资源简介

(共21张PPT)
四 整数除法（一）
1 分松果
1.结合具体情境，探究两、三位数除以一位数（被除数首位能整除）的计算方
法，并能正确进行计算。(重点)
2.经历平均分物的过程，体会平均分物的过程与除法竖式计算过程之间的联
系。(难点)
3.能用除法知识解决简单的实际问题，提高解决问题的能力。
学习目标
情境导入
同学们，观察下面的图，你得到了哪些信息？能提出哪些数学问题？
有两只松鼠。
有87个松果……
每只松鼠分多少个？
大家知道怎么列式求解吗？
这节课我们学习两位数除以一位数的笔算。
情境导入
87个松果平均分给2只松鼠，每只松鼠分多少个 借助表格分一分，把用到的算式写下来。(教材P48)
探索新知
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松鼠1 松鼠2
第1次
10
10
87-20=67
第2次
10
10
67-20=47
第3次
10
10
47-20=27
第4次
10
10
27-20=7
第5次
3
3
7-6=1
答：每只松鼠分43个。
87个松果平均分给2只松鼠，每只松鼠分多少个 借助表格分一分，把用到的算式写下来。(教材P48)
探索新知
松鼠1 松鼠2
第1次
20
20
20×2=40
87-40=47
第2次
20
20
47-40=7
第3次
3
3
7-3×2=1
答：每只松鼠分43个。
列表分物的过程可以用除法竖式记录，看一看，说一说。(教材P48)
探索新知
松鼠1 松鼠2
第1次
20
20
第2次
20
20
第3次
3
3
每只松鼠分 个，还剩 个。
43
1
8 7
2 0
-4 0
4 7
7
2 0
-4 0
2
1
-6
3
43
表示把87个松果平均分给2只松鼠。
这是笑笑记录的除法竖式，结合平均分的过程说说每一步的意思。(教材P49)
探索新知
8 7
4
8 0
7
1
3
6
2
这是笑笑记录的除法竖式，结合平均分的过程说说每一步的意思。(教材P49)
探索新知
松鼠1 松鼠2
8 7
4
8 0
7
1
3
6
2
第1次
40
40
40×2=80
87-80=7
第2次
3
3
3×2=6
7-6=1
每只松鼠分 个，还剩 个。
43
1
把849个松果平均分给4只松鼠，每只松鼠可以分到多少个 还剩多少个 分一分，说一说。(教材P49)
探索新知
试一试
松鼠1 松鼠2 松鼠3 松鼠4
第1次
100
100
849-100=449
答：每只松鼠分到212个，
100
100
第2次
100
100
449-100=49
100
100
第3次
10
10
49-40=9
10
10
第4次
2
2
9-8=1
2
2
还剩1个。
把849个松果平均分给4只松鼠，每只松鼠可以分到多少个 还剩多少个 分一分，说一说。(教材P49)
探索新知
试一试
答：每只松鼠分到212个，
还剩1个。
849
800
49
( )×4=800
849-800=49
200
10×4=40
49-40=9
2×4=8
9-8=1
用除法竖式记录平均分的过程，说一说。(教材P49)
探索新知
8 4 9
4
2
8 0 0
4 9
1
40
9
8
1
2
第一次分掉800个松果，还剩49个
第二次分掉40个松果，还剩9个
第三次分掉8个松果，还剩1个
想一想，说一说：在刚才的计算过程中，有哪些注意事项？
余下的数必须小于除数。
探索新知
先用被除数百位上的数除以一位数，得到的数写在商的百位上，再用被除数十位除以一位数，得到的数写在商的十位上；最后用被除数个位除以一位数，得到的数写在商的个位上。
我们已经知道了两、三位数除以一位数的计算方法。
探索新知
随堂小练
1.把这些幸运星平均装在3个爱心盒里，送给幼儿园的3个班，每个盒子放多少颗 还剩多少颗 (教材P50练一练第1题)
（1）借助表格分一分，算一算。
黄盒 绿盒 蓝盒
第1次
第2次
30
30
30
2
2
2
答：每个盒子放32颗，还剩2颗。
90-30×3=8
8-2×3=2
随堂小练
1.把这些幸运星平均装在3个爱心盒里，送给幼儿园的3个班，每个盒子放多少颗 还剩多少颗 (教材P50练一练第1题)
（2）用除法竖式记录平均分的过程,和同伴说一说。
9 8
3
9 0
8
2
2
6
3
2.淘气喜爱照相，笑笑帮他整理相册。可以装满多少页，还剩几张？
随堂小练
一共46张。
每页能装4张照片。
答：可以装满11页，还剩2张。
2
4 4 6
1
4 0
6
1
4
46÷4=
11（页）······2（张）
3.三年级共368名同学去参观海洋馆，平均分成3队，每队有多少人，还剩几人？
随堂小练
368÷3= （人）……2（人）
3
1
2
3 0 0
6 8
2
6 0
8
6
2
368
122
答：每队有122人，还剩2人。
学习完本节课，你有什么收获？
课堂小结
通过本节课的学习，两、三位数除以一位数的两种计算方法。
课堂小结
借助表格。
列竖式。
1.从课后习题中选取；
2.完成练习册本课时的习题。
课后作业

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