资源简介

(共15张PPT)
二 图形的运动（二）
1 轴对称（一）
1.结合欣赏图案，感知现实生活中普遍存在的轴对称现象。
2.通过折纸、图形分类等操作活动，体会轴对称图形的特征，会判断轴对称图形，能用对折的方法找出轴对称图形的对称轴。（重点）
3.感受物体或图形的对称美，提高欣赏能力和空间想象力。（难点）
学习目标
情境导入
说一说：观察这些图形有什么共同点。说一说生活中还有这样的图形吗？
这节课我们来学习轴对称图形。
探索新知
这是同学们美术课上的剪纸作品。(教材P20)
中国剪纸是一种在纸上剪刻花纹的民间艺术。2009年被列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。
探索新知
利用附页1中的图1折一折，你发现了什么？(教材P20)
有的图形从中间对折，两边重叠了。
探索新知
利用附页1中的图1折一折，你发现了什么？(教材P20)
这个小房子怎么折两边都不一样。
探索新知
用什么方法能找出轴对称图形的对称轴 做一做，说一说。(教材P21)
把这个图形对折……
想一想，沿着哪条线对折图形两过能够完全重合。
探索新知
认一认，和同伴说一说。(教材P20)
对称轴
这样的图形是轴对称图形。
沿对称轴对折后能完全重合。
想一想，说一说：平行四边形是轴对称图形吗？
平行四边形不是轴对称图形，无论怎样对折，对折后的两部分都无法完全重合。
探索新知
1.折一折，看一看，下面哪些图形是轴对称图形？
随堂小练
2.下面哪些图形是轴对称图形？画“√”。
随堂小练
√
√
√
√
√
√
3.你知道吗，我们每天学习的汉字中也有一些是轴对称图形，你能写出几个吗？
随堂小练
学习完本节课，你有什么收获？
课堂小结
这节课我们认识了轴对称图形和对称轴：
课堂小结
1.从课后习题中选取；
2.完成练习册本课时的习题。
课后作业

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