2025-2026学年度人教版数学三年级下册 4.3 长方形和正方形的面积(课件)(共25张PPT)

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2025-2026学年度人教版数学三年级下册 4.3 长方形和正方形的面积(课件)(共25张PPT)

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(共25张PPT)
4.3 长方形和正方形的面积
四 图形的面积
掌握长方形、正方形的面积计算公式,能运用公式解决实际问题。(重点)
2. 理解长方形、正方形面积计算公式的意义。(难点)
3. 能借助熟悉的物品的面积估计其他物品的面积,培养估计意识。
学习目标
回顾复习
在横线上填写适当的单位名称。
小亮的腰围是5 。 练习本的面积约是2 。
教室的长是8 。 一张书签的面积大约是8 。
一支铅笔长18 。 一张光盘的面积大约是1 。
平方分米
平方分米

平方厘米
厘米
分米
长度单位
面积单位
注意区分长度单位和面积单位。
说一说:上节课我们学习了哪些面积单位?
回顾复方厘米(cm )、平方分米(dm )、平方米(m )
猜一猜:长方形、正方形的面积可能跟什么有关呢?
这节课我们一起来学习长方形、正方形面积的计算。
(教材P56 例1)
探索新知
1
(1)一个长方形长5厘米,宽3厘米。你能求出它
的面积吗?
正好摆了15个1平方厘米的正方形。它的面积是15平方厘米。
求长方形的面积,看它包含多少个面积单位就可以了。
(教材P56 例1)
探索新知
1
(1)一个长方形长5厘米,宽3厘米。你能求出它
的面积吗?
每行摆5个,可以摆3行。它包含的小正方形个数是5×3,所以它的面积是5×3=15(平方厘米)。
其他长方形的面积是不是也可以这样来计算呢?
求长方形的面积,看它包含多少个面积单位就可以了。
(教材P56 例1)
探索新知
1
(2)任意找几个长、宽都是整厘米数的长方形,用1平方厘米的正方形摆一摆。边操作,边填表。
长方形 长∕厘米 宽∕厘米 面积∕平方厘米
①号
②号
③号
探索新知
小组合作:任意取值,完成表格,寻找规律。
长方形 长∕厘米 宽∕厘米 面积∕平方厘米
①号
②号
③号
6
3
18
6
2
12
4
3
12
探索新知
长方形的面积=长×宽
长方形的面积与它的长和宽是什么关系?
(教材P56 例1)
探索新知
1
(3)先量一量,再计算它们的面积。
长=
宽=
面积=
长=
宽=
面积=
5厘米
2厘米
10平方厘米
3厘米
3厘米
9平方厘米
5×2=10(平方厘米)
3×3= 9(平方厘米)
(教材P56 例1)
探索新知
1
(3)先量一量,再计算它们的面积。
正方形
正方形是长和宽相等的长方形,所以……
正方形的面积=边长×边长
(教材P57 例2)
探索新知
2
利用数学书封面的面积,估计一下你的课桌面的面积。
3分米
2分米
数学书封面的长大约是3分米,宽大约是2分米。面积大约是3×2=6(平方分米)。
探索新知
利用数学书封面的面积,估计一下课桌桌面的面积。
方法一:把数学书平铺在课桌面上,看能铺几本;
方法二:利用数学书的长和宽,估算课桌的长和宽,然后计算。
看课桌面大约有几个数学书封面那么大……
说一说:怎样计算长方形、正方形的面积?
探索新知
长方形的面积=长×宽,
正方形的面积=边长×边长
长方形、正方形面积的计算
探索新知
正方形的面积=边长×边长
长方形的面积=长×宽
1.一张长方形纸,如下图。(教材P57 做一做 上面)
(1)它的面积是多少平方厘米?
随堂小练
做一做
10厘米
7厘米
10×7=70(平方厘米)
(2)如果从这张纸上剪下一个最大的正方形,这个正方形的面积是多少平方厘米?
随堂小练
做一做
10厘米
7厘米
7×7=49(平方厘米)
2.估计教室的面积大约是多少。(教材P57 做一做下面)
随堂小练
做一做
同桌两人合作,先测量走一步有多长,再利用步长测出教室的长和宽,最后计算。
3.计算下面图形的周长和面积。(单位:厘米)(教材P60 练习十二 第1题)
随堂小练
9
4
9×4=36(平方厘米)
5×5=25(平方厘米)
5
5
7
2
7×2=14(平方厘米)
(9+4)×2=26(厘米)
5×4=20(厘米)
(7+2)×2=18(厘米)
1.一张长方形的餐桌,桌面长14分米、宽9分米。要配上同样大小的玻璃,这块玻璃的面积应该是多少平方分米?
14×9 = 126(平方分米)
答:这块玻璃的面积应该是126平方分米。
当堂检测
当堂检测
20÷5=4(厘米)
4×4=16(厘米)
16×4×7=448(平方厘米)
2.下图由7个完全相同的长方形和3个阴影部分拼成,图中空白部分的面积是多少平方厘米
答:图中空白部分的面积是448平方厘米。
3.(易错题)一个正方形花坛的周长是24米,面积是多少平方米?
当堂检测
24×24=576(平方米)
错解:
正解:
24÷4=6(米) 6×6=36(平方米)
反思:要求正方形的面积,应先求出正方形的边长。
学习完本节课,你有什么收获?
课堂小结
通过本节课的学习,我们学习了长方形和正方形面积的计算方法。
课堂小结
正方形的面积=边长×边长
长方形的面积=长×宽
1.从课后习题中选取;
2.完成练习册本课时的习题。
课后作业

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