资源简介

(共28张PPT)
主题活动——时间与生活
1.结合具体情境，认识时间单位时、分、秒，并探索时、分、秒之间的关系。（重点）
2.结合具体情境，掌握用不同的方法计算经过的时间，掌握结束时刻和开始时刻的计算方法。（难点）
3.感受时间与生活的密切联系，养成珍惜时间的好习惯。
学习目标
情境引入
从图中，你能提出什么问题？
第1个节目开始时刻
第4个节目开始时刻
第10个节目开始时刻
第20个节目开始时刻
探索新知
活动1：寻找生活中的时间
开车时间是8时58分
放学时间是下午4时
加热时间是3分钟
探索新知
活动2：体验时间有多长
第一节课什么时间开始？
我们要先来认识一下钟表。
钟面上有时针、分针和秒针。
探索新知
钟面上有（ ）个大格。
12
每个大格里有（ ）个小格。
5
钟面上共有（ ）个小格。
60
探索新知
分针走1小格是1分钟，时针走1大格是1小时。分针走60个小格，时针走1大格。
1时=60分
10
20
30
40
50
60
探索新知
分针走1小格，秒针走多少？
5
10
15
20
25
30
35
40
45
55
50
60
分针走1小格，秒针走了60小格，正好是一圈。
分针走1小格是1分钟，秒针走1小格是1秒。
1分=60秒
所以一分钟和60秒一样长。
探索新知
这个钟面上显示的是几时几分呢？
8时15分 也可以写成 8:15。
时针在8和9之间。
分针走了20小格。
探索新知
1分钟有多长？1分钟能做什么？
我的脉搏1分钟跳86下。
我写12道算式大约需要1分钟。
探索新知
“复兴号”列车1小时可行驶350千米。1小时有多长呢
计量比较长的时间用“时”作单位。我们
可以借助熟悉的事情体验1小时的长短。
《新闻联播》的时间是30分钟，再加上30分钟就是1小时。
探索新知
时针在10和11之间。
分针走了35小格。
______:______
______:______
时针在10和11之间。
分针走了55小格。
10
35
10
55
活动3：计算经过时间
探索新知
10:35
10:55
1个大格是5分钟，4个大格一共20分钟。
方法一：借助钟面数一数
①
②
③
④
从10:35到10:55经过20分钟。
探索新知
55
35
方法二：算一算
用结束时刻减去开始时刻，时数相同，所以分钟数相减，55-35=20（分钟）
1、看图填空。
随堂小练
起床:
记作:
6:45
6时45分
早餐:
记作:
7:15
7时15分
随堂小练
上学:
记作:
7:50
7时50分
课间操:
记作:
10:00
10时
随堂小练
2、在括号里填上合适的时间单位。
（1）我们在生活中计量很短的时间，通常用（ ）作单位。
（2）小朋友每天至少要睡10（ ）。
（3）莉莉吃饭大约用20（ ）。
（4）李阿姨拍一张照片用1（ ）。
小时
分钟
分钟
秒
随堂小练
3、画分针。
5:30
8:05
10:50
4:15
随堂小练
4、下面是丽丽星期天上午的作息时间表：
答：丽丽做作业用了40分钟。
（1）丽丽做作业用了多长时间？
10时30分-9时50分=40分
8:00~9:50 英语口语训练
9:50~10:30 做作业
10:30~11:10 看电视
11:10~12:00 玩游戏
12:00~12:30 吃午饭
随堂小练
8:00~9:50 英语口语训练
9:50~10:30 做作业
10:30~11:10 看电视
11:10~12:00 玩游戏
12:00~12:30 吃午饭
答：丽丽玩游戏用了50分钟。
(2)丽丽玩游戏用了多长时间？
12时-11时10分=50分
75分=（ ）时（ ）分
当堂检测
1.单位换算。
（ ）分=300秒
（ ）时=120分
1时=（ ）分
60
2
4时=（ ）分
240
120
2分=（ ）秒
5
180秒=（ ）分
3
1
2分40秒=（ ）秒
160
15
180
3时=（ ）分
120分=（ ）时
2
当堂检测
2、在○里填上“＞”、“＜”或“=”。
80秒 ○ 1分
6时 ○ 36分
5 分 ○ 350秒
4时 ○ 200分
120秒 ○ 2分
90分 ○ 2时
>
>
<
>
=
<
当堂检测
3、这是3个小运动员跑完100米所用的时间。
（1）说一说3个小朋友各用了多长时间。
小强：21秒
小新：19秒
小文：23秒
当堂检测
4、下表是5名同学做10道相同的数学题所用的时间。
1分16秒=76秒 1分=60秒
48秒<54秒<60秒<65秒<76秒
答：小敏的速度最快，小明的速度最慢。
小亮 小明 小敏 小丽 小红
54秒 1分16秒 48秒 1分 65秒
谁的速度最快？谁的速度最慢？
当堂检测
②谁跑得最快？
答：小新用时最短，跑得最快。
学习完本节课，你有什么收获？
课堂小结
课堂小结
1.认识钟面：钟面上有12个大格，每个大格里有5个小格，一共有60个小格。
2.读写钟面上的时刻：钟面上时针刚走过几，就是几时多；分针从12起走了几个小格，就是几分，这时钟面上的时刻就是几时几分。
3.时、分、秒之间的进率：1时=60分，1分=60秒。
4.计算经过时间：①数一数。两个时刻之间，分针走了几个小格数，就是经过了多长时间。②算一算。即：结束的时刻－开始的时刻=经过的时间。
1.从课后习题中选取；
2.完成练习册本课时的习题。
课后作业

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