资源简介

(共17张PPT)
一 生活中的运动现象
1.2 平移
借助日常生活中的平移现象,初步理解图形的平移。(重点)
2. 能辨认简单图形经过平移后的图形。(难点)
学习目标
电梯竖直方向上或向下运动。
情境导入
小朋友沿着滑梯斜着向下滑动。
他们是怎样运动的？
情境导入
他们是怎样运动的？
想一想，说一说：什么叫平移？
一个物体沿某一方向移动一定距离，这样的运动是平移。
平移现象，物体本身的形状、大小和方向不变,只改变物体的位置。
探索新知
1. 想一想，哪几座小房子可以通过平移相互重合？
(教材P5 做一做 第2题)
形状、大小和方
向都不发生改变。
①
②
③
④
⑤
⑥
随堂小练
①
②
③
④
⑤
⑥
③向下平移，可以和⑥重合；⑥向上平移，可以
和③重合。
随堂小练
1. 想一想，哪几座小房子可以通过平移相互重合？
(教材P5 做一做 第2题)
①
②
③
④
⑤
⑥
两个图形只要形状、方向、大小一样,就能通过平移相互重合。
随堂小练
1. 想一想，哪几座小房子可以通过平移相互重合？
(教材P5 做一做 第2题)
①
②
③
④
⑤
⑥
②和⑤可以通过
平移互相重合。
①和③、⑥也可
以通过平移互相
重合。
随堂小练
1. 想一想，哪几座小房子可以通过平移相互重合？
(教材P5 做一做 第2题)
一个物体沿某一方向移动一定距离，这样的运动是平移。
认识平移现象：
探索新知
哪些小鱼可以通过平移与红色小鱼重合？把它们涂上颜色。(教材P8 练习一 第3题)
随堂小练
1. 左边的图形经过平移，拼成了一个火箭，在那个火
箭下画“√”。
√
当堂检测
2. 你知道哪些小蒲公英平移后能完全重合吗？请写出来。
当堂检测
①和⑥、③和⑤
3. 下列四幅图案中，图案（1）通过平移可以得到图案（ ）。
当堂检测
（4）
学习完本节课，你有什么收获？
课堂小结
通过本节课的学习，我们学移现象。
一个物体沿某一方向移动一定距离，这样的运动是平移。
课堂小结
1.从课后习题中选取；
2.完成练习册本课时的习题。
课后作业

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