资源简介

(共50张PPT)
第一轮 基础过关
模块四 电 和 磁
第24讲 电路连接方式
目 录
CONTENTS
01
课标考情
02
考点梳理
03
教材精练
04
疑难精讲
06
考点精练
07
省考新趋
05
重点实验
课标考情
课程标准 1.会看、会画简单的电路图。会连接简单的串联电路和并联电路。
2.能说出生产生活中采用简单串联电路或并联电路的实例。
3.了解串联电路和并联电路中电流、电压的特点。
4.探究串联电路和并联电路中电流、电压的特点。(必做实验) 近五年广东
中考考情 考 点 出现年份 题 型 分 值
按要求连接电路 2025 实验题 1分
2024 实验题 1分
2021 实验题 2分
按要求设计电路 2025 作图题 3分
2024 选择题 3分
探究串联电路和并联电路中电流、电压的特点 2024 实验题 6分
备考指导 常以作图题型考查串、并联电路连接、滑动变阻器接线、实物的连接、电路图和实物图的互画等。
考点梳理
1. 电路由__________、开关、__________、导线4个部分组成。电源是提供电能的装置，用电器是消耗电能的装置。
2. 电路图：用__________表示电路连接的图叫电路图。
3. 电路的三种状态：__________、断（开）路、短路（短接）。
电路
1
电源
用电器
元件符号
通路
4. 串联电路和并联电路：
串联电路和并联电路
2
类 型 串联电路 并联电路
定 义 把用电器_______________连接起来的电路 把用电器__________连接起来的电路
特 征 电路中只有__________条电流路径，一处断开，所有用电器都不能工作 电路中的电流路径有多条，各支路中的用电器__________工作，互不影响
逐个顺次
并列
一
独立
类 型 串联电路 并联电路
开关的作用 控制________________ 干路中的开关控制______________；支路中的开关控制其所在支路的用电器
实 例 装饰小彩灯、开关和用电器 家庭中各用电器、马路上的路灯
所有用电器
所有用电器
5. 串联电路中的电流规律：串联电路中，电流_______________，公式为I=I1=I2=…=In。
6. 并联电路中的电流规律：并联电路中，干路电流等于__________________________，公式为I=I1+I2+…+In。
串、并联电路中的电流规律
3
处处相等
各支路电流之和
7. 串联电路中的电压规律：串联电路中，各部分电路两端的电压之和等于______________，公式为U=U1+U2+…+Un。
8. 并联电路中的电压规律：并联电路中，各支路两端的电压相等，且等于______________，公式为U=U1=U2=…=Un。
串、并联电路中的电压规律
4
电源电压
电源电压
教材精练
1. （YH九上P57）在如图1-24-1所示的电路中，__________是串联电路。__________是并联电路。
甲、乙
丙、丁
2. （RJ九全P76）如图1-24-2所示，在探究并联电路电压的关系时，某同学想把两个小灯泡并联起来，用电压表测量并联电路的总电压，开关在干路上，请你用笔帮他画出连接的电路。
如答图1-24-1所示。
3. （YH九上P75）如图1-24-3所示，在探究串联电路中的电压关系时，小华同学用电压表测出AB 、BC 、AC间的电压后，下一步应该做的是( )
A. 整理器材，结束实验
B. 分析数据，得出结论
C. 换用不同规格的小灯泡，再测出几组电压值
D. 换用电压表的另一量程，再测出一组电压值
C
4. （RJ九全P76）在如图1-24-4甲所示的电路中，闭合开关后电压表V1的示数为2.5 V,V2的示数应为__________V,V的示数应为__________V。在图1-24-4乙所示的电路中，闭合开关后电压表V1的示数为2.5 V,V2的示数为3.8 V,V的示数应为________V。
2.5
2.5
6.3
疑难精讲
【例1】（1）在虚线框画出图1-24-5中实物图对应的电路图。
如答图1-24-2所示。
实物图和电路图的转换
疑难点1
（2）按照图1-24-6甲所示的电路图，将图乙的实物元件连接起来。（导线不能交叉）
如答图1-24-3所示。
突破指引：（1）根据实物图画电路图，方法如下：从电源正极出发，沿电流方向找到分叉点，并标出中文“分”字，用两支铅笔从分点开始沿电流方向前进，直至两支笔尖汇合，这个点就是汇合点。并标出中文“合”字。首先要清楚有几条支路，每条支路中有几个元件，分别是什么。特别要注意分点到电源正极之间为干路，分点到电源负极之间也是干路，看一看干路中分别有哪些元件，明确后开始画电路图。（2）根据电路图连接实物图，可以采用先串后并法：从电源正极开始，先连接电路中元件最多的一条支路，再将其它支路并联在此支路上。
【变式1】 请在虚线框中画出图1-24-7实物电路所对应的电路图。
如答图1-24-4所示。
【例2】如图1-24-8甲所示的电路，闭合开关S后，两个灯泡都能发光，图1-24-8乙为电流表A1指针的位置，如果电流表A2读数为0.6 A，则下列说法错误的是( )
A. 电流表A1的读数为0.3 A
B. 灯泡L1和L2并联
C. 电流表A1一定连接“－、3”接线柱
D. 通过灯L1的电流为0.9 A
串并联电路电流、电压规律应用
A
疑难点2
突破指引：首先要观察电路图，分析电流表分别测量哪部分电流，当电流表指针指在同一位置时，根据支路电流和干路电流的大小关系，判断两个电流表所接的量程并据此进行读数，再根据并联电路的电流规律得出通过两盏灯泡的电流大小；电压表的方法也一样。
【变式2】 如图1-24-9甲所示，闭合开关后两只电压表V1和V2的指针偏转角度相同，位置如图1-24-9乙所示，则电源和灯L2两端电压分别是（ )
A. 8.5 V，1.7 V
B. 8.5 V，6.8 V
C. 6.8 V，1.7 V
D. 1.7 V，6.8 V
B
重点实验
探究串、并联电路中电流的规律
【例1】【科学探究】为了“探究串联电路中电流的特点”，三个探究小组的同学选用不同规格的灯泡来验证“串联电路的电流规律”。所接电路图如图1-24-10甲所示。
（1）根据电路图连接好图1-24-10乙所示实物图电路。
如答图1-24-5所示。
（2）在连接电路时，开关应该__________。
（3）第一小组的同学实验时根据电流表A1指针偏转角度较A2小，如图1-24-10丙所示，他们判断“串联电路中各处的电流不等”。 请你指出造成他判断错误的原因是：
____________________________________________。
（4）第二小组的同学闭合开关S后发现：灯L2的亮度比灯L1的亮度大。 下列说法正确的是（ )
A. 灯L2中的电流较大，所以灯L2更亮
B. 电流从电源正极出来先通过灯L2，所以灯L2更亮
C. 两灯中的电流相等，亮度不同是由于两灯规格不同所致
断开
电流表所选的测量范围不同
C
（5）第一组通过多次实验得到电流表示数如下表，由此可总结出实验结论：串联电路中，______________________。
电流处处相等
实验次数 第 1 次 第 2 次 第 3 次 电流表 A A A A A A
电流/A 0.2 0.2 0.25 0.25 0.32 0.32
【例2】【科学探究】为了“探究并联电路中电流的特点”，小薇设计了如图1-24-11甲所示的电路进行实验。
（1）小薇根据电路图连好了实物电路，闭合开关，发现电流表指针偏向零刻度线左方，造成这一现象的原因是
__________________________________；改进办法是_____________________________________________。
电流表正负接线柱接反
对调电流表正负接线柱上的两个接线头
（2）先将电流表接在L1所在的支路上，闭合开关后，观察到灯L2发光，但灯L1不发光，电流表的示数为零，电路可能存在的故障是灯L1__________（填“断路”或“短路”）。
（3）排除故障后，她测出了L1、L2支路和干路上的电流分别为I1、I2和I，电流表示数如图1-24-11中乙、丙、丁所示，可读出I1=__________，I2=__________，I=__________。
根据测量结果。 在误差允许范围内，你认为并联电路中干路电流和各支路电流的关系是：__________。 （写出关系式即可）
断路
0.5 A
0.52 A
1 A
I=I1+I2
（4）下表是某同学通过实验得到的数据，并由此得出了结论：①并联电路各支路电流相等；②干路中的电流等于各支路中的电流之和。
A点电流IA/A B点电流Ig/A C点电流Ic/A
0.3 0.3 0.6
请你对上述结论进行评价，写出两点评价意见：
①________________________________________；
②________________________________________。
（5）为了验证结论的普遍性，可以采用____________________
____________________________的方法继续实验进行验证。
实验次数太少，不能得出普遍结论
灯泡规格相同，导致数据太特殊
更换不同规格的
灯泡或改变电源的电压
探究串、并联电路中电压的规律
【例3】【科学探究】为了探究“串联电路的电压规律”，瑞瑞同学进行了以下探究。
【猜想与假设】串联电路总电压等于各用电器两端的电压之和。
【设计与进行实验】
(1)如图1-24-12甲所示为实验电路图。
(2)闭合开关，用电压表测出L1两
端的电压如图1-24-12乙所示，
电压表的示数为__________V。
2.5
(3)测L2两端的电压时, 瑞瑞同学为了节省实验时间,采用以下方法:电压表所接的B接点不动,只断开A接点,并改接到C接点上。
(4)测出AC间的电压。
【交流与评估】
（5）瑞瑞同学用上面的方法__________（填“能”或“不能”）测出L2两端的电压，原因是_________________________________。
不能
电压表正负接线柱接反了
（6）若在第（2）的实验步骤中电压表无示数，L1不亮，L2发光；可能原因是_______________。
（7）若在第（2）的实验步骤中电压表无示数，L1、L2不亮；可能原因是_______________。
（8）方法改进后，所测出AB、BC、AC间的电压记录在下表中。分析瑞瑞同学的实验数据可以得出的结论是: 串联电路总电压__________（填“等于”或“不等于”）各用电器两端的电压之和。
L1短路
L2断路
等于
UAB/V UBC/V UAC/V
2.5 1.4 3.9
（9）这个实验在设计方案上还存在的不足之处是：
___________________，可采用_______________继续进行实验。
(10)小亮为探究并联电路中电压的规律，重新所接电路图如图1-24-13甲所示。 三个电压表的示数均相同,示数如图1-24-13乙所示，其值为_______。根据这组数据,该小组得出并联电路中电压的规律：_____________________________________________
______________________。
实验次数太少
改变电源电压
2.6 V
并联电路电源两端的电压和各支路两端的
电压相等
考点精练
1. （2025佛山一模）如图1-24-14是使用“三合一”充电线同时为两台手机和一个充电宝充电。两台手机是__________（填“串联”或“并联”）的，此时充电宝相当于__________（填“电源”或“用电器”），拔掉手机A，
手机B的电流将__________（填“变大”
“不变”或“变小”）。
并联
电路连接方式
1
用电器
不变
2. 如图1-24-15所示，根据实物电路图在虚线框内画出对应的电路图。
如答图1-24-6所示。
3. 在图1-24-16中虚线框内根据实物图画出对应的电路图。
如答图1-24-7所示。
4. （2025遂宁）某科创小组想设计一个简易电路来模拟火车站安检门的功能。该电路能实现：只要开关S1断开，整个电路不工作；开关S1闭合，电路工作，指示灯L亮起，检测到金属时S2才闭合，电铃响起。符合要求的电路图是( )
B
电路设计
2
5. （2025黑龙江）汽车已经成为现代社会常见的交通工具。婷婷同学发现只有所有车门都关闭（车门关闭相当于开关闭合），汽车内部的安全指示灯L才不亮；只要有任何一个车门未关闭，汽车内部的安全指示灯L就会发光。下列电路图符合汽车上述功能设计要求的是（ )
C
6. （2025江西）某智能门锁通过指纹识别或者芯片感应均可驱动门锁电机开门。下图是某组同学为该门锁设计的四个电路（开关S1表示指纹识别元件、开关S2表示芯片感应元件、 表示门锁电动机、R0表示保护电阻），其中通过闭合S1或S2均能开门的是( )
B
7. 如图1-24-17所示，电吹风由选择开关、电动机及电热丝组成（图中电热丝用电阻代替），其中电动机通电后可以送风，电热丝通电后可以发热；使用时，旋转选择开关接1、2，停止工作，接2、3吹冷风，接3、4吹热风。请你根据上述要求把各个元件连接起来。
如答图1-24-8所示。
8. 如图1-24-18甲所示电路，闭合开关S和S1，两只电流表指针偏转均如图1-24-18乙所示，则通过灯泡L1、L2的电流分别为__________A和__________A。
0.24
串并联电路电流、电压规律
3
0.96
9. 现有两个灯泡按图1-24-19甲方式连接，电源电压恒为6 V。当开关闭合时，灯泡L1比L2暗。两电表指针偏转如图1-24-19乙、丙所示，则通过灯泡L2的电流为__________A，灯泡L1中的电流__________（填“大于”“等于”或“小于”）灯泡L2中的电流；电压表的示数为__________V，灯泡L2两端的电压为__________V。
0.26
等于
1.2
4.8
省考新趋
【项目提出】调光灯为什么能变光 我们能否设计一个类似的能连续调节灯泡亮度的电路？
【项目分析】让灯泡的亮度发生变化可以有多种方法。改变电池组中串联电池的节数会影响灯泡的亮度； 在不改变电源两端电压的情况下，在电路中接入一个滑动变阻器，就可以连续改变灯泡的亮度。
跨学科实践：制作简易调光台灯（RJ九全）
【项目实施】
活动一、正确使用滑动变阻器
（1）滑动变阻器的铭牌上标有“20 Ω 2 A”字样。其中“20 Ω”指的是__________（填符号）两接线柱间的电阻值。
（2）根据图1-24-20的连接方式，闭合
开关前，滑片P应滑到最__________
（填“A”或“B”）端。
AB
B
（3）在电路连接完成后闭合开关，发现灯泡立刻发出耀眼的光并很快熄灭。则实验操作中的不当之处可能是将滑动变阻器的__________（填符号）两个接线柱接入了电路。
活动二、认识电位器
（4）调光台灯通过旋转旋钮调节亮度，这个旋转旋钮是一个电位器。
CD
（5）电位器的构造：如图1-24-21是电位器的结构示意图，电阻片R的两端分别与接线端A、C相连，滑片P的一端通过转轴O与接线端B相连，另一端与电阻片R接触良好，并能绕转轴O在电阻片R上滑动。
（6）电位器的工作原理：电位器是
一个变形的滑动变阻器。通过改变连
入电路中电阻片的__________来改变
电阻，进而改变电流，改变小灯泡
的亮度。
长度
活动三、自制一个模拟的调光灯
（7）如图1-24-22所示，请选择电位器A、B、C三个接线端其中的两个连入电路中，要求顺时针旋转滑片时，灯泡变暗。
如答图1-24-9所示。
【展示交流】
（8）如图1-24-23是两个同学设计的台灯调光电路，老师认为图乙方案更好一些，理由是_______________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。
图乙中，灯泡与电位器及一个定值电阻串联，能调节灯泡的亮度，同时可避免电位器接入电路的阻值过小时，电路的电流过大，损坏灯泡，所以乙方案更好
谢 谢 !

展开更多......

收起↑