资源简介

(共17张PPT)
3.2.3 认识10000
3.2 10000以内数的认识
三 万以内数的认识
认识计数单位“万”，明确万以内的数位顺序表。(重点)
认识10000，知道“10个一千是一万”。(难点)
学习目标
说一说：读数时要注意什么？
从高位起按顺序读。
回顾复习
那比1000大的数要怎样读、写呢？
这节课我们学习读、写10000以内的数。
中间有一个0读作“零”，
末尾不管有几个0都不读。
(教材P49例6)
探索新知
6
10个一是1个十。
探索新知
10个十是1个百。
探索新知
10个百是1个千。
一千一千地数，多少个一千会再产生一个新的计数单位？
探索新知
探索新知
10个千是1个万。
写作：1 0 0 0 0
读作： 一万
探索新知
一万
想一想：100个百是多少？
探索新知
我们已经认识了五个数位。
10个一是十
说一说你已经认识了哪些数位。
数位顺序表
个
位
十
位
百
位
千
位
万
位
……
10个十是一百
10个百是一千
10个千是一万
1.一千一千地数，10个一千是一万。
2.在数位顺序表中，从右边起，第一位是个位，第二位是十位，第三位是百位，第四位是千位，第五位是万位。
认识计数单位“万”及数位顺序表：
探索新知
说出右图所表示的数、在个位上再拨一颗珠子后，这个数是多少？(教材P49做一做)
随堂小练
做一做
右图表示9999。
在个位上再拨一颗珠子后，这个数是10000。
1. 填一填。
当堂检测
（1）在数位顺序表中，从右边起第三位是（ ）位，
第四位是（ ）位，第四位是（ ）位。
（2）一个四位数的最高位是（ ）位。
百
千
千
万
2.
当堂检测
现在是( )千( )百( )十( )，再在个位拨上( )颗珠子就是一万。
九
九
九
3
千
位
百
位
十
位
个
位
万
位
七
学习完本节课，你有什么收获？
课堂小结
课堂小结
通过本节课的学习，我们认识了计数单位“万”。
②在数位顺序表中，从右边起，第一位是个位，第二位是
十位，第三位是百位，第四位是千位，第五位是万位。
①一千一千地数，10个一千是一万。
1.从课后习题中选取；
2.完成练习册本课时的习题。
课后作业

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