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期末练习卷-2025-2026学年道德与法治八年级上册统编版（2024）
一、单选题
1．社会生活的变迁体现在方方面面。在通信方式上，从烽火狼烟到飞鸽传书，从纸质信件到电报电话，再到今天的智能手机。人们的信息传递越来越高效，这说明（ ）
A．我们的生存和发展离不开社会
B．社会生活是在公共空间展开的
C．我们的社会生活是不断变化发展的
D．我们的社会生活充满活力，令人期待
2．养成亲社会行为，既有利于我们成为一名合格的社会成员，也有利于社会的和谐稳定。下列做法属于亲社会行为的有（ ）
①小雨周末在家干家务劳动
②小明参加研学旅行时帮助同学提东西
③小华参与学雷锋志愿服务活动
④八年级（1）班全体同学上街清理小广告
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
3．“90后”李芳师范毕业后成为一名中学教师，工作期间进修获得了心理咨询师资格，后来兼任学校心理辅导员；业余时间她还学习书法，成为社区老年大学的书法课志愿者。这个案例说明（ ）
①职业发展需要不断学习新技能来适应社会需求
②个人可以在不同领域发展，实现多元化成长
③参与社会志愿服务是社会化的重要方式
④掌握一项技能就足够应对职业生涯的所有挑战
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
4．2025年“清朗·整治短视频领域恶意营销乱象”专项行动于4月15日正式启动，重点打击短视频恶意虚假摆拍、散布虚假信息、违背公序良俗以及违规引流等乱象。这一行动让我们认识到（ ）
①要依法整治网络乱象
②网络不是法外之地，但公民的言论自由不受限制
③要提高媒介素养，传播网络正能量
④在网络生活中要恪守道德、遵守法律
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
5．“不以规矩不成方圆。”在公共场所中，我们经常会看到各种警示图标。这告诉我们（ ）
A．规则是一成不变的
B．遵守规则主要靠警示
C．社会生活离不开规则
D．公民的规则意识偏低
6．文明有礼是一个人思想道德素质、科学文化素质和交际能力的外在表现。下列古语体现“待人礼为先”的是（ ）
①言必信，行必果
②不学礼，无以立
③尺有所短，寸有所长
④人而无礼，焉以为德
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
7．友善是社会主义核心价值观的要求，是中华民族的传统美德。友善相待要求我们（ ）
①关心和帮助他人，与人为善
②学会换位思考，理解他人的感受
③平等对待他人，尊重他人的人格
④对他人的请求，不管能不能做到都答应
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
8．党的二十大报告指出：“法治社会是构筑法治国家的基础。”树立法治观念，青少年要（ ）
①敬畏和信仰法律。
②公正执法，弘扬社会主义法治精神
③树立守法光荣、违法可耻的观念。
④学习法律知识，积极参加法制宣传活动
A．②③④ B．①③④ C．①②④ D．①②③
9．新修订的《中华人民共和国治安管理处罚法》自2026年1月1日施行，其内容有针对性地加大对未成年人惩处力度，对已满十四不满十六周岁违反治安管理情节严重、影响恶劣的依法执行行政拘留，已满十六不满十八周岁初次违反治安管理但情节严重、影响恶劣的依法执行行政拘留，已满十四不满十六周岁一年内二次以上违反治安管理的依法执行行政拘留。这警示我们青少年要（ ）
A．制定法律法规，打击违法犯罪
B．树立法治观念，依法维护合法权益
C．严格执法，打击校园霸凌
D．遇到欺凌以牙还牙，坚决捍卫自己的权利
10．2025年4月起，正式施行的《公共安全视频图像信息系统管理条例》，首次以行政法规形式为摄像头安装划定“红线”。新规明确人员密集场所、交通枢纽等公共区域可安装摄像头，旅馆客房、公共浴室等私密场所则严禁安装。这说明（ ）
A．法治标定自由的界限，无法治不自由
B．隐私权是公民赖以生存的基础
C．依法行政的核心是规范政府的行政权
D．维护公平，努力营造公平环境
11．2025年4月20日，国家市场监督管理总局发布的《公平竞争审查条例实施办法》正式施行，细化完善了公平竞争审查总体要求、部门职责、审查标准、审查机制、审查程序以及监督保障措施等。公平竞争有利于（ ）
①激发个人潜能，提高工作效率
②缓和社会矛盾，减少社会冲突
③分辨是非善恶，保护弱势群体
④维护社会秩序，促进长治久安
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
12．自2000年起，保定学院毕业生长期在新疆且末县支教，通过教育助力边疆发展。截至2024年，已累计派出4批37人，支教时间长达25年，让青春之花绽放在祖国最需要的地方，成为感动中国年度人物。从他们身上，我们可以学习到( )
A．奉献社会 B．学会感恩 C．帮助他人 D．遵守规则
13．2025年10月31日，我国神舟二十一号载人飞船发射成功，这不仅是空间站常态化运行的重要节点，更为后续2030年前我国实现载人登月工程奠定了坚实基础。从中我们可以感受到（ ）
①科学技术的进步
②思想观念的更新
③生活水平的提升
④祖国的繁荣昌盛
A．①② B．①③ C．①④ D．②④
14．2025年，我国首艘国产大型邮轮正式运营，一些军事爱好者联想到海军装备的发展，感叹“强国必须强军，军强才能国安”。这是因为强大的军队（ ）
①是捍卫国家主权、安全、发展利益的坚强柱石
②是新时代坚持和发展中国特色社会主义的战略支撑
③是国家强大的唯一标志
④能确保在任何国际争端中都能获胜
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
15．2025年9月1日，公安部公布了3起非法破解无人机飞行控制系统黑客违法犯罪典型案例，明确传递出公安系统对非法破解无人机飞行控制行为“零容忍”态度。同学们针对该案例，撰写了一份分析报告。下列可能属于分析报告内容的有（ ）
①无人机违规飞行没有威胁公共设施及公民人身财产安全
②非法破解禁飞系统属个人行为，与国家无关
③无人机生产企业需重视自身产品安全防护，完善相关安全机制
④净化无人机市场环境、规范飞行行业有助于新兴领域的法治建设
A．①④ B．②③ C．③④ D．②④
二、分析说明题
16．【微光汇星海小善成大德】
2024年初，山东淄博“烧烤小哥”王亮在凭借真诚待客、诚信经营成为当地“文旅推荐官”后，他将部分收益与影响力投入公益，不仅长期资助两名困境学生，更在2025年夏季毅然登记成为人体器官捐献志愿者。他从诚信经营到热心助学，再到最终的生命馈赠承诺，王亮的行为展现了新时代山东青年从“网红”到“长红”的价值追求与责任担当。
(1)结合材料，分析王亮的一系列行为是如何体现亲社会行为对个人成长和社会发展的积极意义的。
【向榜样学习做向善学子】
(2)王亮的经历为我们青少年培养亲社会行为提供了生动范本。请运用所学知识，谈谈我们应如何通过具体行动，将亲社会行为的理念内化于心、外化于行。
17．阅读材料，回答问题。
近年来，网络购物发展迅速。根据《中华人民共和国消费者权益保护法》的规定，除一些特殊商品外，消费者有权自收到网购商品之日起七日内无理由退货。这被人们称为消费者的网购“后悔权”。有位顾客在某一网店购买了几件衣服，穿去旅游、拍照后，以不喜欢或不合适为理由要求退货。为了息事宁人，避免差评纠纷，网店店主只好同意退货。
请你结合材料，联系所学道德与法治课程内容，回答下列问题。
(1)请对这位顾客的行为进行评价。
(2)从完善规则的角度，谈谈在维护消费者权益的同时如何有效地维护该网店店主的权益。
18．材料一 中学生小辉是“科技迷”，他经常在网上浏览科技资讯，也加入了几个科技爱好者社群。他和群友一起讨论问题，还利用课余时间制作航模。在这个过程中，他结交了朋友，锻炼了动手能力，感觉收获很大。
材料二 周末，小辉本想在家玩游戏，但想起自己答应了同学一起去参加社区的垃圾分类宣传活动。虽然有点不情愿，但他还是准时到达了活动现场。活动结束后，看到整洁的社区环境，听到居民的称赞，他感到非常自豪和快乐。
材料三 中学生小林为了“好玩”，在网络上编造并散布“某化工厂发生爆炸”的谣言，引发了部分市民的恐慌，造成不良社会影响。最终，小林因散布谣言被公安机关依法予以行政处罚。
(1)结合材料一，分析网络对我们日常生活有哪些积极影响
(2)结合材料二，运用“责任”的相关知识，谈谈小辉的行为给我们哪些启示
(3)综合材料一和材料三，谈谈我们应如何理性利用网络，做一名负责任的网民
19．只有国家繁荣昌盛，社会才能和谐稳定，人民才能幸福安康。坚持国家利益至上，汇聚起维护国家安全的强大力量，有利于实现中华民族伟大复兴的中国梦。
【长治久安享荣光】
2023年是国家安全部成立40周年，国家安全部正式开通运行了“国家安全部”微信公众号。12月20日，该公众号发布了一篇题为“什么让‘莲花宝地’更加安全与繁荣？”的文章。文章指出，回归24年来，澳门特别行政区不断完善维护国家安全的法律制度和执行机制，构筑维护国家安全的“铜墙铁壁”，有力维护澳门长期繁荣稳定，为谱写“一国两制”澳门实践华彩篇章筑牢了坚实安全屏障。
维护国家安全，只有一国之责，没有两制之分。请你分析维护国家安全的必要性。
《期末练习卷-2025-2026学年道德与法治八年级上册统编版（2024）》参考答案
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 C D A C C C A B B A
题号 11 12 13 14 15
答案 B A C A C
1．C
【详解】本题考查社会生活的特点。
ABD：观点虽然正确，但与题干中社会生活的变迁无关，故ABD不符合题意；
C：社会生活的变迁体现在方方面面，在通信方式上的变化，表明社会生活是不断变化发展的，故C符合题意；
故本题选C。
2．D
【详解】本题考查亲社会行为。
①：做家务劳动，与社会无关，不是亲社会行为，故①不符合题意；
②：参加研学旅行时帮助同学提东西，体现了帮助他人，属于亲社会行为，故②符合题意；
③：参与学雷锋志愿服务活动，体现了帮助他人，属于亲社会行为，故③符合题意；
④：全体同学上街清理小广告，是有益于社会的行为，属于亲社会行为，故④符合题意；
故本题选D。
3．A
【详解】本题考查人的社会化的相关知识。
①：李芳在担任中学教师期间，进修获得心理咨询师资格并兼任心理辅导员，体现了职业发展中需要不断学习新技能（如心理咨询）来适应社会需求，故①说法正确；
②：李芳不仅从事教育工作，在心理咨询和书法领域发展，并成为社区志愿者，说明个人可以在不同领域实现多元化成长，故②说法正确；
③：李芳业余时间参与社区老年大学的志愿服务，通过书法课服务社会，体现了参与志愿服务是社会化（融入社会、服务社会）的重要方式，故③说法正确；
④：案例中李芳学习了多项技能（如心理咨询和书法），而非仅依赖一项技能，说明职业生涯中需要持续学习和掌握多种技能才能应对挑战，故④说法错误；
故本题选A。
4．C
【详解】本题考查合理利用网络。
①③④：2025年“清朗·整治短视频领域恶意营销乱象”专项行动，对网络乱象的打击，表明我国依法整治网络乱象，要提高媒介素养，传播网络正能量；在网络生活中也要恪守道德、遵守法律，故①③④说法正确；
②：网络不是法外之地，公民的言论自由要受法律的约束，故②说法错误；
故本题选C。
5．C
【详解】本题考查社会规则的重要性。
A：规则不是一成不变的，随着社会的发展和社会生活的变迁，一些原有的规则需要加以调整和完善，故A说法错误；
B：遵守规则需要自律和他律，警示图标属于他律的一种，但“主要靠警示”说法错误，遵守规则更需要发自内心的敬畏规则，故B说法错误；
C：“不以规矩不成方圆”强调规则的重要性，公共场所的警示图标是规则的具体体现，说明社会生活需要规则来规范秩序，离不开规则，故C符合题意；
D：题干仅体现公共场所存在警示图标，未体现公民规则意识偏低，故D不符合题意；
故本题选C。
6．C
【详解】本题考查以礼待人。
②：“不学礼，无以立”说明文明有礼是一个人立身处世的前提，直接体现“礼”的重要性，故②符合题意；
④：“人而无礼，焉以为德”强调礼是道德的基础，符合“待人礼为先”的要求，故④符合题意；
①：“言必信，行必果”侧重诚信，与“礼”无关，故①不符合题意；
③：“尺有所短，寸有所长”强调取长补短，与“礼”无关，故③不符合题意；
故本题选C。
7．A
【详解】本题考查友善待人。
①②③：依据教材知识，友善待人要求我们关心和帮助他人，与人为善；学会换位思考，理解他人的感受 ；平等对待他人，尊重他人的人格，故①②③符合题意；
④：对于他人的请求，不能全部答应，可以答应合理请求，不合理的请求要学会拒绝，故④说法错误；
故本题选A。
8．B
【详解】本题考查树立法治观念。
①③④：树立法治观念，青少年要敬畏和信仰法律；树立守法光荣、违法可耻的观念；学习法律知识，积极参加法制宣传活动，故①③④说法正确；
②：公正执法，是执法机关的职责，故②不符合题意；
故本题选B。
9．B
【详解】本题考查树立法治观念、学会依法办事。
A：制定法律是立法机关（如全国人大）的职责，青少年无权制定法律，故A不符合题意；
B：这直接对应警示的核心。青少年应主动学习法律知识，增强法治意识，在遇到问题时（如欺凌）通过合法途径（如报告老师、报警）维权，而非采取违法行为。故B符合题意；
C：严格执法是公安机关等部门的职责，青少年不是执法主体，但可以举报霸凌行为，故C不符合题意；
D：“以牙还牙”属于私力报复，违反法治原则，可能导致更严重的法律后果，与法律警示的“遵守法律”精神相悖。故D说法错误；
故本题选B。
10．A
【详解】本题考查法治与自由的关系。
A：依据教材知识并分析题干可知，题干中行政法规为摄像头安装划定界限，明确公共区域可安装而私密场所禁止，这体现了法治通过明确规则来保障自由（如隐私权），说明了法治标定自由的界限，无法治不自由，故A说法正确；
B：公民赖以生存的基础是劳动权而非隐私权，故B说法错误；
C：题干强调立法内容（划定安装范围），未涉及政府执行法律的规范问题，故C说法不符合题意；
D：题干未体现公平环境相关表述，故D说法不符合题意；
故本题选A。
11．B
【详解】本题考查对公平的理解。
①②④：分析题文材料，《公平竞争审查条例实施办法》的施行，细化完善了公平竞争审查总体要求、部门职责、审查标准、审查机制、审查程序以及监督保障措施等。结合课本知识，公平竞争有利于激发个人潜能，提高工作效率；有利于缓和社会矛盾，减少社会冲突；有利于维护社会秩序，促进长治久安，故①②④符合题意；
③：材料强调的是公平竞争对个人和社会的重要性，和“分辨是非善恶，保护弱势群体”无关，故③不符合题意；
故本题选B。
12．A
【详解】本题考查奉献社会。
A：保定学院毕业生长期在新疆且末县支教，通过教育助力边疆发展，体现了无私奉献精神，从他们身上，我们可以学习到奉献社会，故A符合题意；
BCD：学会感恩、帮助他人、遵守规则，都与题干无关，故BCD不符合题意；
故本题选A。
13．C
【详解】本题考查我国科技取得的成就的相关知识
①：神舟二十一号采用 3.5 小时快速交会对接方案，相比此前的 6.5 小时交会对接方案，在技术层面实现了多项优化，如更精确的发射入轨控制、轨迹规划算法升级等，这直接体现了我国航天科学技术的显著进步，故①说法正确；
②：题干主要围绕神舟二十一号发射成功的技术突破和工程意义展开，并未涉及思想观念层面的内容，故②不符合题意；
③：神舟二十一号的发射成功是航天领域的成就，题干中未提及这一成果对民众生活水平提升的直接影响，故③不符合题意；
④：航天工程是国家综合实力的重要体现，神舟二十一号发射成功、空间站常态化运行以及载人登月工程的推进，都离不开国家强大的经济、科技等实力支撑，这让我们切实感受到祖国的繁荣昌盛，故④符合题意；
故本题选C。
14．A
【详解】本题考查国防和军队建设的重要性。
①：强大的军队是捍卫国家主权、安全、发展利益的坚强柱石。这符合我国国防政策，军队的根本职责是保卫国家核心利益，维护国家安全，故①符合题意；
②：强大的军队是新时代坚持和发展中国特色社会主义的战略支撑。这体现了军队在国家安全和发展全局中的战略地位，是中国特色社会主义事业的重要保障，故②符合题意；
③：国家强大的标志包括经济、科技、文化等多方面，军队强大并非“唯一标志”，故③说法错误；
④：强大的军队能增强国防实力，但“确保在任何国际争端中都能获胜”的说法过于绝对，不符合实际，故④说法错误；
故本题选A。
15．C
【详解】本题考查维护国家安全。
①：无人机违规飞行可能扰乱航空秩序或引发安全事故，威胁公共安全，故①说法错误；
②：非法破解行为危害社会安全，国家依法打击此类行为，体现法治责任，故②说法错误；
③：案例表明无人机安全防护存在漏洞，企业需加强技术防范，故③符合题意；
④：公安部打击违法行为是规范行业、推动法治建设的具体举措，故④符合题意。
故本题选C。
16．(1)①对个人成长：王亮诚信经营、热心助学，提升了个人道德修养和社会责任感；登记成为人体器官捐献志愿者，实现了个人价值，获得社会认可与尊重。②对社会发展：他的诚信经营营造了良好的市场氛围；公益助学助力困境学生成长，传递社会温暖；器官捐献承诺弘扬无私奉献精神，促进社会文明进步。
(2)①主动参与社会公益活动，如参与社区志愿服务、为公益事业捐款捐物；②在日常生活中践行诚信原则，真诚待人、信守承诺；③关注社会需求，主动帮助他人，如关心困境同学、照顾老弱群体；④积极了解社会热点，将个人行动与社会发展相结合，在服务社会中提升自我。
【分析】考点考查：亲社会行为的意义和要求
能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题
核心素养：政治认同、法治观念
【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为国家，需要运用新社会行为的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①： 山东淄博“烧烤小哥”王亮在凭借真诚待客、诚信经营成为当地“文旅推荐官”后，他将部分收益与影响力投入公益，不仅长期资助两名困境学生，更在2025年夏季毅然登记成为人体器官捐献志愿者。→可联系对个人成长：王亮诚信经营、热心助学，提升了个人道德修养和社会责任感；登记成为人体器官捐献志愿者，实现了个人价值，获得社会认可与尊重；
关键词②：王亮的行为展现了新时代山东青年从“网红”到“长红”的价值追求与责任担当。→可联系对社会发展：他的诚信经营营造了良好的市场氛围；公益助学助力困境学生成长，传递社会温暖；器官捐献承诺弘扬无私奉献精神，促进社会文明进步。
第三步：整合信息，组织答案。
（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为国家，需要运用新社会行为的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：他将部分收益与影响力投入公益，不仅长期资助两名困境学生→可联系主动参与社会公益活动，如参与社区志愿服务、为公益事业捐款捐物；
关键词②：王亮在凭借真诚待客、诚信经营成为当地“文旅推荐官”→可联系在日常生活中践行诚信原则，真诚待人、信守承诺；
关键词③：资助两名困境学生→可联系关注社会需求，主动帮助他人，如关心困境同学、照顾老弱群体；
关键词④：他从诚信经营到热心助学，再到最终的生命馈赠承诺，王亮的行为展现了新时代山东青年从“网红”到“长红”的价值追求与责任担当→可联系积极了解社会热点，将个人行动与社会发展相结合，在服务社会中提升自我。
第三步：整合信息，组织答案。
17．(1)①顾客的行为虽符合“七日无理由退货”的法律规定，但穿后退货的做法违背诚信原则，损害了商家的合法权益。②这种行为是不道德的，不利于网络购物市场的良性发展，应受到道德谴责。
(2)①明确“七日无理由退货”的适用条件，对已使用、影响二次销售的商品作出不予退货的规定。②建立消费者诚信档案，对恶意退货、滥用“后悔权”的行为进行约束。③平台加强监管，通过技术手段核实退货商品状态，保障买卖双方合法权益。
【分析】考点考查：践行诚信的要求、完善规则。
能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题。
核心素养：道德修养、责任意识。
【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为学生，需要运用践行诚信的有关知识，从评析类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：有位顾客购买了几件衣服，穿去旅游、拍照后，又以不喜欢或不合适为理由要求退货→可链接顾客的行为虽符合“七日无理由退货”的法律规定，但穿后退货的做法违背诚信原则，损害了商家的合法权益；该行为是不道德的，不利于网络购物市场的良性发展，应受到道德谴责。
第三步：整合信息，组织答案。
（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为学生，需要运用自觉遵守规则、践行诚信的要求的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：有顾客购买了几件衣服，穿去旅游、拍照后，又以不喜欢或不合适为理由要求退货，为了息事宁人、避免差评纠纷，网店店主只好同意退货→链接明确“七日无理由退货”的适用条件；建立消费者诚信档案，对恶意退货、滥用“后悔权”的行为进行约束；平台加强监管，保障买卖双方合法权益。
第三步：整合信息，组织答案。
18．(1)①网络让信息传递和交流更便捷，小辉通过网络浏览科技资讯，获取所需知识；②网络打破人际交往的时空限制，小辉加入科技爱好者社群，结交志同道合的朋友；③网络为学习和实践提供新平台，小辉在社群讨论、制作航模，锻炼动手能力。
(2)①承诺一旦作出，就要努力兑现，小辉虽不情愿仍遵守与同学的约定，启示我们要信守承诺，承担责任；②承担责任既有代价（如放弃玩游戏），也有回报（如自豪感、居民称赞），启示我们要主动承担责任，在承担责任中实现自我价值；③我们要学会在个人兴趣与社会责任间做出正确选择，优先履行已承诺的责任，做负责任的人。
(3)①提高媒介素养，学会辨别网络信息，如小辉关注科技资讯，小林却编造谣言，我们应像小辉一样关注有益内容，抵制不良信息；②遵守网络规则，恪守道德、遵守法律，不编造、不传播谣言，做负责任的网民；③合理安排上网时间，不沉迷网络，将网络作为学习、成长的工具而非消遣手段。
【分析】考点考查：网络丰富个人生活的表现、理性参与网络生活的要求、自觉承担责任的要求。
能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力。
核心素养：道德修养、健全人格、责任意识。
【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为公民，需要运用网络丰富个人生活的表现的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：小辉通过网络浏览科技资讯，获取所需知识→可链接网络让信息传递和交流更便捷。
关键词②：小辉加入科技爱好者社群，结交志同道合的朋友→可链接网络打破人际交往的时空限制。
关键词③：小辉在社群讨论、制作航模，锻炼动手能力→可链接网络为学习和实践提供新平台。
第三步：整合信息，组织答案。
（2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为公民，需要运用自觉承担责任的要求的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：小辉虽不情愿仍遵守与同学的约定→可链接要信守承诺，承担责任。
关键词②：放弃玩游戏准时到达了活动现场，活动结束后，看到整洁的社区环境，听到居民的称赞，他感到非常自豪和快乐→可链接承担责任既有代价，也有回报；优先履行已承诺的责任，做负责任的人。
第三步：整合信息，组织答案。
（3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为公民，需要运用理性参与网络生活的要求的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：小辉关注科技资讯，小林却编造谣言→可链接理性参与网络生活的要求。
第三步：整合信息，组织答案。
19．①国家安全是国家生存与发展的重要保障，是民族振兴的根基。②国家安全是人民幸福安康的前提。
【分析】考点考查： 国家安全的重要性。
能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物。
核心素养：政治认同。
【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为国家，需要运用国家安全重要性的有关知识，从结论类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：澳门特别行政区不断完善维护国家安全的法律制度和执行机制，构筑维护国家安全屏障，维护了澳门的长期繁荣稳定→国家安全是国家生存与发展的重要保障，是民族振兴的根基；国家安全是人民幸福安康的前提。
第三步：整合信息，组织答案。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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