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2025-2026学年陕西省汉中市南郑县九年级（上）第二次月考化学试卷
一、选择题
1.碳元素是组成物质种类最多的元素。下列物质只含碳元素的是( )
A. 石墨 B. 氯化钠 C. 碳酸钙 D. 石蜡
2.“碳海绵”具备高弹性和疏松多孔的结构，主要成分是石墨烯和碳纳米管两者都是碳单质。下列关于“碳海绵”的说法不正确的是( )
A. “碳海绵”是混合物 B. 常温下化学性质比较活泼
C. 可以用作处理海上石油泄漏 D. 在氧气中完全燃烧的产物是
3.下列实验操作正确的是( )
A. 量取液体 B. 滴加液体
C. 给液体加热 D. 检查装置气密性
4.下列物质的性质与用途不具有对应关系的是( )
选项 性质 用途
石墨呈灰黑色、质软 用于制作铅笔芯
干冰升华吸热 用于人工降雨
活性炭具有吸附性 用于净水
金刚石无色透明 用于切割玻璃
A. B. C. D.
5.甲烷燃烧的化学方程式为，下列叙述正确的是( )
A. 甲烷加氧气等于二氧化碳和水
B. 个甲烷和个氧气在点燃条件下，生成个二氧化碳和个水
C. 个甲烷分子和个氧分子在点燃条件下，生成个二氧化碳分子和个水分子
D. 甲烷和氧气在点燃条件下，生成二氧化碳和水
6.如图为金刚石、石墨和的结构模型，图中小球代表碳原子。下列说法不正确的是( )
A. 图中甲表示金刚石，乙表示石墨，丙表示
B. 金刚石和石墨物理性质差异大，是因为构成它们的原子大小不同
C. 每个分子由个碳原子构成
D. 金刚石和石墨均由原子构成
7.下列现象不能用质量守恒定律解释的是( )
A. 纸张在空气中燃烧变为灰烬，灰烬的质量比纸张的质量小
B. 细铁丝在氧气中燃烧后，生成物的质量比细铁丝的质量大
C. 氢气在氧气中燃烧，恰好完全反应生成水
D. 将酒精放入水中，完全溶解后得酒精溶液
8.兴趣小组制作了一台简易“制氧机”，如图所示。其中甲剂是二氧化锰，乙剂是过碳酸钠固体。用该制氧机制氧时，制气室内温度上升，洗气室内有气泡产生。已知过碳酸钠遇水分解生成和，不与反应。下列说法不正确的是( )
A. 洗气室中水具有加湿和降温的作用
B. 工作时，制气室内压强发生变化
C. 可以通过洗气室中产生气泡的快慢观察氧气生成的速率
D. 当氧气量不足时，仅添加乙剂不能继续供氧
9.密闭容器内有甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量如图所示。下列说法正确的是( )
A. 甲是生成物 B. 丙可能只含有一种元素
C. 丁一定是该反应的催化剂 D. 参与反应的乙与生成的丙质量比是：
二、非选择题
10.陶瓷在我国有着悠久的历史，特种耐磨陶瓷贴片是以、稀有金属氧化物为原料，经的高温烧结制成的特种刚玉陶瓷，再采用耐磨陶瓷胶黏剂组合而成。
陶瓷在高温烧制的过程中______ 填“发生”或“未发生”化学变化。
中元素的化合价为______ 。
古代人们一般用陶瓷器具泡茶，泡茶的过程中茶香四溢，从微观角度解释“茶香四溢”的原因：______ 。
11.我国提出年前实现“碳中和”，彰显了大国的作为与担当。
“碳中和”中的“碳”指的物质是______ 。
我国化学家使用催化剂和实现了二氧化碳转化为异丁烷。下图为铁在元素周期表中的信息，则铁的相对原子质量为______ 。
低碳生活，从我做起。下列行为有利于实现“碳中和”的是______ 填字母。
A.双面使用纸张 B.随意焚烧废旧纸屑 C.尽量使用一次性餐具 D.外出时多步行或骑自行车
12.如图是探究二氧化碳性质的实验。请回答下列问题。
实验中，可观察到______ 填“干燥的”或“湿润的”紫色石蕊试纸变红。使其变红的物质是______ 。
实验中，一段时间后，可观察到型管内左端红墨水液面______ 填“升高”或“降低”。烧杯中澄清石灰水变浑浊的原因是______ 用化学方程式表示。
13.在宏观和微观之间建立联系是化学学科的特点，请回答下列问题。
如图是几种粒子的结构示意图。
图中表示碳的原子结构示意图的是______ 填字母。
图中表示阴离子的是______ 填离子符号。
“天宫”号空间站内处理二氧化碳的一种方法是将二氧化碳与氢气反应，转化为甲烷和水，反应的微观示意图如下：
该反应前后分子的种类______ 填“改变”或“不变”。
参加反应的甲、乙的分子个数比为______ 。
14.图是碳元素所对应化合价与物质类别的关系图，请回答下列问题。
写出图中点对应的一种物质的名称______ 。
的化学方程式为______ 。
图是木炭还原氧化铜的改进实验，下列说法不正确的是______ 填小写字母。
A.金属网罩的作用是集中火焰并提高温度
B.甲、乙两处发生的反应均为
C.将、均匀混合，有利于充分反应
D.若观察到乙处黑色粉末变红，说明甲处产生了
15.如图是初中化学常见的几个实验，回答下列问题。
图为电解水实验。
一段时间后，、玻璃管内收集到的气体体积比约为______ 。将燃着的小木条放在玻璃管尖嘴口处，打开活塞，观察到______ 。
图铁丝在氧气中剧烈燃烧，集气瓶底部的水______ 填“能”或“不能”用细沙代替。
图为测定空气中氧气含量的实验。
用激光笔引燃红磷，待红磷熄灭、装置冷却至室温后，左管液面最终上升至刻度______ 填“”、“”、“”或“”处。若装置漏气，对测量结果______ 填“有”或“无”影响。
16.根据下列实验装置图回答问题。
仪器的名称为______ 。
实验室制取并收集一瓶，若要控制反应的发生与停止，应选择的装置组合是______ 填字母。写出制取时发生反应的化学方程式______ 。
如图所示，向烧杯中倾倒，可观察到的现象是______ 。
17.从定性到定量的角度研究化学，是物质属性精细化表征的方法。
Ⅰ从定性的角度研究：用图装置探究汽油的元素组成夹持仪器已略。
【实验探究】
实验中，要使汽油燃烧生成的气体能通过漏斗被吸入试管中，需要进行的操作是______ 。
实验中观察到漏斗内壁出现水滴，试管中澄清石灰水变浑浊，由以上现象可推测出汽油中一定含有的元素是______ 。
Ⅱ从定量的角度研究：设计实验对化学反应前后物质总质量的变化进行探究。
【实验设计】甲、乙小组同学分别设计如图装置。
【实验分析】
甲组实验中，待白磷熄灭，装置冷却至室温后，天平指针不偏转。写出白磷燃烧的化学方程式______ 。
将乙组实验试管中的过氧化氢溶液倒入烧杯中，反应结束后，天平指针______ 填“向左”或“向右”偏转。
【交流讨论】
通过讨论同学们认为乙组实验方案不合理。同学们对乙组天平左盘中的反应装置进行了如图的改进，你认为最佳装置是______ 填字母。
【实验结论】重新实验后，得出化学反应前后物质的总质量相等。
【扩展延伸】如图所示实验，在一根用细铜丝吊着的玻璃棒两端分别绕上长的粗铜丝，并使玻璃棒保持水平，然后用酒精灯加热端的粗铜丝。
冷却后观察到的现象是端铜丝由红色变为黑色，______ 。
该实验______ 填“能”或“不能”用来验证质量守恒定律。
18.为测定某型干粉灭火剂主要成分是中碳酸氢钠的含量，取灭火剂样品于试管中充分加热，至试管中物质质量不再减少时，冷却后称得剩余物质的质量为。
已知：反应的化学方程式为，实验过程中不考虑水分的蒸发，其他成分不参与反应
请分析并计算：
的化学式为______ 。
反应中产生的总质量为______ 。
计算该型干粉灭火剂中碳酸氢钠的质量分数。写出计算过程，结果精确到
参考答案
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.发生；
；
分子是在不断运动的
11.二氧化碳；
；

12.湿润的碳酸或 升高
13.；。
改变；：
14.石墨答案不唯一；
；

15.：木条燃烧更旺 能 有
16.水槽 下层的蜡烛先熄灭，上层的蜡烛后熄灭
17.向外拉注射器的活塞 碳、氢 向右 端玻璃棒下沉 不能
18.
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