资源简介

(共15张PPT)
六 生活中的小数
第2课时 比较小数的大小
1.结合具体情境，经历用自己的方法比较小数的大小以及与同伴交流的过程。（重点）
2.会比较两个一位小数的大小，能解决与小数大小的比较有关的实际问题。（难点）
3.感受小数在生活中应用的广泛性，在比较小数大小解决问题的过程中，发展数感。
学习目标
回顾复习
写一写，读一读。
读作： 元
零点八五
二点六零
读作： 元
探索新知
选购玩具。
（1）买同一种玩具，你会到哪家玩具店？为什么？
买滑板的话，我会到企鹅玩具店买。
因为企鹅玩具店的滑板更便宜。
探索新知
选购玩具。
（1）买同一种玩具，你会到哪家玩具店？为什么？
买机器人的话，我会到小熊玩具店买。
因为小熊玩具店的机器人更便宜。
探索新知
选购玩具。
（1）买同一种玩具，你会到哪家玩具店？为什么？
买玩具熊的话，我会到小熊玩具店买。
因为小熊玩具店的玩具熊更便宜。
探索新知
（2）用＞、＜表示每组小数的大小。
15.60 18.00
13.80 13.50
8.20 7.60
你是怎样比的？
探索新知
怎样比较两个小数的大小？
先看小数点左边的数，左边的数大，这个小数就大。
如果小数点左边的数相同，就比较小数点右边第一位上的数……
15.60 18.00
13.80 13.50
8.20 7.60
＞
探索新知
（2）用＞、＜表示每组小数的大小。
＞
＜
你是怎样比的？
随堂小练
1. 先在方框里写出钱数，再在圈里填上合适的符号。
3.8
＞
3.7
（1）7.9元 8.9元 6元 4.8元
3.8元 4.0元 0.80元 1.00元
（2）1.8 2 5.5 6.4 7.5 7.8
3.6 3.2 2.5 2.9 8.3 7.3
随堂小练
＞
＞
＞
＜
＜
＜
＜
＜
＜
＜
2.
当堂检测
先写出小数，再比较大小。
0.3
0.5
1.7
2.1
＜
＜
( )元 ( )元
( )元 ( )元
学习完本节课，你有什么收获？
课堂小结
课堂小结
小数的大小比较
先看小数点左边的数，左边的数大，这个数就大；
小数点左边的数如果相同，就比较小数点右边第一位上的数，如果第一位上的数相同，就比较第二位上的数，以此类推。
1.从课后习题中选取；
2.完成练习册本课时的习题。
课后作业

展开更多......

收起↑