2026年青岛版(54制)二年级数学下册 7.1 数与代数(课件)(共27张PPT)

资源下载
  1. 二一教育资源

2026年青岛版(54制)二年级数学下册 7.1 数与代数(课件)(共27张PPT)

资源简介

(共27张PPT)
七 我的奥运梦
——总复习
第1课时 数与代数
回顾整理
回顾整理
回顾整理
1.万以内数的组成
一个数的千位、百位、十位和个位的数分别是几,这个数就是由相应的几自个千几个百、几个十和几个一组成的。
2.数位顺序表
3.万以内数的读写
读法:从最高位读起,百位上是几就读作几百,十位上是几就读作几十,个、位上是几就读作几,中间有 0 的读作零,末尾不管有几个 0 都不读。
写法:从最高位写起,有几个百就在百位上写几,有几个十就在十位上写几,有几个一就在个位上写几。 哪一位(最高位除外)上一个计数单位也没有,就在那一位上写0占位。
知识要点1:认识万以内的数
回顾整理
认识近似数
与准确数最接近的整千、整百或几千几百、几百几十的数叫近似数。
知识要点2:认识近似数
回顾整理
万以内数的大小比较的方法
(1)位数不同时,位数多的数大。
(2)位数相同时,最高位上的数大的那个数就大;最高 位上的数相同,再依次比较下一位数,直到比出大小为止。
知识要点3:万以内数的大小比较
回顾整理
整十、整百、整千数加减的方法
(1)先把整百、整千数看成几个百、几个千,再相加减;
(2)也可以先把0前面的数相加减,再在得数的末尾填上相应个数的0。
知识要点4:整十、整百、整千数的加减
回顾整理
回顾整理
两位数加减两位数口算的方法
(1)转化为整十数+整十数、一位数+一位数,最后将两个和相加进行口算。
(2)转化为“两位数+整十数+一位数”进行口算。
(3)转化为“两位数+与另一个加数接近的整十数,再减去多加的数或加上少加的数”进行口算。
知识要点1:两位数加减两位数的口算
回顾整理
三位数加三位数(不连续进位)的笔算方法
相同数位对齐,从个位加起,哪一位上的数相加满10,就要向前一位进1。
三位数减三位数(不连续退位)的笔算方法
相同数位对齐,从个位减起,哪一位上不够减,就要向前一位借1当10,加上本位上的数再减。
知识要点2:三位数加、减三位数的笔算
回顾整理
三位数加三位数(连续进位)的笔算方法
相同数位对齐,从个位加起,哪一位相加满10,就想前一位进1。
三位数减三位数(连续退位)的笔算方法
相同数位对齐,从个位减起,哪一位不够减,就从前一位借1,在本位上加10 再减。
知识要点2:三位数加、减三位数的笔算
回顾整理
三位数减三位数被减数中间有0的减法的笔算方法
相同数位对齐,从个位减起,哪一位不够减,就从前一位借1,在本位上加10 再减。
知识要点2:三位数加、减三位数的笔算
知识要点3:用估算解决问题
有时候要往大估,往大估够,实际一定够。
有时候要往小估,往小估不够或者正好够,实际一定不够。
要根据解决问题的需要,选择合适的单位进行估算。
回顾整理
回顾整理
知识要点:与总量、分量有关的问题
解决问题的步骤
梳理信息→关系分析→列式回答→回顾反思
总量=分量+分量 分量=总量-分量
加法表示总量与分量之间的关系,即总量等于各分量之和。
回顾整理
回顾整理
回顾整理
整十、整百数乘一位数的口算方法
先把整十、整百数中0前面的数与一位数相乘,计算出积,再看乘数末尾有几个0,就在积的末尾添上相同个数的0。
0和任何数相乘都得0。
知识要点1:整十、整百数乘一位数的口算
回顾整理
两、三位数乘一位数的笔算方法
相同数位对齐,从个位乘起,用一位数依次去乘两、三位数每一位上的数,哪一位上乘得的积满几十就要向前一位进几,前一位乘完所得的积要加上进位的数;三位数末尾有0时,先把三位数0前面的数与一位数相乘,再在积的末尾添上相应个数的0。
知识要点2:两、三位数乘一位数的笔算
根据两位数乘(除以)一位数的笔算方法,类推出三位数乘(除以)一位数的笔算方法。
回顾整理
两、三位数乘一位数的估算方法
先把接近整十或整百的两、三位数看作整十、整百数,再与一位数相乘,估算出积的近似值。
知识要点3:两、三位数乘一位数的估算
在解决实际问题时,有时候根据实际情况,需要将数据往大估或往小估来进行推理判断。
综合应用
1. 泰山最高峰海拔约为1533米,崂山最高峰海拔比泰山低约400米。崂山最高峰海拔约是多少米
1533-400=1133(米)
答:崂山最高峰海拔约是1133米。
2. 先分析数量关系,再列式解答。
路线 铁路长/千米
青岛—济南 393
济南—天津 304
天津—北京 122
(1)
青岛到北京的铁路全长多少千米
青岛到济南的铁路长+济南到天津的铁路长+天津到北京的铁路长=青岛到北京的铁路全长
393+304+122=819(千米)
答:青岛到北京的铁路全长819千米。
综合应用
(2)
青岛到济南的铁路比济南到天津的铁路长多少千米
青岛到济南的铁路长-济南到天津的铁路长=青岛到济南的铁路比济南到天津的铁路长的距离
393-304=89(千米)
答:青岛到济南的铁路比济南到天津的铁路长83千米。
综合应用
2. 先分析数量关系,再列式解答。
路线 铁路长/千米
青岛—济南 393
济南—天津 304
天津—北京 122
3. 先分析数量关系,再列式解答。
198元
比上衣便宜99元。
买一套运动服共需要多少元
198-99+198=297(元)
答:买一套运动服共需要297元。
综合应用
4. 青藏铁路是中国新世纪四大工程之一,分“西格段”(西宁—格尔木)和“格拉段”(格尔木—拉萨)两部分。西格段全长814千米,格拉段比西格段长328千米,青藏铁路全长多少千米
814+328=1142(千米)
答:青藏铁路全长1956千米。
1142+814=1956(千米)
综合应用
综合应用
5. 看图列式计算。
苹果:
香蕉:
350千克
多60千克
?千克
美术组:
科技组:
美术组人数的2倍
36人
?人
多10人
350+60=410(千克)
350+410=760(千克)
36×2=72(人)
72+10=82(人)
综合应用
6. 京剧是我国的国粹之一,正受到越来越多的青少年的喜欢。
京剧院演出厅能容纳208名观众。光明小学有600名学生,分3场观看演出,能坐下吗
将208往小估,看作200。
200×3=600(名)
208>200 208 ×3 >600
答:能坐下。
1.从课后习题中选取;
2.完成练习册本课时的习题。
课后作业

展开更多......

收起↑

资源预览