资源简介

(共14张PPT)
二 图形的运动（二）
2 轴对称（二）
1.通过猜、折、剪等操作活动，经历得到轴对称图形的过程，加深对轴对称图形特征的体会。（重点）
2.在制作和欣赏轴对称图形的过程中，深入了解轴对称图形，发展空间想象能力及推理能力，培养审美情趣。（难点）
学习目标
说一说：画出下面图形的对称轴，你能画出多少条？
这节课我们来学习剪轴对称图形。
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4条
2条
无数条
探索新知
做一做，你有什么发现？ (教材P22)
探索新知
下面都是轴对称图形的一半，想一想，整个图形是什么？ (教材P22)
探索新知
将一张纸对折后剪去两个圆，展开后是哪一个？想一想，
做一做。 (教材P22)
根据轴对称图形的特征，图形对折后，图形的左右两边完全重合。那么把纸展开后，下面的两个圆距对称轴近，上面的两个圆距对称轴远。故展开后的图形是（3）。
探索新知
将一张纸的右下角如下图折一下，你能想象出折后的样子吗 在你认为正确的图案旁画“√”，再找一张纸折一折，验证一下。
(教材P22)
√
对称
想一想，说一说：怎样猜轴对称图形的另一半？
根据半个图形及轴对称图形的特征，联系实际进行猜想，也可以画出另一半。
探索新知
1.下面都是轴对称图形的一半，想一想，整个图形是什么？
随堂小练
2.儿童画廊里画出了各表情脸谱的一半，猜一猜表示快乐和愤怒的脸谱各是哪一个。(教材P23练一练第2题)
随堂小练
愤怒
快乐
3.下面的图案分别是从哪张对折后的纸上剪下来的？连一连，并画出它们的对称轴。
随堂小练
学习完本节课，你有什么收获？
课堂小结
这节课我们学习了剪轴对称图形的方法：
课堂小结
把一张纸对折后，在纸上靠近折痕的一侧画出整个图形一半的图案，然后用剪刀沿所画线条剪开，展开折纸后得到的图形就是轴对称图形。
1.从课后习题中选取；
2.完成练习册本课时的习题。
课后作业

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