识，结合你的生活，想想你的数学连环画打算讲什么故事，包含哪些数学信息。
我的主题
探索新知
我想画一只蚕宝宝随着时间成长的故事……
我经常平均分水果，我想画……
探索新知
我的提纲
这些画按顺序连起来应该是一个完整的故事…
我要先想清楚每幅画画什么、写什么。
探索新知
探索新知
我的画作
根据提纲完成你的数学连环画，画中至少应该表达清楚一个数学问题或数量关系。
探索新知
小小故事会
（1）将你的数学连环画故事讲给小组的其他同学听。
讲一讲
探索新知
（2）你听懂其他同学的故事了吗？你能给他
们提一些建议吗
（3）认真考虑同学的建议，并修改你的连环
画。
探索新知
评一评
在班里进行作品展示，说说同学们的作品给你的启发。
学习完本节课，你有什么收获？
课堂小结
1.从课后习题中选取；
2.完成练习册本课时的习题。
课后作业

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