资源简介

(共18张PPT)
时间在哪里
珍惜时间
1、结合熟悉的情境，经历认识几时几分的过程。（重点）
2.会准确地读出钟面上表示的几时几分，并能计算出经过时间。（难点）
3.积极参与数学活动，感受时间与生活、时间与大自然的密切联系。
学习目标
情境引入
北京时间2008年8月8日晚8时
08分，北京奥运会在国家体
育馆开幕。
快乐的星期天。（教材第9页例题）
探索新知
时针在9和10之间
分针指向2，从12到2之间有2个大格，就是2×5=10（分）
9时
9时10分
9:10
10分
探索新知
9时10分
来到公园
9:10
9时20分
荡秋千
9:20
9时30分
玩碰碰车
9:30
探索新知
9时45分
从碰碰车上下来
9:45
10时50分
在科技馆参观
10:50
探索新知
10时30分
离开公园
10:30
（1）聪聪玩碰碰车用了多长时间？（教材第10页例题）
探索新知
9时30分
玩碰碰车
9:30
9时45分
从碰碰车上下来
9:45
经过时间=结束时间-开始时间
9时45分-9时30分=15分钟
（2）聪聪在公园玩了多长时间？（教材第10页例题）
探索新知
经过时间=结束时间-开始时间
10时30分
离开公园
10:30
9时10分
来到公园
9:10
10时30分-9时10分=1小时20分钟
1、看一看，连一连。
当堂检测
2．读出钟面上的时刻。
1：50
7：10
3：40
12：05
5：35
7：50
当堂检测
3、写出钟面上的时刻和经过时间。
11：45
12：30
下午1：10
7：20
8：10
9：00
45
40
50
50
当堂检测
4．晓东到冷饮店时，刚刚早上7：45，他还要等多
久才开门呢？
当堂检测
方法一：直接数一数分针走了多少分。
7:45
8:30
分针走了 9 个大格，是 45 分。
4．晓东到冷饮店时，刚刚早上7：45，他还要等多
久才开门呢？
当堂检测
答：他还要等 45 分钟才能开门。
方法二：分成两段计算。
8时前：8 时 - 7 时 45 分 = 15 分
8时后：8 时 30 分 - 8 时 = 30 分
15 分 + 30 分 = 45 分
学习完本节课，你有什么收获？
课堂小结
课堂小结
认识几时几分
确定钟面上的时刻时，先看时针，时针走过几或刚好指向几，就是几时；再看分针，以12为起点，分针走过几大格就是几个5分。也可以数小格，以12为起点，分针走过几小格就是几分。
计算经过时间的方法
（1）数格法。
（2）推算法。
（3）计算法：结束时刻-开始时刻=经过的时间。
课堂小结
1.从课后习题中选取；
2.完成练习册本课时的习题。
课后作业(共17张PPT)
时间在哪里
认识钟表
1、结合熟悉的事情，经历看图说话、观察钟面、拨动表针等认识时、分、秒的过程。（重点）
2.知道时针走一大格的时间是1时，分针走一小格的时间是1分，分针走一小格是1秒，1时=60分，1分=60秒。（难点）
3.经历综合运用所学知识解决实际问题的过程，培养应用意识，丰富实践活动经验。
学习目标
情境引入
（1）观察下面的钟表，你发现了什么？(教材P2例题)
探索新知
钟表的形状不一
样，钟面上一般
都有1到12。
时针
最短最粗
分针
较短较粗
秒针
最长最细
探索新知
（2）钟面上有多少个大格？多少个小格？(教材P2例题)
探索新知
9
12
1
2
3
4
5
6
7
8
10
11
1
2
3
9
12
4
5
6
7
8
10
11
12大格
1大格有5小格
60小格
（3）时针从哪个数走到哪个数所用的时间是1时？(教材P2例题)
探索新知
相邻两个数之间的时间都是1小时。
时针从7走到8
是1小时。
时针走1大格的时间是1时。
探索新知
分针走1小格的时间
秒针走1小格的时间
（4）用钟表学具演示一下，总结时、分、秒的关系。(教材P3
例题)
探索新知
1时=60分
1分=60秒
时针走1大格（1时)，
分针正好走1圈(60个
小格)，是60分。
分针走1小格（1分)，
秒针正好走1圈(60个
小格)，是60秒。
1、填一填。
(1)钟面上有(　　)个大格，(　　)个小格。时针走1大格是
(　　)时，分针走1(　　)格是1分。
(2)时针走1大格，分针正好走(　　)圈，所以1时＝(　　)分。
(3)分针从3走到7走了(　　)分，时针从5走到12走了(　　)时。
12
60
1
小
1
60
20
7
当堂检测
2．下面一分钟能做到的在括号里标上“☆”。
☆
当堂检测
3、想一想，填一填。
(1)(　　)针最长，走得最快，走1小格是(　　)秒。
(2)计算很短的时间通常用比分更小的单位是(　　)。
(3)秒针从数字“3”走到“6”，经过了(　　)秒。
(4)眨一下眼睛的时间大约是(　　) 秒。
(5)1分＝(　　)秒 120秒＝(　　)分
秒
15
1
秒
1
2
60
当堂检测
4．选一选，画“√”。
√
√
√
当堂检测
5．填一填。
1时18分＝(　　)分 　　65分＝(　　)时(　　)分
180分＝(　　)时 2时＝(　　)分
78
1
5
3
120
当堂检测
学习完本节课，你有什么收获？
课堂小结
认识时、分、秒
1、钟面上有12个大格，60个小格。
2、时钟走1大格的时间是1时，分针走1小格的时间是1分,秒针走1小格的时间是1秒。。
3、时和分之间的关系：1时=60分，1分=60秒。
课堂小结
1.从课后习题中选取；
2.完成练习册本课时的习题。
课后作业

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