资源简介

(共16张PPT)
第3节 生物学研究的基本方法
说一说：
1.自然科学活动包括哪些？
2.生物学发展过程中的四个重要事件？
观察
调查
实验
查阅文献资料
交流
林奈与生物分类
达尔文与生物进化论
哈维与血液循环
沃森和克里克——DNA分子双螺旋结构
上述两幅图中分别用了什么方法来研究生物学问题？
考考你：
响尾蛇是一种毒蛇,长约2米,身体呈绿黄色,具有菱形黑褐色斑。尾端有角质环，运动时能发出声音，故称为响尾蛇。分布于北美洲。南美洲也有近似种。
一、人们常通过实验法研究科学问题：
响尾蛇如何追寻它放走的猎物的
科学工作者在观察、研究森林中的响尾蛇时，发现一个奇特现象：响尾蛇捕获到猎物后，会迅速将毒牙中的毒液注入猎物体内，并不马上把猎物吞下，而是放猎物逃走。过一段时间后,响尾蛇再去追寻和吞食猎物。
1.科学家提出了什么问题？
2.根据这个问题作出了什么假设？
3.作出假设前，科学家做了什么工作？
4.作出假设后，科学家做了什么工作？
5.实验中人为控制的条件是什么？
6.最后得出来什么结论？
7.为什么要强调多次重复上述实验？
阅读教材P20-21，回答以下问题
1.发现并提出问题：
响尾蛇是根据什么标记去追寻中毒的猎物的？
2.收集与问题相关的信息：
(4)一只没有被响尾蛇咬伤的动物不能触发响尾蛇的追踪行为.
(1)响尾蛇的视力不好,它的眼只能感受可见光,而不能看清物体.
(2)响尾蛇的眼下方有一对能感受热的结构,可以感受较近的
动物体温.
(3)响尾蛇的舌能感受空气中的气味.
3.作出假设：
响尾蛇是根据自己毒液的气味来追寻受伤猎物的。
A
B
被蛇咬过的死老鼠
4.设计实验方案：
5.实验现象：
响尾蛇沿着科学家设定的路径追寻中毒的老鼠
实验1
A
B
未被蛇咬过的死老鼠
实验2
多次重复实验
5.实验现象：
响尾蛇没有去追寻中毒的老鼠
6.分析实验现象
7.得出结论
(1)实验中两只老鼠的唯一区别是什么？
(2)为什么要设计一只没有被响尾蛇袭击过的老鼠？
响尾蛇是根据自己毒液的气味来追寻受伤的猎物的
交流与反思：
是否被响尾蛇袭击而中毒
对比或对照
二、实验法的主要步骤：
1.发现并提出问题
2.收集与问题相关的信息
3.作出假设
4.设计实验
5.实施实验并记录
6.分析实验现象
7.得出结论
观察、调查、分类、建模等
在生物学研究中，有时还需要综合运用化学、物理、地理、数学等其他学科的相关知识和方法，通过设计和制作，解决现实问题。
生物学其他研究方法
1.我国明代著名的药学家李时珍在药学巨著《本草纲目》中记载药物1892种，附图1109幅，收入药方11096服。你认为李时珍在研究药物时，采用的科学方法有哪些
思考与练习
主要：观察法
实验法
2.1747年，英国海军军医林德让12名病情严重的坏血病患者分组进食，其中2人每天给2个橘子和1个柠檬，其他10人不给橘子和柠檬。结果，进食橘子和柠檬的2人在6天后病情大为减轻，在26天后都恢复了健康，另外10人的病情没有明显改善。后来，科学家从柠檬汁中提取出一种活性物质，取名维生素C，也称为抗坏血酸。你能用一句话表述林德医生要研究的问题吗 你认为在发现维生素C的过程中，采用的科学方法有哪些
橘子和柠檬对治疗坏血病是否有效？
主要：实验法
观察法
3.“腐肉生蛆”是日常生活中比较常见的现象，因此有人说“蛆是腐肉变来的”。你同意这种说法吗 你如何设计一个简单的实验，证明这个说法是否正确 (提示:蛆是苍蝇的幼虫，只有苍蝇产卵后才有可能出现。肉类腐烂是腐败细菌作用的结果。高温灭菌，防止苍蝇接触，可使肉在一定时间内保持不变质。)
练一练
1.在进行探究实验时，如果实验结果和假设出现不一致，下列做 法不正确的是（ ）
A.修改实验数据
B.修改假设
C.重新进行实验
D.进一步查找相关资料
2.做完相关试验之后，我们应该把死老鼠（ ）
A.随便乱丢
B.丢到垃圾桶
C.放回到阴暗、潮湿的地方
A
D.专业公司统一进行无害化处理
D

展开更多......

收起↑