天津市北辰区南仓中学2025-2026学年高二上学期第二次月考生物试卷(图片版,无答案)

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天津市北辰区南仓中学2025-2026学年高二上学期第二次月考生物试卷(图片版,无答案)

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天津市南仓中学2025至2026学年度第一学期
高二年级过程性检测(生物学科)
本试卷分为第I卷(选择题)和第Ⅱ卷两部分,共100分,考试用时60分钟.第I卷1至3页,
第Ⅱ卷第4页。
答卷前,考生务必将自己的姓名、考生号填写在答题纸上。答卷时,考生务必将答案涂写在答题
纸上,答在试卷上的无效。
祝各位考生考试顺利!
第丨卷
注意事项:
1每小题选出答案后,用铅笔将机读卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选
涂其他答案标号。
2.本卷共35小题,共70分。
一、选择题(每小题2分,共70分)
1.《孟子·梁惠王上》说到:“不违农时,谷不可胜食也;数署不入池,鱼鳖不可胜食也;斧斤以
时入山林,材木不可胜用也。”下列相关叙述错误的是(
A.斧斤以时入山林,说明间歇性砍伐,可源源不断获得“材木”
B.不违农时,体现了生物因素对于植物种群数量的影响
C.使用大孔渔网捕鱼,则可以保证鱼鳖不可胜食(鱼鳖吃不完)
D,生物因素和非生物因素均可影响“谷”、“鱼鳖”、“材木”的种群数量
2.下列关于“土壤中小动物类群丰富度的研究”实验的叙述,正确的是()
A.诱虫器利用土壤小动物的趋光性,使用灯光来诱捕
B.许多土壤小动物以动植物遗体为食,属于分解者
C.土壤小动物活动范围小,适合用标记重捕法来调查
D.通过统计土壤小动物的个体数目来估算其丰富度
3.集团内捕食是指不同天敌共享同一猎物,其中一种天敌还捕食另一种天敌。某生态系统中瓢虫
与短翅蚜小蜂、蚜虫三者之间存在集团内捕食现象,其中短翅蚜小蜂既是猎物又是捕食者。下列有
关分析,正确的是(
)
A.瓢虫在该生态系统中占据第二、第三营养级
B.营养级是指处于食物链同一环节上同种生物的总和
C.若移走短翅蚜小蜂,瓢虫获得的能量可能会增加
D.若环境中含有一定浓度的重金属铬,则蚜虫比瓢虫体内铬含量高
4.有关群落的相关叙述正确的是()
A.群落是生态系统的生物部分,包含着该区域的所有种群
B.群落演替的方向和速度主要与气候、土壤等条件有关,与人类活动无关
C.从灌木阶段到森林阶段的演替过程中,乔木层完全取代了灌木层
D.在草本群落没有垂直结构,群落中的生物因捕食可形成食物链
5.调查法是生物学常用的方法之一,下列相关叙述正确的是(
A,若要调查某高中校园内银杏树的种群密度,宜选择样方法
B.调查沿河岸分布的某植物种群密度时,宜采用五点取样法
C.用血细胞计数板对酵母菌进行计数时,可用滤纸在盖玻片一侧吸引培养液进入计数室
D.用标记重捕法调查某种鸟类的种群密度,若标记个体死亡会使调查值比实际值偏大
6.在种群“S”型增长的数学模型中,K值不是固定不变的,下列条件中种群的K值增加的是()
A.地面进行硬化后的家鼠
B.气候变千旱后的东亚飞蝗
C.寒冷季节到来时的蚊类昆虫
D.千旱环境中的大熊猫
7.组成生物体的C、H,O、N、P,S等元素从无机环境到生物群落,又从生物群落到无机环境的
循环过程,这就是生态系统的(
A.物质循环
B.信息传递
C.能量流动
D.反馈作用
8.下列实例中,不能构成群落的是(
)
A.西双版纳的热带雨林中的所有生物
B。一片草地上的各种杂草、动物及各种大型真菌
C.某红树林中的各种生物
D.大兴安岭的全部红松以及其他生物
9.下列关于群落的叙述,错误的是(
)
A,稻田中水稻长势整齐,因此稻田群落没有垂直结构
B.群落演替的最终阶段受年平均气温和降水等因素的影响
C.群落的外貌和结构会随季节变化发生有规律的变化
D:捕食者的存在往往有利于降低被捕食者之间的竞争强度
10.下列研究的问题不属于群落水平的是(
)
A.一个池塘中含有的种群数目
B.我国沿海红树林的范围和边界
C.福建武夷山常绿阔叶林中的优势种
D.青藏高原上藏羚羊每年死亡的个体数
11.在渔业生产中,要控制渔网网眼大小以保护鱼苗,这将会使池塘种群的年龄组成为(
A.增长型
B.稳定型
C.衰退型
D.无法判断
12.下列有关群落的叙述,正确的是()
A.区别不同群落的重要特征是种群密度
B.退耕还林、还湖、还草属于初生演皙
C.竞争的结果都表现为相互抑制D。优势种在群落中不仅数量多,对其他物种影响也很大
13若鹰迁入了“螳螂捕蝉,黄雀在后”所在的食物链,捕食黄雀并栖息于林中,叙述正确的是()
A.鹰的迁入增加了该生态系统能量消耗的环节
B.鹰的迁入增加了该树林中螳螂及其天敌的数量
C.鹰的迁入使食物链由3个环节变为4个环节
D,鹰的迁入降低了该生态系统的能量传递效率
14.下列调查活动或实验中,实验所得到数值与实际数值相比,一定偏大的是()
A,探究培养液中酵母菌种群数量变化时,从试管吸出培养液前没有振荡试管
B.采用标记重捕法调查池塘中鲫鱼的种群密度时,标记个体因标记过于醒目易被调查者发现
C.采用样方法调查草地中蒲公英的种群密度时,样方边界上的个体都被计数
D.调查土壤小动物丰富度时,用诱虫器采集小动物没有打开电灯
甲效量增多
15.某生态系统中捕食者与被捕食者种群数量变化的关系如图所示,图中
→印数量域少
箭头表示种群之间数量变化的关系,如甲数量减少导致乙数量增多。下列
乙数量圳多兰
叙述错误的是()
于乙数盘减少
A.该生态系统中能量流动的方向是甲→乙→丙
B.甲和乙的种群数量变化体现了循环因果关系
一丙数歌增多
闲数蛋战少
C.甲可能是次级消费者,也可能是三级消费者

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