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统编版道德与法治七年级上测期末情境测试卷一（解析版） 适用全国
满分100分 考试用时90分钟
一、选择题（共25小题，每小题2分，共50分。每小题四个选项中，只有一项符合题目要求）
1．（2025七上·余杭期末）观察下图漫画《摸摸哒》中的主人公对生活所做的规划，你的态度是（　　）
A．支持，这是结合自身需要、兴趣爱好确定发展目标
B．支持，这是事先对未来事情做出的合理规划与安排
C．反对，应依赖老师和家长的帮助制定自己人生目标
D．反对，应确定合理发展目标，制订积极的行动方案
【答案】D
【解析】【分析】漫画中的主人公短期的生活规划为等放假，长期的生活规划为等退休，主人公的规划缺乏积极性和合理性，应确定合理的发展目标并制定积极的行动方案，故D符合题意；
AB错误，漫画中的主人公短期的生活规划仅为等放假，长期的生活规划仅为等退休，这是不合理、不积极的生活态度；
C错误，人生规划应以针对自身实际制定，不能完全依赖他人。
故答案为：D。
【点评】本题考查对规划初中生活的认识，凡事预则立，不预则废。规划是对未来的事情作出事 先的设计与安排。生活需要规划，没有规划容易让我们陷 入盲目和无序，合理的规划可以帮助我们更好地度过初中 阶段。
2．（2025七上·资兴期中）有人说，中学时代是人生最美好的年华；有人说，中学阶段是人生成长的十字路口；有人说，中学生依然是懵懂的孩子；有人说，中学生正在长大成人……中学时代，我们应（　　）
①树立新的目标，不断超越自我②努力把握机遇，探索知识领域
③珍惜宝贵时光，随意发展个性④重塑自我形象，争做完美自己
A．①② B．②④ C．②③ D．③④
【答案】A
【解析】【分析】中学时代，我们应树立新的目标，不断超越自我，努力把握机遇，探索知识领域，故①②符合题意。
③错误，不能随意发展自己的个性，要遵守规则。
④错误，世界上没有完美之人，我们要不断做更好的自己。
故答案为：A。
【点评】本题考查中学生活馈赠的成长的礼物的认识，初中生活的序幕刚刚拉开，面对各种可能与挑战，我们要珍视当下，把握机遇，把准人生方向，积极追求进步，确立更高的发展目标，在担当中历练，在尽责中成长，努力使自己成为适应时代发展的有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的中学生。
3．（2025七上·资兴期中）2024年《开学第一课》邀请了一位特殊的“梦想成真”嘉宾：“模范空降兵连”排长程强，分享了他从汶川地震中被救助的孩子，到成为空降兵的成长历程，用自己的人生选择诠释着“长大后我就成了你”的动人故事。程强在节目中告诉大家：“自己有梦想，一定要去坚持。哪怕这个路上遇到再多的挫折，只要大家坚持努力一定会实现的。”这给我们的启示是（　　）
①少年的梦想和现实有一定距离，不切实际
②梦想能不断激发对生命的热情和勇气
③读书学习是我们成就梦想的重要路径
④要树立远大志向，勇于追梦、勤于圆梦
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】C
【解析】【分析】本题考查梦想的意义。
②④：题文中，程强在节目中告诉大家：“自己有梦想，一定要去坚持。哪怕这个路上遇到再多的挫折，只要大家坚持努力一定会实现的。”这给我们的启示是梦想能不断激发对生命的热情和勇气，要树立远大志向，勇于追梦、勤于圆梦，故②④符合题意；
①：少年的梦想虽然可能与现实存在距离，但并非“不切实际”，程强的经历恰恰说明梦想可以通过努力实现，故①说法错误；
③：题文中未涉及读书学习是我们成就梦想的重要路径，故③不符合题意。
故答案为： C。
【点评】本题考查梦想的意义。 梦想能不断激发对生命的热情和勇气，要树立远大志向，勇于追梦、勤于圆梦。
4．（2025七上·资兴期中）正确认识自己是一项终身事业，把握好自己，才能掌握好人生之舵。下列对认识自己分析不成立的是（　　）
A．小美认为自己性格开朗————通过自我分析认识自己————能帮助我们增强自信
B．同学们说小花乐于助人————通过他人评价认识自己————对自己有更客观的认识
C．默默说自己胆子小，很内向————从社会关系认识自己————能促进自己全面发展
D．磊磊觉得自己长得很高————从生理状况认识自己————可以发挥所长，培养篮球爱好
【答案】C
【解析】【分析】本题考查正确认识自己的方法。
A：小美通过自我分析认识到性格开朗，属于自我评价，能增强自信，故A说法正确；
B：同学们评价小花乐于助人，属于他人评价，有助于客观认识自己，故B说法正确；
C：默默的性格描述属于心理特征，而非社会关系，故C说法错误；
D：磊磊是从生理状况认识自己，并据此培养篮球爱好，故D说法正确。
本题为逆向选择题， 故答案为： C。
【点评】本题考查正确认识自己的方法。通过对自我的全面分析来认识自己。我们可以从身材、相貌、体能、性别等生理状况来认识自己，从性格、气质、能力等心理特征来认识自己，从自己在家庭或班级中的角色等社会关系来认识自己。
5．（2025七上·梓潼期中）在一次班干部选举中，一名男生大胆地走上讲台对同学们说：“我的优点有三条，一是爱帮助人；二是能团结人；三是爱动脑筋想办法。我的缺点也有三条，一是爱发脾气；二是有时粗心马虎；三是上课爱做小动作。我希望能有机会为大家服务，希望大家投我一票！”他的真诚引来同学们热烈的掌声。这个事例说明（　　）
①认识自己是一个过程
②我们可以通过对自我的全面分析来认识自己
③我们可以从心理特征和社会关系来认识自己
④要善于发现自己“行”的一面，敢于正视自己“不行”的一面
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
【答案】B
【解析】【分析】题干描述了一名男生在班干部选举中，主动且全面地向同学们介绍自己的优点（爱帮助人、团结人、爱动脑筋）和缺点（爱发脾气、粗心马虎、上课做小动作），以真诚获得认可的事例。①选项 “认识自己是一个过程”，强调认识自己需要经历不同阶段、逐步深化，但题干中男生是在当下清晰列出自身优缺点，并未体现 “过程性”（如不同时期对自己认识的变化），因此①与题干情境不匹配，可排除；
②选项 “通过对自我的全面分析来认识自己”，男生主动梳理自身的优点与缺点，正是通过自我剖析、全面审视的方式认识自己，符合题干行为，故②正确；
③选项 “从心理特征和社会关系来认识自己”，男生提到的 “爱动脑筋”“爱发脾气” 属于性格、情绪等心理特征，“爱帮助人”“能团结人” 则涉及与他人的互动，属于社会关系层面的表现，这体现了从这两个维度认识自己，故③正确；
④选项 “善于发现自己‘行’的一面，敢于正视自己‘不行’的一面”，男生既主动展示自己的优势（“行” 的地方），也不回避自身的不足（“不行” 的地方），完全契合这一表述，故④正确。综上，排除①后，正确选项为②③④。
故答案为：B。
【点评】本题考查的核心考点是初中道德与法治中 “正确认识自己” 的相关内容，具体包括认识自己的途径（自我分析）、认识自己的维度（心理特征、社会关系）以及认识自己时应秉持的态度（接纳优点与正视缺点），侧重考查学生将具体行为与教材知识点建立关联的理解能力。在答题技巧上，首先要紧扣题干核心情境 —— 男生 “主动分析自身优缺点”，判断选项是否与该情境直接相关，比如①中 “认识自己是一个过程”，因题干未体现 “过程性”（如过去与现在对自己认识的差异），即可快速排除；其次要准确理解认识自己的不同维度，比如区分 “心理特征”（如性格、情绪）与 “社会关系”（如与他人的互动、对他人的影响），才能判断③的合理性；最后，面对组合式选择题，可采用 “排除法”，先排除与题干无关或表述错误的选项（如①），再验证剩余选项是否符合题干逻辑和教材知识点，避免因对概念理解模糊而误选，同时培养从材料中提取关键信息、精准匹配知识点的答题习惯。
6．（2025七上·湘桥月考）巴黎奥运会上，中国体育代表团获得的金牌数与美国代表团并列第一，刷新我国参加夏季奥运会境外参赛历史最好成绩。中国选手们以顽强拼搏、团结协作和追求卓越的精神，不断在赛场上突破极限、战胜自我。这体现了（　　）
①只要每个人敢于追梦就能圆梦②生命需要不断激发自己的潜能
③运动员更为容易成就精彩人生④积极人生态度体现为勤奋进取
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】C
【解析】【分析】本题考查激发潜能、积极的人生态度。
②④：巴黎奥运会上，中国选手们以顽强拼搏、团结协作和追求卓越的精神，不断在赛场上突破极限、战胜自我。这体现了生命需要不断激发自己的潜能，积极人生态度体现为拼搏进取，故②④符合题意；
①：只要……就，表述过于绝对化，只有每个人敢于追梦才有利于圆梦，故①说法错误；
③：成就精彩人生需要艰苦奋斗，并不是运动员更为容易，故③说法错误。
故答案为： C。
【点评】本题以巴黎奥运的素材，关联“生命潜能、人生态度”的知识点：素材里“突破极限”对应“生命需激发潜能”的认知，“顽强拼搏、追求卓越”则契合“积极人生态度体现奋进”的观点。题目的表述陷阱在于，把“追梦”绝对化、给“运动员”贴“更易成功”的标签，这些都是对知识点的片面、绝对化误读。题目的设计既用热点素材贴合生活，又通过理性辨析，考察对知识点的准确理解。
7．（2025七上·资兴期中）同学们分享了自己的暑期生活点滴，对此，你的看法是（　　）
小佳 我走进了中国科技馆，这里不仅有“星耀中国科创未来”等系列展览，还有航天、奥运、化学等多项主题教育活动，让我感受到了科技的魅力。
小易 我在平塘天文小镇听到关于FAST建造历程及各类天文知识的专业讲解，还近距离参观科普模型、沉浸式体验科普设备和项目。
小兵 我到了南京市博物馆，恰逢“新的融合——南北朝历史文化特展”正在进行，我跟随展览穿越回南北朝。
小叮 我参与研学活动，通过亲身体验，学习如何插秧、锄草、灌溉、抓鱼等劳作过程。
①只有在学校的学习才是真学习
②生活中的所看、所触、所做等，都可以是学习
③初中阶段的学习内容非常丰富
④带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】C
【解析】【分析】本题考查正确认识学习。
①：同学们的活动均在校外进行，但都体现了学习成果，说明学习不局限于学校，故①说法错误；
②：小佳、小易等通过参观、实践等方式学习，说明生活中的观察和体验也是学习，故②符合题意；
③：学习形式的多样性而非学习内容的丰富性，故③不符合题意；
④：同学们主动参与科技馆、博物馆、研学活动等，体现以学习心态对待生活，故④符合题意。
故答案为： C。
【点评】本题考查正确认识学习。学习不仅仅局限在学校，我们所看，我们所听，我们所尝，我们所触，我们所做，都可以是学习。学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。我们可以从一切经历中学习：学习思考，认识世界，关爱他人，遵守规则。
8．（2025七上·湘桥期中）2025年5月，河南安阳殷墟博物馆火出圈。9月14日，小智所在的班级也开展了赴殷墟博物馆的研学实践活动，同学们在历史的长河中触摸甲骨文的斑驳墨迹，了解汉字的演变历程，带着研学问题深究历史，获得的历史知识更加具象化了。对此，你的看法是（　　）
①实践活动比书本学习更为重要，应大力进行推广
②到社会的大课堂中去学习，读好“无字之书”
③浪费了宝贵的学习时间，应多从书本中获取知识
④积极参加社会实践活动，去探究、发现与体验
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】C
【解析】【分析】小智所在班级开展的研学实践活动，让同学们了解汉字的演变历程，就是在社会大课堂中获取知识，这种学习方式能够让学生获得更直观、更深刻的体验。积极参与社会实践是提升学习效果的重要途径。小智班级的研学实践活动让同学们带着研学问题深究历史，在实践过程中获得了更丰富的历史知识。故 ②④符合题意；
①错误，实践活动和书本学习都非常重要，它们各有特点和作用，不能简单地说实践活动比书本学习更为重要；
③错误，研学活动能深化知识理解，并非浪费时间。
故答案为：C。
【点评】本题考查学会学习，梦想的实现，需要我们努力学习、善于学习。我们要积极参加社会实践活动，到社会大课堂去读好“无字之书”，获得更多的启迪。
9．（2025七上·余杭期末）与人相处，矛盾和冲突有时难以避免。每一次解决矛盾、化解冲突的过程，都是自我成长的契机。以下情况所采取的应对措施，正确的是（　　）
①师生间发生矛盾——坦诚相待，求同存异
②朋友间发生矛盾——各自反思，各行其是
③个人与集体利益冲突——坚持个人利益，忽视集体
④家庭成员间发生冲突——换位思考，主动化解
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】B
【解析】【分析】根据所学，师生间发生矛盾，我们应坦诚相待，求同存异；家庭成员间发生冲突，我们要换位思考，主动化解，①④符合题意；
②错误，朋友间发生矛盾，应交流沟通，寻找彼此能够接受的解决方式；
③错误，个人与集体利益冲突，应以集体利益为重。
故答案为：B。
【点评】本题考查对师生交往、和谐家庭，呵护友谊，个人利益和集体利益的关系的认识，在生活中，家庭成员之间的矛 盾有时难以避免。我们要学会换位思考，有事多商量，主 动化解矛盾，增进情感。
10．（2025七上·余杭期末）家是修身之所，越来越多的家庭开始支起“家庭学习桌”。为职业发展而奋斗的家长、为提升成绩而努力的孩子在同一张桌上同频交流，既互不打扰，又互相支持。“学习桌”并不拘泥于形式，更重要的是与家人围坐一起、共同学习，这有助于（　　）
①百依百顺，培养孝顺的品格
②言传身教，增强约束的力量
③彼此尊重，形成融洽的氛围
④相互关爱，带来温馨的陪伴
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】D
【解析】【分析】“学习桌”并不拘泥于形式，更重要的是与家人围坐一起、共同学习，这有利于构建和谐家庭，有助于彼此尊重，形成融洽的氛围，相互关爱，带来温馨的陪伴，③④符合题意；
①错误，“百依百顺”是愚孝的表现；
②不符合题意，题干材料没有体现增强约束的力量。
故答案为：D。
【点评】本题考查对和谐家庭的认识，家庭是道德养成的起点。我们要培育和弘扬社会主义核心 价值观，发扬光大尊老爱幼、勤俭持家、知书达礼、遵纪 守法等中华民族传统家庭美德，推动形成爱国爱家、相亲 相爱、向上向善、共建共享的社会主义家庭文明新风尚， 让美德在家庭中生根、在亲情中升华。
11．（2025七上·电白月考）小苗感叹，自己家庭的和睦融洽，源自那悠久而深厚的家风家训。她的家风教导她存善心、做好事，她的家训要求她孝顺父母、勤俭节约。受到家风家训的熏陶和影响，小苗成为一个善良正直的人，家庭也始终充满了爱与温暖。对此认识正确的有（　　）
①家庭是道德养成的起点
②我们要传承家庭美德、向上向善
③好的家风家训是有形的财富
④家风、家训都要继承并发扬光大
A．①② B．②③ C．①④ D．③④
【答案】A
【解析】【分析】本题考查传承优良家风。
①②：“受到家风家训的熏陶和影响，小苗成为一个善良正直的人，家庭也始终充满了爱与温暖”，这体现了优良家风的重要性，表明家庭是道德养成的起点，启示我们要传承家庭美德、向上向善，故①②说法正确；
③：家风作为一种无形的力量，会融入家庭成员的血脉中，潜移默化地影响家庭成员的价值观念、性格特征、道德修养和行为习惯等。优良家风引导我们向上向善，促进家庭幸福和谐，故③说法错误；
④：好的家风、家训要继承并发扬光大，不好的家风、家训要屏弃，故④说法错误。
故答案为：A。
【点评】家风作为一种无形的力量，会融入家庭成员的血脉中，潜移默化地影响家庭成员的价值观念、性格特征、道德修养和行为习惯等。优良家风引导我们向上向善，促进家庭幸福和谐。
12．（2025七上·资兴期中）2024年9月10日是我国第40个教师节。2024年教师节主题是“大力弘扬教育家精神，加快建设教育强国”。国家提倡尊师重教是由于（　　）
①教师法明确教师的资格、任用等要求
②我国教师是履行教育教学职责的专业人员
③教师在人生成长过程中发挥着不可替代的作用
④教师对人类文明的延续发挥着重要的作用
A．①② B．①④ C．③④ D．②③
【答案】C
【解析】【分析】本题考查教师的作用。
③④：根据题文中的描述可知，国家提倡尊师重教是由于教师在人生成长过程中发挥着不可替代的作用，教师对人类文明的延续发挥着重要的作用，故③④符合题意；
①②：题文中未涉及教师法明确教师的资格、任用等要求，我国教师是履行教育教学职责的专业人员 ，故①②不符合题意。
故答案为： C。
【点评】本题考查教师的作用。教师是履行教育教学职责的专业人员。《中华人民共和国教师法》明确规定了教师的资格、任用、培养和培训等要求。教师作为人类文明的传承者，承载着传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的重任。
13．（2025七上·梓潼期中）5月5日立夏：立夏当立志，奋斗正当时。
5月20日小满：将满未满，人生可追，半熟未熟，岁月可待。
6月5日芒种：忙有所获，不负耕耘。
6月21日夏至：所有的美好，终将如期而至。追光的人，终会光芒万丈。
一位老师每逢“节气”都会给学生写寄语，如上所示。此举体现了该教师（　　）
①循循善诱，诲人不倦②因循守旧，固守传统
③敬业奉献，教学相长④以文化人，润心启智
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】B
【解析】【分析】本题考查走近老师。
①：老师通过节气寄语引导学生，体现了耐心教导，循循善诱，诲人不倦，故①符合题意；
②：老师通过节气寄语教育引导学生体现了老师教学方法的创新，并非固守传统，故②说法错误；
③：老师通过节气寄语教育引导学生体现了老师教学方法的创新，未体现教学相长，故③不符合题意；
④：“节气”寄语蕴含着文化内涵，能潜移默化启迪学生，体现了以文化人，润心启智，故④符合题意。
故答案为：B。
【点评】教师作为人类文明的传承者，承载着传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的重任。随着时代的发展，老师正在不断改变工作理念和工作方式，不断提高自身素养，努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师。
14．（2025七上·资兴期中）观察漫画《我买友谊》，我们可以这样去劝说图片中的小男孩（　　）
《我买友谊》
①友谊无法用金钱衡量，时间可让友谊自然地产生
②友谊是一种心灵的相遇，能超越物质条件
③友谊是平等的、双向的，付出就一定会缔结真挚的友谊
④友谊是一种亲密的关系，它需要用真诚和热情去获得
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】C
【解析】【分析】本题考查友谊的特质。
②④：观察漫画《我买友谊》，我们可以这样去劝说图片中的小男孩友谊是一种心灵的相遇，能超越物质条件，友谊是一种亲密的关系，它需要用真诚和热情去获得，故②④符合题意；
①：友谊确实无法用金钱衡量，但友谊的产生需要主动建立，并非“时间自然产生”，它需要真诚、热情等努力，故①说法错误；
③：友谊是平等双向的，但“付出就一定会缔结真挚友谊”中“一定”过于绝对，付出并非缔结友谊的唯一条件，还需双方的真诚与契合，故③说法错误。
故答案为： C。
【点评】本题考查友谊的特质。友谊是一种心灵的相遇。友谊的美好就在于它可以超越物质条件、家庭背景、学习成绩等。志同道合、志趣相投的友谊，更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼。
15．（2025七上·桂林期末）朋友和友谊是人生永恒的话题。下列对有关友谊的古语解读正确的是（　　）
序号 古语 解读
① 友直，友谅，友多闻，益矣 交友需要慎重选择
② 与君远相知，不道云海深 友谊是一种心灵的相遇
③ 人生贵相知，何必金与钱 友谊需要真诚和热情
④ 投我以木瓜，报之以琼琚 友谊是平等的、双向的
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】B
【解析】【分析】 友直，友谅，友多闻，益矣 意思是与正直的人交朋友、与诚信的人交朋友、与见多识广的人交朋友，是有益的，寓意交友需要慎重选择。 与君远相知，不道云海深 意思是尽管相隔千里万里，只要能够相互了解、彼此相知，再深远辽阔的云海也不会将你我分开，寓意友谊是一种心灵的相遇。投我以木瓜，报之以琼琚 意思是你送给我木瓜，我送给你琼瑶，比喻互相赠送答谢，寓意友谊是平等的、双向的，所以①②④正确；
③错误， 人生贵相知，何必金与钱， 意思是人与人之间贵在彼此知心友好，相互理解，不必重在金钱交往，寓意友谊是一种心灵的相遇。
故答案为：B。
【点评】本题考查对友谊的特质的认识，人之相识，贵在相知；人之 相知，贵在知心。友谊的美好就在于它可以超越物质条 件、家庭背景、学业成绩等，实现心灵的沟通与契合。志趣相投、志同道合的友谊，更能够经得住时间的考验和风 雨的洗礼，让我们更深刻地体悟人生的美好。
16．（2025七上·肥乡区期中）某校七年级二班最近出现了一些不和谐现象：部分学生不按规定穿校服、有同学以影响成绩为由不参加集体活动、同学值日敷衍了事、工作认真负责的班长受到个别同学嘲笑讥讽……对此，班干部向全班同学发出《携手共建美好班集体倡议书》，下列选项可以作为倡议书内容的有（　　）
①美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，引领我们成长
②当个人利益与集体利益发生冲突时，集体利益应该服从个人利益
③我们要贡献智慧和力量，积极参加集体活动，自觉维护集体荣誉
④我们都是集体的主人，要在集体生活中学会关爱他人，团结互助
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】C
【解析】【分析】美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，引领我们成长。这强调了美好集体的重要性，符合共建美好班集体的倡议。我们要贡献智慧和力量，积极参加集体活动，自觉维护集体荣誉。这强调了个人在集体中的责任和作用，符合共建美好班集体的倡议。我们都是集体的主人，要在集体生活中学会关爱他人，团结互助。这强调了集体中成员之间的相互关系和合作精神，符合共建美好班集体的倡议，故 ①③④ 说法正确；
②错误，当个人利益与集体利益发生冲突时，应该个人利益服从集体利益，而不是集体利益服从个人利益。
故答案为：C。
【点评】本题考查对共建集体中尽责，集体生活的作用的认识，在美好集体中，我们能感受集体的关爱，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。建设美好集体离不开你我他，需要我们共同参与和努力。
17．下侧漫画蕴含的道理有（　　）
①个人在集体中相互成就、共同发展
②集体的合力取决于成员的简单相加
③集体的力量源于成员间的团结协作
④借助集体的合力可以克服一切困难
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】B
【解析】【分析】本题考查集体凝聚力。
首先看漫画，画面里多个部件通过连接（团结协作）形成了一个整体，发挥出作用。
选项①：从漫画能看出，个体在集体里，通过彼此配合，共同促成集体的效果，也能实现自身的价值，相互成就、共同发展，该表述正确；
选项②：实际上，集体的合力不是成员的简单相加，而是成员之间团结协作产生的，这种表述错误；
选项③：漫画中部件通过连接形成有力的整体，体现出集体力量来自成员的团结协作，该表述正确；
选项④：“一切”过于绝对，集体合力能帮助克服很多困难，但不是所有困难都能克服，该表述错误。
综上，正确的是①③。
故答案为：B。
【点评】集体凝聚力是指集体对成员的吸引力，成员对集体的向心力，以及集体成员之间的相互吸引力。集体凝聚力在外部表现为集体成员对集体的荣誉感及集体的地位。集体凝聚力在内部表现为集体成员之间的融合度和集体的士气。读懂漫画的意思，然后做出选择。
18．（2025七上·期末）玉林容县一名年轻人骑摩托车时摔倒发生意外。得知孩子已经脑死亡后，他的家人毅然提出捐献孩子有用的器官。因为这一决定，4位重症病人的命运得到改写。从中我们认识到（　　）
①每个人的生命不仅仅是“我”的生命，还是“我们”的生命
②我们应从容面对生命的不可预知，尽情享受生活
③在生命的接续中，我们要为自己的生命找到一个位置，担当一份使命
④生命是宝贵的，是不可逆的，我们应把自己的生命置于最高位置
A．①③ B．①④ C．②④ D．②③
【答案】A
【解析】【分析】①③符合题意，本题考查生命有接续。题干中的年轻人发生意外死亡，其家人决定捐献有用的器官，这是延续生命的表现，说明了生命的接续，使得每个人的生命不仅仅是“我”的生命，还是“我们”的生命；在生命的接续中，我们要为自己的生命找到一个位置，担当一份使命。
②错误，我们要从容面对生命的不可预知，更加热爱生命，而不是尽情享受；
④错误，我们要承认他人的生命与自己的生命同样重要；
故答案为：A。
【点评】 本题考查的知识点是生命有接续。在历史的长河中，个人的生命虽然短暂，但正是一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续。 解答本题要认真分析题意，把握好生命有接续的相关知识，排除错误说法，完成解答。
19．“警察同志，我父亲病重需要转院，时间紧迫，实在是没有合适的车位，不得已才在此停车，还望理解。”“祝您父亲早日康复！”一位车主的纸条留言和交警开出的特殊“罚单”同框出现在社交平台上，网友纷纷为交警的柔性执法点赞。交警柔性执法（　　）
①体现了生命至上、尊重生命的理念
②体现了敬畏生命，关爱他人的生命
③有违严格执法的要求，是不作为的表现
④不利于建设法治国家、法治政府、法治社会
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】A
【解析】【分析】本题考查对交警柔性执法的理解。交警在车主因父亲病重紧急停车的情况下，未开出罚单而是表示理解，体现了执法的人性化。
①正确，柔性执法优先考虑生命健康，体现了“生命至上、尊重生命”的理念；
②正确，交警的行为彰显了对他人生命的关爱和敬畏，符合社会主义核心价值观；
③错误，柔性执法并非不作为，而是在法律框架内考虑实际情况，实现法律效果与社会效果的统一；
④错误，柔性执法有助于提升执法公信力，促进社会和谐，有利于法治建设。
故答案为： A。
【点评】本题考查对生命关怀与法治精神相结合的认识。柔性执法不是对法治的削弱，而是对法治精神的深化，强调在执法中融入人情味，体现以人为本。这启示我们，法治社会不仅需要严格执法，更需要人性化执行，以更好地服务人民、保护生命。作为公民，我们应支持这种执法方式，同时遵守法律，共同维护社会公平正义。
20．（2025七上·韶关期末）“池塘边有很多危险，小朋友们要离它远一点。脚一滑要是掉水里面，爸爸妈妈就再也看不见……”近期，一首由《童年》改编而来的防溺水安全教育歌曲，迅速火遍全网。溺水是中小学生最大的安全杀手，发现有人溺水，青少年正确的做法应该是（　　）
①大声呼喊、找人帮忙施救②立刻跳入水中，自行施救
③将竹竿或绳索抛给落水者④和朋友手牵手去拉落水者
A．①② B．①③ C．①④ D．②④
【答案】B
【解析】【分析】发现有人溺水，青少年应该大声呼喊、找人帮忙施救，将竹竿或绳索抛给落水者，故①③说法正确；
②④错误， 自行施救及和朋友手牵手去拉落水者，不利于保护自身安全，做法不可取。
故答案为：B。
【点评】本题考查对爱护身体和提高自护能力的认识，面对生活中可能遇到的各种自然灾害、事故灾难、公共卫生事件等，我们要掌握有效的应对方法，拥有科学自救和救他的能力，保护自己的生命，救助他人的生命。
21．下侧漫画《就试一次》警示我们（　　）
①要用心对待和做好事关安全的每一件事
②要尽情享受自由，按照自己的意愿生活
③不抱侥幸心理，不盲目触碰危险的领域
④增强风险意识，不因好奇去做危险的事
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】C
【解析】【分析】毒品具有极强的成瘾性和危害性，“就试一次” 是侥幸心理的体现，漫画警示我们要敬畏风险、严守安全边界， 要用心对待和做好事关安全的每一件事 ， 不抱侥幸心理，不盲目触碰危险的领域 ， 增强风险意识，不因好奇去做危险的事 ，坚决杜绝任何触碰毒品的行为，所以①③④ 正确；
②错误， 触碰毒品既违反法律，又会摧毁自身健康，并非 “真正的自由”。“按照自己的意愿生活” 不能突破安全与法律的底线。
故答案为：C。
【点评】本题考查对增强安全意识的认识，增强安全意识要求我们能够觉察潜在的威胁生命安全的因素，不因好奇去 做一些危险的事情，也不盲目触碰一些危险的领域。远离危险，方能平安生活。
22．（2025七上·上城期末）为了滋养学生心灵，某校心理站准备制作一份心灵小贴士。下列选项适合写入其中的内容有（　　）
①自觉养成健康生活方式②磨练意志，增强生命韧性
③主动学习心理健康知识④不断丰富自己的精神世界
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】D
【解析】【分析】本题考查滋养心灵的做法。
②：面对学习和生活中的挑战，坚强的意志和生命韧性是非常重要的。通过磨练意志，我们可以更好地应对压力，增强自我调适能力。故②说法正确；
③：了解心理健康知识有助于我们更好地认识自己，理解自己的情绪和需求，从而采取适当的措施来维护自己的心理健康。故③说法正确；
④：通过阅读、艺术、音乐等方式不断丰富自己的精神世界，可以提升我们的审美能力和文化素养，也有助于缓解心理压力，提升幸福感。故④说法正确；
①：自觉养成健康生活方式是一种爱护身体的做法，故①说法错误；
故答案为： D。
【点评】本题考查滋养心灵的做法。我们的精神发育，需要物质的支持，但不完全受物质生活条件和外部环境的制约。一方面，过度的物质追求、物质攀比，容易使我们丧失对真、善、美的体验，丢失精神世界的财富。另一方面，即使在物质贫乏、外部环境艰苦的情况下，只要我们守住自己的心灵，仍然可以看到真、善、美。
23．（2025七上·平南期末）孙颖莎在接受《乒乓世界》的专访时谈到，进入2024年，一切和“如何做到”相关的问题，在莎莎这里一直有一个清晰的答案。“在很累的时候，记住自己的目标，我觉得答案就是，记住自己心中的那个目标。”关于人生目标，下列说法正确的是（　　）
①正确认识人与人的关系，是树立人生目标的必要前提
②树立个人观念，把赢得荣誉作为自己的人生目标
③应将个人的人生目标与祖国的需要紧密联系
④树立明确的人生目标是应对挫折和磨砺意志的内在动力
A．①② B．②③ C．①④ D．③④
【答案】D
【解析】【分析】本题考查树立人生目标。①正确认识人与人的关系，是树立人生目标的必要前提：树立人生目标更强调对自身、对社会发展等的认知，并非以“正确认识人与人的关系”为必要前提，该说法错误；
②树立个人观念，把赢得荣誉作为自己的人生目标：人生目标应是更有价值、更具意义的追求，比如为社会作贡献等，而非单纯“赢得荣誉”，该说法错误；
③应将个人的人生目标与祖国的需要紧密联系：个人成长与祖国发展息息相关，将个人目标与祖国需要结合，人生才更有意义，该说法正确；
④树立明确的人生目标是应对挫折和磨砺意志的内在动力：明确的人生目标能让人在面对挫折时，有坚持的方向和动力，从而磨砺意志，该说法正确。
综上，③④说法正确
故答案为：D。
【点评】本题考查树立人生目标这个知识点。树立人生目标，应当与国家、民族和人民的利益相结合。我们要把个人的发展牢牢植根于国家、民族和人民的需要，植根于中华民族伟大复兴的事业。树立人生目标，应当与人类的福祉相统一。
24．身处逆境时，以下应对方法的路径，合理的是（　　）
①对症下药，寻找解决办法
②战胜挫折，丰富生活经验
③冷静思考，分析产生原因
A．①→②→③ B．③→②→① C．①→③→② D．③→①→②
【答案】D
【解析】【分析】本题考查正确对待逆境。
①： 面对逆境时，首先要冷静思考，分析问题的根源，这是理性应对的基础，但在分析问题之前要明白问题是什么，故①排③在后；
②： 通过实践解决问题后，最终实现战胜挫折，并从中积累经验，阐述的是问题解决后的收获，故②应排在①后 。
③：在明确原因后，才能有针对性地制定解决措施，故③应该排在①前。
故答案为：D。
【点评】本题通过考查正确对待逆境，考查学生的逻辑推理能力，引导学生在逆境中用正确的方法解决问题、战胜挫折。
25．（2025七上·海珠期末）2024年广东省五一劳动奖表彰大会在广州召开，聂文彦等338名职工获得广东省五一劳动奖章。这些获奖者都是在平凡的岗位上用辛勤奋斗书写着不平凡的人生华章。这些模范人物的事迹告诉我们（　　）
①劳动实现所有愿望，实现我们的人生价值
②只要为社会进步作出贡献，就应得到社会的尊重
③为社会创造更多的物质财富才能得到积极的评价
④奋斗和奉献让个体人生价值得到升华
A．①③ B．②③ C．②④ D．①④
【答案】C
【解析】【分析】模范人物的事迹告诉我们人们的职业不同，但只要为社会进步作出贡献，就应得到社会的尊重，也就创造实现了人生价值，奋斗和奉献使个体人生价值得到升华，②④说法正确；
①错误，“所有愿望”说法过于绝对，夸大劳动重要性；
③错误，人们通过劳动创造物质财富和精神财富，只要为社会进步作出了贡献，就是为社会创造了价值，也就创造和实现了人生价值，就应当得到社会的尊重和积极评价。
故答案为：C。
【点评】本题考查对人生价值与劳动的关系，在奉献中实现人生价值的认识，在奉献中走向伟大，成就精彩人生。当我们将个人的 命运和他人、集体、民族、国家乃至人类的命运联系在一 起，并为之奉献时，人生就会闪耀出伟大的光辉。
二、非选择题（共5小题，共50分）
26．（2025七上·柳州期末）【探寻生命旅途，成就美好人生】
某校七年级(2)班举行了以“充盈精神世界·追求美好人生”为主题的团队活动，请你一起参与。
活动一 收集名人名句卡
名句1 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 名句2 博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。 名句3 业精于勤，荒于嬉。 名句4 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。
（1）上述名人名句分别反映了哪些积极的人生道理
活动二 观看名剧展播台
2024年，电视连续剧《山花烂漫时》持续热播。这是一部以荣获时代楷模、全国优秀共产党员、全国最美乡村教师等荣誉称号的张桂梅工作事迹为原型拍摄的电视剧。剧中华坪女高的老师们日夜操劳、信念如炬，守护初心，播种希望的种子，默默耕耘。而一群立志走出大山的女高学子掐表洗漱、争分夺秒地学习，如一朵朵逆境中顽强绽放的花朵，在华坪山间悄然绽放。华坪女高在艰难困境下完成了不可能的任务：让学习基础极度薄弱的学生们，全部考上大学，改变了命运，成就了各自精彩的人生。剧终引用了故事原型张桂梅校长的话“如果说我有追求，那就是我的事业；如果说我有动力，那就是党和人民”，信仰的力量鼓舞人心，催人奋进！
（2）材料中高中师生的故事给我们成就精彩人生带来了哪些启示
活动三 制定目标计划书
（3）受到影视剧的激励，同学们纷纷开始思考自己的人生目标。请你结合自身实际，制定并分享你切实可行的人生行动计划。要求目标明确，计划具体可行。
【答案】(1) ①“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”反映了在面对困难和挫折时要保持乐观自信，勇往直前，坚信能够战胜困难，实现理想。②“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”体现了要广泛学习、深入探究、谨慎思考、明辨是非、切实实践，追求知识和真理的学习方法与态度。③“业精于勤，荒于嬉”表明要勤奋努力才能使学业或事业精进，不能因玩乐而荒废。④“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”告诉我们要正确对待生活中的不如意，以豁达的心态看待人生的起起落落。
(2) ①要有坚定的理想信念，像华坪女高的师生们一样，为了改变命运、实现教育梦想而不懈努力。②要付出辛勤的努力，华坪女高的学生们争分夺秒学习，老师日夜操劳，只有努力才能成就精彩人生。③要将个人的成长与国家、人民的需要相结合，从张桂梅校长的动力来源可知，在为党和人民的事业奋斗中实现个人价值。
(3) 人生目标：成为一名优秀的教师，培育祖国的未来。
人生行动计划：首先，在学业上努力提升自己，认真学习各科知识，尤其是教育学、心理学等专业课程，争取优异的成绩，为未来从事教育工作奠定坚实的知识基础。其次，积极参加学校组织的教学实践活动，如模拟课堂、支教等，锻炼自己的教学能力和课堂管理能力，积累教学经验。此外，利用课余时间阅读教育名著和教育类期刊，学习先进的教育理念和教学方法，并与同学和老师交流分享心得。最后，培养自己的耐心、爱心和责任心，注重自身品德修养的提升，以身作则，成为学生的榜样。
【解析】【分析】考点考查：正确对待顺境和逆境、正确对待挫折、树立正确的目标、实现人生价值等。
能力考查：综合分析和解决问题能力。
核心素养：道德修养。
（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为公民，需要运用正确对待挫折、学习的方式、努力的方法的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海→意思是相信乘风破浪的时机总会到来，到时定要扬起征帆，横渡沧海→反映了在面对困难和挫折时要保持乐观自信，勇往直前，坚信能够战胜困难，实现理想
关键词②：博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之→是古代中国的一种学习方法，强调从学习到实践的完整过程→体现了要广泛学习、深入探究、谨慎思考、明辨是非、切实实践，追求知识和真理的学习方法与态度。
关键词③：业精于勤，荒于嬉→意思是学业由于勤奋而精通，但它却荒废在嬉笑玩耍中 →表明要勤奋努力才能使学业或事业精进，不能因玩乐而荒废。
关键词④：人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全→意思是人有悲欢离合的变迁，月有阴晴圆缺的转换，这种事自古来难以周全→告诉我们要正确对待生活中的不如意，以豁达的心态看待人生的起起落落。
第三步：整合信息，组织答案。
（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为公民，需要运用实现人生价值的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：华坪女高的师生们为了改变命运、实现教育梦想而不懈努力→要有坚定的理想信念；
关键词②：华坪女高的学生们争分夺秒学习，老师日夜操劳，只有努力才能成就精彩人生→要付出辛勤的努力；
关键词③：张桂梅校长的话“如果说我有追求，那就是我的事业；如果说我有动力，那就是党和人民”→在为党和人民的事业奋斗中实现个人价值。
第三步：整合信息，组织答案。
（3）本题考查制定并分享你切实可行的人生行动计划，为开放试题，言之有理即可。
【点评】这道题围绕“充盈精神世界·追求美好人生”主题，通过名人名句、影视素材等多种形式，从知识考查与价值引导两方面设计。紧密贴合学生精神成长需求，将经典文化、榜样事迹与人生规划相结合，既考查对积极人生道理的理解，又引导学生从名人、榜样身上汲取力量，思考自身成长与人生目标，具有很强的综合性与教育性。
27．（2025七上·玉环期末）阅读七年级学生小风的一则日记，回答问题。
日期：12月26日 星期四 天气：阴天 做人好难!今天上午第一节是英语课，老师在发试卷时，当着全班同学的面狠狠地批评了我一顿，说我学习太懒惰，连几个英语单词都默写不出来。心情如同天气，郁闷啊! 没想到，下午时，因为我的作文被市晚报刊登，语文老师在课上对我大加赞扬说我有文学天赋，如果不断地努力，以后在文学上定会有所作为。我的心里美滋滋的，开心啊! 我到底是一个什么样的人呢
（1）根据材料说说该如何对待两位老师的表扬与批评。
（2）结合材料，就如何认识自己和对待他人的评价，给小风提出合理的建议。
【答案】（1）①面对英语老师的批评，小风应把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心，认识到自己学习懒惰的问题，及时改正，努力学习英语。②面对语文老师的表扬，小风应再接再厉，不骄傲自满，继续保持对写作的热情，不断提高自己的文学素养。
（2）①认识自己：小风可以通过自我评价来认识自己，反思自己在学习英语和写作方面的表现，总结优点和不足；也可以通过他人评价来认识自己，借助老师和同学的评价，更全面、客观地了解自己。②对待他人评价：对于他人的评价，小风要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视。英语老师说他学习懒惰，他要认真反思；语文老师赞扬他有文学天赋，他要理性对待，不能因表扬而沾沾自喜。
【解析】【分析】（1）英语老师在发试卷时，当着全班同学的面狠狠地批评了我一顿，说我学习太懒惰，为此，我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心。
语文老师在课上对我大加赞扬说我有文学天赋，如果不断地努力，以后在文学上定会有所作为，为此，我们要再接再厉，不骄傲自满，继续保持对写作的热情，不断提高自己的文学素养。
据此组织答案。
（2）英语老师说我学习太懒惰、语文老师说我有文学天赋，为此要正确对待他人评价。
几个英语单词都默写不出来、有文学天赋，如果不断地努力，以后在文学上定会有所作为，这告诉我们要通过自我评价来认识自己，反思自己在学习英语和写作方面的表现，总结优点和不足。
据此组织答案。
【点评】本题考查师生交往，正确对待他人的评价，认识自己的途径等相关知识的理解和运用，他人的评价是我们认识自己的一面镜子，有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。正确对待他人的评价是走向成熟的表现。我们要客观冷静地对待他人的评价，既不盲从也不轻视。
（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为公民，需要运用正确对待老师的表扬与批评的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：英语老师在发试卷时，当着全班同学的面狠狠地批评了我一顿，说我学习太懒惰→可链接把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心。
关键词②：语文老师在课上对我大加赞扬说我有文学天赋，如果不断地努力，以后在文学上定会有所作为→可链接再接再厉，不骄傲自满，继续保持对写作的热情，不断提高自己的文学素养。
第三步：整合信息，组织答案。
（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为公民，需要运用认识自己、正确对待对待他人的评价的有关知识，从建议类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：英语老师说我学习太懒惰、语文老师说我有文学天赋→可链接正确对待他人评价。
关键词②：几个英语单词都默写不出来、有文学天赋，如果不断地努力，以后在文学上定会有所作为→可链接通过自我评价来认识自己，反思自己在学习英语和写作方面的表现，总结优点和不足。
第三步：整合信息，组织答案。
28．（2025七上·玉环期末）生命是一个永恒的话题，某校七年级（1）班围绕“生命”这一话题开展了议题式探究活动，请你参与其中。
【议题一认识生命特点】
生命是一本书，人生是一段旅程。在人生的旅途中，我们感悟生命。
（1）请阅读表格中关于生命的经典语句，结合所学知识，将表格补充完整。
经典语句 体现的生命特点
人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已。 ①____
人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返。 ②____
每个人有不同的人生道路，每个人的生命都不可替代。 ③____
【议题二如何敬畏生命】
某小区杂物间起火，距其10多米处有液化气站。居民何新余被妻子叫醒后，立即跑出去拨打119并挨个楼栋叫醒邻居，边喊“着火了，快点跑”边逐层敲门。居民刘女士称，多亏何新余及时通知，老小区老人小孩多，大家才有充足时间躲避危险。
（2）联系何新余的事迹，说说我们应该怎样敬畏生命。
【议题三探索生命价值】
2024年11月华为Mate70Pro发售后，抢购狂潮再次来袭。其麒麟9020芯片及1万多个零部件高度国产化，这一重大突破彰显了华为人的人生价值。他们以坚韧不拔的意志和卓越的创新精神，在技术自主创新道路上勇攀高峰，为国家科技发展贡献巨大力量。
（3）运用“在奉献中成就精彩人生”相关知识，分析华为人的“伟大”之处。
【答案】(1) ①生命是短暂的；②生命是不可逆的；③生命是独特的。
(2) ①何新余在火灾发生时，及时拨打119并叫醒邻居躲避危险，这启示我们敬畏生命要从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀，意识到每个人都需要与他人共同生活。②他不顾个人安危，积极救助他人，体现了不漠视自己和他人的生命，谨慎地对待生命关系、处理生命问题，尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。③何新余在紧急情况下采取正确的行动，说明了敬畏生命需要我们具备守护生命的能力，掌握一些基本的自救自护和帮助他人的方法。
(3) 华为人在技术自主创新道路上勇攀高峰，为国家科技发展贡献巨大力量，他们将个人的生命与国家的命运紧密联系在一起。在平凡的工作岗位上，凭借坚韧不拔的意志和卓越的创新精神，创造出不平凡的社会价值，在奉献中实现了自己的人生价值，让生命从平凡中闪耀出伟大。
【解析】【分析】（1）人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已，这说明生命是短暂的。
人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返，这说明生命是不可逆的。
每个人有不同的人生道路，每个人的生命都不可替代，这说明生命是独特的。
据此组织答案。
（2）余被妻子叫醒后立即跑出去拨打119并挨个楼栋叫醒邻居，这告诉我们要从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀。
多亏何新余及时通知，老小区老人小孩多，大家才有充足时间躲避危险，这告诉我们要不漠视自己和他人的生命，谨慎地对待生命关系，具备守护生命的能力。
据此组织答案。
（3）麒麟9020芯片及1万多个零部件高度国产化，彰显了华为人的人生价值，他们以坚韧不拔的意志和卓越的创新精神，在技术自主创新道路上勇攀高峰，为国家科技发展贡献巨大力量，这说明将个人的生命与国家的命运紧密联系在一起，在奉献中实现了自己的人生价值，让生命从平凡中闪耀出伟大。
据此组织答案。
【点评】本题考查生命有时尽，敬畏生命，在奉献中实现 人生价值，实现人生价值的做法等相关知识的理解和运用，在奉献中走向伟大，成就精彩人生。当我们将个人的命运和他人、集体、民族、国家乃至人类的命运联系在一起，并为之奉献时，人生就会闪耀出伟大的光辉。
29．史铁生是中国作家、散文家，他的一生充满坎坷。阅读材料，回答问题。
材料一：
材料二：
《病隙碎笔》一书的授奖词写道：史铁生用残缺的身体，说出了最为健全而丰满的思想。史铁生谦虚地答谢：“我明白，比我更有资格获取这份奖赏的人绝不在少数。因此，我把这份奖赏看作是大家对我的鞭策。” “苦难既然把我推到悬崖边缘，那么就让我在这里坐下来，顺便看看悬崖上的流岚雾霭，唱支歌给你听。” 人生无所谓幸与不幸，只是两种不同境遇的比较罢了。其实我们每时每刻都是幸运的，因为任何灾难前面，都有可能加上一个“更”字。
（1）根据材料一，继续绘制史铁生40岁以后的人生轨迹图，并谈谈你的认识。
（2）根据材料二，看人生经历，品人生智慧。根据以上资料，概括史铁生面对人生顺境和逆境时的人生智慧。
【答案】（1）画图：略。认识：无论顺境还是逆境，对人生的作用都是双重的，关键是以何种态度对待人生的境遇。顺境和逆境在一定条件下是可以相互转化的。
（2）①顺境不骄，抓住机遇，顺势而为，有忧患意识，时刻保持谦虚谨慎的态度。②逆境不馁，鼓足勇气，迎难而上。
【解析】【分析】本题考查正确对待顺境和逆境。
（1）本小问考查顺境和逆境的影响。考查教材基础知识，40岁后的人生轨迹根据坐标绘图即可，认识根据教材知识作答。
无论顺境还是逆境，对人生的作用都是双重的，关键是以何种态度对待人生的境遇。顺境和逆境在一定条件下是可以相互转化的。
（2）本小问考查正确对待顺境和逆境。
“我明白，比我更有资格获取这份奖赏的人绝不在少数。因此，我把这份奖赏看作是大家对我的鞭策。”体现了 顺境不骄，抓住机遇，顺势而为，有忧患意识，时刻保持谦虚谨慎的态度。 “苦难既然把我推到悬崖边缘，那么就让我在这里坐下来，顺便看看悬崖上的流岚雾霭，唱支歌给你听。”体现了 逆境不馁，鼓足勇气，迎难而上。
【点评】顺境和逆境在一定条件下可以相互转化。自满自足，意志衰退，顺境就有可能转化为逆境；受磨难而奋进，不悲观、不言败，逆境就有可能转化为顺境。无论身处何种境地，只要我们正确对待成败得失，处优而不养尊，受挫而不短志，顺境和逆境都可以成为人生成长的阶梯。
30．（2025七上·定州期末）阅读材料，完成下列要求。
少年 立志 茅以升9岁时，家乡一座年久失修的桥梁因众人挤压而坍塌，人员伤亡惨重。从此他暗下决心：一定要造出结实牢固的桥。后来，当他得知詹天佑敢为人先、不畏艰险建成京张铁路后，梦想的轮廓逐渐清晰：要以詹天佑为楷模，出洋留学深造，掌握尖端技术，立志为国建造新型大桥。
创造 奇迹 1933年，茅以升主持建造钱塘江大桥。面对重重险阻，他不顾个人安危冲在一线，桥梁上的每根钢架、每个铆钉他都要亲自验收。历时两年半，终于建成中国人自己设计的第一座现代化大型桥梁。
晚年 自评 晚年回首，茅以升曾说：“人生一征途耳，其长百年，我已走过十之七八，回首前尘，历历在目，崎岖多于平坦，忽深谷，忽洪涛，幸赖桥梁以渡。桥何名欤？曰奋斗。”
（1）“中国桥梁之父”茅以升一生为祖国江河架桥，实现了儿时的梦想。请你结合所学知识，谈谈茅以升的经历对我们中学生追求美好人生有何启迪。
（2）结合所学知识，谈谈茅以升的晚年自评中蕴含的深刻含义。
（3）“我们的一生应该如何度过？”茅以升交出了“满分答卷”。请你结合材料以及人生价值的相关知识，为茅以升创作一段嘉奖短评。（100字左右，不得照搬材料）
【答案】（1）①树立正确的人生目标，应当与国家、民族和人民的利益相结合。我们要把个人的发展牢牢植根于国家、民族和人民的需要，植根于中华民族伟大复兴的事业；②茅以升主持建造钱塘江大桥，桥梁上的每根钢架、每个铆钉他都要亲自验收，启示我们人生价值是通过劳动创造的；③面对重重险阻，茅以升不顾个人安危冲在一线，把自己的小我融入时代、融入祖国和人民的大我之中，在奉献中成就精彩人生。
（2）①逆境不馁。每个人的人生中难免会遇到各种各样的困难，在逆境中前行，需要我们鼓足勇气，迎难而上；②受磨难而奋进，不悲观、不言败，逆境也可以成为我们人生成长的阶梯。
（3）示例：您爱国、爱桥，所以建造钱塘江大桥，您将个人的命运和他人、集体、民族、国家乃至人类的命运联系在一起，并为之奉献，让人生闪耀出伟大的光辉，您的一生值得晚辈去铭记、去宣扬、去追随，向您致以崇高的敬意！
【解析】【分析】（1）茅以升9岁时，家乡一座年久失修的桥梁因众人挤压而坍塌，人员伤亡惨重。从此他暗下决心：一定要造出结实牢固的桥，这告诉我们树立正确的人生目标，应当与国家、民族和人民的利益相结合。我们要把个人的发展牢牢植根于国家、民族和人民的需要，植根于中华民族伟大复兴的事业；
茅以升主持建造钱塘江大桥，桥梁上的每根钢架、每个铆钉他都要亲自验收，这告诉我们人生价值是通过劳动创造的；
面对重重险阻，茅以升不顾个人安危冲在一线，这告诉我们要把自己的小我融入时代、融入祖国和人民的大我之中，在奉献中成就精彩人生。
据此组织答案。
（2）茅以升曾说：“人生一征途耳，其长百年，我已走过十之七八，回首前尘，历历在目，崎岖多于平坦，忽深谷，忽洪涛，幸赖桥梁以渡。桥何名欤？曰奋斗。”，这告诉我们要逆境不馁， 受磨难而奋进，不悲观、不言败，逆境也可以成为我们人生成长的阶梯。
据此组织答案。
（3）茅以升一生为国家建造桥梁，这告诉我们将个人的命运和他人、集体、民族、国家乃至人类的命运联系在一起，并为之奉献，让人生闪耀出伟大的光辉等。
据此组织答案。
【点评】本题考查对树立正确的人生目标，人生价值与劳动的关系，在奉献中实现人生价值，逆境不馁等相关知识的理解和运用，每个人都有自己的人生追求，也会从事各种不同的工 作，但只有把自己的小我融入时代，融入祖国和人民的大 我之中，才能更好地实现人生价值。
（1）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。
本问的设问主体为学生，需要调用树立正确人生目标的有关知识，从启示类问题的角度分析作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：茅以升9岁时，家乡一座年久失修的桥梁因众人挤压而坍塌，人员伤亡惨重。从此他暗下决心：一定要造出结实牢固的桥→联系树立正确的人生目标，应当与国家、民族和人民的利益相结合。我们要把个人的发展牢牢植根于国家、民族和人民的需要，植根于中华民族伟大复兴的事业；
关键词②：茅以升主持建造钱塘江大桥，桥梁上的每根钢架、每个铆钉他都要亲自验收→联系我们人生价值是通过劳动创造的；
关键词③：面对重重险阻，茅以升不顾个人安危冲在一线→联系把自己的小我融入时代、融入祖国和人民的大我之中，在奉献中成就精彩人生。
第三步：整合信息，组织答案。
（2）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。
本问的设问主体为公民，需要调用逆境和顺境的有关知识，从认知类问题的角度分析作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：茅以升曾说：“人生一征途耳，其长百年，我已走过十之七八，回首前尘，历历在目，崎岖多于平坦，忽深谷，忽洪涛，幸赖桥梁以渡。桥何名欤？曰奋斗。”→联系逆境不馁+逆境的积极作用。
第三步：整合信息，组织答案。
（3）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。
本问的设问主题为学生，需要调用人生价值的有关知识，从认知类问题的角度分析作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：茅以升一生为国家建造桥梁→联系将个人的命运和他人、集体、民族、国家乃至人类的命运联系在一起，并为之奉献，让人生闪耀出伟大的光辉等。
第三步：整合信息，组织答案。
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统编版道德与法治七年级上测期末情境测试卷一（原卷版） 适用全国
满分100分 考试用时90分钟
一、选择题（共25小题，每小题2分，共50分。每小题四个选项中，只有一项符合题目要求）
1．（2025七上·余杭期末）观察下图漫画《摸摸哒》中的主人公对生活所做的规划，你的态度是（　　）
A．支持，这是结合自身需要、兴趣爱好确定发展目标
B．支持，这是事先对未来事情做出的合理规划与安排
C．反对，应依赖老师和家长的帮助制定自己人生目标
D．反对，应确定合理发展目标，制订积极的行动方案
2．（2025七上·资兴期中）有人说，中学时代是人生最美好的年华；有人说，中学阶段是人生成长的十字路口；有人说，中学生依然是懵懂的孩子；有人说，中学生正在长大成人……中学时代，我们应（　　）
①树立新的目标，不断超越自我②努力把握机遇，探索知识领域
③珍惜宝贵时光，随意发展个性④重塑自我形象，争做完美自己
A．①② B．②④ C．②③ D．③④
3．（2025七上·资兴期中）2024年《开学第一课》邀请了一位特殊的“梦想成真”嘉宾：“模范空降兵连”排长程强，分享了他从汶川地震中被救助的孩子，到成为空降兵的成长历程，用自己的人生选择诠释着“长大后我就成了你”的动人故事。程强在节目中告诉大家：“自己有梦想，一定要去坚持。哪怕这个路上遇到再多的挫折，只要大家坚持努力一定会实现的。”这给我们的启示是（　　）
①少年的梦想和现实有一定距离，不切实际
②梦想能不断激发对生命的热情和勇气
③读书学习是我们成就梦想的重要路径
④要树立远大志向，勇于追梦、勤于圆梦
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
4．（2025七上·资兴期中）正确认识自己是一项终身事业，把握好自己，才能掌握好人生之舵。下列对认识自己分析不成立的是（　　）
A．小美认为自己性格开朗————通过自我分析认识自己————能帮助我们增强自信
B．同学们说小花乐于助人————通过他人评价认识自己————对自己有更客观的认识
C．默默说自己胆子小，很内向————从社会关系认识自己————能促进自己全面发展
D．磊磊觉得自己长得很高————从生理状况认识自己————可以发挥所长，培养篮球爱好
5．（2025七上·梓潼期中）在一次班干部选举中，一名男生大胆地走上讲台对同学们说：“我的优点有三条，一是爱帮助人；二是能团结人；三是爱动脑筋想办法。我的缺点也有三条，一是爱发脾气；二是有时粗心马虎；三是上课爱做小动作。我希望能有机会为大家服务，希望大家投我一票！”他的真诚引来同学们热烈的掌声。这个事例说明（　　）
①认识自己是一个过程
②我们可以通过对自我的全面分析来认识自己
③我们可以从心理特征和社会关系来认识自己
④要善于发现自己“行”的一面，敢于正视自己“不行”的一面
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
6．（2025七上·湘桥月考）巴黎奥运会上，中国体育代表团获得的金牌数与美国代表团并列第一，刷新我国参加夏季奥运会境外参赛历史最好成绩。中国选手们以顽强拼搏、团结协作和追求卓越的精神，不断在赛场上突破极限、战胜自我。这体现了（　　）
①只要每个人敢于追梦就能圆梦②生命需要不断激发自己的潜能
③运动员更为容易成就精彩人生④积极人生态度体现为勤奋进取
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
7．（2025七上·资兴期中）同学们分享了自己的暑期生活点滴，对此，你的看法是（　　）
小佳 我走进了中国科技馆，这里不仅有“星耀中国科创未来”等系列展览，还有航天、奥运、化学等多项主题教育活动，让我感受到了科技的魅力。
小易 我在平塘天文小镇听到关于FAST建造历程及各类天文知识的专业讲解，还近距离参观科普模型、沉浸式体验科普设备和项目。
小兵 我到了南京市博物馆，恰逢“新的融合——南北朝历史文化特展”正在进行，我跟随展览穿越回南北朝。
小叮 我参与研学活动，通过亲身体验，学习如何插秧、锄草、灌溉、抓鱼等劳作过程。
①只有在学校的学习才是真学习
②生活中的所看、所触、所做等，都可以是学习
③初中阶段的学习内容非常丰富
④带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
8．（2025七上·湘桥期中）2025年5月，河南安阳殷墟博物馆火出圈。9月14日，小智所在的班级也开展了赴殷墟博物馆的研学实践活动，同学们在历史的长河中触摸甲骨文的斑驳墨迹，了解汉字的演变历程，带着研学问题深究历史，获得的历史知识更加具象化了。对此，你的看法是（　　）
①实践活动比书本学习更为重要，应大力进行推广
②到社会的大课堂中去学习，读好“无字之书”
③浪费了宝贵的学习时间，应多从书本中获取知识
④积极参加社会实践活动，去探究、发现与体验
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
9．（2025七上·余杭期末）与人相处，矛盾和冲突有时难以避免。每一次解决矛盾、化解冲突的过程，都是自我成长的契机。以下情况所采取的应对措施，正确的是（　　）
①师生间发生矛盾——坦诚相待，求同存异
②朋友间发生矛盾——各自反思，各行其是
③个人与集体利益冲突——坚持个人利益，忽视集体
④家庭成员间发生冲突——换位思考，主动化解
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
10．（2025七上·余杭期末）家是修身之所，越来越多的家庭开始支起“家庭学习桌”。为职业发展而奋斗的家长、为提升成绩而努力的孩子在同一张桌上同频交流，既互不打扰，又互相支持。“学习桌”并不拘泥于形式，更重要的是与家人围坐一起、共同学习，这有助于（　　）
①百依百顺，培养孝顺的品格
②言传身教，增强约束的力量
③彼此尊重，形成融洽的氛围
④相互关爱，带来温馨的陪伴
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
11．（2025七上·电白月考）小苗感叹，自己家庭的和睦融洽，源自那悠久而深厚的家风家训。她的家风教导她存善心、做好事，她的家训要求她孝顺父母、勤俭节约。受到家风家训的熏陶和影响，小苗成为一个善良正直的人，家庭也始终充满了爱与温暖。对此认识正确的有（　　）
①家庭是道德养成的起点
②我们要传承家庭美德、向上向善
③好的家风家训是有形的财富
④家风、家训都要继承并发扬光大
A．①② B．②③ C．①④ D．③④
12．（2025七上·资兴期中）2024年9月10日是我国第40个教师节。2024年教师节主题是“大力弘扬教育家精神，加快建设教育强国”。国家提倡尊师重教是由于（　　）
①教师法明确教师的资格、任用等要求
②我国教师是履行教育教学职责的专业人员
③教师在人生成长过程中发挥着不可替代的作用
④教师对人类文明的延续发挥着重要的作用
A．①② B．①④ C．③④ D．②③
13．（2025七上·梓潼期中）5月5日立夏：立夏当立志，奋斗正当时。
5月20日小满：将满未满，人生可追，半熟未熟，岁月可待。
6月5日芒种：忙有所获，不负耕耘。
6月21日夏至：所有的美好，终将如期而至。追光的人，终会光芒万丈。
一位老师每逢“节气”都会给学生写寄语，如上所示。此举体现了该教师（　　）
①循循善诱，诲人不倦②因循守旧，固守传统
③敬业奉献，教学相长④以文化人，润心启智
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
14．（2025七上·资兴期中）观察漫画《我买友谊》，我们可以这样去劝说图片中的小男孩（　　）
《我买友谊》
①友谊无法用金钱衡量，时间可让友谊自然地产生
②友谊是一种心灵的相遇，能超越物质条件
③友谊是平等的、双向的，付出就一定会缔结真挚的友谊
④友谊是一种亲密的关系，它需要用真诚和热情去获得
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
15．（2025七上·桂林期末）朋友和友谊是人生永恒的话题。下列对有关友谊的古语解读正确的是（　　）
序号 古语 解读
① 友直，友谅，友多闻，益矣 交友需要慎重选择
② 与君远相知，不道云海深 友谊是一种心灵的相遇
③ 人生贵相知，何必金与钱 友谊需要真诚和热情
④ 投我以木瓜，报之以琼琚 友谊是平等的、双向的
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
16．（2025七上·肥乡区期中）某校七年级二班最近出现了一些不和谐现象：部分学生不按规定穿校服、有同学以影响成绩为由不参加集体活动、同学值日敷衍了事、工作认真负责的班长受到个别同学嘲笑讥讽……对此，班干部向全班同学发出《携手共建美好班集体倡议书》，下列选项可以作为倡议书内容的有（　　）
①美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，引领我们成长
②当个人利益与集体利益发生冲突时，集体利益应该服从个人利益
③我们要贡献智慧和力量，积极参加集体活动，自觉维护集体荣誉
④我们都是集体的主人，要在集体生活中学会关爱他人，团结互助
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
17．下侧漫画蕴含的道理有（　　）
①个人在集体中相互成就、共同发展
②集体的合力取决于成员的简单相加
③集体的力量源于成员间的团结协作
④借助集体的合力可以克服一切困难
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
18．（2025七上·期末）玉林容县一名年轻人骑摩托车时摔倒发生意外。得知孩子已经脑死亡后，他的家人毅然提出捐献孩子有用的器官。因为这一决定，4位重症病人的命运得到改写。从中我们认识到（　　）
①每个人的生命不仅仅是“我”的生命，还是“我们”的生命
②我们应从容面对生命的不可预知，尽情享受生活
③在生命的接续中，我们要为自己的生命找到一个位置，担当一份使命
④生命是宝贵的，是不可逆的，我们应把自己的生命置于最高位置
A．①③ B．①④ C．②④ D．②③
19．“警察同志，我父亲病重需要转院，时间紧迫，实在是没有合适的车位，不得已才在此停车，还望理解。”“祝您父亲早日康复！”一位车主的纸条留言和交警开出的特殊“罚单”同框出现在社交平台上，网友纷纷为交警的柔性执法点赞。交警柔性执法（　　）
①体现了生命至上、尊重生命的理念
②体现了敬畏生命，关爱他人的生命
③有违严格执法的要求，是不作为的表现
④不利于建设法治国家、法治政府、法治社会
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
20．（2025七上·韶关期末）“池塘边有很多危险，小朋友们要离它远一点。脚一滑要是掉水里面，爸爸妈妈就再也看不见……”近期，一首由《童年》改编而来的防溺水安全教育歌曲，迅速火遍全网。溺水是中小学生最大的安全杀手，发现有人溺水，青少年正确的做法应该是（　　）
①大声呼喊、找人帮忙施救②立刻跳入水中，自行施救
③将竹竿或绳索抛给落水者④和朋友手牵手去拉落水者
A．①② B．①③ C．①④ D．②④
21．下侧漫画《就试一次》警示我们（　　）
①要用心对待和做好事关安全的每一件事
②要尽情享受自由，按照自己的意愿生活
③不抱侥幸心理，不盲目触碰危险的领域
④增强风险意识，不因好奇去做危险的事
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
22．（2025七上·上城期末）为了滋养学生心灵，某校心理站准备制作一份心灵小贴士。下列选项适合写入其中的内容有（　　）
①自觉养成健康生活方式②磨练意志，增强生命韧性
③主动学习心理健康知识④不断丰富自己的精神世界
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
23．（2025七上·平南期末）孙颖莎在接受《乒乓世界》的专访时谈到，进入2024年，一切和“如何做到”相关的问题，在莎莎这里一直有一个清晰的答案。“在很累的时候，记住自己的目标，我觉得答案就是，记住自己心中的那个目标。”关于人生目标，下列说法正确的是（　　）
①正确认识人与人的关系，是树立人生目标的必要前提
②树立个人观念，把赢得荣誉作为自己的人生目标
③应将个人的人生目标与祖国的需要紧密联系
④树立明确的人生目标是应对挫折和磨砺意志的内在动力
A．①② B．②③ C．①④ D．③④
24．身处逆境时，以下应对方法的路径，合理的是（　　）
①对症下药，寻找解决办法
②战胜挫折，丰富生活经验
③冷静思考，分析产生原因
A．①→②→③ B．③→②→① C．①→③→② D．③→①→②
25．（2025七上·海珠期末）2024年广东省五一劳动奖表彰大会在广州召开，聂文彦等338名职工获得广东省五一劳动奖章。这些获奖者都是在平凡的岗位上用辛勤奋斗书写着不平凡的人生华章。这些模范人物的事迹告诉我们（　　）
①劳动实现所有愿望，实现我们的人生价值
②只要为社会进步作出贡献，就应得到社会的尊重
③为社会创造更多的物质财富才能得到积极的评价
④奋斗和奉献让个体人生价值得到升华
A．①③ B．②③ C．②④ D．①④
二、非选择题（共5小题，共50分）
26．（2025七上·柳州期末）【探寻生命旅途，成就美好人生】
某校七年级(2)班举行了以“充盈精神世界·追求美好人生”为主题的团队活动，请你一起参与。
活动一 收集名人名句卡
名句1 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 名句2 博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。 名句3 业精于勤，荒于嬉。 名句4 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。
（1）上述名人名句分别反映了哪些积极的人生道理
活动二 观看名剧展播台
2024年，电视连续剧《山花烂漫时》持续热播。这是一部以荣获时代楷模、全国优秀共产党员、全国最美乡村教师等荣誉称号的张桂梅工作事迹为原型拍摄的电视剧。剧中华坪女高的老师们日夜操劳、信念如炬，守护初心，播种希望的种子，默默耕耘。而一群立志走出大山的女高学子掐表洗漱、争分夺秒地学习，如一朵朵逆境中顽强绽放的花朵，在华坪山间悄然绽放。华坪女高在艰难困境下完成了不可能的任务：让学习基础极度薄弱的学生们，全部考上大学，改变了命运，成就了各自精彩的人生。剧终引用了故事原型张桂梅校长的话“如果说我有追求，那就是我的事业；如果说我有动力，那就是党和人民”，信仰的力量鼓舞人心，催人奋进！
（2）材料中高中师生的故事给我们成就精彩人生带来了哪些启示
活动三 制定目标计划书
（3）受到影视剧的激励，同学们纷纷开始思考自己的人生目标。请你结合自身实际，制定并分享你切实可行的人生行动计划。要求目标明确，计划具体可行。
27．（2025七上·玉环期末）阅读七年级学生小风的一则日记，回答问题。
日期：12月26日 星期四 天气：阴天 做人好难!今天上午第一节是英语课，老师在发试卷时，当着全班同学的面狠狠地批评了我一顿，说我学习太懒惰，连几个英语单词都默写不出来。心情如同天气，郁闷啊! 没想到，下午时，因为我的作文被市晚报刊登，语文老师在课上对我大加赞扬说我有文学天赋，如果不断地努力，以后在文学上定会有所作为。我的心里美滋滋的，开心啊! 我到底是一个什么样的人呢
（1）根据材料说说该如何对待两位老师的表扬与批评。
（2）结合材料，就如何认识自己和对待他人的评价，给小风提出合理的建议。
28．（2025七上·玉环期末）生命是一个永恒的话题，某校七年级（1）班围绕“生命”这一话题开展了议题式探究活动，请你参与其中。
【议题一认识生命特点】
生命是一本书，人生是一段旅程。在人生的旅途中，我们感悟生命。
（1）请阅读表格中关于生命的经典语句，结合所学知识，将表格补充完整。
经典语句 体现的生命特点
人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已。 ①____
人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返。 ②____
每个人有不同的人生道路，每个人的生命都不可替代。 ③____
【议题二如何敬畏生命】
某小区杂物间起火，距其10多米处有液化气站。居民何新余被妻子叫醒后，立即跑出去拨打119并挨个楼栋叫醒邻居，边喊“着火了，快点跑”边逐层敲门。居民刘女士称，多亏何新余及时通知，老小区老人小孩多，大家才有充足时间躲避危险。
（2）联系何新余的事迹，说说我们应该怎样敬畏生命。
【议题三探索生命价值】
2024年11月华为Mate70Pro发售后，抢购狂潮再次来袭。其麒麟9020芯片及1万多个零部件高度国产化，这一重大突破彰显了华为人的人生价值。他们以坚韧不拔的意志和卓越的创新精神，在技术自主创新道路上勇攀高峰，为国家科技发展贡献巨大力量。
（3）运用“在奉献中成就精彩人生”相关知识，分析华为人的“伟大”之处。
29．史铁生是中国作家、散文家，他的一生充满坎坷。阅读材料，回答问题。
材料一：
材料二：
《病隙碎笔》一书的授奖词写道：史铁生用残缺的身体，说出了最为健全而丰满的思想。史铁生谦虚地答谢：“我明白，比我更有资格获取这份奖赏的人绝不在少数。因此，我把这份奖赏看作是大家对我的鞭策。” “苦难既然把我推到悬崖边缘，那么就让我在这里坐下来，顺便看看悬崖上的流岚雾霭，唱支歌给你听。” 人生无所谓幸与不幸，只是两种不同境遇的比较罢了。其实我们每时每刻都是幸运的，因为任何灾难前面，都有可能加上一个“更”字。
（1）根据材料一，继续绘制史铁生40岁以后的人生轨迹图，并谈谈你的认识。
（2）根据材料二，看人生经历，品人生智慧。根据以上资料，概括史铁生面对人生顺境和逆境时的人生智慧。
30．（2025七上·定州期末）阅读材料，完成下列要求。
少年 立志 茅以升9岁时，家乡一座年久失修的桥梁因众人挤压而坍塌，人员伤亡惨重。从此他暗下决心：一定要造出结实牢固的桥。后来，当他得知詹天佑敢为人先、不畏艰险建成京张铁路后，梦想的轮廓逐渐清晰：要以詹天佑为楷模，出洋留学深造，掌握尖端技术，立志为国建造新型大桥。
创造 奇迹 1933年，茅以升主持建造钱塘江大桥。面对重重险阻，他不顾个人安危冲在一线，桥梁上的每根钢架、每个铆钉他都要亲自验收。历时两年半，终于建成中国人自己设计的第一座现代化大型桥梁。
晚年 自评 晚年回首，茅以升曾说：“人生一征途耳，其长百年，我已走过十之七八，回首前尘，历历在目，崎岖多于平坦，忽深谷，忽洪涛，幸赖桥梁以渡。桥何名欤？曰奋斗。”
（1）“中国桥梁之父”茅以升一生为祖国江河架桥，实现了儿时的梦想。请你结合所学知识，谈谈茅以升的经历对我们中学生追求美好人生有何启迪。
（2）结合所学知识，谈谈茅以升的晚年自评中蕴含的深刻含义。
（3）“我们的一生应该如何度过？”茅以升交出了“满分答卷”。请你结合材料以及人生价值的相关知识，为茅以升创作一段嘉奖短评。（100字左右，不得照搬材料）
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