资源简介

九年级下册道德与法治知识点填空
第一单元 我们共同的世界
1.1 开放互动的世界
共同的家园具有______、______、______的特点。（开放、发展、紧密联系）
经济全球化的表现包括______在全球范围内完成和______在全球范围内进行。（商品生产、商品贸易）
经济全球化为经济发展提供了______，但也使______与______跨国界传递。（新的机会、风险、危机）
应对经济全球化，我们应顺应历史潮流，保持______、的心态，主动参与竞争；同时，增强风险意识，注重国家经济安全。（积极、开放、居安思危）
______是人类社会的基本特征，是世界文化充满活力的表现，也是人类文明进步的重要动力。（文化多样性）
文化多样性是实现______与______的前提和基础。（文化创新、发展）
对待文化多样性，我们应尊重各民族文化______的价值，相互尊重，通过______、______，达成彼此的理解和包容。（独特、平等交流、对话）
我们要学习和借鉴______，促进文明交流。（优秀外来文化）
1.2 复杂多变的关系
世界格局正在向______发展，使多种国际力量既______又______。（多极化、相互依存、相互制约）
世界多极化有利于促进______，推动世界和平与发展。（国际关系民主化）
调整中的国家交往既有______，又有______，各国之间的______、______在改变。（合作、竞争、力量对比、利益关系）
我国高举______、、、______的旗帜，建设相互尊重、公平正义、合作共赢的新型国际关系。（和平、发展、合作、共赢）
1.3 推动和平与发展
影响世界和平的因素包括______、______、民族问题、宗教冲突、领土争端和恐怖主义等。（霸权主义、强权政治）
维护世界和平，应坚持以______代替武力解决争端，运用多种方式维护和平；我们要珍惜和平，主动承担______的责任。（和平谈判、维护世界和平）
______是当今人类必须共同面对的发展课题。（消除贫困）
解决贫困问题，需要各国设立______的减贫目标，积极行动，消除一切形式的贫困。（递进式）
1.4 构建人类命运共同体
构建人类命运共同体的原因：各国相互联系、相互依存的程度______；人类面临许多______，需要解决许多______。（空前加深、共同挑战、全球性问题）
构建人类命运共同体，成为各国解决______的必然选择。（全球性问题）
中国积极推动构建人类命运共同体，开展中国特色大国外交，推动建设______，弘扬和平、发展、公平、正义、民主、自由的______。（新型国际关系、全人类共同价值）
构建人类命运共同体，世界各国应一致行动：坚持______、坚持______、坚持______、坚持______、坚持______。（对话协商、共建共享、合作共赢、交流互鉴、绿色低碳）
构建人类命运共同体，需要各国人民______、和。（相互信任、守望相助、共同担当）
我国青少年应关怀生命、尊重______，将构建人类命运共同体的理念同实际行动联系起来，既要______，又要______。（生命的价值、放眼全球、心系祖国）
第二单元 世界舞台上的中国
2.1 与世界紧相连
中国担当的表现：不推诿、不逃避，也不依赖他人，______地承担起相应的责任；积极参与______建设和改革，积极采取行动。（积极主动、全球治理体系）
中国用有限的资源，在较短的时间内实现了本国经济的快速发展，成为______、、。（世界和平的建设者、全球发展的贡献者、国际秩序的维护者）
中国遵循______原则，广泛参与国际事务，提升能力，增长智慧；主动承担国际责任，既______，又______。（共商共建共享、尽力而为、量力而行）
中国的影响体现在文化、经济、政治、全球治理等方面：中华文化对世界的影响越来越大；中国日益成为世界经济发展的______与______；中国是世界格局中的______；中国关于构建全球治理体系的探索与实践，将对世界的和平与发展产生深远的影响。（引擎、稳定器、重要力量）
2.2 与世界深度互动
中华文明在______中发展，文明因______而多彩，文明因______而丰富。（交流互鉴、交流、互鉴）
对待外来文明，我们应坚持______，兼收并蓄。（以我为主）
我们不能只满足于欣赏物件的精美，更应该领略其中蕴含的______；以文明交流超越______、文明互鉴超越______、文明共存超越______。（人文精神、文明隔阂、文明冲突、文明优越）
2.3 与世界共发展
中国面临的机遇：内在基础是中国在各领域具备良好的积累，奠定了良好的基础；外部环境是______、、、______的时代潮流越来越强劲。（和平、发展、合作、共赢）
中国面临的挑战：国内方面，经济面临一定的______和不少困难，发展所积累的一些矛盾与风险也逐渐暴露出来，“中国制造”在新的历史条件下需要______；国际方面，复杂多变的国际形势，使得中国的海外投资面临不少困难和风险。（下行压力、转型升级）
应对机遇与挑战，我们应______，，，奋勇前进。（抓住机遇、应对挑战、趋利避害）
中国积极谋求发展，要把提升______放在首位；积极寻求______；以更加开放的态度积极参与______；加快构建以______为主体、______相互促进的新发展格局。（发展质量、新的经济增长点、全球规则制定、国内大循环、国内国际双循环）
中国坚持______的理念，重视与相关国家和地区合作，致力于共同建设一个繁荣的世界。（合作共赢）
中国的发展为世界各国提供了______、、、______，与世界各国分享发展机遇，共享发展成果。（市场、资本、产品、合作契机）
第三单元 走向未来的少年
3.1 多彩世界中的我
我们与丰富多彩的世界______，每个人所做的事都有可能对______产生影响。（紧密相连、世界发展）
走向世界的意义：要适应______的要求，全面提升个人素养。（世界发展趋势）
走向世界的形式是______的，我们应从普通的事做起，为______和______贡献智慧和力量。（多样、人类发展、世界进步）
3.2 少年当自强
个人的命运与______息息相关，______则国家兴，______则国家强。（国家的命运、青年兴、青年强）
青少年承载着______和______的未来命运，青少年的品格影响着______未来发展。（国家、民族、国家）
青少年应传承、弘扬______；了解______，积极关切人类问题和世界局势；要有______，居安思危；尊重差异、理解不同、包容多样文化。（中华优秀传统文化、人类文明进程、忧患意识）
3.3 学无止境
学习应该成为我们的一种______，我们要树立______的理念。（生活方式、终身学习）
面对当下的学习，我们应高度重视、积极投入，正确面对可能出现的______和______；有一些学习压力，是正常心理现象，要______。（困难、压力、坦然面对）
我们要在______和______中学习，主动服务社会。（生活、工作）
重视______，积极参加各类社会实践活动，是在实践中学习的重要体现。（实践）
3.4 多彩的职业
进行职业准备，要考虑自己的______，明白自己想做什么；把握自己的______，清楚自己适合做什么；结合自己的______，思考自己能够做什么。（兴趣爱好、个性特长、能力和经验）
当经验、能力与职业的要求差距较大时，要加强学习，______。（提高自身素质）
我们要学会处理______与______的关系，珍惜青春年华，努力学习，提高各方面素养，培养敬业精神。（职业、兴趣）
3.5 回望成长 走向未来
在人生道路上，我们每次______的选择都将对未来产生重要影响。（关键性）
学会合理选择，要理性分析______条件，思考并决定自己的目标和方向；自觉践行______。（主客观、社会主义核心价值观）
畅想未来，要把自己的爱好、需求与______、______、______相结合，激发兴趣，大胆尝试，积极行动，全面规划有意义的人生。（国家的发展、世界的繁荣、人类的梦想）
时代为我们的成长提供了良好的______，我们应抓住机遇，迎接挑战，踏上新征程。（社会条件）
九年级下册道德与法治知识点填空答案
第一单元 我们共同的世界
1.1 开放互动的世界
开放、发展、紧密联系
商品生产、商品贸易
新的机会、风险、危机
积极、开放、居安思危
文化多样性
文化创新、发展
独特、平等交流、对话
优秀外来文化
1.2 复杂多变的关系
多极化、相互依存、相互制约
国际关系民主化
合作、竞争、力量对比、利益关系
和平、发展、合作、共赢
1.3 推动和平与发展
霸权主义、强权政治
和平谈判、维护世界和平
消除贫困
递进式
1.4 构建人类命运共同体
空前加深、共同挑战、全球性问题
全球性问题
新型国际关系、全人类共同价值
对话协商、共建共享、合作共赢、交流互鉴、绿色低碳
相互信任、守望相助、共同担当
生命的价值、放眼全球、心系祖国
第二单元 世界舞台上的中国
2.1 与世界紧相连
积极主动、全球治理体系
世界和平的建设者、全球发展的贡献者、国际秩序的维护者
共商共建共享、尽力而为、量力而行
引擎、稳定器、重要力量
2.2 与世界深度互动
交流互鉴、交流、互鉴
以我为主
人文精神、文明隔阂、文明冲突、文明优越
2.3 与世界共发展
和平、发展、合作、共赢
下行压力、转型升级
抓住机遇、应对挑战、趋利避害
发展质量、新的经济增长点、全球规则制定、国内大循环、国内国际双循环
合作共赢
市场、资本、产品、合作契机
第三单元 走向未来的少年
3.1 多彩世界中的我
紧密相连、世界发展
世界发展趋势
多样、人类发展、世界进步
3.2 少年当自强
国家的命运、青年兴、青年强
国家、民族、国家
中华优秀传统文化、人类文明进程、忧患意识
3.3 学无止境
生活方式、终身学习
困难、压力、坦然面对
生活、工作
实践
3.4 多彩的职业
兴趣爱好、个性特长、能力和经验
提高自身素质
职业、兴趣
3.5 回望成长 走向未来
关键性
主客观、社会主义核心价值观
国家的发展、世界的繁荣、人类的梦想
社会条件
1

展开更多......

收起↑