15 背影课件(共27张ppt)2025-2026学年统编版语文八年级上册

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15 背影课件(共27张ppt)2025-2026学年统编版语文八年级上册

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(共27张PPT)
4岁:我爸爸无所不能。
5岁:我爸爸无所不知。
6岁:我爸爸比你爸聪明。
20岁:他?我的天!他的陈腐实在是无药可救。
25岁:爸对我所知甚少,但他在我旁边这么久,他实在应该知道。
30岁:也许我该问问老爸是怎么想的?毕竟他经验丰富。
40岁:我想知道爸爸是怎样来处理这种事的。他如此有智慧,又拥有整个世界的经验。
8岁:我爸爸并不是无所不知的。
14岁:别太在意我爸。他是一个老古板 ● ● ● ● ● ●
50岁:如果爸爸还在这儿让我和他讨论事情,我愿意付出一切代价。我不能欣赏他的聪明,真是再糟不过的事。我本来可以向他学到更多东西的。
朱自清(1898—1948),字佩弦,号秋实,江苏扬州人。现代著名的散文家、诗人、学者、民主战士。1948年朱自清为反对美蒋反动派的罪恶行径,在拒绝领取美国救济粮的宣言上签字,因此,毛泽东称赞他“有骨气”,表现了我们民族的英雄气概。
他最大的创作成就是散文,文风细腻清丽、意境隽永,于朴素中见真情,洋溢着一股清新的气息。散文代表作品有《春》《荷塘月色》《桨声灯影里的秦淮河》《绿》《背影》等。作品收在《朱自清全集》里。
这是一篇纪实散文,写于1925年10月,当时作者在清华大学任教。他到清华大学任教不久,接到父亲来信,信中一些话,使他想起父亲在南京为他送行的背影。
1917年冬,作者祖母去世,父亲朱鸿钧原任徐州烟酒公卖局局长,被解职。文中的“祸不单行”正是指这两件事。朱鸿钧没有积蓄,两手空空,还欠下五百元的外债。作者当时在北大哲学系读书,得到祖母去世的噩耗,便从北京赶到徐州,同父亲一道奔丧回家。到了扬州,父亲将金银首饰都拿出来了,又当了一件狐皮袍,才还上欠债。又借钱办了丧事。之后作者回校读书,其父到南京找工作,父子二人便在浦口车站依依惜别。《背影》所写的就是这一段史实。
背景资料
狼藉: 乱七八糟的样子。
踌躇: 犹豫。
颓唐: 衰颓败落。
琐屑: 细小而琐碎的事。
祸不单行: 不幸的事接连发生。
触目伤怀: 看到某种事物,心里感到悲伤。
蹒跚: 腿脚不灵便,形容走路缓慢摇摆的样子。
积累词语
听读课文
整体感知
1 这篇文章主要记叙的事件是什么?
父子在车站依依惜别的场景。
2 贯穿全文的线索是什么?
背影
3 找出本文的文眼。
我最不能忘记的是他的背影
理清文章的结构。
深入探究
读课文,找出课文中描写背影的句子,并说一说哪一处最令你感动。
段落 描写父亲背影的句子 情感
1 我与父亲不相见已二年余了,我最不能忘记的是他的背影。 难忘背影
6 他用两手攀着上面,两脚再向上缩;他肥胖的身子向左微倾,显出努力的样子,这时我看见他的背影,我的泪很快地流下来了。 艰难背影
6 等他的背影混入来来往往的人里,再找不着了,我便进来坐下,我的眼泪又来了。 离别背影
7 我读到此处,在晶莹的泪光中,又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。 思念背影
  你认为哪个背影最感人,最能体现父亲对儿子真挚的爱?
买橘子的背影
质疑探究、精心赏析
找出文中生动形象刻画父亲为我买橘的句子并加以分析:
  我看见他戴着黑布小帽 ,穿着黑布大马褂,深青布棉袍,蹒跚地走到铁道边,慢慢探身下去,尚不大难。可是他要穿过铁道,要爬上那边月台,就不容易了。他用两手攀着上面,两脚再向上缩;他肥胖的身子向左微倾,显出努力的样子,这时我看见他的背影,我的泪很快地流下来了。
这句话先通过外貌描写,再通过动作描写用特写镜头精细地描写年老的父亲过铁道、爬月台的动作。
因为无物可抓,只能用手按住,然后用力支撑身体向上“攀”,
“缩”字说明无处可蹬,脚是悬空的,这样把全身的力量集中在手上,“倾”形象地写出了父亲吃力地攀爬的困难但却很努力的样子,这个背影流露出了强烈的爱子之心和巨大的父爱力量,催人泪下。
文中写了作者几次流泪?各自是为什么而流泪呢?
段落 描写儿子眼泪的句子 落何泪
2 到徐州见着父亲,看见满院狼藉的东西,又想起祖母,不禁簌簌地流下眼泪。 见父亲,睹家境,忆祖母,是伤心之泪
6 他肥胖的身子向左微倾,显出努力的样子,这时我看见他的背影,我的泪很快地流下来了。 望父买橘,爱子心切,是感动之泪
6 等他的背影混入来来往往的人里,再找不着了,我便进来坐下,我的眼泪又了。 依依惜别,目送背影,是感伤之泪
7 我读到此处,在晶莹的泪光中,又看见那肥胖的,青布棉袍黑布马褂的背影。 读信思父,再现背影,是思念之泪
作者看到父亲为了自己不辞辛苦,联想家中的变故,尤其是自己对父亲的嘲笑,流下眼泪是因情而至,是感动感伤之泪,也是悔恨之泪。
我那时真是聪明过分,总觉他说话不大漂亮,非自己插嘴不可,但他终于讲定了价钱;就送我上车。
我心里暗笑他的迂;他们只认得钱,托他们只是白托!而且我这样大年纪的人,难道还不能料理自己么?唉,我现在想想,那时真是太聪明了!
聪明:反语。自责与反讽、悔恨。
再读儿子的眼泪
请找出父亲在全文中说的话,并体会其中的深意。
父亲的话 父亲的深意
<1>事已如此,不必难过,好在天无绝人之路 宽慰关怀
<2>不要紧,他们去不好! 事必躬亲
<3>我买几个橘子去。你就在此地,不要走动。 体贴关爱
<4>我走了,到那边来信! 惦念牵挂
<5>进去吧,里边没人。 依依不舍
文章为何用《背影》做标题?用《父爱》或《父亲》好不好?
1.从内容来看,作者以“背影”为父爱的象征点,父子之情的交会点,父子关系改善的触发点。
2.从结构来看,“背影”是文章中“我”的情感变化的转折点,也是文章的线索。
合作探究
本文语言朴素而又典雅,简洁而又细致,试着找几处赏析。
回家变卖典质,父亲还了亏空;又借钱办了丧事。这些日子,家中光景很是惨淡,一半为了丧事,一半为了父亲赋闲。
合作探究
“典质”“亏空”“惨淡”“赋闲”等词很文雅,但浅显易懂。短促的语句,将事件、气氛、原因概述得清清楚楚,带给读者一种忙碌、沉重的感受,为下文描写“背影”渲染气氛。
他给我拣定了靠车门的一张椅子;我将他给我做的紫毛大衣铺好座位。他嘱我路上小心,夜里要警醒些,不要受凉。又嘱托茶房好好照应我。
合作探究
采用细节描写,将父亲操劳忙碌、对儿子关怀备至的形象展现在读者面前,表现了父亲对“我”无微不至的关爱。父亲“拣定座椅”,反复叮嘱,都是极琐细的事,作者却不厌其烦地一一写来,看似细碎,却并不让人觉得烦冗,因为其点点滴滴都是父爱的真实流露。
我本来要去的,他不肯,只好让他去。我看见他戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布棉袍,蹒跚地走到铁道边,慢慢探身下去,尚不大难。可是他穿过铁道,要爬上那边月台,就不容易了。
合作探究
作者使用白描手法,笔法简净,却细致而传神地描画出父亲的形象。让一个朴实、平易、慈爱的父亲形象鲜活地呈现在读者面前。这三个句子看似平淡,其实内有起伏,“本来”“只好”“尚不”“可是”“就”等词语,看似寻常,却表现出“我”心中不平静的感情。
他少年出外谋生,独立支持,做了许多大事。哪知老境却如此颓唐!他触目伤怀,自然情不能自已。情郁于中,自然要发之于外;家庭琐屑便往往触他之怒。
合作探究
这几句话既用文雅的四字词语,还用接近文言文的句式,强化了句子的概括能力,短短几句话,概括了父亲的人生历程。“哪知”“触目伤怀”等词语写出父亲的心境。连用两个“自然”,为父亲辩护,表现了“我”对父亲的理解。
在这篇文章中,“我”对父亲的情感态度有怎样的变化?结合写作背景理解这种变化的原因是什么?
品析作者感情
时间 事件
1915年 父亲包办朱自清婚姻,朱自清不满;
1916年 朱自清上北大后,擅自将“朱自华”改名为“朱自清”,父亲很不满;
1917年 父亲失业,祖母去世,家庭困窘(《背影》内容发生在此时)父亲私自代领朱自清工资,用于补贴家用,朱自清生气辞职、离家;
1921年 朱自清回家探望,被父亲拒绝;
1922年 朱自清再次回家探望,父子无言,朱自清离开;
1923年 父亲写信给儿子;
1925年 朱自清写完《背影》;
1928年 父亲读到《背影》,父子冷战结束;(见教材补白《朱自清父亲读〈背影〉》)
1945年 父亲去世。
就文中着力记述的车站送别这件事的角度来看,可以这样理解“我”的情感态度的变化及其原因:“我”对父亲的情感一直是深厚的,只是有时略有些不耐烦。
品析作者感情
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不耐烦处,一是看到父亲送站时向脚夫讲价钱,觉得“他说话不大漂亮”;二是看到父亲嘱托茶房“好 好照应我”,“我”觉得他“迂”。
而“我”的情感态度变化的契机,是在父亲爬上爬下车站月台之时,“我”的内心被强烈震撼了。“我”的情感态度变化的原因,一是父亲对 “我”很好,让“我”感动;二是“我”本来就对父亲怀有深情,内心的强烈震撼是很容易发生的,所需的只是“背影”这样的契机。
就文章整体的回忆往事的角度来看,作者其实在文章开头和最后一段隐约透露出父子之间曾有过隔阂,也曾有过相当尖锐的矛盾。随着时间的推移和父子双方境遇的变化,“我”对父亲的情感从冷漠、不满、 怨怼,慢慢变成了理解和思念。
品析作者感情
本文追忆了作者八年前和父亲在浦口车站分别时的情景,刻画了一个感人至深的慈父形象,表达出真挚深沉的父子之情,抒发了作者对父亲深切的思念之情。
父母威严而有慈,则子女畏慎而生孝矣。
——《礼记·坊记》
父亲是为你保管翅膀的人,直到你学会自己飞翔。
——纪伯伦
父爱是把“我”拆成两半,一半护你周全,一半扛住人间。
——茨威格
真正的父爱,是让你挣脱他的庇护,又在你看不见的地方,成为你永远的退路。
同学们,血浓于水,亲情无价,父母之爱,是人世间最伟大、最无私的情感。遗憾的是很多人在拥有它的时候没有发觉。这种爱,可能并不惊天动地,它也许是放假回家时的热腾腾的饭菜,也许是一次风尘仆仆的看望,也许仅是一个鼓励的眼神!
生活中,你的亲人做的哪件事深深地感动过你?请将事情经过写出来。

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