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(共25张PPT)
　机械能及能量转化
目
录
1
回归教材 梳理必备知识
2
命题研究 突破核心考点
3
实验探究 透析多维考向
4
真题自测 评价当堂效果
01
回归教材 梳理必备知识
能量
1. 定义：一个物体能够对另一个物体 ，就说它具有能
量。一个物体能够做的功越多，表示这个物体具有的能量越 。
2. 单位： 。
做功　
大　
焦耳(J)　
动能和势能
动能 势能 重力势能 弹性势能
定义 物体由于 而具有的能 物体由于受到
并处在一定 而具有的能 物体由于发生
而具有的能
影响
因素 物体的
和 物体的
和 物体的

运动
重力
高度
弹性
形变　
质量　
运动速度　
质量　
高度　
弹性形变程
度　
动能 势能 重力势能 弹性势能
判断
有无 物体运动必定具
有动能；速度为
零，动能为零 物体被举高必定具有
重力势能；被举高高
度为零，重力势能为
零 物体有弹性形变必定
具有弹性势能；反
之，则无
机械能及其转化
1. 定义：动能、重力势能和弹性势能统称为机械能。
2. 机械能的转化和守恒：如果只有动能与势能相互转化，尽管动
能、势能的大小会变化，但机械能的总和 ，或者说，机械
能是守恒的。
保持不变　
02
命题研究 突破核心考点
动能、势能大小变化及相互转化
1. 物体质量不变，不计能量损失
2. 机械能不守恒的两种情况
(1)若有其他形式的能参与转化时，则物体的机械能不守恒(如火箭
发射，燃料燃烧产生的内能做功，使火箭的机械能增大)；
(2)若需克服阻力做功，则物体的机械能不守恒(如载人飞船返回舱
穿越大气层的过程中，要受到空气的阻力，机械能减小)。
　　 例1 如图所示是过山车向下“俯冲”的情景，对过山车加速下降过程中的机械能，下列分析正确的是(　D　)
A. 动能增大，重力势能增大 B. 动能减小，重力势能增大
C. 动能减小，重力势能减小 D. 动能增大，重力势能减小
D
　　变式1　(2025·济南)科技赋能正深刻改变着传统农业的生产方式，
大大减轻了农民的负担，提高了生产效率。如图所示，一架无人机正在
进行农药喷洒作业，随着农药的减少，下列情形中无人机(包括水箱和
箱中农药)的机械能可能保持不变的是(　C　)
C
A. 水平向前匀速飞行
B. 竖直向下匀速飞行
C. 斜向上匀速飞行
D. 斜向下匀速飞行
　　 例2 如图所示是小刚在中考体育测试中投掷实心球的过程示意图，实心球在b点离手，c、d点是球运动的最高和最低点，若不计空气阻力，下列说法正确的是(　C　)
C
A. 从a点到d点实心球的机械能保持不变
B. 从b点到d点实心球的机械能先增加后减少
C. 从c点到d点实心球的重力势能转化为动能
D. 从a点到c点小刚一直在对实心球做功
　　变式2　如图所示是某高速公路的避险车道。当汽车失控冲上避险
车道至静止的过程中，下列分析正确的是(　C　)
C
A. 汽车的重力势能减小
B. 汽车的重力势能转化为动能
C. 部分动能转化为重力势能
D. 当汽车在避险车道上静止时，机械能消失
03
实验探究 透析多维考向
探究影响动能大小的因素
　　 例 小亮所在的实验小组用如图所示的实验装置探究“物体动能的大小跟哪些因素有关”。让钢球从同一斜面某处由静止滚下，撞击同一水平面上的同一木块，木块移动一段距离后停止。
甲 乙 丙
(1)本实验研究的是 (选填“钢球”或“木块”)的动能与它
的质量、速度的关系。
(2)实验中是通过观察 来比较动能大小的，应用
的实验探究方法是 。
钢球　
木块移动的距离　
转换法　
甲 乙 丙
(3)分析比较甲、乙两次实验，可得出结论：质量相同的物体，
，动能越大。
(4)分析比较 两次实验，可得出结论：在 相同
时，物体的质量越大，动能 。
速
度越大　
甲、丙　
速度　
越大　
甲 乙 丙
(5)小亮根据乙、丙两次实验得出结论：物体的动能大小与质量有
关，他的结论是否正确？ (选填“正确”或“不正确”)，理
由是 。
不正确　
没有控制速度大小一定　
甲 乙 丙
(6)若小亮在进行图丙所示操作时，发现木块运动到了长木板的末端
之外，在不更换实验器材的条件下，最方便的解决办法是
。
将钢球开始
滚下的高度降为h　
甲 乙 丙
(7)若水平面绝对光滑，本实验将 (选填“能”或“不能”)
达到探究目的，原因是
。
不能　
木块将做匀速直线运动，无法通过木块运动的
距离比较钢球动能的大小　
04
真题自测 评价当堂效果
1. (2025·重庆T2)如图所示，是AI根据古诗《饮湖上初晴后雨(其二)》的
意境并融入新农村建设元素创作的国画作品。下列描述正确的是
(　B　)
A. 山间的雾是汽化放热形成的
B. 船的倒影是光的反射形成的
C. 风力发电机把电能转化为动能
D. 太阳能路灯发光时不需要电源
B
2. (2024·重庆B卷T11)如图所示是火箭搭载嫦娥六号探测器发射升空的
壮丽情境。此过程中，嫦娥六号的重力势能 ，以地面为参照
物，嫦娥六号是 的。
增大　
运动　

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