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/ 让教学更有效 精品试卷 |道法学科
【统编七上道法阶段测试卷】
第一单元学情评估
一、选择题(本大题共12小题，每小题2分，共24分)
1．下图是某初中校园生活剪影，学校开展这些活动和课程有利于(　　)
①帮助学生涵养品格、发展个性
②为学生提供更多培养兴趣的平台
③引领学生探索新的知识领域
④让学生摆脱父母管教，张扬自我
A．①②③ B．①②④
C．①③④ D．②③④
1.A
2．“道虽迩，不行不至；事虽小，不为不成。”这一名句启示我们青少年要(　　)
①立足当下，付诸行动 ②心无旁骛，拒绝诱惑
③胸怀梦想，努力奋斗 ④不怕困难，矢志不渝
A．①②③ B．①③④
C．①②④ D．②③④
2.B
3．班会上，同学们围坐在教室里，畅想自己的初中生活。
小安：为了提高身体素质，我制订了每天坚持跳绳的计划，还邀请了好朋友来监督我。 小皖：我会把新学期目标写在卡片上，贴在醒目的位置，时刻提醒自己。 小恒：初中的课程和学习任务是富有挑战的，我要主动预习，及时复习，积极参与课堂讨论。
这启示我们要(　　)
①结合自身条件，确定学期目标 ②理性辨别，慎重交友
③持之以恒，向着既定目标前进 ④学思并进，团队合作
A．①③ B．①④
C．②③ D．②④
3.A
4．小西想学跳舞，在妈妈的帮助下，她结合自己的空闲时间制订了比较合理的练习计划，然而坚持了一周后，她觉得太累了，不想坚持下去了。作为她的同桌，你打算选一句名言送给她，下列选项中最适合的是(　　)
A．为者常成，行者常至 B．凡事预则立，不预则废
C．尺有所短，寸有所长 D．志不立，天下无可成之事
4.A
5．学校在教学楼下的花坛区域种了一片小麦，从翻地、播种到浇水、收割，这些工作都由学生完成。这有利于中学生(　　)
①在实践中学习，增强实践能力
②通过他人的评价来认识自己
③培养劳动习惯，促进全面发展
④在生活实践中认识自己
A．①②③ B．①②④
C．①③④ D．②③④
5.C
6．以下对小明和小光的说法认识正确的是(　　)
A．我们要学会展现自身才华
B．小明的说法是欣赏自己的表现
C．我们要正确对待他人的评价
D．他人的评价都是对的，小光应该进行自我反思
6.C
7．认识自己，我们就有可能成为更好的自己。下图表明(　　)
①缩小隐藏区，有助于朋友接纳自己
②探索盲目区，有助于客观认识自己
③发现未知区，有助于不断发掘潜能
④扩大开放区，有助于完全展示自己
A．①② B．①④
C．②③ D．③④
7.C
8．曾以“最牛学习计划表”火遍全网的清华大学“特奖”双胞胎姐妹马冬晗和马冬昕博士毕业后赴海外深造，现已学成归国，在高校任教。从出发到回归，从马同学到马老师，二人秉持着“早日学成归国”的信念熬过异乡学习、工作的日夜。回归祖国后，她们继续在各自的科研领域为国家的发展贡献力量。这启示我们，做更好的自己，是(　　)
A．在发挥自己的优点和缺点中实现的
B．通过发现自己的爱好兴趣实现的
C．在寻求适合自己发展的空间中实现的
D．在为他人、为社会服务中实现的
8．D
9．“梦虽遥，追则能达；愿虽艰，持则可圆。中国式现代化的新征程上，每一个人都是主角，每一份付出都弥足珍贵，每一束光芒都熠熠生辉。”习近平主席在二○二五年新年贺词中的话语告诉我们(　　)
A．国家富强，全靠青少年拼搏与奉献
B．怀揣梦想，是实现人生价值的桥梁
C．要以梦为马，勇担时代赋予的重任
D．要珍惜青春，享受人生最美好时光
9.C
10．以下对漫画《研学旅行》的解读恰当的有(　　)
①学习并不局限在学校，我们生活中的所看、所听、所尝、所触、所做，都可以是学习
②学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟
③积极参加社会实践活动，到社会大课堂去读好“无字之书”
④学习不仅关乎个人的前途和命运，更关乎民族的未来和发展
A．①②③ B．①②④
C．②③④ D．①③④
10.A
11．以下是几位同学在学习“两个一百年”奋斗目标相关知识时的讨论，主要启示我们(　　)
同学甲：我把知识编成顺口溜，再反复进行巩固练习。 同学乙：我喜欢和同学互相提问，在互动中强化落实。 同学丙：我通过绘制时间轴，更一目了然地理解知识。
A．保持对学习的兴趣 B．不断提高学习效率
C．时刻保持乐观心态 D．掌握科学学习方法
11.D
12．神舟十八号乘组指令长叶光富从小就有飞上蓝天的梦想，经过自己坚持不懈的学习和努力，终于梦想成真。他始终牢记，是祖国和人民的托举，他才能圆梦太空，这份荣誉同样属于祖国和人民。这启示我们(　　)
①做有梦想的少年，要紧扣时代脉搏
②学习成就梦想，实现人生价值
③把“小我”融入祖国和民族的“大我”
④每个青少年都应有一个航天梦
A．①②③ B．①②④
C．①③④ D．②③④
12.A
二、非选择题(本大题共5小题，共56分)
【 青春修炼手册 走进中学生活】
13．(6分)阅读材料，完成下列要求。
初中阶段是人生美好的年华。刚刚走进初中的同学们对这一人生新阶段有不同的认识。
请对两位同学的观点进行评析。(6分)
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
二、【特别提醒】非选择题部分，学生若从其他角度回答，只要思想健康、观点正确、符合题意、言之有理，并符合该题给分条件的，均可给分。学生答题应使用学科术语。
13．安安的观点错误，辉辉的观点正确。(1 分)初中阶段并非小学的简单延续，而是我们生命成长的“拔节孕穗期”，对我们的人生具有独特的价值。初中阶段是规划未来之路的重要时期，合理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段。(3分)我们应珍视当下，做好初中生活规划，确定个人发展目标，制订切实可行的行动方案，并将“努力”落实在每一天的具体行动中。(2分)
【化解烦恼 体验成长】
14．(10分)阅读材料，完成下列要求。
面对全新的初中生活，以下同学对自身成长和自我价值产生了思考。
小林：刚步入初中生活，我发现学习的科目变多了，学校有各种各样的社团活动，还有新老师、新同学……面对各种可能和挑战，我不知道自己该如何度过中学新生活，非常焦虑，吃不好饭，睡不好觉。
小王：我虽然个头不高，可在跑步方面很有优势，速度比较快。学习上，目前我的成绩在班里处于中游水平，不过我一直都保持着认真勤奋的态度。我内心非常渴望作出改变，努力变成理想中的自己，但是不知道该从何处着手。
(1)如果你是小林，你会如何应对各种可能和挑战？(6分)
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
(2)为了帮助小王改变现状，请你为他“变成理想中的自己”出谋划策。(4分)
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
14．(1)①做好学习规划，合理安排时间，提高学习效率。②积极参加社团活动，发展兴趣爱好，拓宽知识面。③主动与老师和同学交流，建立良好人际关系，适应新环境。④保持积极乐观的心态，勇敢面对挑战，相信自己能够克服困难。(每点2分，答出三点即可)
(2)①要不断完善自己，利用一切机会丰富和发展自己。②要不断发掘自己的潜能。③要在为他人、为社会服务的过程中做更好的自己。(每点2分，答出两点即可)
【善于学习 成就梦想】
15．(12分)阅读材料，完成下列要求。
七年级学生小亮从小就对科技抱有极大兴趣，经常运用所学的科技知识思考、解决生活中遇到的问题，并积极向学校、社区建言献策。今年，他参加了“科技改变生活”主题创意大赛。备赛期间，他按照计划，每天都拿出一两个小时进行实验探究，尽管遭遇多次失败，但始终不放弃。最终，他荣获本次大赛中学组的一等奖，得到了老师和同学的称赞。老师借此契机，呼吁同学们要珍惜时间、勤奋学习，向小亮看齐。
(1)小亮的故事对你的学习有什么启示？(6分)
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
(2)结合材料，说明老师为什么叮嘱同学们重视学习。(6分)
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
15．(1)要对学习抱有极大兴趣，积极思考和解决问题；要有规划，并持之以恒地落实；遇到失败不轻言放弃。(每点2分)
(2)学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础；学习是我们现阶段的基本任务，也是我们成就梦想的重要路径(或学习成就梦想)；学习可以提升我们的思想品德和精神境界，增强能力，增长智慧；学习不仅关乎个人的前途和命运，更关乎民族的未来和发展。(每点2分，答出三点即可)
【认识自己 完善自己】
16．(12分)阅读材料，完成下列要求。
道德与法治老师制作了“发展性综合素质评价报告单”：
评价内容 家长评价 师生综合评价 自我全面分析
相貌
智力水平
社交能力
特长
(1)谈谈道德与法治老师制作的“发展性综合素质评价报告单”中的“评价内容”是从哪些途径来认识自己的，(6分)这样设置的目的是什么。(2分)
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
(2)“家长评价”“师生综合评价”与“自我全面分析”的内容常常不一致。对此，你是如何对待“家长评价”和“师生综合评价”的？(4分)
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
16．(1)途径：通过对自我的全面分析来认识自己；通过他人的评价来认识自己；在生活实践中认识自己。(6分)
目的：帮助我们正确认识自己，准确把握自己的禀赋和特性。(2分)
(2)他人的评价是我们认识自己的一面镜子，有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。我会客观冷静地对待他人的评价，既不盲从也不轻视。(4分)
【做好规划 努力圆梦】
17．(16分)阅读材料，完成下列要求。
九月，同学们满怀期待地走进新校园，开启了初中生活。七年级(1)班举行了“规划初中生活”主题班会，请你参与其中。
【认识自我】
老师组织同学们开展“自画像”和“猜猜他是谁”活动，让同学们通过自我全面分析和他人评价正确认识自己。
(1)开展“自画像”和“猜猜他是谁”活动的意义是什么？(4分)
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
【勇于追梦】
“我想考上名牌大学”“我要当科学家”“我要参军入伍”，同学们纷纷分享了自己的职业梦想或者奋斗目标。
(2)做有梦想的少年应该如何作为？(4分)
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
【承贤铸志】
●一百多年前，中国青年喊出“外争主权、内除国贼”“废除二十一条”“誓死力争”“还我青岛”。
●七十多年前，中国青年响应党的号召，响亮地提出“把青春献给祖国”“一切为了社会主义”“争取到最艰苦最需要的地方”的口号。
●今天，中国青年要在火热的青春中放飞人生梦想，接过实现中国梦的接力棒。
(3)请以百年来的中国青年为榜样，编织你的人生梦想，完成以下圆梦规划。(8分)
圆梦计划
我的人生梦想 ①
我可以开始的具体行动 ② ③ ④
17．(1)帮助我们正确认识自己，有助于我们增强自信，促进自我发展，促进与他人的交往，正确处理个人与社会的关系，从而更好地认识和改造外部世界。(4分)
(2)①树立远大志向，早立志，立大志，立长志。②紧扣时代脉搏，努力成为担当民族复兴大任的时代新人。
(3)示例：①成为一名为公平正义发声的律师
②努力学习，考上理想的学校，提高自身文化素质
③关心时事，了解身边热点事件，积累丰富的法律常识
④积极参与社会实践，利用寒暑假的时间走进律师事务所并了解律师的工作
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【统编七上道法阶段测试卷】
第一单元学情评估
一、选择题(本大题共12小题，每小题2分，共24分)
1．下图是某初中校园生活剪影，学校开展这些活动和课程有利于(　　)
①帮助学生涵养品格、发展个性
②为学生提供更多培养兴趣的平台
③引领学生探索新的知识领域
④让学生摆脱父母管教，张扬自我
A．①②③ B．①②④
C．①③④ D．②③④
2．“道虽迩，不行不至；事虽小，不为不成。”这一名句启示我们青少年要(　　)
①立足当下，付诸行动 ②心无旁骛，拒绝诱惑
③胸怀梦想，努力奋斗 ④不怕困难，矢志不渝
A．①②③ B．①③④
C．①②④ D．②③④
3．班会上，同学们围坐在教室里，畅想自己的初中生活。
小安：为了提高身体素质，我制订了每天坚持跳绳的计划，还邀请了好朋友来监督我。 小皖：我会把新学期目标写在卡片上，贴在醒目的位置，时刻提醒自己。 小恒：初中的课程和学习任务是富有挑战的，我要主动预习，及时复习，积极参与课堂讨论。
这启示我们要(　　)
①结合自身条件，确定学期目标 ②理性辨别，慎重交友
③持之以恒，向着既定目标前进 ④学思并进，团队合作
A．①③ B．①④
C．②③ D．②④
4．小西想学跳舞，在妈妈的帮助下，她结合自己的空闲时间制订了比较合理的练习计划，然而坚持了一周后，她觉得太累了，不想坚持下去了。作为她的同桌，你打算选一句名言送给她，下列选项中最适合的是(　　)
A．为者常成，行者常至 B．凡事预则立，不预则废
C．尺有所短，寸有所长 D．志不立，天下无可成之事
5．学校在教学楼下的花坛区域种了一片小麦，从翻地、播种到浇水、收割，这些工作都由学生完成。这有利于中学生(　　)
①在实践中学习，增强实践能力
②通过他人的评价来认识自己
③培养劳动习惯，促进全面发展
④在生活实践中认识自己
A．①②③ B．①②④
C．①③④ D．②③④
6．以下对小明和小光的说法认识正确的是(　　)
A．我们要学会展现自身才华
B．小明的说法是欣赏自己的表现
C．我们要正确对待他人的评价
D．他人的评价都是对的，小光应该进行自我反思
7．认识自己，我们就有可能成为更好的自己。下图表明(　　)
①缩小隐藏区，有助于朋友接纳自己
②探索盲目区，有助于客观认识自己
③发现未知区，有助于不断发掘潜能
④扩大开放区，有助于完全展示自己
A．①② B．①④
C．②③ D．③④
8．曾以“最牛学习计划表”火遍全网的清华大学“特奖”双胞胎姐妹马冬晗和马冬昕博士毕业后赴海外深造，现已学成归国，在高校任教。从出发到回归，从马同学到马老师，二人秉持着“早日学成归国”的信念熬过异乡学习、工作的日夜。回归祖国后，她们继续在各自的科研领域为国家的发展贡献力量。这启示我们，做更好的自己，是(　　)
A．在发挥自己的优点和缺点中实现的
B．通过发现自己的爱好兴趣实现的
C．在寻求适合自己发展的空间中实现的
D．在为他人、为社会服务中实现的
9．“梦虽遥，追则能达；愿虽艰，持则可圆。中国式现代化的新征程上，每一个人都是主角，每一份付出都弥足珍贵，每一束光芒都熠熠生辉。”习近平主席在二○二五年新年贺词中的话语告诉我们(　　)
A．国家富强，全靠青少年拼搏与奉献
B．怀揣梦想，是实现人生价值的桥梁
C．要以梦为马，勇担时代赋予的重任
D．要珍惜青春，享受人生最美好时光
10．以下对漫画《研学旅行》的解读恰当的有(　　)
①学习并不局限在学校，我们生活中的所看、所听、所尝、所触、所做，都可以是学习
②学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟
③积极参加社会实践活动，到社会大课堂去读好“无字之书”
④学习不仅关乎个人的前途和命运，更关乎民族的未来和发展
A．①②③ B．①②④
C．②③④ D．①③④
11．以下是几位同学在学习“两个一百年”奋斗目标相关知识时的讨论，主要启示我们(　　)
同学甲：我把知识编成顺口溜，再反复进行巩固练习。 同学乙：我喜欢和同学互相提问，在互动中强化落实。 同学丙：我通过绘制时间轴，更一目了然地理解知识。
A．保持对学习的兴趣 B．不断提高学习效率
C．时刻保持乐观心态 D．掌握科学学习方法
12．神舟十八号乘组指令长叶光富从小就有飞上蓝天的梦想，经过自己坚持不懈的学习和努力，终于梦想成真。他始终牢记，是祖国和人民的托举，他才能圆梦太空，这份荣誉同样属于祖国和人民。这启示我们(　　)
①做有梦想的少年，要紧扣时代脉搏
②学习成就梦想，实现人生价值
③把“小我”融入祖国和民族的“大我”
④每个青少年都应有一个航天梦
A．①②③ B．①②④
C．①③④ D．②③④
二、非选择题(本大题共5小题，共56分)
【 青春修炼手册 走进中学生活】
13．(6分)阅读材料，完成下列要求。
初中阶段是人生美好的年华。刚刚走进初中的同学们对这一人生新阶段有不同的认识。
请对两位同学的观点进行评析。(6分)
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
【化解烦恼 体验成长】
14．(10分)阅读材料，完成下列要求。
面对全新的初中生活，以下同学对自身成长和自我价值产生了思考。
小林：刚步入初中生活，我发现学习的科目变多了，学校有各种各样的社团活动，还有新老师、新同学……面对各种可能和挑战，我不知道自己该如何度过中学新生活，非常焦虑，吃不好饭，睡不好觉。
小王：我虽然个头不高，可在跑步方面很有优势，速度比较快。学习上，目前我的成绩在班里处于中游水平，不过我一直都保持着认真勤奋的态度。我内心非常渴望作出改变，努力变成理想中的自己，但是不知道该从何处着手。
(1)如果你是小林，你会如何应对各种可能和挑战？(6分)
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
(2)为了帮助小王改变现状，请你为他“变成理想中的自己”出谋划策。(4分)
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
【善于学习 成就梦想】
15．(12分)阅读材料，完成下列要求。
七年级学生小亮从小就对科技抱有极大兴趣，经常运用所学的科技知识思考、解决生活中遇到的问题，并积极向学校、社区建言献策。今年，他参加了“科技改变生活”主题创意大赛。备赛期间，他按照计划，每天都拿出一两个小时进行实验探究，尽管遭遇多次失败，但始终不放弃。最终，他荣获本次大赛中学组的一等奖，得到了老师和同学的称赞。老师借此契机，呼吁同学们要珍惜时间、勤奋学习，向小亮看齐。
(1)小亮的故事对你的学习有什么启示？(6分)
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
(2)结合材料，说明老师为什么叮嘱同学们重视学习。(6分)
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
【认识自己 完善自己】
16．(12分)阅读材料，完成下列要求。
道德与法治老师制作了“发展性综合素质评价报告单”：
评价内容 家长评价 师生综合评价 自我全面分析
相貌
智力水平
社交能力
特长
(1)谈谈道德与法治老师制作的“发展性综合素质评价报告单”中的“评价内容”是从哪些途径来认识自己的，(6分)这样设置的目的是什么。(2分)
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
(2)“家长评价”“师生综合评价”与“自我全面分析”的内容常常不一致。对此，你是如何对待“家长评价”和“师生综合评价”的？(4分)
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
【做好规划 努力圆梦】
17．(16分)阅读材料，完成下列要求。
九月，同学们满怀期待地走进新校园，开启了初中生活。七年级(1)班举行了“规划初中生活”主题班会，请你参与其中。
【认识自我】
老师组织同学们开展“自画像”和“猜猜他是谁”活动，让同学们通过自我全面分析和他人评价正确认识自己。
(1)开展“自画像”和“猜猜他是谁”活动的意义是什么？(4分)
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
【勇于追梦】
“我想考上名牌大学”“我要当科学家”“我要参军入伍”，同学们纷纷分享了自己的职业梦想或者奋斗目标。
(2)做有梦想的少年应该如何作为？(4分)
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
【承贤铸志】
●一百多年前，中国青年喊出“外争主权、内除国贼”“废除二十一条”“誓死力争”“还我青岛”。
●七十多年前，中国青年响应党的号召，响亮地提出“把青春献给祖国”“一切为了社会主义”“争取到最艰苦最需要的地方”的口号。
●今天，中国青年要在火热的青春中放飞人生梦想，接过实现中国梦的接力棒。
(3)请以百年来的中国青年为榜样，编织你的人生梦想，完成以下圆梦规划。(8分)
圆梦计划
我的人生梦想 ①
我可以开始的具体行动 ② ③ ④
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