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统编版道德与法治七年级上测期末情境测试卷二（解析版） 适用全国
满分100分 考试用时90分钟
一、选择题（共25小题，每小题2分，共50分。每小题四个选项中，只有一项符合题目要求）
1．（2025七上·黄山期中）2023年12月21日，神舟十七号航天员唐洪波、唐胜杰、江新林密切协同，圆满完成第一次出舱活动。七年级（3）班的小临把神舟十七号的三位航天员当作自己的榜样，立志成为像他们一样对社会、对国家有贡献的人。为了帮助他实现梦想，你会建议他（　　）
①脚踏实地，积极行动 ②不负时光，彻夜学习
③提升自己，不管其他 ④坚定信念，努力奋斗
A．①② B．①③ C．①④ D．②③
【答案】C
【解析】【分析】 梦想需要通过实际行动去实现，不能空想。航天员的成就 源于长期坚定的信念和通过长期的训练和努力取得的。为此，应建议小临为实现梦想要坚定信念，努力奋斗 ， 脚踏实地，积极行动 不懈努力，所以 ①④正确；
②错误，“彻夜学习” 违背劳逸结合原则，会损害健康，反而影响长期发展；
③错误，“不管其他” 是片面的，对社会有贡献需要兼顾个人成长与他人、集体需求，不能只顾自身。
故答案为：C。
【点评】本题考查对少年梦想的认识，梦想是对未来美好生活的愿望。编织人生梦想，是青少年时期的重要主题。只有每个人都勇于追梦、勤于圆梦，才能汇聚起实现中华民族伟大复兴的中国梦的强大力量。
2．（2025七上·资兴期中）某校调查发现，开学前一周，约30%的学生疯狂补作业，其中大部分学生在假期开始时做过规划，但没坚持多久。这对你的假期生活的启示是（　　）
①要自觉养成良好的学习、生活习惯
②学习和生活既要有计划，也需执行
③计划没完成易有挫败感，随性就好
④做好在校学习规划，培养执行能力
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】A
【解析】【分析】本题考查学习的方法。
①②：根据题文中的描述可知，部分学生在开学前疯狂补作业的行为启示我们要自觉养成良好的学习和生活习惯；同时也要求我们学习和生活既要有计划，也需要执行，故①②符合题意；
③：我们要有科学的学习计划并完成计划，不能随性，故③说法错误；
④：题文中未涉及做好在校学习规划，培养执行能力 ，故④不符合题意。
故答案为： A。
【点评】本题考查学习的方法。梦想的实现，需要我们努力学习、善于学习。我们要发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、主动地学习；养成良好的学习习惯，握科学的学习方法，提高学习效率；积极参加社会实践活动，到社会大课堂去读好"无字之书"，获得更多的启迪。
3．（2025七上·湖州期末）“心中有梦、眼里有光、脚下有路，让我们在初中阶段，塑造全新的‘我’，勾勒出最好的模样。”这个模样可以有（　　）
①越来越独立，唯我独尊
②越来越上进，追梦远航
③越来越包容，学会合作
④越来越个性，冲动激情
A．①② B．①③ C．②③ D．③④
【答案】C
【解析】【分析】根据所学，在初中阶段，随着知识的增长和自我意识的发展，我们应该树立远大的理想，越来越上进，追梦远航；在集体生活中，越来越包容，学会合作，故②③说法正确；①错误，“唯我独尊”是一种不良的心态，不能以自我为中心；
④错误，“冲动激情”往往会导致我们做出错误的决定，要理智不能冲动。
故答案为：C。
【点评】本题考查对中学生活馈赠的成长的礼物的认识，初中生活的序幕刚刚拉开，面对各种可能与挑战，我 们要珍视当下，把握机遇，把准人生方向，积极追求进 步，确立更高的发展目标，在担当中历练，在尽责中成 长，努力使自己成为适应时代发展的有理想、敢担当、能 吃苦、肯奋斗的中学生。
4．（2025七上·湘桥期中）“禾下乘凉梦，让中国人都吃上饭”是袁隆平的梦想；潜海铸大国重器是黄旭华的梦想；将80余项关键技术写在“答卷”上，是大国工匠刘淑杰的梦想。他们勇于追梦，奋力实现梦想，为实现中国梦作出了巨大的努力。他们的事迹启示我们（　　）
①应紧扣时代脉搏，做有梦想的少年
②志向是人生的航标，是奋斗的原动力
③都走进田间地头，成为农业专家
④努力成为担当民族复兴大任的时代新人
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】B
【解析】【分析】材料中人物的梦想均与时代需求紧密相连（如粮食安全、科技强国等），启示青少年应紧扣时代脉搏，做有梦想的少年。袁隆平等人因坚定志向而不断奋斗，说明志向对人生方向和动力的重要性。材料强调个人奋斗助力中国梦的实现，启示我们要努力成为担当民族复兴大任的时代新人，故 ①②④说法正确；
③错误，都走进田间地头，成为农业专家，说法不符合实际。
故答案为：B。
【点评】本题考查少年梦想的认识，编织人生梦想，是青少年时期的重要主题。只有每个人都勇于追梦、勤于圆梦，才能汇聚起实现中华民族伟大复兴的中国梦的强大力量。
5．（2025七上·资兴期中）“书不可以一日不读。”毛泽东同志一生酷爱读书，他将所学知识运用于中国革命和建设的实践中，开拓出马克思主义新境界和事业发展新局面。这告诉我们（　　）
①学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础
②学习轻而易举，有苦有乐
③学习不仅关乎个人的前途和命运，更关乎民族的未来和发展
④既要重视读书，又要重视实践
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】C
【解析】【分析】本题考查学习的重要性。
①③④：根据题文中的描述和所学知识，“书不可以一日不读。”这告诉我们学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础，学习不仅关乎个人的前途和命运，更关乎民族的未来和发展，既要重视读书，又要重视实践，故①③④符合题意；
②：“学习轻而易举”与学习需要努力克服困难的实际不符，故②说法错误。
故答案为： C。
【点评】本题考查学习的重要性。学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础，学习不仅关乎个人的前途和命运，更关乎民族的未来和发展，既要重视读书，又要重视实践 。
6．（2025七上·梓潼期中）习近平总书记在勉励青少年时表示，青少年要敢于有梦。从《西游记》到凡尔纳科幻小说，飞船、潜艇今天不都有了吗？有梦想，还要脚踏实地，好好读书，才能梦想成真。对此，以下说法正确的是（　　）
①少年的梦想，指引未来方向，要积极确立
②少年的梦想往往不切实际，不必太在意
③只要不懈努力，所有梦想就一定能够实现
④少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动
A．①③ B．①④ C．②④ D．②③
【答案】B
【解析】【分析】本题考查做有梦想的少年。
①：梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩，故①说法正确；
②：梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩。有梦想，就会有希望，故②说法错误；
③：努力是梦想与现实之间的桥梁，努力才可能实现梦想，故③说法错误；
④：少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动。努力，是梦想与现实之间的桥梁，故④说法正确。
故答案为：B。
【点评】少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动。努力，是梦想与现实之间的桥梁。梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩。有梦想，就会有希望。人类需要有梦想，因为有了梦想，人类社会才能不断发展和进步。
7．（2025七上·肥乡区期中）读书学习是我们现阶段的基本任务，也是我们拥有实现梦想的持续力量。我们重视学习，这是因为（　　）
①学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础
②学习可以提升我们的思想品德和精神境界
③学习不仅关乎个人的前途和命运，更关乎民族的未来和发展
④我们要发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、主动地学习
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】A
【解析】【分析】根据所学，我们要重视学习，这是因为学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础，学习可以提升思想品德和精神境界，学习能通过知识积累和道德教育提升个人修养，学习不仅关乎个人前途，更关乎民族未来，所以 ①②③符合题意；
④不符合题意，发现并保持学习兴趣是学习的方法，属于“如何做”而非“为什么重视学习”。
故答案为：A。
【点评】本题考查学习的重要性，我们应学以致用、开拓进取、勇于创新，运用所学知识帮助他人、服务社会，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。
8．（2026九上·梓潼开学考）下面是中学生小华生活经历的一些片段，你认为其中哪一组值得点赞（　　）
①周末早上和爷爷晨练，中午帮妈妈洗菜做饭，晚上陪爸爸看新闻，睡觉前看一会书
②手机收到中奖信息，犹豫再三，还是按照对方的要求转给对方两百元手续费
③周末被同学拉去参加清扫街道志愿活动，没干几下就一个人躲在阴凉处玩手机
④发现朋友圈里有同学发布大量丑化自己的照片，及时要求该同学删除照片并道歉
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】B
【解析】【分析】 ①正确，小华积极融入家庭生活，与爷爷、爸妈和睦相处，有利于家庭和谐，做法正确。
②错误， 收到中奖信息按照对方的要求转给对方两百元手续费，这是缺乏自我保护意识的表现，做法不可取。
③错误， 没干几下就一个人躲在阴凉处玩手机，没有积极主动参与志愿活动，做法不可取。
④正确，要求该同学删除照片并道歉，这是有依法维权意识的表现，做法正确。
故答案为：B。
【点评】本题考查对建设和谐家庭，网络交往的认识，主要考查学生的理解能力，本题需要根据所学知识，逐个分析题肢选项，结合排除法，才可以选出正确的答案。
9．（2025·北川模拟）一位老师在朋友圈分享了自己上课的感受：“前两天情绪有些低落，今天上了几节课，虽然很累，但感觉很治愈。课堂上学生的反馈给我启发，在这个过程中，我们都收获满满。”这体现了（　　）
①教师是我们学习和成长的引路人②教与学是师生相互促进共同成长的过程
③尊重适应不同风格的老师很重要④学生的积极反馈可以促进师生共同进步
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】C
【解析】【分析】题干中老师说在教学中学生的反馈会使师生都收获满满，说明教与学是师生相互促进、共同成长的过程，学生的积极反馈可以促进师生共同进步，②④说法正确；
①不符合题意，题干材料没有体现对教师职业的认识；
③不符合题意，在题文中未涉及尊重适应不同风格的老师。
故答案为：C。
【点评】本题考查师生交往，彼此尊重、教学相长、携手共进，是师生交往理想而美好的状态。老师是我们敬重的长辈，是我们的良师益友，也是有血有肉、有喜怒哀乐的普通人，我们应主动理解、关心老师。
10．（2025七上·资兴期中）2024年7月下旬以来，吉林临江市遭受持续强降雨，局部地区出现险情。当人民群众生命财产受到威胁时，临江市副市长夏琨深夜冒雨奔赴一线，在抗洪抢险救灾中不幸因公牺牲。夏琨同志的英勇事迹告诉我们（　　）
①国家利益、集体利益和个人利益不能兼顾
②建设美好社会需要大力弘扬集体主义精神
③在集体中，个人利益与集体利益总是矛盾
④应该把集体利益放在个人利益之上
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】C
【解析】【分析】本题考查集体利益与个人利益的关系。
②④：根据题文中的描述和所学知识可知，夏琨同志的英勇事迹告诉我们建设美好社会需要大力弘扬集体主义精神，应该把集体利益放在个人利益之上，故②④符合题意；
①：国家利益、集体利益和个人利益在根本上是一致的，并非“不能兼顾”，故①说法错误；
③：个人利益与集体利益在根本上一致，可能存在冲突但并非“总是矛盾”，表述错误，故③说法错误。
故答案为： C。
【点评】本题考查集体利益与个人利益的关系。国家利益与集体利益、个人利益既有区别，又相互联
系。国家利益是整体利益，集体利益、个人利益是局部利益。整体利益照顾到了大多数人民的长远需求，符合大多数群体的利益。从根本上说，国家利益与集体利益、个人利益是一致的。有时，国家利益难免同集体利益、个人利益发生矛盾。无论何时何地，我们都应当着眼长远、顾全大局，以国家利益为重，把国家利益放在第一位。
11．（2025七上·坡头期末）在繁忙的学习生活中，小明和小伟是形影不离的好友。他们深知，友谊不仅仅是分享快乐，更是在对方低落时给予关心，在意见不合时展现尊重。由此可见（　　）
①友谊是亲密的、双向的 ②友谊总是一成不变
③友谊需要关心和尊重对方 ④友谊要以自我为中心
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】B
【解析】【分析】小明和小伟是形影不离的好友，他们在对方低落时给予关心，在意见不合时展现尊重，这表明他们的友谊是亲密的、双向的；同时体现了友谊需要关心和尊重对方，故①③说法正确；
②错误，友谊并不是一成不变的；
④错误，以自我为中心，不利于呵护友谊。
故答案为：B。
【点评】本题考查对友谊的特质和可护友谊的认识，人之相识，贵在相知；人之 相知，贵在知心。友谊的美好就在于它可以超越物质条 件、家庭背景、学业成绩等，实现心灵的沟通与契合。志趣相投、志同道合的友谊，更能够经得住时间的考验和风 雨的洗礼，让我们更深刻地体悟人生的美好。
12．（2025七上·湘桥期中）家规、家训承载着一个家庭或家族的传统风尚，影响深远。下列对家规、家训解读正确的是（　　）
①一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。——勤俭节约
②玉不琢，不成器；人不学，不知义。——扬长避短
③非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——孝亲敬老
④苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。——热爱祖国
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
【答案】B
【解析】【分析】①：这句话强调了在日常生活中，对于每一顿饭、每一件衣物，我们都应该思考它们的来之不易，要珍惜物力，其体现了勤俭节约的美德。故①说法符合题意；
②：这句话的意思是，玉如果不经过雕琢，就不能成为精美的器物；人如果不学习，就不懂得礼仪，不能成才。其强调的是学习的重要性，而非扬长避短。故②解读错误，不符合题意；
③：这句话表达的是，不清心寡欲就不能使自己的志向明确坚定，不安定清静就不能实现远大理想。其强调的是一种淡泊名利、追求宁静致远的心态，与孝亲敬老无关。故③解读错误，不符合题意；
④：这句话的意思是，只要对国家有利，即使牺牲自己生命也心甘情愿，绝不会因为自己可能受到祸害而躲开。其体现了热爱祖国、为了国家利益不惜牺牲自我的精神。故④说法符合题意。
故答案为：B。
【点评】 本题考查对传统家规、家训内涵的解读，以及与传统美德的匹配，是初中道德与法治学科中关于家庭美德、民族精神的基础知识点考查。考点聚焦勤俭节约、热爱祖国、学习成长、修身立志等传统风尚，重点考查对古文内涵的理解和与美德关键词的对应能力。答题时，首先要准确理解每句家训的核心意思，避免望文生义；其次要明确每个选项后标注的传统风尚的具体内涵，将二者进行精准对接；最后排除内涵不匹配的选项，锁定解读正确的组合。解题时容易出现的误区是对古文内涵理解偏差，比如将侧重学习的家训误判为 “扬长避短”，或将侧重修身立志的家训与 “孝亲敬老” 混淆，因此平时学习中要注重积累传统家训、名言的内涵，建立 “家训内容 — 传统美德” 的对应关系，提升解读的精准度。
13．（2025七上·湘桥期中）学生：老师，您今天在课堂上讲的这道题，我觉得有点小错误，我能表达一下我的意见吗？
教师：当然可以，很高兴你能认真听讲，更感谢你能及时为我指出错误。以上师生之间的聊天内容启发我们（　　）
①我们要努力指出教师的错误，展现自己的批判性思维
②教学上出错的教师不是好教师，跟不上时代发展潮流
③与老师交流要讲究策略，真诚恰当地表达自己的观点
④师生交流可以增进师生的情感，也可以促进教学相长
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】D
【解析】【分析】本题考查师生关系。
①：主动找老师交流，清晰、冷静、真诚地说出自己的观点，有理有据；选择恰当的时间、地点和场合；选择老师容易接受的表达方式，如悄悄说、写个纸条等，故①说法错误；
②：彼此尊重、教学相长、携手共进，是师生交往理想而美好的状态。老师是我们敬重的长辈，是我们的良师益友，也是有血有肉、有喜怒哀乐的普通人，老师有时也会犯错，我们应主动理解、关心老师。老师在教学上出错是正常的，我们要用恰当的方式指出老师的错误，故②说法错误；
③：主动找老师交流，清晰、冷静、真诚地说出自己的观点，有理有据；选择恰当的时间、地点和场合；选择老师容易接受的表达方式，如悄悄说、写个纸条等，故③符合题意；
④：题文中学生面对老师课堂上出现的小错误，用委婉的语气表达自己的意见，启示我们与老师交流要讲究策略，真诚恰当地表达自己的观点；师生交流可以增进师生的情感，也可以促进教学相长，故④说法正确。
故答案为：D。
【点评】彼此尊重、教学相长、携手共进，是师生交往理想而美好的状态。真诚接受老师的引领和指导。我们的成长离不开老师的悉心教导。我们应该发自内心地尊重老师，善于从老师的教诲中汲取成长的营养，以勤学好问、积极主动的态度与老师交流。正确对待老师的表扬和批评。老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展。相信善意，多些宽容和理解，相信老师的善意，理解老师，做到有理恰当表达，无理主动认错。
14．（2025七上·期末）学校的宣传栏中有句名言哲语：“居安思危，思则有备，有备无患。”下列几位同学的做法与该名言哲语寓意不相符的有（　　）
①小思：不食用无生产日期、无质量合格证、无生产厂家的食品
②小齐：与网友保持良好关系，经常进行线下见面
③小向：出行不乘坐无牌、超载等非法营运的交通工具
④小善：天气炎热时，常和朋友去野外水域游泳
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
【答案】D
【解析】【分析】本题考查增强安全意识。
①③：“居安思危，思则有备，有备无患。”意思是在安全的环境中要考虑到可能出现的危险，考虑到危险就会有所准备，事先有了准备就可以避免祸患 。 分析选项，不食用无生产日期、无质量合格证、无生产厂家的食品；出行不乘坐无牌、超载等非法营运的交通工具，都是有忧患意识，故①③符合题意；
②④：与网友保持良好关系，经常进行线下见面；天气炎热时，常和朋友去野外水域游泳，这些都不利于自我保护。故②④说法错误；
本题是逆向选择题， 故答案为： D。
【点评】本题考查增强安全意识。在生活中，我们会面对一些客观存在的、非人力可抗拒的自然灾害，或一些人为灾难。我们需要增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自护方法。
15．（2025七上·岳麓期末）良好的生命状态既需要健康的身体，也需要健康的心理和丰富的精神。下列活动属于滋养心灵的有（　　）
①参加体育锻炼 ②参加消防演练 ③参加戏剧表演 ④参观历史陈列馆
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】D
【解析】【分析】参加戏剧表演能丰富精神生活，提升艺术修养，属于滋养心灵。参观历史陈列馆可增长知识、陶冶情操，属于精神层面的滋养，故 ③④ 符合题意；①不符合题意，参加体育锻炼主要增强体质，属于身体健康范畴；
②不符合题意，参加消防演练属于学习安全技能，与心灵滋养无直接关联。
故答案为：D。
【点评】本题考查对养护精神的认识，良好的生命状态既需要健康的身体，也需要健康的 心理和丰富的精神。拥有健康、和谐的内心世界，是我们 幸福生活的重要支柱。
16．（2025七上·中山期末）火灾是日常生活中常见的危害生命安全的灾害，一旦遭遇火灾，在通过充满浓烟的通道时，最恰当的做法是（　　）
A．用湿毛巾等捂住口鼻尽快匍匐撤离
B．耐心等待烟雾散尽以后再通过
C．带好财物并呼喊和寻求周围人帮助
D．拨打求救电话后原地等待救援
【答案】A
【解析】【分析】本题考查提高安全防范意识。
A：材料中，当火灾发生时，要掌握自救自护的方法，如：我们可以用湿毛巾等捂住口鼻尽快匍匐撤离，故A符合题意；
B：耐心等待烟雾散尽，这可能会造成更大的伤害，故B说法错误；
C：当火灾发生时，切忌贪财，应该以生命为主，故C说法错误；
D：不能在原地等待救援，要学会自救，故D说法错误；
故答案为： A。
【点评】本题考查提高安全防范意识。在生活中，我们会面对一些客观存在的、非人力可抗拒的自然灾害，或一些人为灾难。我们需要增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自护方法。
17．（2025七上·南宁期末）广西革命纪念馆举办2024年“七一”青少年红色主题教育实践活动，来自南宁、北海等地的50余名学生参加活动。在讲解员的带领下同学们有序参观了抗战、解放、和平主题纪念群雕等纪念设施，重走了“长征路”模拟路线。这些活动有利于同学们（　　）
①突破自我取得巨大成就
②快速提升学业成绩
③拓宽视野获得更多启迪
④增进爱国主义情感
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】D
【解析】【分析】“七一”青少年红色主题教育实践活动，参观了抗战、解放、和平主题纪念群雕等纪念设施，重走了“长征路”，了解抗战、解放历史，传承革命精神，这有利于同学们拓宽视野获得更多启迪，增进爱国主义情感，③④正确；
①②错误，“突破自我取得巨大成就”“快速提升学业成绩”，不符合实际，应排除。
故答案为：D。
【点评】本题考查对养护精神的认识，滋养心灵，需要我们不断丰富自己的精神世界。生命 是一个逐渐丰富和发展的过程。我们要学知识、长见识、 练胆识，提升自己的底气与能力；要在生活实践中扩展生 活阅历，提升人生境界，让生命充满色彩与活力。
18．（2025七上·吉首期末）以下为中学生小梅周日一天的活动，其中有利于滋养心灵的有（　　）
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
【答案】C
【解析】【分析】本题需先明确 “滋养心灵” 的核心是指能丰富精神世界、提升认知体验或带来精神愉悦的活动，再结合小梅的具体活动逐一分析。对于①去公园跑步，该活动主要作用是锻炼身体健康、增强体质，属于身体层面的运动，虽能间接放松心情，但并非直接针对精神世界的滋养，因此不符合 “滋养心灵” 的要求；
对于②参观博物馆，博物馆中的文物、历史资料或文化展品，能让小梅接触多元文化、了解历史知识，拓宽精神视野，通过文化熏陶丰富内心世界，属于滋养心灵的活动，符合要求；
对于③去艺术工坊学习扎染制作，扎染作为传统手工艺，学习过程中可感受艺术创作的乐趣、培养审美能力，还能掌握新技能以丰富精神体验，是典型的滋养心灵的活动，符合要求；
对于④上床休息，这是为恢复体力、保障生理健康的必要生理休息，仅满足身体需求，与精神层面的滋养无关，不符合要求。
综上，有利于滋养心灵的活动是②③。
故答案为：C。
【点评】 本题的考点聚焦初中道德与法治中 “丰富精神生活”“滋养心灵的活动类型” 等核心知识点，结合中学生周日日常活动场景，考查对 “精神滋养” 与 “身体 / 生理活动” 的区分能力，引导学生认识精神生活对个人成长的重要性。在答题技巧上，解题关键是抓住 “滋养心灵” 的本质 —— 作用于精神世界，可通过 “活动是否直接丰富认知、提升审美或带来精神愉悦” 这一标准判断：排除单纯的身体运动（如跑步）和生理休息（如睡觉），保留文化体验（如参观博物馆）、艺术创作（如学习扎染）这类直接作用于精神层面的活动。同时，需结合教材中关于 “养护精神” 的相关表述，明确精神滋养的途径多与文化、艺术、知识学习相关，避免将身体或生理层面的活动误判为精神滋养活动，确保选项与知识点精准匹配 。
19．下列调查数据启示我们要（　　）
①珍视自身生命，提高避险意识和逃生能力
②学会向他人求助，维护好自己的生命安全
③积极救助他人，坚持人民至上、生命至上
④主动学习安全知识，提高对危险的预判和紧急救护能力
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】B
【解析】【分析】本题考查提高防护能力。
①：材料体现了人们安全防范意义不强，自救知识和能力水平不高，这启示我们要提高防护能力，故①符合题意；
②：我们要掌握有效的应对方法，拥有科学自救和救他的能力，保护自己的生命，救助他人的生命，故②不符合题意；
③：材料体现了人们安全防范意义不强，自救知识和能力水平不高，未体现积极救助他人，坚持人民至上、生命至上 ，故③不符合题意；
④：材料体现了人们安全防范意义不强，自救知识和能力水平不高，启示我们要学习安全知识，故④符合题意。
故答案为：B。
【点评】面对生活中可能遇到的各种自然灾害、事故灾难、公共卫生事件等，我们要学习安全知识，掌握有效的应对方法，拥有科学自
救和救他的能力，保护自己的生命，救助他人的生命。
20．（2025七上·岳麓期末）孔子说过：“君子有三畏：畏天命，畏大人，畏圣人之言。小人不知天命而不畏也，狎大人，侮圣人之言。”下列观点与之相对应的是（　　）
①对生命要有敬畏之心，心存敬畏，行有所止
②谨慎地对待生命关系、处理生命问题
③尊重并遵循生命存在和发展的规律
④生命是脆弱的，敬畏生命要及时享乐
A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④
【答案】A
【解析】【分析】“畏天命，畏大人，畏圣人之言”启示我们要对生命要有敬畏之心，心存敬畏，行有所止，谨慎地对待生命关系、处理生命问题，尊重并遵循生命存在和发展的规律，故①②③说法正确；
④错误，及时享乐与敬畏生命的态度相悖，属于错误观点。
故答案为：A。
【点评】本题考查对敬畏生命的认识，敬畏生命，就要关爱他人的生命。“仁者爱人”“推己 及人”，要求我们从珍惜自己的生命走向关爱他人的生命， 谨慎地对待生命关系、处理生命问题，尊重、关怀和善待 身边的每一个人。
21．中国核潜艇之父黄旭华，少年时面对日军轰炸，立志要建造军舰抵御外国侵略，他把自己的一生都奉献给了我国核潜艇事业。材料启示我们树立人生目标（　　）
①应当与人民利益相结合 ②应考虑个人的兴趣爱好
③应当植根于国家的需要 ④应当与人类福祉相统一
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
【答案】A
【解析】【分析】本题考查人生目标的意义。
①③：题文中，中国核潜艇之父黄旭华，少年时面对日军轰炸，立志要建造军舰抵御外国侵略，他把自己的一生都奉献给了我国核潜艇事业。启示我们树立人生目标应当与人民利益相结合，应当植根于国家的需要，故①③符合题意；
②④：题文中未涉及应考虑个人的兴趣爱好；应当与人类福祉相统一，故②④不符合题意。
故答案为： A。
【点评】本题考查人生目标的意义。树立人生目标，应当从自身实际出发。个人的兴趣爱好、性格特征、知识能力、家庭环境等，都是我们树立人生目标的影响因素。我们要综合评估，全面考虑，以客观务实的态度树立切实可行的人生目标。
22．受“铁杵磨成针”的启发，李白为达到心中的目标，刻苦攻读、认真学习。即使因出身商人家庭，无法参加科举，也没有让他气馁，不放弃入仕的梦想。这说明（　　）
①李白乐观向上，认真务实，勤奋进取
②李白具备严谨的态度和强烈的责任心
③积极的人生态度使李白对未来充满信心
④入仕的挫折使李白心灰意冷、消极懈怠
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
【答案】A
【解析】【分析】本题考查积极人生态度的表现。
①：” 李白为达到心中的目标，刻苦攻读、认真学习 “体现了李白 认真务实，勤奋进取 。”无法参加科举，也没有让他气馁， 不放弃入仕的梦想 “体现了李白乐观向上，故①符合题意；
②：” 李白为达到心中的目标，刻苦攻读、认真学习 “体现了李白 认真务实，勤奋进取 ，不能体现 李白具备严谨的态度和强烈的责任心 ，故②不符合题意；
③：" 无法参加科举，也没有让他气馁，不放弃入仕的梦想 "说明 积极的人生态度使李白对未来充满信心 ，故③符合题题意；
④： '无法参加科举，也没有让他气馁，不放弃入仕的梦想”说明李白没有 心灰意冷、消极懈怠 ，故④不符合题意。
故答案为：A。
【点评】答题时要认真分析人物事迹，弄清人物事迹体了哪些积极的人生态度，然后分析题肢是否符合题目要求，答题时不能脱离材料。
23．有人说：“顺境似一马平川的坦途，逆境似崎岖不平的山路。”面对人生的顺境与逆境，我们该持有的正确态度有（　　）
①墙角数枝梅，凌寒独自开 ②千磨万击还坚劲，任尔东西南北风
③及时当勉励，岁月不待人 ④人生得意须尽欢，莫使金樽空对月
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】A
【解析】【分析】本题考查正确对待顺境和逆境。
①： “墙角数枝梅，凌寒独自开”意思是在墙角的几枝梅花，冒着严寒独自开放。梅花在寒冷中开放，象征在逆境中坚韧不拔、自强不息。这是一种面对逆境时的积极态度，故①符合题意；
②： "千磨万击还坚劲，任尔东西南北风"意思是竹子经历无数磨难和打击仍然坚韧挺拔，任凭你刮东西南北风体现了在逆境中坚韧不屈，故符合题意；
③： “及时当勉励，岁月不待人”意思是应当及时勉励自己，因为岁月不等人，主要说明要珍惜时间，故③不符合题意；
④： “人生得意须尽欢，莫使金樽空对月”意思是人生在得意的时候要尽情欢乐，体现的是在顺境中要顺势而为，但忽视也要居安思危、防患于未然，故④不符合题意；
故答案为：A。
【点评】身处顺境时，我们应珍惜美好时光，抓住机遇，顺势而为；同时，我们要有忧患意识，警惕优越条件滋生的骄傲、懈怠等不良心态，时刻保持谦虚谨慎的态度。在逆境中前行，需要鼓足勇气，迎难而上。在青少年时期经历一些挫折和考验，有助于我们走好人生路。
24．（2025七上·湖州期末）习近平总书记指出：“辛勤劳作的农民，埋头苦干的工人，敢闯敢拼的创业者，保家卫国的子弟兵，各行各业的人们都在挥洒汗水，每一个平凡的人都作出了不平凡的贡献！”我们尊重每一个为梦想打拼的人，是因为（　　）
①劳动不同但报酬与待遇可以一样
②每一位劳动者都是国家的建设者
③不同行业的劳动无高低贵贱之分
④劳动的贡献有大小，价值却相同
A．①③ B．②③ C．①④ D．②④
【答案】B
【解析】【分析】分析题文，我们尊重每一个为梦想打拼的人，是因为不同行业的劳动无高低贵贱之分，每一个平凡的人都作出了不平凡的贡献，每一位劳动者都是国家的建设者，故②③符合题意；
①错误，劳动不同，报酬与待遇也是不一样的；
④错误，劳动的贡献有大小，价值也不相同。
故答案为：B。
【点评】本题考查对劳动的意义和劳动与人生价值的关系的认识，人世间的一切美好生活都是通过 劳动来创造的。千百年来，中华民族 以勤劳智慧闻名于世。我们所取得的 每一项成就，都是广大人民用辛勤劳 动、诚实劳动、创造性劳动换来的。 今天，国家富强、民族复兴、人民幸 福的美好愿景都要靠劳动来实现。
25．（2025七上·湛江期末）孟子曰：“故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。”这告诉我们（　　）
①辩证看待逆境，逆境可以磨炼人的意志
②逆境比顺境更容易成就大事
③只要遇到逆境，就能取得事业的成功
④要成就大事，难免要经历艰难困苦的磨炼
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】B
【解析】【分析】分析题文，孟子的话强调了在面对逆境时，人们的心志、身体和行为都会受到考验和磨炼，从而增强他们的意志力和能力。这告诉我们辩证看待逆境，逆境可以磨炼人的意志；要成就大事，难免要经历艰难困苦的磨炼，故①④符合题意；
②错误，逆境有利于磨炼意志，但并非逆境比顺境更容易成就大事；
③错误，逆境是磨炼意志的一个因素，成功还需要其他条件。
故答案为：B。
【点评】本题考查逆境不馁，每个人都希望自己的人生一帆风顺，但是生活中难免会遇到各种各样的困难。在逆境中前行，需要鼓足勇气，迎难而上。在青少年时期经历一些挫折和考验，有助于我们走好人生路。
二、非选择题（共5小题，共50分）
26．（2025七上·电白月考）某校积极开展“文明之星”评比活动，发现“微”感动，传递正能量。下面是获得者之一陈一鸣同学的事迹及获奖感言：
【优秀事迹】
陈一鸣热爱学校，热爱集体；她关心他人，团结同学，乐于助人，尊敬师长；她目标明确，志向远大，学习成绩优秀；她热心公益，积极参加青少年志愿者活动。
【获奖感言】
感谢学校对我的鼓励，但我从来不敢懈怠，我经常反思，在看到自己的优点的同时也看到自己还有不足，我要继续努力，做更好的自己！
（1）看完陈一鸣的“优秀事迹”和“获奖感言”，你认为我们应该如何正确认识自己？
（2）一石激起千层浪，同学们纷纷反思自身的不足。请你介绍一下改正缺点的小妙招。
（3）结合上述事迹和所学知识，请你告诉同学们如何才能“做更好的自己”。
【答案】（1）①通过对自我的全面分析来认识自己。②通过他人的评价来认识自己。在生活实践中认识自己。
（2）①通过自我反思和他人的评价及时发现自己的缺点。②具体描述自己的缺点。③从最容易改正的缺点开始。④及时肯定或奖励自己为改正缺点所付出的努力。⑤请自己信任的人来协助。⑥作出改正缺点的公开承诺。⑦运用自己改正缺点的成功经验。
（3）①学会欣赏自己。②学会接纳自己。③不断完善自己。④不断发掘自己的潜能。⑤做更好的自己，是在为他人、为社会服务中实现的。
【解析】【分析】本题考查认识自己的途径、改正缺点的方法、做更好的自己
（1）本小问考查认识自己的途径
”陈一鸣热爱学校，热爱集体；她关心他人，团结同学，乐于助人，尊敬师长；她目标明确，志向远大，学习成绩优秀；她热心公益，积极参加青少年志愿者活动“体现了通过他人评价认识自己，在生活实践中认识自己。”感谢学校对我的鼓励，但我从来不敢懈怠，我经常反思，在看到自己的优点的同时也看到自己还有不足“体现了通过自我的全面分析来认识自己。
（2）本问考查改正缺点的做法，可以根据教材知识进行回答。如：具体描述自己的缺点。通过自我反思和他人的评价及时发现自己的缺点。从最容易改正的缺点开始。及时肯定或奖励自己为改正缺点所付出的努力。请自己信任的人来协助。作出改正缺点的公开承诺。运用自己改正缺点的成功经验。
（3）本小问考查怎样做更好的自己
归纳陈一鸣的事迹所体现的具体作法，结合教材知识作答。如：学会欣赏自己。学会接纳自己。不断完善自己。不断发掘自己的潜能。做更好的自己，是在为他人、为社会服务中实现的。
【点评】本题考查的是教材的基础知识的记忆情况，通过考查教材基础知识引导学生正确认识自己，发现自己的长处和不足，积极改正错误，做更好的自己。
（1）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。
本问的设问主体为学生，需要调用正确认识自己途径的有关知识， 从体现类习题的角度分析作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：陈一鸣热爱学校，热爱集体；她关心他人，团结同学，乐于助人，尊敬师长；她目标明确，志向远大，学习成绩优秀；她热心公益，积极参加青少年志愿者活动→通过他人评价认识自己，在生活实践中认识自己。
关键词②：感谢学校对我的鼓励，但我从来不敢懈怠，我经常反思，在看到自己的优点的同时也看到自己还有不足→通过自我的全面分析来认识自己。
第三步：整合信息，组织答案。
（2）本问考查改正缺点的做法，可以根据教材知识进行回答。
（3）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。
本问的设问主体为学生，需要调用做更好自己的有关知识，从做法类习题的角度分析作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：感谢学校对我的鼓励，但我从来不敢懈怠，我经常反思，在看到自己的优点的同时也看到自己还有不足，我要继续努力，做更好的自己→做更好自己的要求。
第三步：整合信息，组织答案。
27．（2025七上·黄山期中）【感悟成长享受学习】
阅读材料，完成下列要求。
（1）【会学习的中学生】
小青将下面三句古语作为座右铭，写在道德与法治课本上：
古语一：工欲善其事，必先利其器——《论语·卫灵工》
古语二：耳闻之不如目见之，目见之不如足践之。——《说苑·政理》
古语三：知之者不如好之者，好之者不如乐之者——《论语·雍也》
上述名语告诉我们该如何学习？
（2）【善交往的中学】
小青和莉莉、小阮、小希是某中学的室友，4人刚成为室友就马上统一思想——为了进一步提升，无论是课堂学习还是课后自习都要督促彼此，保持自律，临近考试，她们会进行学习互助，对弱势科目和知识盲点进行查漏补缺；遇到挫折时，她们也会给予对方温暖的鼓励，发生矛盾也会及时反思自己，与对方沟通。
要成为永远的好朋友，你有哪些好的建议？
（3）【懂规划的中学生】
进入初中后，课程的增多，学习任务的加重，还有各种社团活动，经常让韩寒感到时间紧迫，顾此失彼，没有规划，生活和学习一团糟，我该怎么办？
假如你是小青，请你帮韩寒解答困惑。
【答案】（1）① 学习要注重基础准备和方法优化，不能盲目蛮干。② 学习要结合实践，做到知行合一，避免纸上谈兵。 ③ 学习要培养兴趣，从学习中找到快乐，变被动为主动。
（2）①朋友间要互相鼓励，互相切磋，互相劝勉，共同进步。③交友需要学会关心和尊重对方。④交友需要学会处理朋友之间的矛盾和冲突。
（3）①应当先确定个人发展目标。我们可以在老师和家长的帮助下，结合社会需要和兴趣、性格、能力等自身条件，设定合理的发展目标。
②订行动方案，根据实际情况对发展目标进行分解，明确实施细节，列出时间表，使行动方案切实可行。
③将“努力”落实在每一天的具体行动中。
【解析】【分析】（1） 古言一的意思是工匠想要做好工作，必须先磨利工具。在学习上，它强调学习需要做好充分的准备，包括使用高效的学习工具（如参考书、学习软件）、制定合理的学习计划、掌握科学的学习方法等。只有“利其器”，才能提高学习效率，达到“善其事”的目的。
古言二的意思是耳朵听到的不如眼睛看到的，眼睛看到的不如亲身实践的。它强调了实践和亲身体验的重要性。在学习上，仅仅听讲或阅读是不够的，需要通过动手操作、实验、实习或应用知识来加深理解。实践能帮助巩固理论，培养解决问题的能力。
古言三的意思是知道它的人不如爱好它的人，爱好它的人不如以它为乐的人。它突出了兴趣和内在动力的关键作用。在学习上，如果只是被动地接受知识，效果有限；而如果对学习内容充满兴趣，甚至以学习为乐趣，就能激发更大的学习热情，保持长期的学习动力，从而学得更深入、更持久。
（2） 了进一步提升，无论是课堂学习还是课后自习都要督促彼此，保持自律，临近考试，她们会进行学习互助，对弱势科目和知识盲点进行查漏补缺 ，这告诉我们朋友间要互相鼓励，互相切磋，互相劝勉，共同进步。
遇到挫折时，她们也会给予对方温暖的鼓励，这告诉我们要学会关心对方。
发生矛盾也会及时反思自己，与对方沟通。这告诉我们要学会处理朋友之间的矛盾和冲突。
据此组织答案。
（3） 韩寒感到时间紧迫，顾此失彼，没有规划， 为此， 韩寒学会规划，确定发展目标，制定好行动案，并落实到行动中去。
据此组织答案。
【点评】本题考查对学会学习，呵护友谊和规划初中生活等相关知识的理解和运用，生活需要规划，没有规划容易让我们陷入盲目和无序，合理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段。
28．（2025七上·卢龙期末）阅读材料，完成下列要求
材料一 下雨天，一位拄着拐杖的男子突然倒地，我为他撑伞，并拨打“120”求助。
材料二 在我们的生活中经常闪现着一幅幅感人的画面：有的人站在路ロ护送老人和孩子过马路；素不相识的人为挽救他人生命争相献血；面对灾难不顾个人安危，奋力救援的逆行身影……这些感人画面诠释了对生命的敬畏之情。
（1）结合材料一，运用生命的相关知识，谈谈在日常生活中，我们应该增强哪些意识，守护生命安全？
（2）守护生命安全，请你简要介绍当地震来临时自救的方法。
（3）综合以上材料，谈谈我们应如何敬畏生命。
【答案】（1）树立规则意识；增强风险意识。
（2）迅速躲在承重墙的内墙角、结实的桌子底下、床旁或低矮、坚固的家具旁；用双手或坚固物品护住头部和颈部，以防被掉落物砸伤；不要乘坐或躲到电梯里，以免因地震导致电梯故障而被困。
（3）①敬畏生命，就要尊重并遵循生命存在和发展的规律。 ②敬畏生命，就要关爱他人的生命。 ③敬畏生命，就要坚持人民至上、生命至上。
【解析】【分析】（1）下雨天，一位拄着拐杖的男子突然倒地，我为他撑伞，并拨打“120”求助，这告诉我们要树立规则意识；增强风险意识。
据此组织答案。
（2）本题属于开放性问题，回答要点符合安全常识的要求即可。
（3） 我为他撑伞，并拨打“120”求助；这些感人画面诠释了对生命的敬畏之情，这告诉我们要尊重并遵循生命存在和发展的规律；关爱他人的生命；坚持人民至上、生命至上。
据此组织答案。
【点评】本题考查对敬畏生命，增强安全意识，提高防护能力，爱护身体等相关知识的理解和运用，身体是生命存在的根本。身体健康既关系个人的成长 和发展，也关系家庭的生活质量，还关系国家的人口素质 和社会的发展。爱护自己的身体，是一种对生命负责任的 态度，我们要做自身健康的第一责任人。
（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为学生，需要运用增强安全意识的有关知识，从道理说明类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词： 下雨天，一位拄着拐杖的男子突然倒地，我为他撑伞，并拨打“120”求助→可链接树立规则意识；增强风险意识。
第三步：整合信息，组织答案。
（2）本题考查当地震来临时自救的方法，属于开放性问题，回答要点符合题意即可。
（3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为学生，需要运用敬畏生命的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词： 我为他撑伞，并拨打“120”求助；这些感人画面诠释了对生命的敬畏之情→可链接尊重并遵循生命存在和发展的规律；关爱他人的生命；坚持人民至上、生命至上。
第三步：整合信息，组织答案。
29．（2025七上·吉林期末）阅读材料，完成下列要求。
2024年11月28日上午，第十一批43位在韩中国人民志愿军烈士遗骸及495件遗物，终于回到祖国和人民的怀抱。英雄归来，全城迎候。从机场到陵园，沈阳公安交警摩托车方队全程护送，沿途市民自发肃立，手捧鲜花，眼含热泪，用最朴素的方式表达对英雄的敬仰！沈阳街道的户外大屏出现了无数条“只要我们记着，英雄就永远活着”、“英雄回家”的字样，字字皆是思念，句句满是敬意！
（1）划线部分体现了生命具有什么特质
（2）材料启示我们对生命要有一种怎样的情怀
（3）践行(2)中对生命的这种情怀，我们应该怎么做 (一点即可)
【答案】（1）生命崇高神圣。
（2）敬畏生命情怀。
（3）如珍惜自己生命，关怀他人生命；不漠视生命，谨慎对待处理生命问题；参与纪念缅怀英雄活动等。
【解析】【分析】考点考查：生命的特质、敬畏生命。
能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物。
核心素养：健全人格。
（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体是公民，需要运用生命的特质的知识，从体现类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：“只要我们记着，英雄就永远活着”→可链接生命是崇高神圣的。
第三步：整合信息，组织答案。
（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体是公民，需要运用敬畏生命的知识，从启示类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：在韩中国人民志愿军烈士遗骸及遗物，终于回到祖国和人民的怀抱。英雄归来，全城迎候→可链接敬畏生命的情怀。
第三步：整合信息，组织答案。
（3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体是公民，需要运用敬畏生命的知识，从做法类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：在韩中国人民志愿军烈士遗骸及遗物，终于回到祖国和人民的怀抱。英雄归来，全城迎候→可链接敬畏生命，我们可以如珍惜自己生命，关怀他人生命；不漠视生命，谨慎对待处理生命问题；参与纪念缅怀英雄活动等。
第三步：整合信息，组织答案。
【点评】本题考查敬畏生命。敬畏生命，让我们从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀，使我们意识到每个人都需要与他人共同生活。
（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度；
本题的设问主体是公民，需要运用生命的特质的知识，从体现类习题的角度进行作答；
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识；
关键词：“只要我们记着，英雄就永远活着”→可链接生命是崇高神圣的；
第三步：整合信息，组织答案。
（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度；
本题的设问主体是公民，需要运用敬畏生命的知识，从启示类习题的角度进行作答；
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识；
关键词：在韩中国人民志愿军烈士遗骸及遗物，终于回到祖国和人民的怀抱。英雄归来，全城迎候→可链接敬畏生命的情怀；
第三步：整合信息，组织答案。
（3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度；
本题的设问主体是公民，需要运用敬畏生命的知识，从做法类习题的角度进行作答；
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识；
关键词：在韩中国人民志愿军烈士遗骸及遗物，终于回到祖国和人民的怀抱。英雄归来，全城迎候→可链接敬畏生命，我们可以如珍惜自己生命，关怀他人生命；不漠视生命，谨慎对待处理生命问题；参与纪念缅怀英雄活动等；
第三步：整合信息，组织答案。
30．（2025七上·桂林期末）围绕“追求美好人生”这一话题，七年级某班开展了热烈讨论，以下是部分同学的分享节选，请你参与其中。
【梦想与目标】
小丽：我从小对宇宙充满好奇，也喜欢阅读科普书籍，未来我想当一名宇航员，为我国空间科学的发展做贡献。
小军：我喜欢关注国际、国内时政新闻，乐于沟通，未来我想当一名记者，积极为中国发声。
（1）上述同学的分享对我们树立人生目标有哪些启示？
【努力与勇气】
为实现成为一名记者的梦想，小军积极向校刊投稿，但由于其写作水平还不高，稿件一直没有被采用，在校园小记者选拔中也遗憾落选……
（2）你认为小军该怎么做？请结合所学知识给小军提出两条建议。
【答案】(1) ①应当从自身实际出发；②应与国家、民族和人民的利益相结合。
(2) ①逆境不馁，坚持自己的梦想；②努力学习，提高自己的写作能力。
【解析】【分析】（1）未来我想当一名宇航员，为我国空间科学的发展做贡献；未来我想当一名记者，积极为中国发声，这启示我们树立人生目标要从自身实际出发；与国家、民族和人民的利益相结合。
据此组织答案。
（2）由于其写作水平还不高，稿件一直没有被采用，在校园小记者选拔中也遗憾落选，为此，小军应逆境不馁，坚持自己的梦想；努力学习，提高自己的写作能力。
据此组织答案。
【点评】本题考查对树立正确的人生目标和逆境不馁等相关知识的运用，逆境不馁。每个人都希望自己的人生一帆风顺，但是 生活中难免会遇到各种各样的困难。在逆境中前行，需要鼓足勇气，迎难而上。在青少年时期经历一些挫折和考 验，有助于我们走好人生路。
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统编版道德与法治七年级上测期末情境测试卷二（原卷版） 适用全国
满分100分 考试用时90分钟
一、选择题（共25小题，每小题2分，共50分。每小题四个选项中，只有一项符合题目要求）
1．（2025七上·黄山期中）2023年12月21日，神舟十七号航天员唐洪波、唐胜杰、江新林密切协同，圆满完成第一次出舱活动。七年级（3）班的小临把神舟十七号的三位航天员当作自己的榜样，立志成为像他们一样对社会、对国家有贡献的人。为了帮助他实现梦想，你会建议他（　　）
①脚踏实地，积极行动 ②不负时光，彻夜学习
③提升自己，不管其他 ④坚定信念，努力奋斗
A．①② B．①③ C．①④ D．②③
2．（2025七上·资兴期中）某校调查发现，开学前一周，约30%的学生疯狂补作业，其中大部分学生在假期开始时做过规划，但没坚持多久。这对你的假期生活的启示是（　　）
①要自觉养成良好的学习、生活习惯
②学习和生活既要有计划，也需执行
③计划没完成易有挫败感，随性就好
④做好在校学习规划，培养执行能力
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
3．（2025七上·湖州期末）“心中有梦、眼里有光、脚下有路，让我们在初中阶段，塑造全新的‘我’，勾勒出最好的模样。”这个模样可以有（　　）
①越来越独立，唯我独尊
②越来越上进，追梦远航
③越来越包容，学会合作
④越来越个性，冲动激情
A．①② B．①③ C．②③ D．③④
4．（2025七上·湘桥期中）“禾下乘凉梦，让中国人都吃上饭”是袁隆平的梦想；潜海铸大国重器是黄旭华的梦想；将80余项关键技术写在“答卷”上，是大国工匠刘淑杰的梦想。他们勇于追梦，奋力实现梦想，为实现中国梦作出了巨大的努力。他们的事迹启示我们（　　）
①应紧扣时代脉搏，做有梦想的少年
②志向是人生的航标，是奋斗的原动力
③都走进田间地头，成为农业专家
④努力成为担当民族复兴大任的时代新人
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
5．（2025七上·资兴期中）“书不可以一日不读。”毛泽东同志一生酷爱读书，他将所学知识运用于中国革命和建设的实践中，开拓出马克思主义新境界和事业发展新局面。这告诉我们（　　）
①学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础
②学习轻而易举，有苦有乐
③学习不仅关乎个人的前途和命运，更关乎民族的未来和发展
④既要重视读书，又要重视实践
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
6．（2025七上·梓潼期中）习近平总书记在勉励青少年时表示，青少年要敢于有梦。从《西游记》到凡尔纳科幻小说，飞船、潜艇今天不都有了吗？有梦想，还要脚踏实地，好好读书，才能梦想成真。对此，以下说法正确的是（　　）
①少年的梦想，指引未来方向，要积极确立
②少年的梦想往往不切实际，不必太在意
③只要不懈努力，所有梦想就一定能够实现
④少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动
A．①③ B．①④ C．②④ D．②③
7．（2025七上·肥乡区期中）读书学习是我们现阶段的基本任务，也是我们拥有实现梦想的持续力量。我们重视学习，这是因为（　　）
①学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础
②学习可以提升我们的思想品德和精神境界
③学习不仅关乎个人的前途和命运，更关乎民族的未来和发展
④我们要发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、主动地学习
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
8．（2026九上·梓潼开学考）下面是中学生小华生活经历的一些片段，你认为其中哪一组值得点赞（　　）
①周末早上和爷爷晨练，中午帮妈妈洗菜做饭，晚上陪爸爸看新闻，睡觉前看一会书
②手机收到中奖信息，犹豫再三，还是按照对方的要求转给对方两百元手续费
③周末被同学拉去参加清扫街道志愿活动，没干几下就一个人躲在阴凉处玩手机
④发现朋友圈里有同学发布大量丑化自己的照片，及时要求该同学删除照片并道歉
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
9．（2025·北川模拟）一位老师在朋友圈分享了自己上课的感受：“前两天情绪有些低落，今天上了几节课，虽然很累，但感觉很治愈。课堂上学生的反馈给我启发，在这个过程中，我们都收获满满。”这体现了（　　）
①教师是我们学习和成长的引路人②教与学是师生相互促进共同成长的过程
③尊重适应不同风格的老师很重要④学生的积极反馈可以促进师生共同进步
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
10．（2025七上·资兴期中）2024年7月下旬以来，吉林临江市遭受持续强降雨，局部地区出现险情。当人民群众生命财产受到威胁时，临江市副市长夏琨深夜冒雨奔赴一线，在抗洪抢险救灾中不幸因公牺牲。夏琨同志的英勇事迹告诉我们（　　）
①国家利益、集体利益和个人利益不能兼顾
②建设美好社会需要大力弘扬集体主义精神
③在集体中，个人利益与集体利益总是矛盾
④应该把集体利益放在个人利益之上
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
11．（2025七上·坡头期末）在繁忙的学习生活中，小明和小伟是形影不离的好友。他们深知，友谊不仅仅是分享快乐，更是在对方低落时给予关心，在意见不合时展现尊重。由此可见（　　）
①友谊是亲密的、双向的 ②友谊总是一成不变
③友谊需要关心和尊重对方 ④友谊要以自我为中心
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
12．（2025七上·湘桥期中）家规、家训承载着一个家庭或家族的传统风尚，影响深远。下列对家规、家训解读正确的是（　　）
①一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。——勤俭节约
②玉不琢，不成器；人不学，不知义。——扬长避短
③非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——孝亲敬老
④苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。——热爱祖国
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
13．（2025七上·湘桥期中）学生：老师，您今天在课堂上讲的这道题，我觉得有点小错误，我能表达一下我的意见吗？
教师：当然可以，很高兴你能认真听讲，更感谢你能及时为我指出错误。以上师生之间的聊天内容启发我们（　　）
①我们要努力指出教师的错误，展现自己的批判性思维
②教学上出错的教师不是好教师，跟不上时代发展潮流
③与老师交流要讲究策略，真诚恰当地表达自己的观点
④师生交流可以增进师生的情感，也可以促进教学相长
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
14．（2025七上·期末）学校的宣传栏中有句名言哲语：“居安思危，思则有备，有备无患。”下列几位同学的做法与该名言哲语寓意不相符的有（　　）
①小思：不食用无生产日期、无质量合格证、无生产厂家的食品
②小齐：与网友保持良好关系，经常进行线下见面
③小向：出行不乘坐无牌、超载等非法营运的交通工具
④小善：天气炎热时，常和朋友去野外水域游泳
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
15．（2025七上·岳麓期末）良好的生命状态既需要健康的身体，也需要健康的心理和丰富的精神。下列活动属于滋养心灵的有（　　）
①参加体育锻炼 ②参加消防演练 ③参加戏剧表演 ④参观历史陈列馆
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
16．（2025七上·中山期末）火灾是日常生活中常见的危害生命安全的灾害，一旦遭遇火灾，在通过充满浓烟的通道时，最恰当的做法是（　　）
A．用湿毛巾等捂住口鼻尽快匍匐撤离
B．耐心等待烟雾散尽以后再通过
C．带好财物并呼喊和寻求周围人帮助
D．拨打求救电话后原地等待救援
17．（2025七上·南宁期末）广西革命纪念馆举办2024年“七一”青少年红色主题教育实践活动，来自南宁、北海等地的50余名学生参加活动。在讲解员的带领下同学们有序参观了抗战、解放、和平主题纪念群雕等纪念设施，重走了“长征路”模拟路线。这些活动有利于同学们（　　）
①突破自我取得巨大成就
②快速提升学业成绩
③拓宽视野获得更多启迪
④增进爱国主义情感
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
18．（2025七上·吉首期末）以下为中学生小梅周日一天的活动，其中有利于滋养心灵的有（　　）
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
19．下列调查数据启示我们要（　　）
①珍视自身生命，提高避险意识和逃生能力
②学会向他人求助，维护好自己的生命安全
③积极救助他人，坚持人民至上、生命至上
④主动学习安全知识，提高对危险的预判和紧急救护能力
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
20．（2025七上·岳麓期末）孔子说过：“君子有三畏：畏天命，畏大人，畏圣人之言。小人不知天命而不畏也，狎大人，侮圣人之言。”下列观点与之相对应的是（　　）
①对生命要有敬畏之心，心存敬畏，行有所止
②谨慎地对待生命关系、处理生命问题
③尊重并遵循生命存在和发展的规律
④生命是脆弱的，敬畏生命要及时享乐
A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④
21．中国核潜艇之父黄旭华，少年时面对日军轰炸，立志要建造军舰抵御外国侵略，他把自己的一生都奉献给了我国核潜艇事业。材料启示我们树立人生目标（　　）
①应当与人民利益相结合 ②应考虑个人的兴趣爱好
③应当植根于国家的需要 ④应当与人类福祉相统一
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
22．受“铁杵磨成针”的启发，李白为达到心中的目标，刻苦攻读、认真学习。即使因出身商人家庭，无法参加科举，也没有让他气馁，不放弃入仕的梦想。这说明（　　）
①李白乐观向上，认真务实，勤奋进取
②李白具备严谨的态度和强烈的责任心
③积极的人生态度使李白对未来充满信心
④入仕的挫折使李白心灰意冷、消极懈怠
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
23．有人说：“顺境似一马平川的坦途，逆境似崎岖不平的山路。”面对人生的顺境与逆境，我们该持有的正确态度有（　　）
①墙角数枝梅，凌寒独自开 ②千磨万击还坚劲，任尔东西南北风
③及时当勉励，岁月不待人 ④人生得意须尽欢，莫使金樽空对月
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
24．（2025七上·湖州期末）习近平总书记指出：“辛勤劳作的农民，埋头苦干的工人，敢闯敢拼的创业者，保家卫国的子弟兵，各行各业的人们都在挥洒汗水，每一个平凡的人都作出了不平凡的贡献！”我们尊重每一个为梦想打拼的人，是因为（　　）
①劳动不同但报酬与待遇可以一样
②每一位劳动者都是国家的建设者
③不同行业的劳动无高低贵贱之分
④劳动的贡献有大小，价值却相同
A．①③ B．②③ C．①④ D．②④
25．（2025七上·湛江期末）孟子曰：“故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。”这告诉我们（　　）
①辩证看待逆境，逆境可以磨炼人的意志
②逆境比顺境更容易成就大事
③只要遇到逆境，就能取得事业的成功
④要成就大事，难免要经历艰难困苦的磨炼
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
二、非选择题（共5小题，共50分）
26．（2025七上·电白月考）某校积极开展“文明之星”评比活动，发现“微”感动，传递正能量。下面是获得者之一陈一鸣同学的事迹及获奖感言：
【优秀事迹】
陈一鸣热爱学校，热爱集体；她关心他人，团结同学，乐于助人，尊敬师长；她目标明确，志向远大，学习成绩优秀；她热心公益，积极参加青少年志愿者活动。
【获奖感言】
感谢学校对我的鼓励，但我从来不敢懈怠，我经常反思，在看到自己的优点的同时也看到自己还有不足，我要继续努力，做更好的自己！
（1）看完陈一鸣的“优秀事迹”和“获奖感言”，你认为我们应该如何正确认识自己？
（2）一石激起千层浪，同学们纷纷反思自身的不足。请你介绍一下改正缺点的小妙招。
（3）结合上述事迹和所学知识，请你告诉同学们如何才能“做更好的自己”。
27．（2025七上·黄山期中）【感悟成长享受学习】
阅读材料，完成下列要求。
（1）【会学习的中学生】
小青将下面三句古语作为座右铭，写在道德与法治课本上：
古语一：工欲善其事，必先利其器——《论语·卫灵工》
古语二：耳闻之不如目见之，目见之不如足践之。——《说苑·政理》
古语三：知之者不如好之者，好之者不如乐之者——《论语·雍也》
上述名语告诉我们该如何学习？
（2）【善交往的中学】
小青和莉莉、小阮、小希是某中学的室友，4人刚成为室友就马上统一思想——为了进一步提升，无论是课堂学习还是课后自习都要督促彼此，保持自律，临近考试，她们会进行学习互助，对弱势科目和知识盲点进行查漏补缺；遇到挫折时，她们也会给予对方温暖的鼓励，发生矛盾也会及时反思自己，与对方沟通。
要成为永远的好朋友，你有哪些好的建议？
（3）【懂规划的中学生】
进入初中后，课程的增多，学习任务的加重，还有各种社团活动，经常让韩寒感到时间紧迫，顾此失彼，没有规划，生活和学习一团糟，我该怎么办？
假如你是小青，请你帮韩寒解答困惑。
28．（2025七上·卢龙期末）阅读材料，完成下列要求
材料一 下雨天，一位拄着拐杖的男子突然倒地，我为他撑伞，并拨打“120”求助。
材料二 在我们的生活中经常闪现着一幅幅感人的画面：有的人站在路ロ护送老人和孩子过马路；素不相识的人为挽救他人生命争相献血；面对灾难不顾个人安危，奋力救援的逆行身影……这些感人画面诠释了对生命的敬畏之情。
（1）结合材料一，运用生命的相关知识，谈谈在日常生活中，我们应该增强哪些意识，守护生命安全？
（2）守护生命安全，请你简要介绍当地震来临时自救的方法。
（3）综合以上材料，谈谈我们应如何敬畏生命。
29．（2025七上·吉林期末）阅读材料，完成下列要求。
2024年11月28日上午，第十一批43位在韩中国人民志愿军烈士遗骸及495件遗物，终于回到祖国和人民的怀抱。英雄归来，全城迎候。从机场到陵园，沈阳公安交警摩托车方队全程护送，沿途市民自发肃立，手捧鲜花，眼含热泪，用最朴素的方式表达对英雄的敬仰！沈阳街道的户外大屏出现了无数条“只要我们记着，英雄就永远活着”、“英雄回家”的字样，字字皆是思念，句句满是敬意！
（1）划线部分体现了生命具有什么特质
（2）材料启示我们对生命要有一种怎样的情怀
（3）践行(2)中对生命的这种情怀，我们应该怎么做 (一点即可)
30．（2025七上·桂林期末）围绕“追求美好人生”这一话题，七年级某班开展了热烈讨论，以下是部分同学的分享节选，请你参与其中。
【梦想与目标】
小丽：我从小对宇宙充满好奇，也喜欢阅读科普书籍，未来我想当一名宇航员，为我国空间科学的发展做贡献。
小军：我喜欢关注国际、国内时政新闻，乐于沟通，未来我想当一名记者，积极为中国发声。
（1）上述同学的分享对我们树立人生目标有哪些启示？
【努力与勇气】
为实现成为一名记者的梦想，小军积极向校刊投稿，但由于其写作水平还不高，稿件一直没有被采用，在校园小记者选拔中也遗憾落选……
（2）你认为小军该怎么做？请结合所学知识给小军提出两条建议。
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