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课前导入
第1课时 二氧化碳的性质
二氧化碳漂流记
我出生于空气这个大家庭里，它由我、氧气、氮气等成员组成，由于我密度大，他们把我压在最低层。但我不满足于现状，于是我的分子偷偷逃了出来，向他们的分子中间扩散并与氮气分子、氧气分子等混合在一起。时间长了，我想逃出空气，看看外面的世界，就开始飘流。
刚飘流了几日，我就来到了南极．那儿温度在－78.5℃以下，使我变成固体二氧化碳──干冰。我以为从此我会很难与人们见面。结果人类发现了我，把我带出南极，利用我进行人工降雨，保藏很容易腐败的食品等。人类特别感谢我，我为他们立了功。离开南极温度慢慢上升，我又恢复原样。于是又开始飘流。
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一日，我发现了水这个大家庭，我便偷偷溶入水中，并与水结合生成碳酸。由于此过程没有明显现象发生，水这个大家庭成员没有一个发现我，我暗自庆幸着。可是没过几日，他们似乎有所察觉，便到处搜索我，结果一无所获，他们就请来了他们的远亲紫色石蕊来帮忙，紫色石蕊一加入，液体立刻变成红色。碳酸可是深明大义的，说自己不稳定，要把我分解出来，并想把我从水中赶出去。看来，我在水中难以呆下去了，我从水中飘流出来。
孤苦伶仃的我继续飘流，没过几日，我又加入石灰水这个大家庭，结果因为我的加入，使石灰水变得天昏地暗，把他们搅浑浊了。没过多久，我厌倦这浑浊的世界，又开始飘流。
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我在高温炉子里又认识了碳，很快我们就成为好朋友，我们天天形影不离，时间长了，我与碳一起生成一氧化碳。然而，我们却发现，凡是我俩的产物（一氧化碳）所到的地方，就有人感到头痛，甚至会死亡，原来他们是中了一氧化碳的毒。人们很生气，于是他们到处捉拿一氧化碳，并想方设法把一氧化碳转变成我（二氧化碳），我也不忍心，又从高温炉中飘流出来。
我也累了，不愿再飘流下去，空气才是我的家，虽然所处地位很低，含量仅占空气体积的0.03％，但有我的一席之地，于是我又回到空气这个大家庭里。决心为人类作出贡献，哪里着火了，我就赶到现场伸开双臂。像母鸡保护小鸡似的，覆盖在燃烧物表面，发挥我不支持燃烧的本领，使燃烧物因隔绝空气而熄灭。并为绿色植物进行光合作用提供原料。当人们需要我制汽水等碳酸饮料时，我又回到水中。当人们建房时，我又与石灰浆中的氢氧化钙结合转变成坚固的碳酸钙。总之，我愿为人类牺牲我自己，奉献我自己。
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检查预习情况
【注意】干冰不是冰，
学生探究实验1
目的：认识二氧化碳的性质
观察现象 你的推断
下层蜡烛先熄灭，上层后熄灭
①二氧化碳的密度比空气大
②二氧化碳不燃烧也不支持燃烧
观察现象
你对CO2性质的推断
塑料瓶变瘪了
二氧化碳能溶于水
学生探究实验2
目的：认识二氧化碳的性质
1.二氧化碳的物理性质的总结
新知学习
一、二氧化碳有何性质
（3）二氧化碳的密度比空气大
（4）二氧化碳能溶于水
（2）固体的二氧化碳叫做干冰,干冰易升华。
（1）通常情况下，二氧化碳是无色、无味的气体。
一日，我发现了水这个大家庭，我便偷偷溶入水中，并与水结合生成碳酸。由于此过程没有明显现象发生，水这个大家庭成员没有一个发现我，我暗自庆幸着。可是没过几日，他们似乎有所察觉，便到处搜索我，结果一无所获，他们就请来了他们的远亲紫色石蕊来帮忙，紫色石蕊一加入，液体立刻变成红色。碳酸可是深明大义的，说自己不稳定，要把我分解出来，并想把我从水中赶出去。看来，我在水中难以呆下去了，我从水中飘流出来。
孤苦伶仃的我继续飘流，没过几日，我又加入石灰水这个大家庭，结果因为我的加入，使石灰水变得天昏地暗，把他们搅浑浊了。没过多久，我厌倦这浑浊的世界，又开始飘流。
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拓展探
究
3
验证：二氧化碳与水的反应
二氧化碳能与水反应生成碳酸，
碳酸能使紫色石蕊试液变红色。
碳酸不稳定，易分解。
2、化学性质：
一、二氧化碳有何性质
观察现象
你对CO2 性质的推断
澄清石灰水变浑浊
二氧化碳能与澄清石灰水反应
CO2+ Ca(OH)2 = H2O +CaCO3↓
解释：
二氧化碳能与澄清石灰水反应生成
难溶于水的碳酸钙。
学生探究实验4
目的：认识二氧化碳的性质
2.二氧化碳的化学性质总结
（1）一般情况下，CO2不燃烧，也不能支持燃烧。
（2）CO2跟水反应生成碳酸，碳酸不稳定，易分解。
CO2+H2O=H2CO3 ；
H2CO3=CO2↑+H2O
（3）CO2与石灰水[Ca(OH)2]反应，使澄清石灰水变浊。
CO2+Ca(OH)2=H2O+CaCO3↓
（4）二氧化碳不能供给呼吸，无毒。
（该反应常用于检验二氧化碳气体）
结论
学识感悟：
人是否可以安全进入久未开启的菜窖吗？
做灯火实验
将点燃的蜡烛放到菜窖中，若蜡烛熄灭说明菜窖中的二氧化碳的浓度较大，人就不能进入。
1、下列有关二氧化碳的实验中，只能证明二氧化碳的物理性质的是（　　）
C
2、根据如图所示实验，不能得到的结论是(　　)
A．CO2不能燃烧 B．CO2不支持燃烧
C．CO2的密度比空气的大 D．蜡烛燃烧生成CO2和H2O
D
【练一练】
3、为探究二氧化碳能否和水反应，用四朵石蕊溶液染成紫色的小纸花完成下图所示的四个实验.实验中Ⅰ、Ⅳ小花变红，Ⅱ、Ⅲ朵小花不变色。下列说法不正确是（ ）
A.实验Ⅰ、Ⅱ说明醋酸能使小花变红色
B.实验Ⅲ说明二氧化碳不能使小花变红色
C.实验Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ说明二氧化碳能与水发生化学反应
D.以上实验说明二氧化碳和醋酸具有相似的化学性质
D
想一想：
一氧化碳和二氧化碳都是碳的氧化物，二者的性质有何不同？
一氧化碳和二氧化碳的物理性质的比较
一氧化碳 二氧化碳
物理性质 色、味、态
密度
溶解性
无色、无味、气体
无色、无味、气体
比空气密度略小
比空气密度大
难溶于水
能溶于水
联系学习
一氧化碳和二氧化碳的化学性质的比较
一般不能跟水反应
不能跟石灰水反应
不能燃烧 , 也不支持燃烧 ,不能供给呼吸
能与水反应： CO2 + H2O ==H2CO3
二氧化碳
一氧化碳
可燃性
是否与水反应
是否与石灰水反应
其它
在一定条件下能发生如下反应：
C+CO2 === 2CO
高温
能与澄清石灰水反应：
CO2+Ca(OH)2== CaCO3 +H2O
有可燃性：
2CO+O2 2CO2
点燃
有还原性：
CO+CuO Cu+CO2
联系学习
思考：
如何区别二氧化碳和一氧化碳？
1、气体分别通入紫色石蕊试液，试液变红色的是CO2,不变的是CO。
2、气体分别通入澄清的石灰水，石灰水变浑浊的是CO2，不变的是CO。
3、分别插入燃着的木条，木条熄灭的是CO2，气体能燃烧的是CO。
下 课
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