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广播、电视和移动通信
九年级全册第二十一章第2节
波
磁
电
及
其
应
用
目标展示
广播、电视和移动通信
物理观念
了解无线电广播信号、电视信号和移动通信信号发射和接收的大致过程
能解释利用电磁波通信中的有关现象
科学思维
通过对广播、电视和移动通信工作过程的学习，提高分析概括能力
科学探究
了解生活中发射和接收电磁波的设施和设备，养成勤于观察的习惯
科学态度与责任
了解电磁波在改变人类通信方式方面的巨大作用，体会科学技术对社会发展的重要作用
新课导入
问题
我们打开电视机，听到的声音、看到的图像都是通过电磁波传来的；我们用智能手机浏览网页、打电话，也是靠电磁波来传递各种信息的。电磁波在信息的传递中扮演着非常重要的角色。这些信息是怎样被发射和接收的呢？
新课讲授
无线电广播信号的发射和接收
一
无线电广播信号的发射——广播电台完成
声信号
电信号
加载到高频电流上
发射出去
话筒
调制器
天线
声信号要通过话筒转换成音频电信号，然后用调制器把音频电信号加载到载波发生器产生的高频电流上，再通过发射机放大，最后由天线产生电磁波发射到空中。
新课讲授
无线电广播信号的发射和接收
一
无线电广播信号的接收——收音机
空间传播的电磁波由天线接收，但由于天线能接受各种频率的电磁波，必须用调谐器选择所需的某频率的电磁波。由于调谐器选出的信号含有高频电流成分，所以需要解调器从高频电信号中取出其中的音频信号。音频信号经放大器放大后被送入扬声器，扬声器把音频电信号转换成声音。
电磁波
特定频率电磁波
提取音频信号
声音
接收天线
调谐器
解调器
扬声器
拓展实验
电磁波的发射和接受
新课讲授
无线电广播信号的发射和接收
一
拓展实验
电磁波的发射和接受
新课讲授
无线电广播信号的发射和接收
一
电磁波的发射与接收可以用下列数字化实验设备来直观地显现。
如图所示，电磁波发射器可以发射不同频率的电磁波，接收器接收到电磁波信号后，传感器、采集器将电磁波信号输入计算机，我们就可以在计算机屏幕上观察到电磁波信号。
连接好装置，把发射器置于某一波形挡，观察电磁波的波形。转动发射器上的旋钮，改变发射器发出的电磁波的频率，观察信号的变化。
新课讲授
电视信号的发射和接收
二
电视用电磁波传递图像信号和声音信号。
声音信号的产生、传播和接收跟无线电广播的工作过程相似。
新课讲授
电视信号的发射和接收
二
图像信号的工作过程是：摄像机把图像变成电信号，发射机把电信号加载到频率很高的电流上，通过发射天线发射到空中。
新课讲授
电视信号的发射和接收
二
电视机的接收天线把这样的高频信号接收下来，通过电视机把图像信号取出并放大，由显示器把它还原成图像。
新课讲授
移动通信信号的发射和接收
三
手机即是无线电发射台，又是无线电接收台。它用电磁波把讲话的信息发射到空中，同时它又在空中捕获电磁波，得到对方讲话的信息。
新课讲授
移动通信信号的发射和接收
三
手机的体积很小，发射功率不大；它的天线也很简单，灵敏度不高。因此，它跟其他用户的通话要靠较大的固定无线电台转接。这种固定的电台叫作基站。
新课讲授
移动通信信号的发射和接收
三
现在智能手机的功能非常丰富，可以用来视频通话、浏览网页、举办网络会议，等等。
课堂小结
广播、电视和移动通信
电磁波的产生
产生：变化的电流在空间激起（产生）电磁波.
电磁波可以用来传递信息和能量.
电磁波的传播
电磁波的波长：邻近的两个波峰（或波谷）的距离.
电磁波的频率：是电磁波在 1s 内振动的次数。单位：赫兹（Hz）。常用单位还有 kHz、MHz.
传播速度：电磁波在真空中可以传播。速度为c = 3× m/s，与光在真空中的传播速度相同
电磁波大家族
电磁波家族：无线电波、红外线、可见光、紫外线、X 射线、γ 射线等。
电磁波应用
1.转动收音机调谐器的旋钮是为了（ ）
A. 选定某一频率的电台信号
B. 调节收音机的音量
C. 把音频信号转换成声音
D. 把声音信号从高频调制信号中检出来
2.关于手机，下列说法中正确的是（ ）
A．手机与固定电话的工作原理完全一样
B．手机只能作为接收机使用
C．手机既是发射机，又是接收机
D．手机发出的信号不能在真空中传播
达标检测
A
C
3.关于广播、电视、移动电话的信号发射和接收过程，下列说法中错误的是（ ）
A．它们都是靠电磁波传递信息的
B．在发射时，它们都要把电信号加载到高频电流上
C．它们都只有接收功能，没有发射功能
D．移动电话既有接收功能又有发射功能
4.如图所示是电视的发射和接收原理图，图乙中显示器的作用是将接收的图像电信号还原成_______；扬声器的作用是将音频电信号转化成_______ 。
达标检测
C
图像
声音
作业布置
下 课
Thanks!
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