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七年级道德与法治12月质量评估
一、单选题（40分）
1． 2014年“五四”青年节期间，巴中市某学校九年级部分同学参加了校团委组织的“实现中国梦、青春勇担当”宣誓活动。活动结束后，同学们纷纷开始规划自己的未来，描绘自己心中的理想，明确自己应该承担的历史责任是： （ ）
①争取实现祖国的独立 ②争取实现民族的解放和繁荣
③争取实现中华民族的伟大复兴 ④振兴中华
A．①③ B．③④ C．②③ D．②④
2．春节申遗成功后的第一个春节，某市文化馆举办“春节非遗传承周”活动，组织民间艺人展示剪纸、皮影等传统技艺，并开设互动体验区，鼓励市民用现代设计改良传统图案，让老手艺焕发出新活力。该活动告诉我们要（ ）
①在传承中保持中华文化的独特魅力 ②让春节成为世界各国人民的节日
③在实践中推动传统文化与时俱进 ④通过商业开发实现文化价值
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
3．对下侧漫画认识正确的是（ ）

A．学习压力消除，自由自在发展 B．课业负担减轻，积极健康成长
C．不用参加校外培训，只靠自主学习 D．不用再写家庭作业，享受学习乐趣
4．凡事预则立，不预则废。做好初中生活规划的合理路径是（ ）
①确立个人发展目标 ②持之以恒地努力落实行动 ③制定切实可行的行动方案
A．①→②→③ B．①→③→② C．②→①→③ D．③→①→②
5．“从小我就有一个敌人——别人家的孩子,我不知道他是不是完美,但我知道他在爸爸妈妈的眼睛里是完美的。”王强的抱怨启示我们（ ）
①尊重差异是正确认识自己的前提 ②与他人比较对认识自己没有意义
③对他人的评价既不盲从也不忽视 ④对不真实的评价可以平静地拒绝
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
6．在新闻发布会上，有一名外国记者让北京冬奥会冠军高亭宇评价一下自己的性格。高亭宇想了一下说：“我比较格路吧。”“格路”是东北话，在东北方言里，可以简单地理解为一个人的想法、行为与大多数人不一样。高亭宇认识自己的途径是（ ）
A．他人比较 B．自我评价 C．他人评价 D．在群体中分析
7．北京冬奥会单板滑雪男子大跳台冠军苏翊鸣，赛后感慨地说，三年努力只为实现梦想的三小时。这告诉我们（ ）
A．有了梦想定能取得事业的成功 B．梦想是可望而不可及的
C．努力，是梦想与现实之间的桥梁 D．梦想一旦确定就不能改变
8．家规是由一个家族传承下来的教育、规范后代子孙的准则。对照下列所示家规内容，反思自我，我们应该（ ）
——不能咋咋呼呼，不能斜眼看人，不能跷二郎腿，不能抖腿。 ——递剪子要手攥剪子尖，把柄给对方。 ——喝汤不能有吸溜声，吃饭不能吧嗒嘴。 ——吃饭时手要扶碗，不能一只手在桌下。
①坚持与时俱进，勇于创新 ②践行传统美德，养成良好习惯
③孝敬父母长辈，懂得感恩 ④传承优良家风，积极向上向善
A．①③ B．①② C．②④ D．③④
9．腾讯网2019年5月29日报道：高邮市城北中学的跨越千里支教米脂，并助困恤孤显大爱。这说明
①老师不只是传授知识，还教会我们如何做人 ②老师是人类文明的传播者
③老师对教育事业所做的贡献值得我们尊敬 ④老师的职业是最能实现人生价值的职业
A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④
10．下列历史典故中可以体现“友谊是一种心灵的相遇”这一特质的是（ ）
①忘年之交 ②卧薪尝胆 ③高山流水 ④割袍断义
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
11．周末，小峰邀请小书一起去露营时说：“都是一个班的同学，咱们要一起愉快地玩耍才和谐，千万别竞争，我们要避免内卷。”对于他的观点，你的看法是（ ）
A．同意。集体的发展只依赖于成员间的相互合作
B．不同意。集体的发展需要成员间的良性竞争
C．不同意。集体中只有合作，没有竞争
D．同意。竞争不利于个人的成长和进步
12．生命是不可逆的。下列名言与此观点表述一致的是（ ）
①空山新雨后，天气晚来秋 ②花有重开日，人无再少年
③盛年不重来，一日难再晨 ④人生天地间，若白驹之过隙
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
13．从这一个个发光发亮的名字、一段段感人肺腑的故事中，我们懂得（ ）
感动中国 薪火相传 前有“杂交水稻之父”袁隆平， 今有援非农业专家杨华德； 前有一生航空报国顾诵芬， 今有投身风洞研究俞鸿儒； 前有身残志坚张顺东夫妇， 今有视障歌唱演员萧凯恩。
A．树立远大的志向，定能取得成功 B．讲好中国故事是滋养心灵的唯一方式
C．生命的传承也体现在精神信念上 D．奉献社会可以获得物质和精神回报
14．新冠肺炎疫情发生以来，全国人民万众一心，为挽救生命而努力，为守护生命而拼搏，为悼念生命而默哀。这些让我们体会到（ )
A．生命至上，要敬畏生命
B．生命是宝贵的，没有必要为他人的生命而牺牲自己
C．生命的价值只有在轰轰烈烈的奉献中才能体现
D．生命来之不易，应该尽情享受生命
15．下边社区宣传栏中的内容（节选）提醒人们（ ）
◎应急疏散路线图 ◎防溺水注意事项 ◎电动车停放与充电须知
A．珍视生命，守护平安 B．换位思考，平等待人
C．增强韧性，直面挫折 D．勇担责任，不言代价
16．2024年5月，教育部开展了以“全社会都行动起来，共同促进学生心理健康”为主题的首个全国学生心理健康宣传教育月活动。做自己的心理健康第一负责人，我们可以（ ）
①积极参加社区的公益活动，奉献社会 ②积极向他人求助，完全依赖他人帮助
③减少烦恼，尽量不与他人交往 ④学会运用多种方法进行自我调节
A．①② B．②③ C．①④ D．③④
17．“可乐配炸鸡，熬夜刷手机，吃饱就躺，懒得运动 ”这是不少年轻人的生活写照。不良的饮食和作息习惯，让许多本该身体强健、活力四射的小青年变成了“脆皮年轻人”，身体素质堪忧。以下建议适合他们采纳的是（ ）
A．应主动增加运动量，饭后超负荷锻炼身体
B．关注自己的身体状况，养成健康生活方式
C．频繁到医院检查，只要体检没事就保持现有生活方式
D．生活中的点点滴滴都是学习，熬夜刷手机也无可厚非
18．“孩儿立志出乡关，学不成名誓不还。”这是1910年秋天，17岁的毛泽东离家求学时留给父亲的一句诗。下列选项与这句诗蕴含的道理最吻合的是（ ）
A．学习是苦乐交织的 B．家是身心寄居之所
C．志向是人生的航标 D．个人生命是神圣的
19．世界是一面镜子，照见我们的内心，内心是什么样，世界就是什么样。选择抱怨，内心就会充满痛苦；选择感恩，世界就会充满阳光。这启示我们应（ ）
A．培养诚实守信的品格 B．履行回报社会的责任
C．善于发掘自身的潜能 D．保持积极的人生态度
20．有这样一位老师，身患骨巨细胞瘤，却一直坚守三尺讲台。为了村小的孩子，她推迟手术要把新课上完；为了村小的孩子，尚在康复期就忍痛回到讲台；为了村小的孩子，她甘受清贫，让丈夫外出打工补贴家用……她就是被誉为“最美乡村女教师”的江都区小学英语教师顾晨葵。在她的身上集中体现出
A．负责任，首先就是对国家和社会负责 B．只有当模范，才能为国家多做贡献
C．人生价值在于对他人、对社会的奉献 D．负责任就是为了获得更多的实际利益
二、材料题（40分）
21．（16分）在家庭、社区、学校中各选取一个镜头，描述你现在的生活，然后思考下列问题：
(1)在每个镜头中，你展现的形象是怎样的？你对自己的展现出来的形象是否满意？如果不满意，你打算怎样完善？你希望初中毕业时的自己是怎样的？
(2)辨析以上几种关于“梦想与现实”的观点。
22．（10分）旅游与安全相互依存，相互影响。安全是旅游的前提和保障，旅游的发展对安全提出了更高的要求并促进保障措施的完善。下面是某中学学生李华暑假“重庆游”的旅游安全日记片段。请你阅读并回答下列问题。
7月11日武隆仙女山爸爸开车去仙女山的路上，风和日丽，我正在欣赏着窗外的美景，转头忽然发现爸爸右手持方向盘，左手接听电话很长时间，我好害怕。
7月12日解放碑早晨，我看见妈妈和平常在家一样很早就起床，在酒店外的健身器械上健身，然后打太极。
7月14日奉节瞿塘峡炎炎烈日下，为了能看到瞿塘峡的壮丽景色，我背着十斤重的背包，历时四个小时徒步到达三峡之巅。中途有很多次都想放弃，但还是坚持到最后，到顶时早已汗流浃背、筋疲力尽，不过我很开心。
7月15日返程在回家的路上，我们的车子正行驶在高速上，突遇大暴雨，爸爸冷静地控制车速，打开车子双闪、雾灯、近光灯；然后我们寻找最近的服务区，等待雨小了才继续踏上归程。
(1)请你为李华同学的旅游日记拟个主题。
(2)请结合材料，运用“珍爱我们的生命”相关知识分析李华日记中人物的行为。
23．（10分）七年级同学围绕“追求美好人生”等主题展开探究。
探究一：2024年11月9日，是第33个“全国消防日”。“有困难找消防”，已成为人们的口头禅。当灾害来临，消防员是最美的逆行者，他们冲在一线，挽救了无数生命。
在消防日来临之际，某中学了解到同学们对于消防安全隐患认识不够，于是组织学生观看消防安全警示教育片，开展灭火和应急疏散演练。而在消防演练活动中，有些学生因平时缺乏运动，无法在规定时间内远离“危险”；有些学生认为消防演练就是走过场，没有认真对待。
(1)结合材料一，谈谈对生命的思考。
探究二：近日，29岁无腿女孩张瑛慧带轮椅参加6.6公里斯巴达勇士赛（注：以高难度而闻名的一项全球顶级的障碍赛），以艰苦拼搏成功完成了挑战，现场所有人都为她的勇气和坚毅所折服。3岁时因一场车祸失去双腿的她，并没有向命运屈服。偶然的机会发现对吹竹笛感兴趣，从此刻苦学习，坚持每天借助轮椅走很长的一段路去学习，不知磨破了多少个轮椅，最终考上了中央民族大学竹笛硕士研究生。
张琪慧说，遭遇障碍和挑战，唯有积极面对。
(2)张琪慧是如何积极面对“障碍和挑战”的？
探究三：近日，中国科学家卢琦获得2024年联合国“地球卫士奖”，这是中国人首次在该类别获奖。“让荒漠变成一片片绿洲，保护我们的美丽家园”，这是卢琦矢志不渝的人生追求。
30年来，卢琦带领团队投身荒漠化防治事业，创造性实施了世界上最大的荒漠造林项目。卢琦带领团队奔赴全国各地的荒漠地带，夜以继日地开展荒漠化防治的科学实验，不管刮风下雨，一呆就是几年甚至几十年。在卢琦的心理，一直憋着一股劲：“广袤的国土、国家的支持、民众的期盼，你不做到世界最好，对不起国家和时代。”
(3)卢琦是如何“成就美好人生”的？
24．（10分）某班正在召开“实现人生价值，追求美好人生”的主题班会，请你参与并完成下列任务：
【生命故事】班会开始了，老师让同学们讲一个自己熟知的人物故事。比如：雷锋、鲁迅、毛泽东、周恩来、钱学森、袁隆平、张桂梅等。
(1)你熟悉以上哪个人物的故事？请你参照示例，将他的事迹讲给大家听。（100字左右）
人物 事迹
示例：毛泽东 伟大的无产阶级革命家、战略家、理论家，是中国共产党第一代中央领导集体的核心。他领导中国人民取得革命的胜利，建立了新中国，走上了社会主义发展道路，开创了人民当家作主的新时代，奠定了新中国在国际上的地位。
【生命价值】生命故事讲完了，接下来老师要求同学们分享自己听故事的感悟。
(2)你被这些生命故事感动，陷入了深深的思考，请你结合“认识生命”相关知识，谈谈你对生命的理解。
【生命美好】同学们在分享自己的感悟时，都表示要向故事中的人物学习，对此老师表示支持和鼓励。班会最后老师要求是每位同学书写一份“追求美好人生”行动誓言。
(3)请写出你的行动誓言。
参考答案
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 B B B B C B C C A A
题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案 B C C A A C B C D C
21．(1)①镜头一：在家庭中，我和爸爸妈妈一起准备晚餐。
展现的形象：我和爸爸妈妈在厨房，准备一家人的晚餐。我负责洗菜、准备食材，爸爸妈妈负责炒菜。他们还教我一些做饭的方法。
是否满意：满意。在爸爸妈妈的指导下，我可以独立完成一些简单菜品的烹饪。有时候，爸爸妈妈下班晚，我会做好晚饭等着他们。爸爸妈妈说我做的饭特别好吃。（或不满意。我和爸爸妈妈一起做饭的时间比较少，会做的菜品非常有限。有时候因为火候掌握不好，还会浪费食材。）
展望未来：我希望自己可以学到更多的家务劳动技能，不仅仅是做饭，还有收纳、清洁等其他的家务劳动。我想我长大了，能够帮助家人分担家务劳动了。相信在完成家务劳动的过程中，我也会体验到更多的快乐。
②镜头二：在社区中，我参加社区的诗歌节活动，和社区居民一起度过难忘的时光。
展现的形象：我站在社区诗歌节活动的舞台上，声情并茂地朗诵诗歌。
是否满意：满意。我积极参加社区组织的诗歌节活动，在互动中展示自己，和其他有相同爱好的居民一区感受诗歌之美。我从其他居民身上学到了很多。（或不满意。在诗歌节活动中，我的展示不太完美。在朗诵的过程中，我因为紧张出现了一些停顿，使得整体效果不太好。但是，当我停顿的时候，社区居民为紧张的我鼓掌，鼓励我继续完成展示，那一刻我备受鼓舞。）
展望未来：我希望可以参加更多的社区文艺活动，在活动中展示自己自己的特长，同时认识更多兴趣爱好相同的居民。我们可以经常在一起交流喜欢的话题。希望我们的社区越来越和谐。
③镜头三：在学校中，课堂上的我认真听讲，仔细记录学习笔记。
展现的形象：我认真努力学习，在学业上积极要求进步。
是否满意：满意。我要继续保持良好的学习态度，保持学业上的优良成绩。（或不满意。我虽然记了很多笔记，但总感觉效率不高，学习效果不太好，希望自己能找到更科学高效的学习方法，取得更大的进步。）
展望未来：我希望自己初中毕业的时候能够学业成绩优异，综合素质过硬，成为优秀毕业生。
(2)观点一：只有我们从小努力，经过长时间奋斗，梦想才能实现。
辨析：这个观点认识到了梦想的实现不是一朝一夕的，通常需要很长时间。实现梦想，需要经历许多阶段，包括设定目标、制订计划、采取行动、迎接挑战、不断学习和成长等。古今中外很多人的成功都是日积月累、年复一年坚持与付出的结果。
观点二：梦想与现实是平行线，永远无法相交。
辨析：这个观点认识到了梦想与现实之间存在距离，但是，把二者看成是永远无法相交的两条平行线是错误的。只要不放弃，不断努力，梦想与现实就有可能交汇。我们不能因为眼前的困难和挑战就去质疑实现梦想的可能性。
观点三：现实常常会把梦想打败。
辨析：这个观点认识到了梦想与现实之间的关系是复杂的，不是所有梦想都能变成现实。但是，不能因为有时现实会被梦想打败就否认梦想的力量。梦想可以激发人们的动力和热情，推动人们不断前进和成长。然而，梦想必须建立在现实的基础上，否则就可能变得不切实际、难以实现。现实是梦想实现的土壤，为梦想提供了具体的条件和限制，帮助人们更加清晰地认识到自己的梦想是否可行，以及如何规划实现路径。在追求梦想的过程中，人们需要不断地调整自己的期望和行动，以适应现实的变化和挑战。梦想往往需要经过长时间的积累和磨砺才能实现，我们常常会面临困难，需要坚持不懈地努力才能克服。
因此，对于梦想和现实的关系，我们需要保持一种理性的态度，既要敢于追求自己的梦想，又要清醒地认识到现实的挑战和限制，制订合适的计划并积极行动，不让现实把梦想打败。
观点四：梦想即使实现不了，也能引领方向。
辨析：这个观点能够全面认识梦想的作用。梦想即使不能立即实现，依然具有重要的指导意义。梦想提供了目标和愿景，让人们更好地认识自己，明确自己要去哪里，要成为什么样的人。这种明确的目标和愿景可以激发一个人的积极性，让人更加专注，不懈前行。即使遇到挫折，我们也应该保持对梦想的追求和热情，不断努力，让梦想成为前进的灯塔。
观点五：总有一个梦想会在现实中开花。
辨析：这个观点看到了梦想转化为现实的复杂性。人们需要通过不懈的努力和坚持，逐步将梦想转化为现实。这需要克服各种困难，但只要保持对梦想的信念和追求，我们总有一天会圆梦。梦想的实现需要适当的时机和条件，需要积极寻找机会和可能性，学会与他人合作和分享。有些梦想即使不能立即实现，依然可以在生活中发挥积极的作用。实现梦想的过程也可以成为人生中的美好回忆，让人生更加丰富多彩。因此，人们应该保持对梦想的信念和追求，不断努力，相信总有一个梦想会在现实中开花。
22．(1)主题：安全伴我行，快乐游重庆；珍爱生命，安全旅游等（符合题意即可）
(2)①爸爸开车时左手接听电话，违反了交通规则，存在安全隐患，是不珍爱自己和他人生命安全的行为②妈妈坚持健身、打太极，是关注自身健康、珍爱生命的表现，良好的生活习惯有助于守护生命③李华徒步四小时坚持到达三峡之巅，体现了坚强的意志品质，在挑战中磨砺意志，是对生命负责任的态度④返程时突遇暴雨，爸爸冷静控制车速、开启相应车灯并寻找服务区避险，展现了面对突发情况的沉着应对能力，是守护生命安全、规避风险的正确做法
23．(1)我们要敬畏生命，关爱他人的生命；坚持人民至上，生命至上；守护生命要增强安全意识，增强风险意识；要爱护身体，应当积极、主动、科学地锻炼身体；要提高防护能力，提高避险和逃生能力；生命是有限的，不可逆的，我们要珍爱生命。
(2)张琪慧能从自身实际出发，树立正确的人生目标；树立积极的人生态度，乐观向上，勤奋进取，坚持不懈；逆境不馁，鼓足勇气迎难而上（磨炼意志，增强生命的韧性）；她能自觉、主动地学习，养成良好的学习习惯（滋养心灵，不断丰富自己的精神世界）；能以正确的态度对待人生的境遇，让顺境和逆境都可以成为人生成长的阶梯。
(3)树立人生目标应当与国家、民族和人民的利益相结合；树立人生目标，应当与人类的福祉相统一；增强生命的韧性，勇敢战胜挫折；在劳动中创造价值，体会人生的价值与美好；立足岗位作贡献，通过勤勤恳恳、兢兢业业创造自身价值；在踏实奋进中绽放人生的光彩，干一行、爱一行、精一行；在奉献中走向伟大，将个人命运和他人、集体、民族、国家乃至人类命运联系在一起。
24．(1)雷锋，他是一位助人为乐的解放军战士。他每次出差，只要看到列车员忙不过来，就主动帮着扫地、擦玻璃、倒开水、帮助下车的乘客拿东西，忙个不停。他走到哪里，就把好事做到哪里，他为丢了车票的妇女买票、帮白发苍苍的老大娘找儿子、冒雨送带着两个孩子的大嫂回家等。
(2)生命的价值意义在于创造和奉献，一个人的生命不能只是在为自己而活，还应该从小事做起，为他人为社会做出力所能及的贡献；一个人的生命价值和意义，不在于其地位的高低，而在于他能够运用自身的品德、才智和劳动，创造出比自己有限的生命更长久的、不平凡的社会价值，为我们留下宝贵的物质财富和精神财富，影响着一代又一代的人；故事中的人们将自己的生命和他人的、集体的、民族的、国家的命运联系在了一起，他们的生命也从平凡之中闪耀出了伟大；他们具有强烈的社会责任感和无私奉献精神，值得我们学习和敬仰；我们在生活中要以他们为榜样，在创造与奉献中活出自己生命的精彩；等等。
(3)树立正确的人生目标；拥有积极向上的人生态度；正确对待顺境和逆境，顺境不骄，逆境不馁；积极参加志愿服务活动，帮助有困难的人；每年种一棵树，为家乡留下一片绿荫；面对生活的艰难考验，不放弃、不懈怠，为家庭幸福和社会发展贡献自己的力量；用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自己的生命价值；将个人的命运和他人、集体、民族、国家乃至人类的命运联系在一起，在为国家和社会的创造与奉献中活出自己生命的精彩。

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