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(共33张PPT)
第二板块　物质、运动和相互作用
第8讲　力
教材导
航 【RJ】八年级下册第七章P1～17
课标导
航 1.通过常见事例或实验，认识力的作用效
果。 2.能用示意图描述力。 3.通过常见事例或实验，了解重力、弹力。
知识点　1　　力
1. 力(1)定义：力是物体对物体的作用。
(2)产生条件：至少存在两个物体，一个 ，
一个 。
(3)产生力的作用的两个物体，不一定直接接触。
施力物体
受力物体
2. 力的作用效果
(1)力可以改变物体的 。
(2)力可以改变物体的 (包括速度的大小和方
向)。
形状
运动状态
3. 力的三要素和示意图
(1)力的三要素(力的三要素都会影响力的作用效果)：①
力的大小；②方向；③作用点。
(2)力的示意图：①找力的作用点：要画在受力物体上；
②画力的方向：线段的末端画出箭头表示力的
；③标力的大小：用字母标出力的符号，有时还需
用数值和单位标出力的大小。
方
向
4. 力的作用是相互的
(1)物体间力的作用是 。
(2)一个物体既是施力物体，同时也是受力物体。
相互的
1. 如图所示，让小铁球从斜面上滚下，在它水平运动的正前方放一个磁体。如图甲所示，观察到小铁球在桌面上的运动速度越来越快，则可以判定小铁球受到磁体的作用力，这个现象说明了力可以改变物体运动的 ；如图乙所示，再次让小球从斜面上滚下，在它水平运动方向的侧旁放一个磁体，看到的现象是 ，这个现象说明了力可以改变物体运动的 。这两个小实验同时说明：不直接接触的两个物体之间 (选填“可能有”或“没有”)力的作用。
第1题图
速度大小
小铁球的运动方向发生改变
方向
可能有
2. (RJ八下习题改编)一位同学沿水平方向用75 N的力推
箱子，请在图中画出这个力的示意图。
第2题图
知识点　2　　弹力
1. 弹性形变和塑性形变
(1)在外力作用下，物体发生形变，当外力撤销后，物体
能恢复原状，这样的形变称为 。
(2)在外力作用下，物体发生形变，当外力撤销后，物体
不能恢复原状，这样的形变称为 。
弹性形变
塑性形变
2. 弹力
(1)定义：物体由于发生 而产生的力叫作
弹力。
(2)三要素
①弹力的大小与物体的弹性形变程度有关；
②弹力的方向与物体弹性形变方向 ；
③弹力的作用点在两个物体的 上。
弹性形变
相反
接触面
(3)种类：拉力、推力、压力和支持力等。
3. 弹簧测力计
(1)原理：在 内，弹簧的伸长量与所受的拉
力成正比。
(2)使用方法：一看，二拉，三读数。
(3)注意事项：加在弹簧测力计上的力不允许超过它
的 。
弹性限度
量程
知识点　3　　重力
1. 重力
(1)定义：由于地球的吸引而使物体受到的力。
(2)重力通常用字母 来表示，单位是 。
(3)施力物体： 。
G
牛顿(N)
地球
2. 重力的大小
(1)物体所受的重力跟它的质量成 ，比值g为9.8
N/kg(在粗略计算时，g可以取10 N/kg)。
(2)重力的计算：计算公式 ，重力的单位是
N，质量的单位是kg，g的单位N/kg。
3. 重力的方向：重力的方向总是 的。
正比
G＝mg
竖直向下
4. 重心
(1)重力的等效作用点叫作 。
(2)形状规则、质量分布均匀的物体，重心在其
上。
重心
几何中
心
1. 如图所示，建筑工人在砌墙时常常利用铅垂线来检查
所砌的墙壁是否竖直。铅垂线的工作原理是(　D　)
A. 重力作用在物体的重心上
B. 重心在物体的几何中心
C. 物体所受重力与它的质量成正比
D. 重力的方向总是竖直向下
第1题图
D
易错点　力的示意图(1)
【例1】如图甲是一名攀岩运动员拉着绳子停在峭壁上
的情景，图乙是这一情景的简化图。请在图乙中画出
攀岩运动员所受重力和拉力的示意图。(O为攀岩运动
员的重心)
【例1】图
【例2】如图，一小朋友沿滑梯下滑，请画出小朋友所受
重力和支持力的示意图。
【例2】图
【例3】某景区用无人机为各补给点运送生活物资，如图
所示。生活物资重力为G、绳子拉力为F拉。请在图中O
点画出无人机匀速运送中：
(1)生活物资受到拉力F拉的示意图；
(2)生活物资重力G的示意图。
【例3】图
考点1　力与力的作用效果
考点1　力与力的作用效果
1. 如图所示，小刚在操场上踢足球。下列说法正确的是
(　C　)
A. 小刚踢球时，只改变了足球的形状
B. 脚对球用力的方向不会影响踢球效果
C. 踢球时脚是施力物体
D. 小刚向前踢球，球向前飞去，说明脚和球之
间力的作用不是相互的
第1题图
C
2. (2024·菏泽)如图所示，滑旱冰时小明用力推墙，他便
向后退，说明力的作用是 的；使小明后退的力
的施力物体是 。
第2题图
相互
墙
3. (2025·眉山)2025年4月30日，神舟十九号返回舱在东
风着陆场成功着陆，神舟十九号载人飞行任务取得圆满
成功！返回舱回收着陆阶段，减速伞拉出并降速，如图
甲所示，以伞为参照物，返回舱是 的。在返回
舱距离地面1 m左右时，反推发动机点火，如图乙所示，
将返回舱的速度降低到1～2 m/s，实现平稳着陆，说明
力可以改变物体的 。
静止
运动状态
第3题图
考点2　弹力
4. 如图所示，水平放置的订书机，其钉槽内的订书钉受
到右部被压缩的弹簧的弹力。下列有关说法正确的是
(　C　)
A. 订书钉受到弹簧水平向右的弹力
B. 弹簧也受到订书钉的弹力，该力是弹簧的形变产生的
C. 订书钉越少，弹簧对订书钉的弹力越小
D. 弹簧的长度发生变化，说明力能改变物体的运动状态
第4题图
C
5. (2025·成都)小聪打扫实验室时，发现地上有头发。他
想测量头发能承受的最大拉力，于是把一根头发拴在弹
簧测力计上用力拉，如图所示。下列说法正确的是
(　A　)
A. 弹簧测力计使用前在受力方向上调零
B. 弹簧测力计的分度值是1 N
C. 头发只受到图中左侧手施加的拉力
D. 一根头发能承受的最大拉力约为10 N
第5题图
A
6. (2024·包头)厨房中某品牌铝箔卷是由长8 m、宽30
cm、厚0.0 015 cm的铝箔卷成，小明利用家中的弹簧测
力计、食品袋测量该铝箔的密度。(g取10 N/kg)
第6题图
(1)利用弹簧测力计和食品袋测量铝箔卷的重力。调节弹
簧测力计指针到 处，将装有铝箔卷的食品
袋挂在测力计下如右图所示，记录数据，图示数据
为 N。
(2)计算铝箔的体积。计算结果为 cm3。
零刻度线
1
36
第6题图
(3)依据公式ρ＝计算铝箔的密度。计算结果
为 g/cm3(结果保留一位小数)。
(4)上述测量方式会使密度测量结果 (选填“偏
大”或“偏小”)，原因是
。
2.8
偏大
使用弹簧测力计测出的铝箔
重力偏大，计算出的质量偏大
第6题图
考点3　重力的大小及方向
考点3　重力的大小及方向
7. “估测”是物理学中常见的一种方法，下列估测不合
理的是(　D　)
A. 手托两个鸡蛋的力约为1 N
B. 一名初中女生所受的重力约为450 N
C. 一瓶500 mL的矿泉水所受的重力约为5 N
D. 一个苹果所受的重力约为20 N
D
8. 同一物体在地球表面所受重力大小大约是在月球表面
的六倍，质量为1.2 kg的物体在月球所受重力
为 N。若在地球或月球表面测量甲、乙、丙三个物
体的质量和重力，测量结果如图所示，则在地球表面测
量的物体是 (g取10 N/kg)。
第8题图
2
甲、乙
9. 如图甲，利用重锤线来检查墙壁上的画是否挂正，原
理是重力的方向总是 的；如图乙所示，将
木板BC缓慢放平，在此过程中细绳OA与虚线之间的夹
角α将 (选填“变小”“变大”或“不变”)。
第9题图
竖直向下
变小
10. 一堵南北走向的墙上，所挂铅垂线如图甲所示，则
这堵墙一定是向 (选填“东”或“西”)倾斜的。如
图乙所示，当液体中空气泡居中表示墙面水平，若空气
泡在A端，则表示B端的墙面偏 (选填“高”或
“低”)。
西
低
第10题图
11. 中式帆船(如图)凭借独特设计远航东南亚、印度洋，
见证东西方文化交流。如今，传统木船制造技艺被列入
国家非物质文化遗产名录，成为研究古代科技、贸易与
海洋文化的重要载体。请回答：
(1)不同型号的帆船配有不同数量的船帆，需要越大动力
的帆船往往用越多的船帆，为什么？
答：(1)因为在风速相同的情况下，船帆数量越
多，总的受风面积越大，风对船帆的推力越
大，帆船获得的动力也就越大。
第11题图
答：(1)因为在风速相同的情况下，船帆数量越
多，总的受风面积越大，风对船帆的推力越
大，帆船获得的动力也就越大。
(1)不同型号的帆船配有不同数量的船帆，需要越大动力
的帆船往往用越多的船帆，为什么？
(2)在航行时遇到什么情况下会需要收船帆，请结合你的
理解列举一例，并说出理由。
答：(2)遇到大风或暴风雨时需要收船帆。理
由：此时风力过大，若不收帆，风对船帆的作
用力过大，可能损坏船帆、桅杆等结构，或导
致船失控，收帆可减小受风面积，降低风力的
作用力，避免危险。
第11题图
答：(2)遇到大风或暴风雨时需要收船帆。理
由：此时风力过大，若不收帆，风对船帆的作
用力过大，可能损坏船帆、桅杆等结构，或导
致船失控，收帆可减小受风面积，降低风力的
作用力，避免危险。

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