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(共24张PPT)
一 有余数的除法
1.3 解决问题
运用有余数的除法解决实际问题。(重点)
结合实际情况，灵活判断去掉余数后,商是否加1。(难点)
学习目标
回顾复习
用竖式计算。
47÷8 =
32÷6 =
70÷9 =
40
7
47
8
5
30
2
32
6
5
63
7
70
9
7
7……7
5……2
5……7
说一说：试商要注意什么？
商与除数相乘的积最接近被除数，且小于被除数。
回顾复习
什么问题需要用有余数的除法计算呢？
这节课我们学习用有余数的除法解决实际问题。
余数小于除数。
烘焙小组做了23块蛋糕，每个盒子最装4块，可以装满几盒，还剩几块？装下全部蛋糕需要几个盒子？(教材P17例5)
探索新知
5
阅读理解
知道了蛋糕的数量，
要解决的问题是……
还知道了每个盒子装几块。
探索新知
分析解答
23÷4＝ （盒）…… （块）
5
3
22
4
5
20
2
求可以装满几盒，就是求23里有几个4，用除法计算。
可以装满5盒。
探索新知
可以装满5盒，还剩3块。剩下的3块也需要1个盒子来装，一共需要6个盒子。
5+1=6（盒）
探索新知
回顾反思
4×5+3=23（块），解答正确。
要明白商和余数分别代表什么。
口答：可以装满5盒，还剩3块。装下全部蛋糕需要6个盒子。
运用有余数的除法解决装物、租船等问题时，商加1才是最后的结果。
解决装物问题：
探索新知
面包房一炉烤了20个面包，3个装一盒，可以装满几盒 一盒面包9元，用30元可以买几盒 (教材P17 做一做)
随堂小练
做一做
20÷3 =6（盒）……2（元）
口答：可以装满6盒，用30元可以买3盒。
30÷9 =3（盒）……3（元）
按照下面的规律摆下去，第16面小旗是什么颜色的？(教材P18 例6)
探索新知
6
阅读理解
小旗是按照1黄2红这样3面为一组的规律排列的。
要解决的问题是……
……
探索新知
分析解答
我来画一画。
探索新知
余1，就是一组中的第1面。
5（组）……1（面）
16
3
5
15
1
16÷3 =
……
探索新知
回顾反思
口答：第16面小旗是黄色的。
5组共15面，第16面是第6组的第1面。
解决周期问题时，可以根据题中循环出现的规律列除法算式，求出余数，再根据余数得出所求问题的结果。
解决周期问题的方法：
探索新知
按照这个规律穿珠子，第24颗珠子是什么颜色的？(教材P18 做一做)
随堂小练
做一做
24÷5=4（组）……4（颗）
口答：第24颗珠子是红色的。
1. 23元最多可以买几本儿童读物？25元呢？
随堂小练
23÷4=5（本）……3（元）
口答：23元最多可以买5本儿童读物，23元最多可以买6本儿童读物。
我带了23元。
我带了25元。
25÷4=6（本）……1（元）
2. 李阿姨要编50个花篮，每天编9个，至少需要多少天才能编完？
当堂检测
50÷9 = 5（天）……5（个）
口答：至少需要6天才能编完。
5+1=6（天）
3. 王老师做了25个青团，最多可以装满几个礼盒？至少还需要几个青团才能再装满1个礼盒？
当堂检测
25÷4 = 6（个）……1（个）
口答：最多可以装满6个礼盒，至少还需要3个青团才能再装满1个礼盒。
4-1=3（个）
4. 将黑、白、灰三种珠子按下面右图的规律穿成一串，从左数起第17颗珠子是什么颜色？（列式计算）
当堂检测
17÷3 = 5（组）……2（个）
口答：从左数起第17颗珠子是白色。
5. 王叔叔准备了25瓶矿泉水、86包湿巾和15个苹果。
要装成有3瓶矿泉水、9包湿巾和2个苹果的旅游包，最多可以装几个这样的旅游包？
当堂检测
25÷3 = 8（个）……1（瓶）
口答：最多可以装7个这样的旅游包。
86÷9 = 9（个）……5（包）
15÷2 = 7（个）……1（个）
9>8>7
学习完本节课，你有什么收获？
课堂小结
通过本节课的学习，我们学习了用有余数的除法解决实际问题：
课堂小结
运用有余数的除法解决装物、租船等问题时，商加1才是最后的结果。
解决周期问题时，可以根据题中循环出现的规律列除法算式，求出余数，再根据余数得出所求问题的结果。
1.从课后习题中选取；
2.完成练习册本课时的习题。
课后作业

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