资源简介

(共15张PPT)
3.1.2 认识1000
3.1 1000以内数的认识
三 万以内数的认识
1.认识计数单位“千”，明确千以内的数位顺序表。（重点）
学习目标
2.认识1000，知道“10个一百是一千”。（难点）
回顾复习
从下面各数开始，连续数出后面三个数。
二百六十
九百九十七
六百零三
二百六十一、二百六十二、二百六十三
九百九十七、九百九十八、九百九十九
六百零四、六百零五、六百零六
回顾复习
说一说：我们已经学过哪些计数单位？它们
是怎样排列的？
我们已经学过“个”“十”“百”这些计数单位。
“个”“十”“百”是从右到左排列的。
还有没有其他的计数单位呢？
这节课我们来认识计数单位“千”。
(教材P43例3)
探索新知
3
999添1是一千。
？
探索新知
10个一百是一千
一百
二百
三百
四百
五百
六百
七百
八百
九百
一千
探索新知
在计数器上拨一拨。
探索新知
1000中的“1”和“0”分别表示什么意思？
“1”表示1个千，“0”表示该数位上一个计数单位也没有。
认识计数单位“千”：
探索新知
“千”是比“百”大的计数单位，从右边起，第四位
是千位。
10个一百是一千。
(教材P43 做一做 )
随堂小练
做一做
（ ）个100是1000，（ ）个10是1000。
10
100
当堂检测
1. 填空。
(1)( )个 是 ，( )个 是 。
(2)580里有( )个十，24个十是( )。
10
100
58
240
2.
当堂检测
现在是( )百( )十( )，再在个位拨一颗珠子就是( )。
九
九
一千
千
位
百
位
十
位
个
位
九
学习完本节课，你有什么收获？
课堂小结
通过本节课的学习，我们认识了计数单位“千”和1000。
课堂小结
①“千”是比“百”大的计数单位，从右边起，第四
位是千位。
②几个一百就是几百。
1.从课后习题中选取；
2.完成练习册本课时的习题。
课后作业

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