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2024年秋季学期期末检测
六年级语文试题
注意事项：本试卷共五大题，满分100分，120分钟完卷。答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡上，并在规定位置粘贴考试用条形码。答卷时，必须将答案填涂在答题卡上，在本试题卷、草稿纸上答题无效。
“书香润童年 阅读伴成长”主题研学活动
活动一：读书演讲会
在准备演讲稿时，龙龙同学遇到了一些挑战，我们一起来帮帮他吧！
1. 请你将龙龙演讲稿中引用的读书名言，用楷书写进条形格中，注意书写正确、行款整齐，力求美观。
书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。
——莎士比亚
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2. 演讲稿中有路名、地名、人名的拼写，完全正确的一项是（ ）
A. 上海路Shanghai Lu 李逸Lǐ Yì B. 北凫BEIFU 刘明Liúmíng
C. 安泰路ANTAI LU 王力Wáng Lì D. 顾榭Guxie 南泥湾NANNI WAN
3. 龙龙写到了周总理的事例：自小立志“为中华之崛起而读书”的周恩来总理为中华民族耗尽了最后一滴心血，真是（ ）
A. 鞠躬尽瘁，死而后已。 B. 捐躯赴国难，视死忽如归。
C. 位卑未敢忘忧国。 D. 祖宗疆土，当以死守，不可以尺寸与人。
4. 演讲稿中的加点词语使用恰当的一项是（ ）
A. 轮到同桌发言了，她七嘴八舌地说了一通，我们都不知道她到底想表达什么。
B. 那张饱经风霜的脸，仿佛在诉说着他生活的艰辛。
C. 聪聪在班会上忘乎所以地分享了他的读书方法，我们听了很受启发。
D. 在同学们的期待中，航天英雄终于粉墨登场了，大家都认真地聆听着他们的讲解。
5. 读下面句子，选择恰当的选项，帮龙龙把演讲稿补充完整。（ ）
______，你尽可欣赏高山大川，落日晚霞；______，你尽可聆听莺歌燕语，流水潺潺；______，你尽可轻嗅，牡丹的浓香、黄菊的清香。
①文学是一座姹紫嫣红的百花园 ②文学是一幅意境高远的中国画
③文学是一首清脆圆润的乐曲
A. ③②① B. ①③② C. ②③① D. ③①②
6. 同学提醒龙龙参加演讲会应注意的事项，不恰当的一项是（ ）
A. 在写演讲稿时，首先要明确内容和主题，不可漫无边际。
B. 演讲稿的观点要鲜明，并且要选择合适的材料说明观点。
C. 演讲的内容可以不分主次轻重，只要有感染力就行。
D. 在演讲时可以利用停顿、重复或者辅以动作强调要点，增强表现力。
7. 演讲会顺利进行。龙龙写了一篇日记记录此次活动，请帮龙龙给下段话的横线处选择恰当的词语。（ ）
宣传委员小贡负责演讲同学的培训工作。他做事一向______，有条不紊。他请来______的播音员张老师做示范，并要求演讲者们认真练习。演讲会当天，我作为______出场的选手，演讲声情并茂，富有感染力，在校园舞台上精彩______，赢得了阵阵掌声。
①压轴 ②有板有眼 ③亮相 ④科班出身
A. ④②③① B. ①④②③ C. ②①④③ D. ②④①③
活动二：读书交流会
环节一：完善开场词
亲爱的同学们，成长道路上有xǐ yuè（ ），也有jǔ sàng（ ），有平平稳稳，也有diē diē zhuàng zhuàng（ ）。遇到困难不要jīng huāng（ ），不必bào yuàn（ ），书籍会给予我们力量。
英国哲学家培根曾说：“读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩：凡有所学，皆成性格。”
是的，《伯牙鼓琴》中，我们读“钟子期死，①____________，____________，以为世无足复为鼓琴者”，懂得了高山流水知音难觅；《故乡》中，我们读“其实地上本没有路，②____________，____________”明白了通过不断行动和探索，能够在原本不存在路的地方创造出通路；《浪淘沙》（其一）中，我们读“③____________，____________”，感受到了黄河的磅礴气势。
读书吧，读书可以让我们穿越时空，遥望历史，眺望未来（ ）读书可以让我们净化心灵，明辫是非，感悟生命（ ）读书可以让我们增长知识和写作能力（ ）读书可以让我们发扬和继承中华优秀传统文化。
让我们以书为友，与书相伴，用读书积累智慧，用读书点亮人生！
8. 根据拼音把开场词中词语写出来。
9. 请将开场词中的三处诗词或名句补充完整。
10. 画线的句子中有一个错别字，两处语病，三处没有标点符号，请用修改符号改一改，并在“（ ）”内加上恰当的标点符号。
环节二：读书交流会
11. 请你抓住一位同学的动作、神态、语言或旁观者的感受等方面，写一写他（她）入迷读书的样子。
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12. 交流会上，同学们聊起《狼牙山五壮士》的以下精彩段落。这一段描写的是五壮士______的场面。对五壮士的描写既关注群体，又聚焦个体，其中第______（填序号）句话关注群体，第______（填序号）句话聚焦个体，这种描写方法叫______。这样写的好处是______。
①为了拖住敌人，七连六班的五个战士一边痛击追上来的敌人，一边有计划地把大批敌人引上了狼牙山。②他们利用险要的地形，把冲上来的敌人一次又一次地打了下去。③班长马宝玉沉着地指挥战斗，让敌人走近了，才下命令狠狠地打。④副班长葛振林打一枪就大吼一声，好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火。⑤战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊抡一个圈，好使出浑身的力气。⑥胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷得紧紧的，全神贯注地瞄准敌人射击。⑦敌人始终不能前进一步。⑧在崎岖的山路上，横七竖八地躺着许多敌人的尸体。
13. 同学们分享了自己喜欢的书中人物，下面是两位同学对人物的介绍。仔细阅读，完成相关练习。
龙龙：深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜，其间有一个十一二岁的少年，项戴银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力的刺去，那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。
小贡：他与我们年纪相仿，却是一位令人敬佩的小英雄。他为掩护交通员李大叔被鬼子抓住后机智逃脱，和小伙伴们制造假地雷迷惑敌人，为八路军站岗放哨……在抗日战争中，他不断成长，完成了多项重要任务，最终如愿参加了游击队。
龙龙介绍的人物是______，他是一位______的少年。小贡介绍的人物是______，他是一位______的少年。龙龙读的书是《______》，小贡读的书是《______》。
活动三：读书主题讲座
学校举办读书主题讲座，请你仔细阅读下面三则选自讲座中的材料，完成习题。
【材料二】阅读非常重要，为了解小学生课外阅读情况，某学校对六年级600名学生进行调查，结果如下：
阅读时间
每天阅读时间
百分比
是否有读书计划
百分比
是否做读书笔记
百分比
1小时左右
15%
有计划
15%
每天都做
5%
半小时左右
35%
有时有计划
20%
有时会做
25%
不足10分钟
50%
没有计划
65%
老师要求才做
70%
【材料三】朱光潜在《谈读书》中说：关于读书方法，我只有两点须在此约略提起。第一，凡值得读的书至少须读两遍。第一遍须快读，着眼在醒豁全篇大旨与特色。第二遍须慢读，须以批评态度衡量书的内容。第二，读过一本书，须笔记纲要、精彩的地方和自己的意见。记笔记不仅可以帮助你记忆，而且可以逼得你仔细，刺激你思考。
14. 下列对材料一的理解不正确的一项是（ ）
A. 材料一主要谈的是高考改革，但与小学生也息息相关。
B. 某教授谈高考改革，目的是引导学生从小就养成良好的阅读习惯。
C. 没有养成阅读习惯，没有大量的阅读，是应付不了考试的。
D. 这段话的目的只是让高中语文老师重视学生的课外阅读。
15. 材料一主要运用了______、______的说明方法阐明观点。
16. 材料二中，根据表格可以看出，该校六年级学生在课外阅读上存在的问题：一是阅读时间少；二是______；三是______。
17. 材料三中，朱光潜告诉我们哪两种读书方法？
方法一：____________________________
方法二：____________________________
18. 关于课外阅读，有的同学认为看课外书能促进学习；有的同学认为看课外书会影响学习。你同意哪种观点？请结合以上三个材料和生活实际，有序地逐条说明你的理由，至少列举两条理由。
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活动四：名人故事会
名人故事一
王羲之书六角扇
王羲之，东晋之大书法家也。尝①在蕺②山见一姥③，持④六角扇卖之。羲之书其扇，各为五字。姥初有愠⑤色。羲之因谓姥曰：“但⑥言王右军⑦书，以求百钱耳。”姥如其言，人竞买之。他日，姥复见羲之，求其书之。羲之笑而不答。
（选自《晋书·王羲之传》）
【注释】①尝：曾经。②蕺（jì）：古地名，今浙江绍兴市。③姥：老妇人。④持：拿着。⑤愠：生气。⑥但：只要。⑦王右军：即王羲之，王羲之曾任右军将军，故又名“王右军”。
19. 选择下列句子中加点字正确解释，将选项填在后面的括号里。
（1）姥初有愠色 A．第一 B．起初 C．初步 （ ）
（2）人竞买之 A．争着 B．竞赛 C．争辩 （ ）
20. 结合注释，用自己的话说说下面句子的意思。
尝在蕺山见一姥，持六角扇卖之。
___________________________________
21. 根据上题句子意思，朗读节奏划分正确的一项是（ ）
A. 尝/在蕺山/见一姥，持六角扇/卖之。
B. 尝在/蕺山见/一姥，持六角扇/卖之。
C. 尝/在蕺山见/一姥，持/六角扇卖之。
D. 尝在蕺山/见一姥，持六角/扇卖之。
22. 从“人竞买之”可见王羲之______，从文中“______”可见王羲之很有原则。
23. 王羲之，______（朝代）大书法家，他的代表作《______》被称为“天下第一行书”。
24. 我国古代除了王羲之，还有钟繇、颜真卿、柳公权等著名的书法家。如柳公权的书法瘦硬挺拔、骨力遒劲。下面作品中属柳公权的代表作是（ ）
A. 《九成宫醴泉铭》 B. 《洛神赋》
C. 《玄秘塔碑》 D. 《多宝塔碑》
名人故事
的鲁迅
①鲁迅是我国伟大的文学家、思想家、革命家。
②鲁迅年轻的时候，家里条件不好。为了读书，他揣着母亲想方设法张罗来的8元钱来到南京，进了江南水师学堂。这是一所免费的学校，然而，他很快发现这里校风不太好，于是转入矿路学堂。矿路学堂是新办的，不仅免费，学生津贴也多一些，这样鲁迅就可以多买一些书籍和文化用品了。
③鲁迅酷爱读书。在矿路学堂求学期间，正是西方文化引入时期，几乎每月都有优秀的西方著作出版。为了买到这些书籍，鲁迅省吃俭用、节衣缩食，饿肚子的事时有发生。鲁迅是班里年龄最小的，却是成绩最好的一个，他有着极强的理解能力和记忆能力，平时学习又刻苦，所以几乎回回考第一。矿路学堂有着一套完善的奖惩制度，每次小考成绩优异的，都发给一个三等奖章；若干个三等奖章，可以兑换一个二等奖章；积攒够若干个二等奖章，就发给一个头等奖章。头等奖章是金质的，很值钱。鲁迅是班里唯一一个荣获过金质奖章的人，他把奖章变卖了，换回许多优秀的图书。同学们觉得不可理解，有人说：“金质奖章可是无上的荣耀呀，你怎么能卖了它呢？”但在鲁迅看来，图书比奖章更有用。
④鲁迅（ ）爱读书，（ ）非常爱惜书。他平时看书前总是先洗手，书脏了就小心翼翼地弄干净。他自己还准备了一套工具，订书、补书样样都会。一本破旧的书，经他整理后，可面目一新。他乐意把书借给别人看，特别是青年学生。只是归还时如果上面有了破边、卷角等损坏的情况，他会不高兴。对于那种不爱惜书的借阅者，鲁迅宁愿把书送给他，也不忍看到那本被“蹂躏”过的书再还回来。鲁迅先生时常把一些好书主动寄赠给渴求知识的人，每当把书送出去时，他总是非常仔细地包扎好。鲁迅先生爱书惜书的故事至今还在广为流传。
25. 读懂主题：读完故事，你觉得鲁迅先生是一个怎样的人？把题目补充完整。
26. 读通故事：请将文中括号里的关联词补充完整。
27. 概括事例：本文围绕主题写了关于鲁迅先生的三个事例，请简要概括。
事例一：鲁迅为读书转入矿路学堂。
事例二：____________________________
事例三：_____________________________
28. 品味写法：文中画横线的句子描写的是同学们知道鲁迅卖掉金质奖章后的反应，这是什么描写？这样写有什么作用？
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29. 联结生活：阅读了短文，联系生活实际，你从鲁迅身上学到了什么？
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活动五：年度汉字评选
30. 学校将开展“我的年度汉字”评选活动。请你把2024年中最深刻的感受浓缩成一个字作为自己的年度汉字，并以这个字为题目写一篇习作，写出自己的相关经历和感受。
提示：爱 乐 迷 暖 变……
要求：1．围绕自己选出的年度汉字选择恰当的事例；2．主题突出，事例具体，融入真情实感；3．文中人名、校名用“××”代替；4．卷面整洁，字迹清楚；5．字数不少于400字。
2024年秋季学期期末检测
六年级语文试题
注意事项：本试卷共五大题，满分100分，120分钟完卷。答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡上，并在规定位置粘贴考试用条形码。答卷时，必须将答案填涂在答题卡上，在本试题卷、草稿纸上答题无效。
“书香润童年 阅读伴成长”主题研学活动
活动一：读书演讲会
在准备演讲稿时，龙龙同学遇到了一些挑战，我们一起来帮帮他吧！
【1题答案】
【答案】
【2题答案】
【答案】C
【3题答案】
【答案】A
【4题答案】
【答案】B
【5题答案】
【答案】C
【6题答案】
【答案】C
【7题答案】
【答案】D
活动二：读书交流会
【8~10题答案】
【答案】8. 喜悦 沮丧 跌跌撞撞 惊慌 抱怨
9. ①伯牙破琴绝弦 终身不复鼓琴 ②走人多了 也便成了路 ③九曲黄河万里沙 浪淘风簸自天涯
10.
环节二：读书交流会
【11题答案】
【答案】小林趴在桌上看书，眼睛瞪得圆圆的，手指跟着文字慢慢滑动。读到精彩处，她嘴角扬起笑，连同桌喊她都没听见，整个人像钻进书里，旁人看了都不忍打破这份专注。
【12题答案】
【答案】 ①. 英勇抗敌 ②. ①②⑦⑧ ③. ③④⑤⑥ ④. 点面结合 ⑤. 全面而生动地展现了五壮士的英勇形象和战斗精神，既体现了整体的战斗氛围，又突出了每个战士的个性特点，使读者更加身临其境，感受到战斗的激烈和五壮士的英勇无畏。
【13题答案】
【答案】 ①. 闰土 ②. 勇敢活泼 ③. 雨来 ④. 英勇无畏 ⑤. 故乡 ⑥. 小英雄雨来
活动三：读书主题讲座
【14~18题答案】
【答案】14. D 15. ①. 列数字 ②. 作比较
16. ①. 二是大多数没有读书计划 ②. 三是大多数没有做读书笔记的习惯
17. ①. 凡值得读的书至少须读两遍，第一遍快读，着眼在醒豁全篇大旨与特色，第二遍慢读，以批评态度衡量书的内容。 ②. 读过一本书，须笔记纲要、精彩的地方和自己的意见。
18. 我同意看课外书能促进学习。理由一：从材料三可知，朱光潜分享了读书方法，合理运用这些方法进行课外阅读，能让我们更高效地汲取知识，提升理解与思考能力，这对学习各类知识都有积极影响。理由二：生活中，阅读文学类课外书可增强语感、积累素材，有助于语文写作和阅读理解能力的提高，促进语文学习。
活动四：名人故事会
【19~24题答案】
【答案】19 ①. B ②. A
20. （王羲之）曾于蕺山碰见一位老妪，手执六角形扇子叫卖。 21. A
22 ①. 书法声誉高 ②. 羲之笑而不答
23. ①. 东晋 ②. 兰亭序 24. C
【25~29题答案】
【答案】25. 热爱读书
26. 不仅 还 27. ①. 鲁迅省吃俭用买书，变卖金质奖章换书。 ②. 鲁迅爱书惜书，精心整理并妥善处理借书事宜。
28. 侧面描写。作用是通过同学们的反应，衬托出鲁迅对书的重视和痴迷。
29. 从鲁迅身上我学到了即便条件艰苦也要坚定追求知识，像他为了读书省吃俭用、变卖奖章；还学到对待书籍要珍视爱护，养成良好阅读习惯，让知识真正为我所用。
活动五：年度汉字评选
【30题答案】
【答案】例文：
变
在这个充满变数的2024年里，我心中最深刻的感受汇聚成了一个字——“变”。它不仅是我生活的旋律，也是我成长的见证。在众多变化中，最让我难以忘怀的是那次从“胆怯”到“勇敢”的转变。
记得那是一个春日的午后，学校宣布即将举行一年一度的演讲比赛。每当想到站在众人面前，用声音传递思想，我的心中就不由自主地涌起一股胆怯之情。我，××，一个平时在班上默默无闻的女孩，从未想过自己会成为舞台上的焦点。然而，班主任××看出了我的潜力，她温柔地鼓励我：“××，你的声音很好听，试着挑战一下自己吧。”
面对老师的期望和同学们鼓励的目光，我内心经历了激烈的挣扎。最终，我鼓起勇气报了名。接下来的日子里，我像是变了个人似的，每天放学后都留在教室里，对着镜子反复练习演讲稿，从语速到语调，从表情到肢体语言，我都力求做到最好。每当遇到困难或想要放弃时，我就会想起老师的鼓励和同学们的支持，这些力量像是一股暖流，温暖着我，推动着我不断前行。
终于，比赛的日子来临了。站在台上，面对着台下黑压压的人群，我的心跳得飞快，仿佛要跳出胸膛。但当我深吸一口气，开始演讲的那一刻，所有的紧张与胆怯都烟消云散了。我沉浸在自己的世界里，用声音讲述着一个个动人的故事，传递着真挚的情感。当我演讲完毕，台下响起了雷鸣般的掌声，那一刻，我知道自己做到了，我完成了从“胆怯”到“勇敢”的华丽蜕变。
这次经历，不仅让我收获了荣誉和自信，更重要是，它让我深刻理解到“变”的力量。正是因为有了变化，我们才能不断超越自我，迎接更加美好的未来。因此，我将“变”作为我的年度汉字，它不仅是对过去一年的总结，更是对未来无限可能的期许。

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