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(共23张PPT)
二 除数是一位数的除法
2.2.4 商末尾有0的除法
掌握三位数除以一位数商末尾有0的除法的计算方法。（重点）
2. 理解商末尾有0的除法的算理。（难点）
3. 在探究的过程中培养学习数学的兴趣,促进数学思维的发展。
学习目标
回顾复习
用竖式计算。
808÷4＝
405÷3＝
4 0 5
3
3
1 0
0
9
1
3
5
1 5
1 5
8 0 8
4
8
8
0
8
2
0
2
202
135
315÷3＝
3 1 5
3
3
1
0
1
0
5
5
1 5
105
回顾复习
想一想：被除数中间有0，商中间一定有0吗？
被除数中间有0，商不一定有0；
商中间有0，被除数不一定有0。
这节课我们来学习三位数除以一位数商末尾有0的除法。
如果被除数的末尾有0，商末尾一定有0吗？
一根短跳绳5元，一根长跳绳8元。(教材P24 例6)
探索新知
6
（1）王老师用650元买短跳绳，可以买多少根？
650÷5＝
探索新知
（1）王老师用650元买短跳绳，可以买多少根？
650÷5＝
个位虽然不用再除，但一定要在商的个位写0占位。
5
6 5 0
5
1
3
0
1 5
0
0
0
1
5
0
0除以5等于0，
个位上商0。
130（根）
答：可以买130根。
(教材P24 例6)
探索新知
6
（2）张老师用245元买长跳绳，可以买多少根？还剩多少钱？
245÷8＝
探索新知
（2）张老师用245元买长跳绳，可以买多少根？还剩多少钱？
245÷8＝
个位还余5，为什么商的个位写0？
2 4 5
8
2
3
5
0
4
验算：
3 0
× 8
2 4 0
＋ 5
2 4 5
被除数十位上的数刚好分完，个位的5比除数8小，直接在商的个位写0。
30 5
____（根）······____（元）
答：可以买30根,还剩5元。
想一想：除到被除数某一位上不够商1，应该怎么办？
探索新知
除到被除数的某一位上不够商1，
在不够除的那一位上商0。
（1）除到被除数的十位正好除尽,被除数的个位又是0时,就不必再除下去,直接在商的个位上写0;
商末尾有0的两种情况
探索新知
（2）除到被除数的十位正好除尽,而被除数个位上的数又比除数小时,也不必再除下去,直接在商的个位上写0,被除数个位上的数落下来作余数。
1.(教材P24 做一做 第1题)
随堂小练
做一做
7 5 0
5
5
0
5
1
2 5
5
2
0
7
0
8
1
2 8
4
2
0
6
0
3
2
3
1
1
6
0
4
1
2 4
4
2
3
9 8 0
7
6 3 1
3
8 4 3
6
2.下面的计算正确吗？把错误的改正过来。(教材P26
练习四 第8题)
随堂小练
×
4 0 6
2
2 0 3
4
6
6
0
改正
×
7 6 0
4
1 9 0
4
3 6
3 6
0
改正
2.下面的计算正确吗？把错误的改正过来。(教材P26
练习四 第8题)
随堂小练
×
2 5 0
3
8 3
2 4
1 0
9
1
改正
1.计算下面各题，并验算。
当堂检测
1 3 4
× 3
4 0 2
+ 1
4 0 3
验算：
4 0 3
3
1
3
1
4
3
3
1
0
9
1
1
2
1 2 5
× 5
6 2 5
+ 2
6 2 7
验算：
6 2 7
5
1
5
2
5
7
2
1
2
0
2
2
1
5
=134······1
=125······2
403÷3
627÷5
1.计算下面各题，并验算。
当堂检测
560÷2
842÷2
2 8 0
× 2
5 6 0
验算：
5 6 0
2
2
4
0
0
8
1
6
6
1
4 2 1
× 2
8 4 2
验算：
8 4 2
2
4
8
2
1
2
4
4
2
0
=280
=421
2.有520把椅子，分5次运完。平均每次运多少把？
如果分8次运呢？
520÷5=104（把）
520÷8=65（把）
答：分5次运完，平均每次运104把；分8次运完，平均每次运65把。
当堂检测
3. 奥运会火炬7天传递了840千米。平均每天传递多少
千米？
当堂检测
840÷7=120（千米）
答：平均每天传递120千米。
4.某市举办中国诗词比赛,报名时间为两天,第一天有
532人报名,第二天有268人报名。将报名人数分5批
进行比赛,平均每批有多少人
当堂检测
（532+268）÷5=160（人）
答：平均每批有160人。
5.（易错题）列竖式计算：560÷5
当堂检测
错解：
正解：
5.（易错题）列竖式计算：560÷5
当堂检测
正解：
反思：每次商后如果有余数,余数一定要与被除数下一位上的数合起来继续除。
学习完本节课，你有什么收获？
课堂小结
通过本节课的学习，我们学习了三位数除以一位数商末尾有0的计算方法。
课堂小结
①除法竖式计算时，0除以任何数都得0；
②剩下的数比除数小,只需在商的个位写“0”占位,被除数个位上的数落下来作为余数。
5
5
6 5 0
5
1
3
0
1 5
0
0
1
5
2 4 5
8
2
3
5
0
4
1.从课后习题中选取；
2.完成练习册本课时的习题。
课后作业

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