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期末材料分析题专项训练-2025-2026学年道德与法治七年级上册统编版（2024）
1．阅读材料，完成下列任务。
当金色的九月撞碎蝉鸣，我站在新学校门口，看着大理石墙上“崇德尚学”的校训在阳光下熠熠生辉。那一刻，我知道，中学时代的序曲正悄然奏响。
情景一 晨读声穿透薄雾，语文老师抱着泛黄的《朝花夕拾》，带我们穿梭在鲁迅记忆中的旧绍兴；生物实验室的显微镜下，洋葱表皮细胞像排列整齐的翡翠方阵，让我第一次窥见微观世界的奥秘。
情景二 社团招新那天，我鬼使神差地停在戏剧社摊位前。望着学姐们戴着夸张的头饰排练《雷雨》，手指不自觉地摩挲报名表。第一次排练时，扮演丫鬟的我连台词都念得磕巴，手心的汗把剧本都洇湿了……校庆舞台上我的声音终于洪亮地响彻全场，谢幕时雷鸣般的掌声，是青春最动人的和音。
情景三 运动会上的4×100米接力赛，成了班级凝聚力的试金石。我作为最后一棒，接棒时不慎摔在跑道上。膝盖火辣辣地疼，抬头却看见队友们焦急的眼神。“站起来！我们等你！”我咬着牙冲过终点，虽然得了倒数第一，全班却围过来把我举得老高。夕阳把我们的影子拉得很长，那一刻，我懂得了比名次更珍贵的东西。
（1）阅读情景一、二，指出我们进入中学时代会面临怎样的新机遇？
（2）情景三中“比名次更珍贵的东西”指的是什么？
（3）综合上述材料和所学知识，说说你对自己的初中时代提出了怎样的新要求。
2．【感悟成长享受学习】
阅读材料，完成下列要求。
（1）【会学习的中学生】
小青将下面三句古语作为座右铭，写在道德与法治课本上：
古语一：工欲善其事，必先利其器——《论语·卫灵工》
古语二：耳闻之不如目见之，目见之不如足践之。——《说苑·政理》
古语三：知之者不如好之者，好之者不如乐之者——《论语·雍也》
上述名语告诉我们该如何学习？
（2）【善交往的中学】
小青和莉莉、小阮、小希是某中学的室友，4人刚成为室友就马上统一思想——为了进一步提升，无论是课堂学习还是课后自习都要督促彼此，保持自律，临近考试，她们会进行学习互助，对弱势科目和知识盲点进行查漏补缺；遇到挫折时，她们也会给予对方温暖的鼓励，发生矛盾也会及时反思自己，与对方沟通。
要成为永远的好朋友，你有哪些好的建议？
（3）【懂规划的中学生】
进入初中后，课程的增多，学习任务的加重，还有各种社团活动，经常让韩寒感到时间紧迫，顾此失彼，没有规划，生活和学习一团糟，我该怎么办？
假如你是小青，请你帮韩寒解答困惑。
3．深圳市某校开展“学习榜样精神，汇聚成长力量”主题教育活动，请你参与并完成任务。
材料一：“感动中国2024年度人物”庞众望，6岁确诊先天性心脏病，父母亲都重病在身。初中时，他通过捡废品照料家庭，并在心中埋下“科研报国”的种子。考入清华大学后，他扎根实验室，始终将自己的科研选择与国家需求同频共振，最终在光网络信息感知领域取得突破性进展。他曾说：“我受过光的恩惠，所以想成为光。”他以母亲的名字设立的“庞志芹助学金”已资助280名贫困生和56名先心病儿童。
材料二：深圳学子小逸受到母亲影响，从小就萌生了使用科技推动农业发展的想法。2020年，年仅9岁的他开始学习编程，并逐渐将自己的想法付诸行动。通过反复调研，到智慧农业企业实地学习观摩等，他发明了“智能共生植物种植管理装置”，并一直坚持深入研发，让这款作品多次迭代更新。他说：“作品的每一次升级，都让梦想进一步照进现实。”
（1）【见贤思齐城市行动】
全国各地不少学校都发起了“学习庞众望，争做时代好少年”主题教育活动。结合上述材料，运用所学知识，分析开展此类活动的意义。
（2）【少年有梦知行合一】
运用“少年有梦”相关知识，谈谈庞众望和小逸的事迹对当代中学生成就人生梦想的启示。
（3）【青春蓝图筑梦未来】
榜样的故事照亮前路，未来的篇章由你书写。请完成青春规划书，开启梦想探索之旅。
青春规划书 ①我的梦想：　 　 ②计划培养的主要能力：　 　 ③可能存在的困难：　 　 ④我将如何应对：　 　
4．【关心集体尊重师长】
进入初中，我们处在一个新的班集体中，认识了新的老师和同学。开启了一段新的美好时光。阅读材料，结合所学知识回答问题。
【感念师恩】
谢谢您老师，在您的帮助下，我改掉了自身的一些缺点，上课也能认真听讲了，虽然一开始我觉得是在针对我，为此我还顶撞了您好几次，但现在想想您当时都是为了我好，我一定会听您的话，一定在期中考试中取得好成绩。
（1）老师是我们成长的见证者，谈谈怎样与老师交往？
（2）一朝沐杏雨，一生念师恩，请你给自己最喜欢的老师写一句感恩赠言。
5．阅读材料，完成下列要求。
小芳会舞蹈会弹琴，舞蹈课上，小芳因为基本功扎实以及课下的勤奋练习，表现非常精彩，得到了老师的肯定与表扬，她非常开心。展示完之后，小芳心想，趁着别人在展示的时候，自己可以稍微休息一会儿，于是她拿出了背包里的小说，读了起来，不料被舞蹈老师发现，批评了她，小芳很不解，“刚刚还表扬自己的老师怎么说变就变 ”
（1）假如你是小芳的朋友，你会如何安慰小芳。
小芳在日记中写到：我是一个内向的女生，在班级里只有小玲一个朋友，我对她倾注了所有，但是她的朋友却不止我一个。尤其她最近交的朋友还是和我关系不好的一位同学，我很难受。老师，我该怎么办？
（2）请你帮助小芳答疑解惑。
数学老师说我是个思维敏捷的学生，语文老师说我学习很用功，有的同学说我性格内向，有的同学说我性格外向；在邻居眼中我勤快又有礼貌，在家人眼里我却有点小懒惰、还有些小脾气。在这么多评价里，我无法确定哪个才是真正的“我”。
（3）面对这么多的评价，“我”该怎么做呢。
6．探寻成长时空。成长的时空里有欢乐，也有烦恼。新晋初中生小涵的一天：
新晋初中生小涵的一天： 任务
【家庭·育成长】早上，小涵洗漱完毕。妈妈已经准备好可口的饭菜，然后，爸爸开车送我去学校。一路上，爸爸叮嘱我要认真学习，和同学要团结友爱。有家，真好!” （1）“家”对小涵来说意味着什么？
【恩师·助成长】上午，语文课上，老师温言细语，常常有独到的见解，我信服她；英语课上，老师幽默风趣，我喜欢他；数学课是班主任上课，他认真严格，常常因为我做题粗心而批评我，我害怕他。 （2）根据小涵对不同老师的看法，你认为该如何珍惜师生情谊？
【朋友·伴成长】中午，小涵看到朋友小林很难过，就过去关心询问他，他支吾不肯说，问多了还冲我发火。他是不把我当朋友了吗？ （3）运用所学知识，请给小涵分享交友小妙招。
【集体·共成长】下午，学校组织全校大扫除。班主任把全班同学分了组并布置了各自的任务。同学们有的扫地，有的整理桌椅，有的擦黑板……很快，教室变得干净又整洁。 晚托班时，我发现语文笔记没记全，有个题目不会做。下课时，我向同桌请教，他把课堂笔记分享给我，并把我不懂的部分跟我讲了一遍。我发现班里的同学在学习上总会相互帮助，同时又是你追我赶，互相比拼。我暗暗下定决心要努力追赶。 （4）小涵班级里同学们的表现折射出为建设美好班集体，我们应该怎么做？）
7．某校七年级开展以“与榜样对话，为青春领航。”为主题的研究性学习，请你参与。
追求青春梦想 习近平总书记强调，让更多青少年敢于有梦、勇于追梦、勤于圆梦，让每个青年都为实现中国梦增加强大青春能量。
（1）运用所学知识，谈谈怎样做有梦想的少年
（2）谈谈你已经为实现梦想做了哪些准备
传递榜样力量 宁可肌肉在深夜里燃烧，不让情绪在失败中沉沦。哪吒，就是要脱胎换骨；蝶后，一定是蝶变之后。探索运动的极限，收割青春的金牌。冠军是胜者，更是逆境中崛起的人。 ——《感动中国》2023年度人物张雨霏
（3）运用所学知识分析，材料中反映出张雨霏是怎样成就更好的自己的
实现人生价值 习近平主席在2024年新年贺词中说：“辛勤劳作的农民，埋头苦干的工人，敢闯敢拼的创业者，保家卫国的子弟兵，各行各业的人们都在挥洒汗水，每一个平凡的人都作出了不平凡的贡献。”
（4）衡量人生价值的尺度是什么
（5）这段话启示我们应该怎样实现人生价值
8．阅读材料，完成下列要求。
2024年12月3日，吉林省教育厅发布消息，寒假第一周将设立为雪假。为了让学生们在“冰雪假”期间更好地参与冰雪活动，体验冰雪乐趣，学校为同学们发放了一份“安全锦囊”。
（1）安全锦囊③提示我们树立什么意识
（2）安全锦囊⑤启示我们怎样提高防护能力
（3）收到锦囊后，小吉同学发表如下观点：冰雪活动追求的就是自由、刺激，这些安全提示是对我们的限制。你赞成小吉的观点吗 请从生命安全重要性的角度阐明理由。
9．某校七年（1）班学生以“生命至上”为主题进行探究性学习，请你参与。
活动一：经历分享
如表是小兰同学的分享：
在防踩踏演练中，我不慎跌倒擦伤流血，小妍第一时间取来消毒液为我的擦伤部位消毒，并用干净的纱布包住伤口，还协助老师将我送到了校医院进一步处理。我要为小妍点赞!
（1）运用“提高防护能力”的相关知识，说明小兰为小妍点赞的理由。
活动二：续写剧本
同学们编写了不同的剧本：
情景 剧本续写 续写依据
家庭聚餐结束后，小敏的叔叔认为自己没有喝醉，坚持要自己开车回家。此时，小敏劝阻叔叔...... a. b.
小庄爱打游戏。时间久了，他觉得打游戏虚度光阴，想要做出改变，他决定请教教师。老师建议小庄...... c. d.
（2）结合所学，将上述表格补充完整。（要求：①剧本续写内容要积极、向上，符合正确价值观；②续写依据可从增强安全意识、滋养心灵等角度加以说明）
10．史铁生是中国作家、散文家，他的一生充满坎坷。阅读材料，回答问题。
材料一：
材料二：
《病隙碎笔》一书的授奖词写道：史铁生用残缺的身体，说出了最为健全而丰满的思想。史铁生谦虚地答谢：“我明白，比我更有资格获取这份奖赏的人绝不在少数。因此，我把这份奖赏看作是大家对我的鞭策。” “苦难既然把我推到悬崖边缘，那么就让我在这里坐下来，顺便看看悬崖上的流岚雾霭，唱支歌给你听。” 人生无所谓幸与不幸，只是两种不同境遇的比较罢了。其实我们每时每刻都是幸运的，因为任何灾难前面，都有可能加上一个“更”字。
（1）根据材料一，继续绘制史铁生40岁以后的人生轨迹图，并谈谈你的认识。
（2）根据材料二，看人生经历，品人生智慧。根据以上资料，概括史铁生面对人生顺境和逆境时的人生智慧。
11．观察下列漫画，回答问题。
（1）根据漫画一和所学知识，谈谈不同的人生态度带给我们的启示。
（2）从漫画二可以看出积极的人生态度体现在哪些方面？
（3）当你面对下列情况时，你会怎么做？
当你考试不理想时，　 　
当你运动会赛场上跑步摔倒时，　 　
12．阅读材料，完成下列要求。
少年 立志 茅以升9岁时，家乡一座年久失修的桥梁因众人挤压而坍塌，人员伤亡惨重。从此他暗下决心：一定要造出结实牢固的桥。后来，当他得知詹天佑敢为人先、不畏艰险建成京张铁路后，梦想的轮廓逐渐清晰：要以詹天佑为楷模，出洋留学深造，掌握尖端技术，立志为国建造新型大桥。
创造 奇迹 1933年，茅以升主持建造钱塘江大桥。面对重重险阻，他不顾个人安危冲在一线，桥梁上的每根钢架、每个铆钉他都要亲自验收。历时两年半，终于建成中国人自己设计的第一座现代化大型桥梁。
晚年 自评 晚年回首，茅以升曾说：“人生一征途耳，其长百年，我已走过十之七八，回首前尘，历历在目，崎岖多于平坦，忽深谷，忽洪涛，幸赖桥梁以渡。桥何名欤？曰奋斗。”
（1）“中国桥梁之父”茅以升一生为祖国江河架桥，实现了儿时的梦想。请你结合所学知识，谈谈茅以升的经历对我们中学生追求美好人生有何启迪。
（2）结合所学知识，谈谈茅以升的晚年自评中蕴含的深刻含义。
（3）“我们的一生应该如何度过？”茅以升交出了“满分答卷”。请你结合材料以及人生价值的相关知识，为茅以升创作一段嘉奖短评。（100字左右，不得照搬材料）
答案解析部分
1．【答案】（1）富有挑战的课程和学习任务，带领我们探索新的知识领域；丰富多彩的社团活动，给我们提供更多培养兴趣的平台。
（2）包容友爱的氛围，团结一心的凝聚力；坚持到底的韧劲，顽强奋斗的精神。
（3）志存高远，追梦远航；踏实学习，勤于思考；包容尊重，学会合作；坚强坚韧，不断进步；努力成为适应时代发展的有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的中学生。
2．【答案】（1）① 学习要注重基础准备和方法优化，不能盲目蛮干。② 学习要结合实践，做到知行合一，避免纸上谈兵。 ③ 学习要培养兴趣，从学习中找到快乐，变被动为主动。
（2）①朋友间要互相鼓励，互相切磋，互相劝勉，共同进步。③交友需要学会关心和尊重对方。④交友需要学会处理朋友之间的矛盾和冲突。
（3）①应当先确定个人发展目标。我们可以在老师和家长的帮助下，结合社会需要和兴趣、性格、能力等自身条件，设定合理的发展目标。
②订行动方案，根据实际情况对发展目标进行分解，明确实施细节，列出时间表，使行动方案切实可行。
③将“努力”落实在每一天的具体行动中。
3．【答案】（1）个人：①有利于青少年学习榜样人物的美好品质，激励青少年在成长的道路上不断奋进，有利于青少年做更好的自己/欣赏、接纳、不断完善自己/有利于不断发掘自己的潜能，树立为他人、为社会、为国家服务的远大志向等。
社会：②有利于弘扬社会主义核心价值观/传承并发扬自强不息、报效国家的传统美德，营造积极向上的良好社会氛围。
国家：③有利于国家发展和培养担当民族复兴大任的时代新人。
（2）①成就人生梦想应当紧扣时代脉搏，树立远大志向。庞众望立志科研报国，深圳学子小逸将个人兴趣与科技惠农相结合，启示我们要将个人梦想与中华民族伟大复兴的中国梦有机结合/要努力成为担当民族复兴大任的时代新人。②少年有梦不应止于心动，更要付诸行动。庞众望和小逸都将梦想转化为努力学习和积极实践的具体行动，启示我们梦想的实现需要自觉、主动地学习（或“积极参加社会实践活动”），为梦想积累持续的动能。③梦想的价值应在奉献中升华，在为他人、为社会服务中成就更好的自己。庞众望对社会的回报，小逸对科技惠农的坚持，启示我们梦想不仅关乎个人前途，更要服务社会，为国家和社会做贡献。
（3）①我的梦想：成为一名程序员；；②计划培养的主要能力：系统学习Python编程，训练逻辑思维能力；；③可能存在的困难：时常会因为学习压力大而感到焦虑；；④我将如何应对：分解大目标，每次只专注于攻克一个小知识点，踏稳每一步。
4．【答案】（1）①我们应主动理解、关心老师。②真诚接受老师的引领和指导。③正确对待老师的表扬和批评。④尊重并适应不同风格的老师。
（2）师者如光，微以致远，感恩遇见，终身铭记！
5．【答案】(1) ①老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展。对待老师的表扬，我们应戒骄戒躁、再接再厉，争取做得更好。②老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，帮助我们反省自己、完善自我。对待老师的批评，我们应把注意力放在老师批评的内容上，理解老师的良苦用心。
(2) ①关心朋友也要尊重对方，把握好彼此的界限和分寸，可以给予朋友积极合理的建议，但不要替朋友做决定。②你应该尊重朋友的交往选择，也可以和朋友坦诚交流自己的感受，一起协商，寻找彼此能够接受的解决方式；③你也要学会以诚待人，同大家和睦相处，缓和和那位同学的关系，也许和他也会成为好朋友。
(3) 用心聆听；勇于面对；注重沟通；理性应对。
6．【答案】（1）“家”对小涵来说，①家是生命的居所，家是心灵的港湾。我们的成长离不开家庭的哺育；②家是我们的第一所学校，是我们的修身之所。
（2）结合小涵对不同老师的看法，我们应该珍惜师生情谊，①真诚接受老师的引领和指导，老师独到的见解值得信服，发自内心的尊重幽默风趣的老师，善于从数学老师的教诲汲取成长的营养；②正确对待老师的批评，老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，要理解老师因做题粗心而作出批评的良苦用心。③尊重并适应不同风格的老师，有独到见解的、幽默风趣的、上课严肃的老师都有值得我们学习的地方。（4选2）
（3）交友需要学会关心和尊重对方。关心朋友也要尊重对方，把握好彼此的界限和分寸。（不要强人所难，在一旁关心他、支持他即可。）
（4）建设美好班集体离不开你我他，需要我们共同参与和努力。①需要树立主人翁意识，我们应主动作为，各负其责，各尽其能；②要树立正确的合作与竞争观念，我们既要敢于竞争、勇于挑战，又要善于合作，共同进步。
7．【答案】(1) ①少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连，要明确自己的人生目标，将个人梦想与人生目标相结合；②少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分，要关注国家发展，将个人梦想融入中国梦之中。
(2) ①努力学习相关知识，为实现梦想储备知识力量；②培养自己的兴趣爱好，提高自身能力；③参加各种实践活动，锻炼自己的实践能力；④制定合理的学习计划，合理安排时间，提高学习效率等。
(3) ①勇于面对挫折，在失败中崛起，不断磨炼自己的意志，培养坚韧不拔的精神；②具有坚定的信念和追求，不断挑战自我，超越自我，追求卓越；③积极调整心态，保持乐观向上的态度，不被情绪左右，将挫折转化为前进的动力。
(4) 衡量人生价值的尺度是对社会的贡献。
(5) ①在平凡的岗位上辛勤劳动，脚踏实地，埋头苦干，做好本职工作；②积极进取，勇于创新，不断开拓进取，为社会创造更多价值；③关爱他人，服务社会，积极参与社会公益活动，奉献爱心。
8．【答案】（1）规则意识。
（2）学习急救知识技能，冷静应对，自救互救。
（3）不赞成。生命安全是享受权利、创造价值的前提。安全提示保障生命安全，忽视可能致险，危及生命，无法体验活动乐趣。
9．【答案】(1) 提高防护能力，我们要拥有科学自救和救他的能力，在他人需要紧急救护时，不会束手无策。小妍掌握防护和急救的知识与技能，对跌倒后的小兰，争分夺秒地予以施救。
(2) a.不要酒后驾车等。b.敬畏生命，就要关爱他人的生命。c.阅读一本好书；专注地做自己热爱且有意义的事情；走出家门，拓展生命体验等。d.良好的生命状态需要健康的心理和丰富的精神；滋养心灵，需要我们不断丰富自己的精神世界。
10．【答案】（1）画图：略。认识：无论顺境还是逆境，对人生的作用都是双重的，关键是以何种态度对待人生的境遇。顺境和逆境在一定条件下是可以相互转化的。
（2）①顺境不骄，抓住机遇，顺势而为，有忧患意识，时刻保持谦虚谨慎的态度。②逆境不馁，鼓足勇气，迎难而上。
11．【答案】（1）①积极的人生态度，会令人看到事物好的一面，从而热爱生活，对未来充满信心。②消极的人生态度，往往使人看到事物坏的一面，从而心灰意懒、消极懈怠。③所以我们应当努力拥有积极的人生态度。
（2）体现为乐观向上、认真务实、勤奋进取。
（3）当考试不理想时：我会认真分析试卷，找出错误原因，并制定复习计划，争取下次取得进步。；运动会上跑步摔倒时：我会立刻爬起来继续比赛，不轻言放弃，同时注意检查身体是否受伤。
12．【答案】（1）①树立正确的人生目标，应当与国家、民族和人民的利益相结合。我们要把个人的发展牢牢植根于国家、民族和人民的需要，植根于中华民族伟大复兴的事业；②茅以升主持建造钱塘江大桥，桥梁上的每根钢架、每个铆钉他都要亲自验收，启示我们人生价值是通过劳动创造的；③面对重重险阻，茅以升不顾个人安危冲在一线，把自己的小我融入时代、融入祖国和人民的大我之中，在奉献中成就精彩人生。
（2）①逆境不馁。每个人的人生中难免会遇到各种各样的困难，在逆境中前行，需要我们鼓足勇气，迎难而上；②受磨难而奋进，不悲观、不言败，逆境也可以成为我们人生成长的阶梯。
（3）示例：您爱国、爱桥，所以建造钱塘江大桥，您将个人的命运和他人、集体、民族、国家乃至人类的命运联系在一起，并为之奉献，让人生闪耀出伟大的光辉，您的一生值得晚辈去铭记、去宣扬、去追随，向您致以崇高的敬意！
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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