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(共11张PPT)
六 生活中的小数
第4课时 解决问题
1.经历运用小数加减的知识以及生活经验解决实际问题的过程。
2.能灵活运用所学的知识解决生活中的简单实际问题，能与他人交流自己的想法。（重、难点）
3.获得用数学解决问题的成功体验，感受数学与生活的密切联系。
学习目标
回顾复习
用竖式计算。
0.8＋0.6＝
1 . 4
0 . 8
0 . 6
＋
1
1.4
1.2－0.6 ＝
0 . 6
1 . 2
0 . 6
－
0.6
探索新知
买文具。
（1）小明有20元钱，买了一个笔袋，还想买一个本子，够吗
买6.8元的笔记本不够，可以买2.5元的练习本。
你能解释聪聪是怎样估算的吗？
探索新知
买文具。
（1）小明有20元钱，买了一个笔袋，还想买一个本子，够吗
聪聪的估算方法：
把 13.6 看成 14，6.8 看成 7，14 + 7 = 21 > 20，所以买笔记本不够；
把 13.6 看成 14，2.5 看成 3，14 + 3 = 17 < 20，所以买练习本够。
探索新知
买文具。
（2）小丽有10元钱，可以怎样购买文具，还剩多少元钱
（答案不唯一）例如：
买一支钢笔、一支铅笔、一块橡皮、一本练习本。
总花费：2.0+0.8+0.5+2.5=5.8（元）
剩余钱数：10－5.8=4.2（元）
当堂检测
1. 王叔叔购买了一根甘蔗，吃的时候，他从顶部削去了 0.3 米，从底部削去了0.2米，中间部分还剩1.6米。这根甘蔗原来长多少米？
0.3+0.2+1.6=2.1（米）
答：这根甘蔗原来长2.1米。
当堂检测
2. 小丽为了参加今年暑期夏令营，她到家兴超市各买了一样洗漱用品。
（1）她一共花了多少钱？
（2）她付了50元，应找回多少钱？
5.8+10.2+3.4=19.4（元）
答：她一共花了19.4元。
50-19.4=30.6（元）
答：应找回30.6元。
学习完本节课，你有什么收获？
课堂小结
课堂小结
解决问题
1.在解决实际生活中的问题时，应先从中收集信息，再进行整理分析，从中探究出解决问题的方法，最后综合应用数学知识解决问题。
2.在解决实际问题时，有时方案并不唯一，只要满足要求即可。
1.从课后习题中选取；
2.完成练习册本课时的习题。
课后作业

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