资源简介

(共16张PPT)
数与代数
分数的初步认识、两位数乘两位数、
混合运算
七 总复习
复习巩固分数的初步认识、两位数乘两位数和混合运算等知识，并能熟练掌握。（重点）
2. 让学生经历归纳、梳理本册有关数与代数的知识的过程。在观察、分析、概
括的过程中将知识系统化、网络化、条理化。（难点）
3. 在积极参加数学活动的过程中，养成独立思考、与人合作交流的习惯，在学
习过程中获得成功的体验。
学习目标
回顾复习
分数的
初步认识
认识分数的含义
比较简单的分数的大小
同分母分数加减法
同分母分数加减混合运算
回顾复习
通过折一折、涂一涂的方法，可以直观理解分数、比较简单的分数的大小 。
分数加减法与整数一样，都是相同计数单位个数相加减。
4
5
1
5
3
5
3个 加上1个 是4个 ，就是 。
回顾复习
两位数乘两位数
1.两位数乘整十数的口算
36×10＝360 40×50＝2000
2.两位数乘两位数的笔算和验算
验算：
2×10
2×4
10×10
10×4
2×4=8
2×10=20
10×4=40
10×10=100
1 4
× 1 2
2 8
1 4
1 6 8
回顾复习
学习了两位数乘两位数 。
回顾复习
可以借助点子图直观地理解算理，根据两位数乘两位数的计算方法类推出两位数乘两位数的计算方法。
乘法计算也是计数单位的运算。
回顾复习
混合运算
不带小括号的
加减法与乘法混合
带小括号的
加减法与除法混合
回顾复习
要按照四则运算的顺序进行混合运算，正确运用小括号。
可以运用混合运算解决生活中的实际问题。
1.在括号里填上合适的分数。
随堂小练
2.在○里填上“>”或“<”。
随堂小练
3.直接写得数。
>
>
<
5
7
3
5
7
8
5
9
12
15
5
10
随堂小练
1 3
2 1
×
4 3
1 1
×
3 4
1 2
×
3
1
6
2
3
7
2
3
4
3
4
3
7
4
8
6
4
3
8
0
4
4.计算。
3 2
2 3
×
6
9
4
6
6
3
7
随堂小练
5.计算。
（47+25）×14
854÷（56-49）
857+57×42
980-643+279
28×（26+54）
376-96÷8
=72×14
=1008
=854÷7
=122
=857+2394
=3251
=337+279
=616
=28×80
=2240
=376-12
=364
随堂小练
6.网购是现代人日常生活中一种常用的购物方式。一款手表网上原价588元，券后价568元。爸爸和叔叔用券各买了1块，一共节省了多少元？
（588-568）×2
=20×2
=40（元）
答：一共节省了40元。
随堂小练
7.《写给青少年的党史》共有163页。小明看了83页，剩下的要在5天内看完，平均每天要看多少页？
（163-83）÷5
=80÷5
=16（页）
答：平均每天要看16页。
1.从课后习题中选取；
2.完成练习册本课时的习题。
课后作业

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