资源简介

(共15张PPT)
六 关系与规律
3 欢庆节日
1.通过观察情境图发现事物的排列规律，并能用自己喜欢的方式表示规律。
(重难点)
2.在发现、描述重复多次的现象或事物的过程中,初步体会简单的规律。
3.通过对不同事物所具有的共同规律的思考，初步培养概括能力，并能用合适的方式表达。
学习目标
情境导入
同学们把校园装扮的特别漂亮，庆祝节日的来临。
他们都用什么装扮校园呢？仔细观察，说说你的发现。
用你喜欢的方式记录已经挂好的彩旗的
颜色。(教材P78)
探索新知
用文字记录
用图形记录
用字母记录
☆代表红色，△代表蓝色，□代表黄色。
a代表红色，b代表蓝色，c代表黄色。
你喜欢哪种记录方式？
按这样的规律继续挂下去,第15面彩旗是什么
颜色 (教材P78)
探索新知
彩旗按红、红、蓝、黄的顺序不断重复，第15面是蓝色。
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
a a b c a a b c a a b c a a b
按这样的规律继续挂下去,第15面彩旗是什么
颜色 (教材P78)
探索新知
每4面旗一组，可以把旗的序号写在颜色的下面。
红 红 蓝 黄
1 2 3 4
5 6 7 8
9 10 11 12
13 14
15
第15面是蓝色。
怎样能知道第22面彩旗是什么颜色 想一想，和同伴说一说。(教材P79)
探索新知
可以继续写下去，
13 14 15 16 17 18 19 20 21
a a b c a a b c a
发现第22面彩旗
是红色。
22
a
怎样能知道第22面彩旗是什么颜色 想一想，和同伴说一说。(教材P79)
探索新知
像这样排列,每组的第1面、第2面一定是红色,第3面……
可以列除法算式计算。
红 红 蓝 黄
1 2 3 4
5 6 7 8
9 10 11 12
13 14 15 16
17 18 19 20
21 22
22÷4=5（组）……2（面）
答：第22面彩旗是红色。
想一想，说一说：在我们的生活中，有很多这样“重复”的现象。你能再举一些例子吗？
探索新知
日历每12个月
重复一次
1.发放节日气球。(教材P79练一练第1题)
随堂小练
蓝 蓝 红 红 红 黄
按规律我可以拿到
什么颜色的气球
蓝 蓝 红 红 红 黄
……
蓝红红红黄蓝蓝
答：按规律我可以拿到蓝色的气球。
蓝
随堂小练
2.自动洗车店。。(教材P79练一练第2题)
（1）第9辆车应该在哪个位置洗车 摆一摆或画一画，你发现了什么
1 2 3 4
5 6 7 8
9
发现：按1 - 4号位置循环洗车。每组的第1辆车在1号位置，第2辆车就在2号位置，第3辆车在3号位置，第4辆车就在4号位置。
随堂小练
2.自动洗车店。。(教材P79练一练第2题)
（2）第14辆车在哪里洗车 第24辆车呢 。
14÷4=3（组）……2（辆）
24÷4=6（组）
答：第14辆车在2号位置洗车，
第14辆车在4号位置洗车。
学习完本节课，你有什么收获？
课堂小结
通过本节课的学习，我学会了简单的周期规律:
课堂小结
看排列的事物时，要先找到一组，再看看事物是不是按照这样的规律一组一组重复排列（至少3次）的，如果是，那么我们就说这些事物是按照一定的规律排列的。
1.从课后习题中选取；
2.完成练习册本课时的习题。
课后作业

展开更多......

收起↑