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(共16张PPT)
一 有余数的除法
第3课时 余数与除数的竖式计算
1、结合具体事例，经历认识有余数除法竖式的过程。（重点）
2.能用乘法口诀确定有余数除法的商，会用竖式计算有余数的除法。（难点）
3.在用竖式计算有余数除法的过程中，体会知识间的联系，激发学习数学的兴趣。
学习目标
18÷5＝3……3
1. 说出算式中各部分的名称。
2. 说一说算式中各部分之间的关系。
3. 根据算式编一个数学故事。
回顾复习
穿纸鹤。
探索新知
30÷6 = 5（串）
30÷7 = 4（串）…… 2（只）
探索新知
探索新知
30÷7怎样确定商呢
7和5相乘等于35,35比30大，
只能商4。
7和4相乘等于
28，28接近30。
4
3 0
2 8
2
7
……商
……被除数
……7×4的积
除数……
探索新知
……余数
5 0
8
4 0
7
6 0
9
6
4
8
2
5
3
5
5
6
5
4
6
探索新知
1.(教材P17 第1题)
用竖式计算。
随堂小练
2.(教材P17 第2题)用50元分别买下面三种鲜花。
随堂小练
5
2
8
7
1
5
1.直接写出下面各题的商和余数。
27÷4＝ 35÷6＝
52÷7＝ 46÷5＝
29÷8＝ 61÷9＝
6……2
5……5
7……3
3……5
9……1
6……7
当堂检测
2．火眼金睛辨对错。
√
×
×
当堂检测
3.用竖式计算。
31÷6= 43÷8= 22÷7=
5……1
3 1
6
3 0
1
5
4 3
8
4 0
3
5
2 2
7
2 1
1
3
5……3
3……1
当堂检测
学习完本节课，你有什么收获？
课堂小结
探索新知
用竖式计算有余数的除法
一商：想除数和几相乘最接近被除数，且小于被除数；
二乘：除数和商相乘，把结果写在被除数的下面；
三减：用被除数减去除数和商的积；
四比：比较一下除数和余数的大小。
课堂小结
1.从课后习题中选取；
2.完成练习册本课时的习题。
课后作业

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