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(共26张PPT)
三 两位数乘、除以一位数
1 两位数乘一位数
学习目标
掌握整十数乘一位数，两位数乘一位数（不进位）的口算方法，并能正确计算。（重点）
2. 经历两位数乘一位数的口算过程，渗透转化思想。（难点）
3. 培养知识的迁移、推理能力以及从不同角度解决问题的能力。
口算。
3×5= 8×9= 10＋5=
6×4= 9＋20= 2×6=
30＋7= 7×4= 40＋3=
15
72
15
24
29
12
37
28
43
回顾复习
说一说：你是怎么计算这些题目的？
用连加计算。
怎样计算两位数乘一位数呢？
回顾复习
这节课我们学习两位数乘一位数的口算。
用表内乘法计算。
探索新知
20×3=_____
(教材P34例1)
（1） 买3瓶蜂蜜，一共要付多少元？
每瓶蜂蜜20元。
饼干12元一盒。
20×3＝_____
方法一：
60
探索新知
一共（ ）元。
20，40，（ ），
60
60
怎么计算呢？
20×3＝_____
方法二：
60
探索新知
20
20+20+（ ）=（ ）（元）。
60
20×3＝_____
方法三：
60
探索新知
2个十乘3得6个十，6个十是60。
20×3＝_____
60
探索新知
2 × 3 =
...
2个一
...
（ ）个一
20 × 3 =
...
2个十
...
（ ）个十
6
6
60
6
探索新知
12×3=_____
(教材P34例1)
（2） 买3盒饼干，一共要付多少元？
每瓶蜂蜜20元。
饼干12元一盒。
12×3＝_____
方法一：
36
探索新知
12
36
12+12+（ ）=（ ）（元）。
怎么计算呢？
12×3＝_____
方法二：
36
探索新知
合起来是36。
3个10是30
3个2是6
12×3＝_____
你能看图填一填吗？
36
探索新知
10
3
10×3＝
2×3＝
+ ＝
6
30
30
6
36
先求出 3 个 10 是多少，再求出 3 个 2 是多少，最后把两部分合起来。
12×4＝
21×4＝
23×2＝
48
84
46
在口算这几道题的过程中，你发现了什么共同之处？
探索新知
你能口算出下面各题的结果吗？
先把两位数看成几十和几，先算几十乘一位数，再算几乘一位数，最后把两次乘得的积相加。
两位数乘一位数（不进位）的口算方法
探索新知
请你再编一个用20×3解决的实际问题吧！
探索新知
一盒彩笔有20支，
3盒彩笔有多少支
请你再编一个用12×3解决的实际问题吧！
春节到了，每棵树挂12盏彩灯，
3棵树要挂多少盏彩灯
随堂小练
1.(教材P35想想做做第1题)
4×2=
40×2=
8
3×3=
3×30=
3×2=
3×20=
80
9
90
6
60
随堂小练
2.（1）买3顶 要多少元？买2件 呢？(教材P35想想做做第4题)
10×3=
30
（元）
口答：买3顶 要30元。
40×2=
80
（元）
口答：买2件 要80元。
随堂小练
2.（2）买2个 ，都付 ，应付几张？找回多少元？
24×2=
48
（元）
口答：应付5张，找回2元。
50-48=
2
（元）
随堂小练
2.你还能提出什么问题？
口答：买2副 要26元。
13×2=
26
（元）
（答案不唯一）
买2副 要多少元？
3. 每包有30本本子，一共有多少本本子？
30×3=90(本)
口答：一共有90本本子。
当堂检测
4.西丽小学1名老师带领11名学生参观科技馆,用100元 买票够吗？
5×11=55（元）
55+20=75（元）
75<100
口答：用100元买票够。
售票处
成人票每人20元
学生票每人5元
当堂检测
5.（易错题）口算：40×2= 。
8
错解：
80
正解：
反思：口算整十数乘一位数时，不要忘
记在积的末尾添上1个0。
当堂检测
学习完本节课，你有什么收获？
课堂小结
通过本节课的学习，我们学习了两位数乘一位数的口算。
课堂小结
先把整十数 0 前面的数与一位数相乘，算出积后，再在积的末尾添上1个 0。
1.整十数乘一位数的口算方法
把两位数看成几十和几，先算几十乘一位数，再算几乘一位数，最后把两次乘得的积相加。
2.两位数乘一位数（不进位）的口算方法
1.从课后习题中选取；
2.完成练习册本课时的习题。
课后作业

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