资源简介

(共10张PPT)
三 红色教育进校园——
多位数的加减法
第1课时 两位数加减两位数的口算
1、结合具体情境，经历用自己的方法口算两位数加、减两位数并交流不同算法的过程。（重点）
2、能用自己的方法口算两位数加、减两位数，体验算法多样化。（难点）
3、能积极参与数学活动，感受数学与生活的联系，获得自主解决问题的成功体验。
学习目标
情境引入
探索新知
两个年级一共有多少人参加比赛？(教材P39 例题1)
28 + 35 = （人）
63
我这样想：
2个十加3个十等于5个十。
20+30=50
8个一加5个一等于13个一。
8+5=13
50+13=63
我这样想：
28+30=58
58+5=63
答：两个年级一共有63人参加比赛。
探索新知
二年级参加比赛的比一年级多多少人？(教材P39 例题2)
35 - 28 = （人）
7
我这样想：
把28看成30。
35-30=5
再加上多减去的2。
5+2=7
35-28=7
我这样想：
35-20=15
15-8=7
答：二年级参加比赛的比一年级多7人。
随堂小练
1、用自己喜欢的方法口算。
25+19
68-56
38+62
82-39
43+28
100-45
=44
=100
=71
=12
=43
=55
随堂小练
2.小强爸爸带了100元，够买一双轮滑鞋和一副乒乓球拍吗？
67+25=92（元）
92＜100
答：购买一双轮滑鞋和一副乒乓球拍。
学习完本节课，你有什么收获？
课堂小结
课堂小结
两位数加减两位数口算的方法
（1）转化为整十数+整十数、一位数+一位数，最后将两个和相加进行口算。
（3）转化为“两位数+与另一个加数接近的整十数，再减去多加的数或加上少加的数”进行口算。
（2）转化为“两位数+整十数+一位数”进行口算。
1.从课后习题中选取；
2.完成练习册本课时的习题。
课后作业

展开更多......

收起↑