资源简介

(共22张PPT)
学习目标
1.语言运用： 诵读诗歌，把握诗歌节奏，品味诗歌语言。
2.核心目标：深入理解诗歌中“ 愤” 的多重内涵，体会陆游的爱国
情怀与壮志难酬的悲愤。【重点】
3.能力目标：准确赏析诗歌的艺术手法，提升诗歌鉴赏能力与审美
水平。【难点】
4.情感目标：感受陆游的爱国精神，传承诗人及作品传达出的民族
精神。
走近陆游
陆游，字务观，号放翁。南宋时越州山阴人，我国古代著
名的爱国诗人。少年时陆游就立下了“上马击狂胡，下马草军
书”的志向。他生在民族矛盾尖锐、国势危迫的时代，一贯坚
持抗金主张，但在政治斗争中，屡遭朝廷投降派的排挤和打
击，但是他始终不渝地坚持自己的理想。他的诗歌内容丰富，
有的抒发政治抱负，有的反映人民疾苦，他也多抒写日常生
活，也多清新之作。
历史影响：陆游与杨万里、范成大、尤袤并称南宋四大家，
其爱国诗篇影响深远，被梁启超誉为“亘古男儿一放翁”，他
的爱国精神激励了后世无数仁人志士。
相关背景
南宋时，金兵入侵，中原沦陷在即。那时南宋当局却偏安
江南，不思北伐。陆游主张抗金，触犯了投降派的利益，
所以一再遭到打击排斥，多次被罢官。这首有名的七律作于
宋孝宗（赵眘）十三年（1186年），此时陆游已61岁，在
山阴闲居了6年，少年时“扫胡尘” “靖国难”的志向眼看就要
化为泡影，想那山河破碎，中原未收，感于世事多艰，小
人误国，在悲愤失望中他挥毫写下了这首诗。抒发了自己报
国无门、壮志难酬的满腔激愤。
动词，写，抒
愤懑、悲
愤。
发。
书愤
【书愤】陆游
早岁/ 那知/ 世事/ 艰，中原/ 北望/ 气如山。
楼船/ 夜雪/ 瓜洲/ 渡，铁马/ 秋风/ 大/ 散关。
塞上/ 长城/ 空/ 自许，镜中/ 衰鬓/ 已/ 先斑。
出师/ 一表/ 真/ 名世，千载/ 谁堪/ 伯仲/ 间！
思考：本诗的诗眼是什么？
愤
诗句
意象/典故
所“书”何事
“书”早年恢复中
原之志
早岁那知世事艰，
中原北望气如山。
中原
楼船、夜雪、瓜洲
渡、
铁马秋风大散关。 铁马、秋风、大散
关
“书”两次抗金胜
利之役
楼船夜雪瓜洲渡，
“书”年事已高、壮
志未酬
塞上长城空自许，
镜中衰鬓已先斑。
塞上长城
镜中衰鬓
“书”敬仰诸葛、渴
望建功立业
诸葛亮
《出师表》
出师一表真名世，
千载谁堪伯仲间！
诗句
意象/典故
所“书”何事
所抒何“愤”
“书”早年恢复中
原之志
早岁那知世事艰，
中原北望气如山。
中原
“愤”世事艰难
楼船、夜雪、瓜洲
渡、
铁马秋风大散关。 铁马、秋风、大散
关
“书”两次抗金胜
利之役
楼船夜雪瓜洲渡，
“愤”报国无门
“书”年事已高、请
缨无门
塞上长城空自许，
镜中衰鬓已先斑。
塞上长城
镜中衰鬓
“愤”壮志难酬
“书”敬仰诸葛、渴
望建功立业
诸葛亮
《出师表》
出师一表真名世，
千载谁堪伯仲间！
“愤”国运衰微
“愤”的根源是什么？
根源：朝廷主和、打击主战派
小人当道、政治黑暗
自己迟暮、时日不多
温馨提示：
艺术手法分析：手法+阐释+效果
颔联：楼船夜雪瓜洲渡，
铁马秋风大散关。
知识卡片：列锦
“列锦”又称“列词”，是
一种修辞格，不用动词，不用虚
词，纯意象的组合.用名词或名
词性短语构成生动可感的图像，
具有凝炼美和意境美。用以烘托
气氛、创造意境、表达情感。
（楼船、铁马）硝烟弥漫的战争氛围
（夜雪、秋风）艰苦的战争坏境
（瓜洲渡、大散关）险要的军事据点
①运用列锦/借景抒情手法，通过楼船、铁马，夜雪、
秋风等意象描绘了一幅声势浩大、勇猛进攻、收复
失地的抗敌的画面，表达了诗人对往昔战斗生活的怀
念与自豪，对收复失地的渴盼。
温馨提示：
艺术手法分析：手法+阐释+效果
②运用对比手法，诗人早年参加抗金战斗的辉煌场景
与当下赋闲在家的现实形成鲜明对比，抒发了诗人其
壮志未酬的悲愤与无奈。
艺术手法分析：手法+阐释+效果
表达效果
艺术手法
对应诗句
具体分析
既展现了往昔军旅生活的
慷慨激昂，又暗含对岁月
流逝、壮志未酬的感慨。
借景抒情 楼船夜雪瓜洲
选取楼船、夜雪、铁马、秋风等苍凉壮阔的意
列锦
对比
渡，铁马秋风大 象，勾勒早年征战的豪迈场景
散关
抒发了诗人渴望报国却遭
排挤的愤懑与无奈。
用典抒情 塞上长城空自许 化用檀道济“塞上长城”的典故，自比守边名将
表达了对诸葛亮的敬仰
之情，以及建功立业之
愿，讽刺南宋朝廷重用
奸佞，苟且偷安。
用典
出师一表真名
借用诸葛亮《出师表》北伐的典故，以诸葛亮的
/对比
世，千载谁堪伯 忠义与功绩自勉，又将当世之人与诸葛亮对比
借古讽今 仲间
突出时光流逝、壮志未
酬的悲痛，强化了诗人
的爱国热忱与内心的愤
懑不平。
对比抒情 中原北望气如山 早年热血北伐，如今鬓发斑白；昔日金戈铁马，
直抒胸臆 镜中衰鬓已先斑 当下无施展之地
陆游，我想对你说……
爱国魂：天地可鉴的赤诚
士人志：九死未悔的担当
板书设计
诗心三叹：世事艰难壮志难酬国事衰微……
匠心巧运：列锦用典对比借景抒情直抒胸臆……
对
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读
病起书怀①
陆游
病骨支离纱帽宽，孤臣万里客江干。
位卑未敢忘忧国，事定犹须待阖棺。
天地神灵扶庙社，京华父老望和銮②。
出师一表通今古，夜半挑灯更细看。
【注】①本诗于淳熙三年（1176）四月作于成都。诗人在被免去参议官之后，移居成都
城西南的浣花村，一病就是二十多天，病愈后写了此诗。②和銮：同“和鸾”。古代车
上的铃铛。挂在车前横木上称“和”，挂在轭首或车架上称“銮”。
对
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阅
1．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）
A．首联叙事、点题，“病骨”“纱帽宽”“孤臣”生动地塑造出了一个病体
读 瘦弱、客居江边的诗人形象。
B．颔联为全篇的主旨所在，其中“位卑未敢忘忧国”同顾炎武的“天下
兴亡，匹夫有责”意思相近。
C．颈联中“庙社”和“和銮”皆用了借代的修辞手法，“庙社”代指宗庙和
社稷，借代国家、朝廷，“和銮”代指君主御驾亲征，收复祖国河山的
景象。
D．本诗和《书愤》均作于陆游闲居之时，本诗从衰病起笔，《书愤》
紧扣“书”字，抒发自身感怀。
对
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读
2．本诗和《书愤》尾联都化用了《出师表》的典故，但借以表达的意
思和情感均有不同，请简要分析。
《病起书怀》尾联的意思是，诸葛亮北定中原之志的《出师表》古
今传诵，诗人夜半时分依然挑灯细读。蕴含诗人即便生病远谪依然渴
盼收复山河，使国家统一的爱国之情。
《书愤》尾联的意思是，诸葛亮的《出师表》名传后世，千年以来
有谁能跟诸葛亮相提并论呢 表达诗人渴望自己能像诸葛亮一样率军北
伐、报效国家的希冀与壮志难酬的悲愤。

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