资源简介

(共19张PPT)
三年级家长会
花开有时 衔接有度
1
总结·闪闪发光的时刻
2
共育·承上启下的三年级
3
筑梦·数学怎么复习
4
信任·双向奔赴 家校配合
目 录
CONTENT
1
总结·闪闪发光的时刻
习惯养成：期中以来，孩子们养成的习惯得以加强，比如课上发言积极、课堂纪律有加强等。
学习情况：大多数孩子能在课堂上完成老师布置的学习任务，并能及时订正，也有不少孩子遇到不懂的能够主动请教老师，值得肯定。
期末小结：
表扬名单
一班：黎明、刘德华、郭富城、陈奕迅、陶喆、周杰伦、林俊杰
二班：小明、小丽、小红、小加
三班：天天、李慕白、徐娇、小江
还需改进的地方
课堂上：部分同学听讲注意力不集中，上课爱做小动作，有“爱插嘴”的习惯，个别同学情绪问题影响他人，这些有待改进。
作业方面：
1.漏做、少做、不做 。
2.忘记带作业。
3.作业速度慢。
4.做题应付任务。
5.答题不规范，不写单位和答，或答不完整。
6.不及时订正。
2
共育·承上启下的三年级
重视转折点
三升四是学习的一个转折时期，是一个由低段向高段过渡的中段时期。不仅在语数学科上有了新的要求，其次在孩子的学习态度和学习习惯上是定性的重要阶段。
学生的思维处于形象思维向抽象逻辑思维过渡的阶段。
1.知识内容：广泛
对孩子提出更高的要求，基础知识必须扎扎实实的掌握，还要拓展孩子的思维，从不同角度去思考问题。
2.学习方法：理解记忆
不再是低年级的机械记忆为主，要向理解记忆转型。更多的以锻炼空间思维、抽象思维以及概括能力、想象能力等。
3.解决问题：从“简单应用”到 “多步骤分析与策略选择”
问题更为复杂，由单/两步应用题，
转向多步骤综合问题，更加考验 信息整合能力与解题策略规划。
三升四变化
3
筑梦·数学学习
复习建议：
识结构化：梳理全册零散知识点，建立网状知识体系（如除法与乘法的关联、面积与周长的区别）。
能力强化：
计算能力：两位数乘除法、小数加减的准确率与速度。
应用能力：多步骤解决实际问题（如购物找零、图形面积计算）。
习惯培养：规范使用草稿本、审题圈关键词、验算等习惯。
4
信任·双向奔赴 家校配合
双向奔赴
——我们目标一致
02
03
01
培养孩子专心的学习习惯和严谨的学习态度。
为孩子创设一个好的学习环境，鼓励孩子静心学习。当孩子做作业时，不要在他身边大声讲话、争论、看电视等。
激发孩子学习兴趣，提高质量。
鼓励孩子多应用数学。比如：估算街上的招牌的周长；超市的商品标签上的价格等等
家校及时沟通。
定期与老师沟通孩子的优缺点以及在教育过程中出现的疑惑，共同寻找最好的教育方法。
家长应当有适度的期望值
家长对孩子期望值的高低直接影响孩子将来取得成就的大小，应该有一定的期望值，尽量要恰到好处
期望值过低或没有：
尚不自觉的孩子缺少外在精神支持，认为不重视，无所谓。
期望值过高：
孩子拼命按家长的意愿生活学习，父母感到满足，但孩子较为压抑，甚至影响到心理健康。
适当的期望值：
在原有的基础上适当拔高，不操之过急，不应定得高不可攀。
三升四暑假必做的几条建议:
复习
错题回顾：复习三年级的错题集，特别是那些错误超过两次的题目。采用费曼学习法，让孩子尝试讲解这些题目，每天至少复习3题，直到所有错题都被纠正。
重点知识回顾：使用思维导图来回忆上学期的重点内容，如图形周长和面积、年月日时分秒、分数等。。
薄弱知识点：家长可以帮助孩子梳理1-3年级的薄弱知识点，每天专注于一个专题。
三升四暑假必做的几条建议:
预习
课本预习：每天浏览学习下学期的课本，了解每个章节的主题和知识点。
计算练习：购买一本四年级的计算练习题，每页控制在10分钟以内。
思维训练
每天尝试解决几个较难的数学题。
数学习惯培养
应用题：培养画条件、圈关键点、在题干上翻译出隐藏条件的习惯。
几何题：确保在图上标注完整的条件。
检查验算：培养检查的习惯。
讲题训练：让孩子当小老师，把知识点和解题的每一个步骤都要讲清楚。
最后，希望我们能够共同努力，让孩子越来越棒！
感谢您的聆听
FLOWER

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