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选择题之排错法、排异法专项分类练习
（一）具体技巧
答题步骤：
(1)看设问，注意限制性要求；
(2)看选项，排除直接错误选项；
(3)看材料，概括中心思想，排除间接错误或无关选项。
具体技巧：
具体操作步骤：
①快速画出题干、题肢的关键词；
②×划去错误选项、无关选项，并在选项上排除；
③√勾画正确选项；并在选项上确定符合选项；
④利用排除法排除、确定、检验，提高正确率。
（二）专项训练之排错法
（东湖高新区2023期末）1.近年来，武汉市大力推进”志愿者之城”建设，“有时间做志愿者”正成为武汉市民的种习惯和生活方式。市民积极参加志愿者活动是（ ）
A. 个人生存和发展的基本条件 B. 履行公民基本义务的要求
C. 服务和奉献社会的表现 D. 公民合法权益的重要保障
（汉阳区2024期末）2.彭士禄是革命英烈彭湃之子，被誉为“中国核潜艇之父”。他“历经磨难，初心不改，一辈子为国家深潜”。他的感人事迹表明（ ）
A. 国家利益与个人利益是完全一致的 B. 国家利益与个人利益是相互矛盾的
C. 要始终坚持把国家利益放在第一位 D. 人生是否有价值在于是否对国家作出重大贡献
（洪山区2024期末）3.关于怎样建设强大的人民军队，你认为下列做法可取的有（ ）
①全面推进国防和军队现代化 ②全面贯彻党是人民军队的建军之本、强军之魂的思想
③必须坚持人民军队对党的绝对领导
④确立新时代党的强军思想在国防和军队建设中的指导地位
A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ③④
（东湖高新区2023期末）4. 2023年9月，杭州第19届亚运会期间，志愿者“小青荷”成为一道亮丽的风景。语言翻译、交通引导、应急救助、维持秩序……在众多“小青荷”的努力下，杭州亚运会各项赛事有序开展，取得圆满成功。下列同学们的说法正确的是（ ）
A. 小峰：社会秩序明确社会规则的内容 B. 李芳：良好的秩序能杜绝违法犯罪
C. 小伟：只有公共场合才有秩序 D. 雷艳：社会正常运行需要秩序
（汉阳区2024期末）5.沈忠芳，隐姓埋名60余载投身我国导弹研制事业，主持完成了系列防空武器系统的研发、指挥工作，为我国国防事业发展做出了重要贡献。他说：“人生最大的幸福，莫过于为人民的幸福奋斗。”学习沈忠芳献身祖国国防事业、初心不改，我们要（ ）
A. 心怀爱国之情，服从祖国需要，人人成为国防专家
B. 树立维护国家利益意识，坚持国家利益至上
C. 合法有序表达爱国情感，珍惜机遇提高素质
D. 人民利益就是国家利益，人民利益高于一切
（东湖高新区2023期末）6.2014年4月15日，习近平总书记在主持召开中央国家安全委员会第一次会议时提出，“坚持总体国家安全观，走出一条中国特色国家安全道路。坚持和发展中国特色社会主义，国家安全是头等大事”。这是因为（ ）
①国家安全是安邦定国的重要基石 ②维护国家安全是公民的基本权利
③坚持总体国家安全观要以人民安全为根本 ④国家安全是人民幸福安康的前提
A. ①③ B. ②④ C. ①④ D. ②③
（汉阳区2024期末）7.小明发了一条朋友圈——“2023年10月26日11时14分，神舟十七号载人飞船在酒泉卫星发射中心发射。约10分钟后，神舟十七号载人飞船与火箭成功分离，进入预定轨道，航天员乘组状态良好，发射取得圆满成功。”朋友圈里很多人转发并点赞，这表明了（ ）
①我国航天科技取得巨大成就 ②科技创新解决了发展中的所有问题
③发展航天事业是我国的核心利益 ④祖国的伟大成就让人民倍感自豪
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
（洪山区2024期末）8.某校请来军校教官为同学们上了一堂生动的国防教育课；某街道发放宣传手册向市民普及国家安全知识和各类典型案例。开展这些活动有利于（ ）
①丰富国家安全体系的内涵 ②推动全社会形成维护国家安全合力
③公民树立总体国家安全观 ④公民自觉行使维护国家安全的权利
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
（三）专项训练之排异法（与设问无关选项——限定主体）
（洪山区2024期末）9.居安思危，思则有备，有备无患。国家安全是头等大事，事关你我他。下列属于青少年维护国家安全的举措有（ ）
①制定《中华人民共和国反间谍法》 ②成立中央网络安全与信息化领导小组
③举报某企业售卖濒危野生动物 ④积极参加南京大屠杀死难者国家公祭日活动
A. ①② B. ①④ C. ③④ D. ②③
（东湖高新区2023期末）10.有境外地图公司诱使境内人员地图“打卡”，非法采集敏感地理空间信息数据。个别境内人员被地图“打卡”赚钱的形式所诱惑，在不知不觉中成为其非法搜集窃取地理空间数据的“帮凶”。这警示我们公民要 ( )
①依法严惩危害国家安全的行为 ②自觉履行维护国家安全的义务
③加大对网络空间的监管力度 ④善于识别危害国家安全的伪装
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
（汉阳区2024期末）11. 国家安全无小事，人人都是守护者。为维护国家安全，我们中学生应该（ ）
①增强防范意识，检举危害国家安全的行为②积极响应号召，参与社会规则的制定改进
③关心国家发展，打击危害国家安全的暴徒④履行法定义务，为国家安全积极建言献策
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
（四）专项训练之排异法（与设问无关选项——限定方向）
（东湖高新区2023期末）12.习近平总书记在全国科技创新大会、两院院士大会、中国科协第九次全国代表大会上强调，“有多大担当才能干多大事业，尽多大责任才能有多大成就”。以下说法需要纠正的是（ ）
A. 义无反顾地担当起应负的责任 B. 有些不是自愿选择的责任，仍然要自觉履行
C. 提升自身素质，增强履行责任的能力D. 做一个不言责任与回报的人
13.2023年12月2日“全国交通安全日”，武汉交警围绕“牢牢戴好安全头盔”讲解典型案例，免费发放安全头盔。针对不佩戴安全头盔的行为，下列劝告语可取的是（ ）
①戴好头盔保安全，平安规则记心间 ②遵守规则需他律，自由被限真无趣
③交通规则伴我行，尊法守法保平安 ④惩恶扬善全靠法，不戴头盔受刑罚
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
（汉阳区2024期末）14.某班以“祖国在我心中”为主题创办一期板报，以下诗句不适合选用的是（ ）
A. 乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海 B. 遥知百国微茫外，未敢忘危负岁华
C. 寸寸山河寸寸金，侉离分裂力谁任 D. 寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕
（五）专项训练之排异法（与设问无关选项——限定性质）
（洪山区2024期末）15.之所以说服务社会能够体现人生价值，是因为（ ）
①服务社会需要我们积极参加公益活动
②只有积极为社会作贡献，才能得到人们的尊重和认可
③一个人的价值应该看他贡献什么，而不是得到什么
④服务社会的过程中，我们的视野不断拓展
A. ②④ B. ①③ C. ①④ D. ②③
（汉阳区2024期末）16.某校八年级（2）班学生开展的社会综合实践活动（过程如下图所示）受到了各方好评。你认为本次综合实践活动受到各方好评的原因是（ ）
实现 观察到餐饮浪费等现象，确定“节约为荣”研究主题 → 调查 研究政策、实施调查、了解情况、做好记录 → 建议 运用所学、分析原因、提出建议、形成报告
①培养了亲社会行为 ②积极参与民主协商
③关心家乡的发展建设 ④保护了青少年的合法权益
A. ②③ B. ①③ C. ①④ D. ③④
（六）专项训练之排异法（与设问无关选项——限定知识点）
（东湖高新区2023期末）17.构建社会主义和谐社会需要社会成员各司其职，共同努力，从个人与社会关系角度思考，其依据是（ ）
①我们应关心社会，亲近社会，服务社会 ②个人是社会的有机组成部分
③人人都是维护国家安全的主角 ④社会为个人成长提供物质支持和精神滋养
A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④
18.下列案例中，属于民事诉讼和行政诉讼的是（ ）
①李某因不服交警的处罚，向交通行政管理部门投诉
②张某将诽谤自己的赵某告到法院
③刘某因商家哄抬物价问题向当地市场监督管理局举报
④居民向人民法院起诉当地政府非法拆迁
A. ①③ B. ①② C. ③④ D. ②④
（汉阳区2024期末）19.某区人民检察院以徐某涉嫌投毒罪，向区人民法院提起公诉；魏某与税务局干部赵某发生个人财产纠纷，于是向法院起诉赵某。上述两个案例中，诉讼的类型分别是（ ）
A. 行政诉讼、刑事诉讼 B. 民事诉讼、行政诉讼
C. 刑事诉讼、行政诉讼 D. 刑事诉讼、民事诉讼
（七）专项训练之排异法（与材料无关选项）
（洪山区2025期末）20.2021年12月9日，神舟十三号乘组航天员翟志刚、王亚平、叶光富在中国空间站进行太空授课。在科研人员和高科技设备紧密配合下，通过中继高速链路将高清视频实时传送至地面，地面的情况则由地面上行两路高清图像送至舱内显示器，从而实现天地间双向视频传输，画面也更加清晰，出色地完成了授课任务。这体现了（ ）
A. 网络对保障公民的参与权、监督权发挥着重要作用
B. 网络成为新发明和新服务的源泉
C. 网络让我们的生活更加便利和丰富多彩
D. 网络创造了新业态，已经成为社会生产的新工具
（洪山区2025期末）21.“礼让斑马线”“在公共场所不得大声喧哗”“禁止在高铁上吸烟”等规则提醒人们规范自己的行为。这表明 （ ）
A. 遵守社会规则主要依靠他律 B. 社会规则决定社会秩序的内容
C. 自由划定了规则的边界 D. 社会规则保障社会秩序的实现
（东湖高新区2023期末）22.下列行为与名言警句的主题相符的是（ ）
A. 小贤发现同学小红偷拿他人物品，答应为她保守秘密——人而无信，不知其可也
B. 小薇外出就餐时，将剩余饭菜打包回家——己所不欲，勿施于人
C. 小晨在地铁上给小朋友让座，小朋友向他鞠躬致谢——敬人者，人恒敬之
D. 小曦与同学约定周末打篮球，准时赴约——不学礼，无以立
（洪山区2024期末）23.2022年2月7日，苏翊鸣在北京冬奥会中获得银牌，但网友对几位裁判的打分存在疑议。苏翊鸣却公开表示，尊重裁判组的意见，感谢所有裁判的付出和辛苦。这启发我们（ ）
A. 积极走进社会，培养奉献精神
B. 要学会换位思考，能够理解宽容他人
C. 懂得诚信待人，遇事不逃避不推脱
D. 要学会欣赏他人，善于发现他人优点
（洪山区2025期末）24.工作时，他们是学生、村民、快递员、水电工……是街头巷陌与你我擦肩而过的普通人。生活中，他们“变身”志愿者奔赴不同岗位，无私奉献、竭尽所能。微光点点，却聚成明炬照亮风雨征程。他们用行动诠释的价值观念是（ ）
A. 投身公益活动，实现人生价值 B. 维护国家利益，增强综合国力
C. 参与改革实践，促进社会进步 D. 履行工作职责，做到爱岗敬业
（青山区2025期末）25.“我的祖国和我，像海和浪花一朵。浪是那海的赤子，海是那浪的依托。每当大海在微笑，我就是笑的漩涡。我分担着海的忧愁，分享海的欢乐。”这段歌词反映了（ ）
①个人利益是国家利益的集中体现 ②国家发展为个人成长提供良好条件
③个人要为国家发展贡献力量 ④国家利益是每个人的具体利益之和
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
（江汉区2025期末）26.某地村干部带领村民打造文明主题小院，围栅栏、画墙绘，建成“说理小院”，营造“人人讲文明，个个懂礼仪”的社会风尚。下列古语的内涵符合小院主题的是（ ）
A. 海阔凭鱼跃，天高任鸟飞
B. 寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕
C. 良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒
D. 道虽迩，不行不至：事虽小，不为不成
（江汉区2025期末）27.近期，一部短剧《逃出大英博物馆》风靡网络，两位靠流量吃饭的自媒体人主动停更三个月，演绎了一盏“中华缠枝纹薄胎玉壶”出逃寻乡的故事。短片不仅体现了自媒体人的热忱，更展示了中国人的骨气。这告诉我们（ ）
①要学会辨析网络信息，自觉抵制不良诱惑
②要传承中华优秀传统文化，守护精神家园
③要学会自觉承担责任，做到我承担，我无悔
④对于非自愿承担的责任，也要不抱怨、不懈怠
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
（东湖高新区2023期末）28下列诗句能直接体现国家利益至上的一组是（ ）
①寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕 ②商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花
③历览前贤国与家，成由勤俭败由奢 ④寸寸山河寸寸金，侉离分裂力谁任
A. ①② B. ③④ C. ②④ D. ①④
（八）多素材归纳相同主题专练
（江汉区2025期末）29.下列“2022年感动中国人物”的事迹共同体现了（ ）
★邓小岚——义务支教十多年，把自己留给山村，把孩子们送上最绚丽的舞台。 ★杨宁一一不怕弯多山高，只盼家乡更好，以实际行动带领村民实现脱贫。
A. 支教农村，奉献教育 B. 建设家乡，实现共富
C. 诚实守信，助人为乐 D. 关爱他人，服务社会
（洪山区2025期末）30.小明搜集了“外来物种入侵”“反间谍法”“南海可燃冰试采成功”“凉山救火英雄”等资料为演讲作准备。据此推测小明演讲的主题最有可能是（ ）
A. 积极投身社会实践 B. 维护公共场所的秩序
C. 做诚实守信的公民 D. 树立总体国家安全观
（江汉区2025期末）31.2023年12月20日，第九届武汉市道德模范名单揭晓。他们中有创建“爱心启航”团队帮助百余名孤儿的余进文，有用无声的语言和画笔为聋哑学生带去阳光的甘云山……若为他们写一句表彰词，你认为下列选项最合适的是（ ）
A. 平凡英雄，微光成炬，追光而行，德耀江城
B. 付出精力，关爱他人，奉献社会，追求荣誉
C. 准确定位，分清角色，承担责任，计较回报
D. 遵章守法，遵守规则，维护规则，改进规则
（硚口区2025期末）32.小敏在进行探究性学习时收集了两则素材：
※2023年9月23日杭州亚运会盛大开幕，3.76万名“小清荷”志愿者用青每点亮微光。 ※2023年11月5日我国第一届学生(青年)运动会在广西南宁召开，1.65万名“小青芒志愿者在赛场的每一个角落绽放光芒。
她探究的主题应该是（ ）
A. 履行法定职责，做负责任的人 B. 积极服务社会，实现人生价值
C. 遵守社会规则，创建美好生活 D. 增强法治观念，自觉遵纪守法
（江汉区2025期末）33.下面是小荷同学的学习笔记，她拟定的以下主题中最合适的是（ ）
A. 增强政治认同
B. 塑造美好品格
C. 增强法治观念
D. 提高媒介素养
（武昌区2024期末）34.小雪在议题式学习活动中收集了以下两则资料：
★煎饼摊老板提供免费的“单人套餐”，无偿帮助没有收入和遇到困难的人。
★韩红“爱心 驰援武汉”项目荣获第十一届“中华慈善奖”：在新冠疫情爆发期间，该项目开展了防疫物资援助、医护人员关爱、困境群体帮扶等援助工作。
你认为最适合该学习活动的议题是（ ）
①关爱他人，传递温暖 ②助人为乐，追求回报
③热心公益，服务社会 ④广告宣传，哗众取宠
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
参考答案
1-5 CCCDB
6-10 CBCCD
11-15 BDBAD
16-20 BCDDB
21-25 DCBAC
26-30 CCDDD
31-34 ABBB
一、专项训练之排错法
1题
关键词：市民、志愿者活动
排错分析：
A错误：个人生存和发展的基本条件是物质资料生产、受教育权等，并非志愿者活动，属知识点错误。
B错误：参加志愿者活动是道德义务，而非公民基本义务（如遵守宪法法律、维护国家统一等），知识点混淆。
D错误：志愿者活动是奉献行为，不涉及“合法权益保障”，价值观与题意偏离。
确定答案：C（服务和奉献社会的表现，符合题意）
2题
关键词：彭士禄、为国家深潜
排错分析：
A错误：“完全一致”是绝对化表述，国家利益与个人利益在根本上一致，并非完全无冲突。
B错误：与事实矛盾，二者并非相互矛盾，而是根本一致、相辅相成，知识点错误。
D错误：人生价值不仅限于对国家的重大贡献，日常奉献也能体现价值，绝对化表述。
确定答案：C（坚持国家利益至上，契合人物事迹）
3题
关键词：建设强大人民军队、可取做法
排错分析：
②错误：党对人民军队的绝对领导是建军之本、强军之魂，选项表述颠倒主体与核心，知识点错误。
③错误：应为“党对人民军队的绝对领导”，而非“人民军队对党的绝对领导”，逻辑颠倒。
确定答案：C（①全面推进国防和军队现代化、④确立新时代强军思想指导地位，均为正确表述）
4题
关键词：小青荷志愿者、亚运会有序开展
排错分析：
A错误：应为“社会规则明确社会秩序的内容”，二者关系颠倒，知识点错误。
B错误：“杜绝违法犯罪”是绝对化表述，良好秩序只能减少违法犯罪，无法杜绝。
C错误：“只有公共场合才有秩序”违背事实，家庭、学校等私人或半公共场合也有秩序，绝对化表述。
确定答案：D（社会正常运行需要秩序，符合材料核心）
5题
关键词：沈忠芳、献身国防、初心不改
排错分析：
A错误：“人人成为国防专家”不现实，绝对化表述，不符合实际。
C错误：材料核心是“献身祖国、坚持国家利益”，“合法有序表达爱国情感”与材料重点无关，属排异。
D错误：国家利益与人民利益紧密联系，但并非完全等同，“人民利益就是国家利益”知识点错误。
确定答案：B（树立国家利益至上意识，契合人物精神）
6题
关键词：总体国家安全观、国家安全是头等大事
排错分析：
②错误：维护国家安全是公民的基本义务，而非基本权利，知识点混淆。
③错误：总体国家安全观以人民安全为宗旨，以政治安全为根本，知识点错误。
确定答案：C（①国家安全是安邦定国基石、④是人民幸福安康前提，均为正确表述）
7题
关键词：神舟十七号发射成功、转发点赞
排错分析：
②错误：“解决了发展中的所有问题”是绝对化表述，科技创新能推动发展，但不能解决所有问题。
③错误：我国核心利益包括国家主权、安全、发展利益等，发展航天事业是维护核心利益的体现，而非核心利益本身，知识点错误。
确定答案：B（①航天科技取得巨大成就、④祖国成就让人民自豪，符合材料）
8题
关键词：国防教育课、普及国家安全知识
排错分析：
①错误：这些活动是普及国家安全知识，而非“丰富国家安全体系内涵”，知识点理解偏差。
④错误：维护国家安全是公民义务，而非权利，知识点混淆。
确定答案：C（②推动全社会维护国家安全合力、③公民树立总体国家安全观，符合活动意义）
二、专项训练之排异法（限定主体）
9题
关键词：青少年、维护国家安全举措
限定主体：青少年（排除国家/政府行为）
排异分析：
①排异：制定法律是国家立法机关的职责，并非青少年行为，主体不符。
②排异：成立中央领导小组是国家层面的决策，与青少年无关，主体不符。
确定答案：C（③举报非法售卖濒危动物、④参加国家公祭日活动，均为青少年可参与的举措）
10题
关键词：公民、警惕境外非法采集地理信息
限定主体：公民（排除国家/执法机关行为）
排异分析：
①排异：“依法严惩危害国家安全行为”是司法机关的职责，并非公民义务，主体不符。
③排异：“加大网络空间监管力度”是政府部门的职责，与公民无关，主体不符。
确定答案：D（②自觉履行维护国家安全义务、④识别危害国家安全伪装，符合公民身份）
11题
关键词：中学生、维护国家安全
限定主体：中学生（排除执法/立法行为）
排异分析：
②排异：“参与社会规则的制定改进”是公民通过合法渠道参与政治生活，与维护国家安全无关，方向不符。
③排异：“打击危害国家安全的暴徒”是执法机关的职责，中学生无此权力，主体不符。
确定答案：B（①增强防范意识、检举危害行为；④履行法定义务、建言献策，符合中学生身份）
三、专项训练之排异法（限定方向）
12题
关键词：需要纠正的说法（逆向设问）
限定方向：错误的责任观
排异分析：
A、B、C均为正确责任观（主动担当、履行非自愿选择的责任、提升责任能力），属正向表述，排除。
D错误：承担责任应不言代价与回报，而非“不言责任与回报”，逻辑错误，符合“需要纠正”的方向。
确定答案：D
13题
关键词：不佩戴安全头盔、劝告语可取（正向引导）
限定方向：符合交通安全规则、积极引导的表述
排异分析：
②排异：“自由被限真无趣”违背规则与自由的关系，价值观偏差，不可取。
④排异：“不戴头盔受刑罚”知识点错误（刑罚针对犯罪行为，不戴头盔是行政违法行为），绝对化表述。
确定答案：B（①③均为正向引导，强调安全与守法）
14题
关键词：祖国在我心中、不适合选用的诗句（逆向设问）
限定方向：与爱国主题无关的诗句
排异分析：
B（不忘国危）、C（珍惜山河、反对分裂）、D（以身许国）均含爱国情怀，符合主题，排除。
A表达的是对未来的信心与抱负，与“祖国在我心中”的爱国主题无关，属排异。
确定答案：A
四、专项训练之排异法（限定性质）
15题
关键词：服务社会、体现人生价值（原因类设问）
限定性质：因果关系（服务社会→体现人生价值的核心原因）
排异分析：
①排异：“积极参加公益活动”是服务社会的具体做法，而非“体现人生价值”的原因，性质不符。
④排异：“视野不断拓展”是服务社会的个人收获，而非“体现人生价值”的原因，因果混淆。
确定答案：D（②得到他人尊重认可、③价值在于贡献，均为体现人生价值的核心原因）
16题
关键词：综合实践活动、受到好评的原因（限定活动性质：节约为荣主题调研）
排异分析：
②排异：活动是“调查+提建议”，未涉及“民主协商”（如政党协商、政协协商等），性质不符。
④排异：活动核心是培养节约意识、服务社会，与“保护青少年合法权益”无关，性质不符。
确定答案：B（①培养亲社会行为、③关心家乡发展，符合活动好评的核心原因）
五、专项训练之排异法（限定知识点）
17题
关键词：个人与社会关系、构建和谐社会的依据
限定知识点：个人与社会的相互关系（而非其他知识点）
排异分析：
①排异：“关心社会、服务社会”是个人的做法，而非“个人与社会关系”的依据，知识点偏离。
③排异：“维护国家安全”是独立知识点，与“个人与社会关系”无关，知识点不符。
确定答案：C（②个人是社会的组成部分、④社会为个人提供支持，均体现个人与社会的相互关系）
18题
关键词：民事诉讼、行政诉讼（限定知识点：诉讼类型区分）
排异分析：
①排异：“向交通行政管理部门投诉”是行政申诉，并非诉讼，知识点混淆。
③排异：“向市场监督管理局举报”是监督行为，并非诉讼，知识点不符。
确定答案：D（②张某诉赵某诽谤是民事诉讼、④居民诉政府非法拆迁是行政诉讼，符合知识点）
19题
关键词：刑事诉讼、民事诉讼、行政诉讼（限定知识点：诉讼类型区分）
排异分析：
①排异：检察院以投毒罪提起公诉，属刑事诉讼（针对犯罪行为），排除行政诉讼选项。
③排异：魏某与赵某的财产纠纷是民事纠纷，属民事诉讼，排除行政诉讼选项。
确定答案：D（第一个案例刑事诉讼、第二个案例民事诉讼，符合知识点）
六、专项训练之排异法（与材料无关选项）
20题
材料核心：太空授课通过网络实现天地双向视频传输，完成授课任务
排异分析：
A排异：材料未涉及“公民参与权、监督权”，与网络的政治功能无关，内容无关。
B排异：“网络成为新发明和新服务的源泉”夸大网络作用，材料仅体现网络的传输功能，内容无关。
D排异：材料未涉及“新业态、社会生产”，与网络的经济功能无关，内容无关。
确定答案：C（网络让生活更便利丰富，契合太空授课的实际作用）
21题
材料核心：斑马线礼让、公共场所不喧哗等规则规范行为
排异分析：
A排异：“遵守规则主要依靠他律”知识点错误（遵守规则靠自律与他律结合），且与材料核心（规则的作用）无关。
B排异：“社会规则决定社会秩序的内容”知识点错误（社会秩序是社会规则的基础），逻辑颠倒。
C排异：“自由划定了规则的边界”知识点错误（规则划定自由的边界），逻辑颠倒。
确定答案：D（社会规则保障社会秩序实现，符合材料核心）
22题
材料核心：行为与名言警句主题相符（限定对应关系）
排异分析：
A排异：“为偷拿物品保密”是不诚信行为，与“人而无信”的诚信主题矛盾，内容无关。
B排异：“打包剩余饭菜”是节约行为，与“己所不欲，勿施于人”的换位思考主题无关，内容不符。
D排异：“准时赴约”是诚信行为，与“不学礼，无以立”的礼仪主题无关，内容不符。
确定答案：C（“让座得到致谢”体现尊重他人获得回报，与“敬人者，人恒敬之”主题一致）
23题
材料核心：苏翊鸣尊重裁判打分，感谢裁判付出
排异分析：
A排异：材料未涉及“走进社会、奉献精神”，内容无关。
C排异：材料未体现“诚信待人”（如守约、不欺骗等），内容无关。
D排异：材料未体现“欣赏他人优点”，而是体现对他人工作的理解，内容不符。
确定答案：B（换位思考、理解宽容他人，契合苏翊鸣的行为）
24题
材料核心：普通人变身志愿者，无私奉献
排异分析：
B排异：材料未涉及“维护国家利益、增强综合国力”，内容无关。
C排异：材料未体现“参与改革实践”，内容无关。
D排异：志愿者行为是公益奉献，并非“履行工作职责”（工作职责是本职工作），内容不符。
确定答案：A（投身公益、实现人生价值，符合志愿者行为的核心）
25题
材料核心：歌词体现个人与国家的关系（海与浪花）
排异分析：
①排异：“个人利益是国家利益的集中体现”知识点错误（国家利益是人民利益的集中体现），逻辑颠倒。
④排异：“国家利益是每个人的具体利益之和”知识点错误（国家利益是整体利益，并非个体利益简单相加）。
确定答案：C（②国家为个人提供依托、③个人为国家分担忧愁，符合歌词体现的关系）
26题
材料核心：文明主题小院，倡导“人人讲文明、个个懂礼仪”
排异分析：
A排异：体现自由发展，与文明礼仪主题无关，内容不符。
B排异：体现爱国情怀，与文明礼仪主题无关，内容不符。
D排异：体现实践的重要性，与文明礼仪主题无关，内容不符。
确定答案：C（“良言一句三冬暖”体现语言文明，契合小院主题）
27题
材料核心：自媒体人停更演绎玉壶寻乡，体现文化热忱与民族骨气
排异分析：
①排异：材料未涉及“不良网络信息、抵制诱惑”，内容无关。
④排异：自媒体人主动停更，属于自愿承担责任，与“非自愿承担的责任”无关，内容不符。
确定答案：C（②传承中华优秀传统文化、③自觉承担责任，契合材料核心）
28题
材料核心：直接体现国家利益至上的诗句
排异分析：
②排异：批判商女不顾亡国之恨，是间接讽刺，并非直接体现国家利益至上，内容不符。
③排异：强调勤俭节约对国家的重要性，与国家利益至上（主权、安全等）无关，内容不符。
确定答案：D（①以身许国、④珍惜山河反对分裂，直接体现国家利益至上）
七、多素材归纳相同主题专练
29题
素材核心：邓小岚义务支教、杨宁带领村民脱贫
归纳主题：寻找共同行为本质
排异分析：
A排异：杨宁的事迹是带领脱贫，并非“支教农村”，主题片面。
B排异：邓小岚的事迹是支教，并非“建设家乡、实现共富”，主题片面。
C排异：两人事迹均未体现“诚实守信”，主题不符。
确定答案：D（关爱他人、服务社会，是两人事迹的共同本质）
30题
素材核心：外来物种入侵、反间谍法、可燃冰试采、救火英雄
归纳主题：寻找共同知识点
排异分析：
A排异：素材未体现“投身社会实践”（如调研、志愿活动等），主题不符。
B排异：素材与“公共场所秩序”无关，主题不符。
C排异：素材未涉及“诚实守信”，主题不符。
确定答案：D（均与国家安全相关，契合总体国家安全观主题）
31题
素材核心：道德模范帮助孤儿、关爱聋哑学生
归纳主题：表彰词需契合“平凡人、行善、德耀城市”
排异分析：
B排异：“追求荣誉”价值观错误，道德模范的行为是无私奉献，并非追求荣誉。
C排异：“计较回报”与道德模范的无私精神矛盾，价值观偏差。
D排异：素材未涉及“遵章守法、维护规则”，主题不符。
确定答案：A（平凡英雄、微光成炬，契合道德模范的事迹与精神）
32题
素材核心：亚运会“小青荷”、学青会“小青芒”志愿者服务赛事
归纳主题：志愿者行为的核心意义
排异分析：
A排异：志愿者服务是道德义务，并非“法定职责”，知识点错误。
C排异：素材未体现“遵守社会规则”（如交通规则、公共秩序等），主题不符。
D排异：素材与“法治观念、遵纪守法”无关，主题不符。
确定答案：B（服务社会、实现人生价值，是志愿者行为的核心意义）
33题
素材核心：尊重关爱他人、服务奉献社会、心怀爱国之情
归纳主题：行为对应的品格培养
排异分析：
A排异：“政治认同”侧重对国家制度、政策的认同，与“关爱他人”无关，主题片面。
C排异：素材未涉及“法治观念”（如学法、守法、用法），主题不符。
D排异：素材与“媒介素养”（如辨别网络信息、合理使用媒介）无关，主题不符。
确定答案：B（均为塑造美好品格的重要内容，主题全面）
34题
素材核心：煎饼摊老板提供免费套餐、韩红项目开展慈善援助
归纳主题：慈善行为的核心内涵
排异分析：
②排异：“追求回报”与慈善行为的无私本质矛盾，价值观错误。
④排异：“广告宣传、哗众取宠”是对慈善行为的否定，与素材体现的正能量矛盾。
确定答案：B（①关爱他人传递温暖、③热心公益服务社会，契合素材核心）
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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