资源简介

(共62张PPT)
第一单元总复习
嗨，大家好！欢迎和我一起踏上这次奇妙的语文之旅。在这趟旅程中，我们要途径四个站地，欣赏美丽的风景，字词小镇、句子城堡、课文森林和写作花园，我们赶紧出发吧！
第一站
第二站
第三站
第四站
字词小镇
第一站
屹立（ ）

yì
昂首（ ）

áng
霸占（ ）

霎时（ ）

shà
震动（ ）

zhèn
田埂（ ）

gěng
稻穗（ ）

suì
山崩地裂（ ）

bēng
半明半昧（ ）

mèi
横贯（ ）

guàn
跳跃（ ）

yuè
摇摇欲坠（ ）

zhuì
人声鼎沸（ ）
bà zhàn
芦苇（ ）

wěi
闪闪烁烁（ ）

shuò

dǐng
易错音
多音字
薄
bó
báo
bò
（薄雾）
（薄纱）
（薄荷）
闷
mēn
mèn
（闷热）
（闷闷不乐）
lóng
lǒng
（鸟笼）
（笼罩）
笼
zhǎnɡ
zhànɡ
（涨潮）
（涨红）
涨
近义词
仰望——（ ）
犹如——（ ）
宽阔——（ ）
霎时——（ ）
淘洗——（ ）
静寂——（ ）
仰视
如同
辽阔
顿时
清洗
安静
近义词
模糊——（ ）
半明半昧——（ ）
风俗——（ ）
招待——（ ）
依旧——（ ）
据说——（ ）
朦胧
忽明忽暗
习俗
招呼
依然
传说
反义词
满意——（ ）
成熟——（ ）
明亮——（ ）
新鲜——（ ）
宽阔——（ ）
平静——（ ）
失望
昏暗
狭窄
幼稚
陈旧
喧闹
反义词
风号浪吼——（ ）
人声鼎沸——（ ）
柔和——（ ）
静寂——（ ）
风平浪静
鸦雀无声
强烈
吵闹
形近字
嘲（ ）
潮（ ）
堤（ ）
提（ ）
扮（ ）
盼（ ）
优（ ）
犹（ ）
蹈（ ）
稻（ ）
萄（ ）
淘（ ）
潮水
嘲笑
大堤
提水
盼望
装扮
犹如
优美
稻谷
舞蹈
淘气
葡萄
词语搭配
（ ）的点苍山
（ ）的钱塘江
（ ）的响声
（ ）的传说
（ ）的天空里
（ ）的鹅卵石
深蓝色
高高
灰白色
古老
隆隆
宽阔
词语积累
AABC式：
AABB式：
ABAC式：
密密麻麻
闪闪烁烁
坑坑洼洼
浩浩荡荡
若隐若现
半明半昧
摇摇欲坠
滔滔不绝
ABCC式：
沟水汩汩
月影团团
词语积累
表示时间很短：
描述场面：
人声鼎沸
锣鼓喧天
震耳欲聋
响彻云霄
低声细语
窃窃私语
鸦雀无声
悄无声息
霎时
顿时
忽然
过了一会儿
一会儿工夫
词运用
人声鼎沸 锣鼓喧天 震耳欲聋 响彻云霄
低声细语 窃窃私语 鸦雀无声 悄无声息
luó
xuān
lónɡ
chè
xiāo
qiǎo
人声鼎沸：人群发出的声音像水在锅里沸腾一
样,形容人声嘈杂喧闹。
词运用
锣鼓喧天：形容喜庆欢乐的景象，表示声音巨大，
场面热闹。
响彻云霄：响声直达高空，形容声音十分嘹亮。
震耳欲聋：耳朵都快震聋了，形容声音很大。
低声细语：形容小声说话。
词运用
窃窃私语：私下里小声交谈。
鸦雀无声：形容非常安静。
悄无声息：形容没有声音或声音很低。
词运用
人声鼎沸 锣鼓喧天 震耳欲聋 响彻云霄
低声细语 窃窃私语 鸦雀无声 悄无声息
第一排词语形容声音大。
第二排词语形容声音小甚至没有声音。
你仿佛看到了什么画面？听到了什么声音？
词运用
响彻云霄：我仿佛看到了“神舟飞船”发射升空的场景，倒计时结束，只听一声巨响，火箭直入云霄！
鸦雀无声：我想到了一次期末考试。监考老师端坐在讲台上，同学们奋笔疾书，教室里一片安静，只听到自己“咚咚咚”的心跳声和“沙沙沙”的写字声。
词运用
元宵节到了，大街上到处张灯结彩，锣鼓喧天。有舞狮子的，扭秧歌的……歌舞声，欢呼声，震耳欲聋；烟花腾空飞起，精彩绽放，响彻云霄。
太阳落下了，不知什么时候，月亮悄无声息地升起来了，星星在低声细语地交谈着。空旷的原野鸦雀无声，偶尔传来一两声响动，想必是蛐蛐在窃窃私语。
这些词语你都掌握了吗，接下来考验你实力的时候到啦，快快动动脑子完成下面任务吧！任务完成后，就可以出发第二站啦！
选一选
下列词语中加点字的读音全部正确的一项是（ ）
C
A.号称（chēn）
D.顿时（dèn）
C.薄雾（bó）
B.闪烁（suò）
人声鼎沸 (dǐng)
一模一样（mú）
风号浪吼（háo）
摇摇欲坠（zhuì）








仿写词语
1.山崩地裂（含有近义词的）
__________ __________ __________
2.浩浩荡荡（AABB式）
__________ __________ __________
3.人山人海（ABAC式）
__________ __________ __________
聚精会神
良师益友
无声无息
日新月异
坑坑洼洼
欢欢喜喜
自言自语
大大方方
大红大紫
词语闯关
食盐
屹立
跳跃
地震
闪烁
霎时
麦穗
田埂
霸占
鸟巢
恢复
第一站任务完成！
进入第二站！
第一站
第二站
第三站
第四站
句子城堡
第二站
句运用
风
烟花
雷雨
小狗
霎时 顿时 忽然
过了一会儿 一会儿工夫
左边是生活中常见的事物。
右边是表示时间短暂的词语。
从左边选一个事物，用上一两个右边的词语描绘它，再写下来。
句运用
起风了！顿时，寂静的田野热闹起来了！柳树枝在风中摇摆，忽东忽西；金黄的麦穗沙沙沙地唱起歌来；草地上像涌起了波浪，红眼睛的蜻蜓上下翻飞，追逐着猎物。
下午，老天爷忽然变了脸，霎时狂风大作，乌云滚滚，紧接着大雨像瓢泼似的倒了下来。一会儿功夫，地上的雨水就汇聚成了一条条奔流的小溪。
句运用
孩子们小心翼翼地，点燃了烟花。忽然“砰”的一声，一粒烟花飞上了天。紧接着，“啪”的一声，天空中顿时开出了一朵五颜六色的花。
雷雨过后，小狗欢快地跑到水洼里打滚，一会儿工夫，原本干净的小狗就变得脏兮兮的了。
仿写句子
（1）宽阔的钱塘江横卧在眼前。（仿写拟人句）
（2）稻田像一块月光镀亮的银毯。（仿写比喻句）
（3）秋虫唱着，夜鸟拍打着翅膀，鱼儿跃出水面。
（用三个动词写一句话）
潮水跳跃腾飞，向着海岸猛烈冲击。
草地像一条毛茸茸的地毯。
微风吹着，蛐蛐哼着小曲儿，青蛙探出脑袋。
仿写句子
（4）海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。
（仿写排比句）
（5）钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。
（改为反问句）
妈妈的怀抱是温暖的，是甜蜜的，是充满力量的。
钱塘江大潮，自古以来怎能不被称为天下奇观呢？
第二站任务完成！
进入第三站！
第一站
第二站
第三站
第四站
课文森林
第三站
《观潮》
作者不但运用比喻、形容、衬托等方法直接描绘了潮水汹涌澎湃、雷霆万钧的情状和声威，还从观潮的人数之多、热情之高间接地表现了大潮的奇特。这样直接描写和间接烘托将钱塘秋潮这一天下奇观，生动形象的展现在读者面前。
1.《观潮》一文是怎样通过直接描写和间接烘托将钱塘秋潮这一天下奇观描绘出来的？
《观潮》
《观潮》是按照时间顺序来分别描述了钱塘江大潮涨潮前、涨潮时、涨潮后的情景。潮来前（静）海面风平浪静，岸上人山人海；潮来时（动）人声鼎沸，山崩地裂；潮来后（静）余波依旧，风号浪吼。
2.《观潮》是按照什么顺序记叙的？描写了怎样的情景？
3.《观潮》一文通过对钱塘江大潮______、______、
______的景象的具体描绘，展现了钱塘江大潮
的_________________，抒发了作者__________
_______的惊叹与热爱。
对钱塘江大
潮奇观
潮来前
潮来时
潮去后
奇特、雄伟、壮观
《观潮》
《走月亮》
“我和阿妈走月亮!”在文中出现四次。看似重复，实则妙笔之句，充分表达了小作者和阿妈走月亮时无比幸福和喜悦之情。细细咀嚼这种情致、意趣，虽是秋夜，却让人心中涌起融融的暖意。
1.《走月亮》中“我和阿妈走月亮!”一共出现了几次？表达了怎样的情感？
《走月亮》
《走月亮》一文不仅给我们展现了月色下的美好意境，更多的是母女俩之间真真切切的情，相融相沫的爱。小路上，妈妈伸展双臂迎接蹒跚学步的幼儿；风雨中，爸爸手持雨伞呵护着放学归来的孩子；月夜下，奶奶教小孙孙数天上的星星…… 在浓浓的亲情中，我们一步步长大成人……
2.《走月亮》一文给我们展现了怎样的画面？
《秋晚的江上》
《秋晚的江上》这首诗描写了归巢的鸟儿、斜阳、芦苇等景物，为我们描绘了一幅归巢的鸟儿驮着夕阳,夕阳落在江上染红芦苇的画面。
《秋晚的江上》这首诗描写了什么、什么和什么等景物，为我们描绘了一幅怎样的画面？
《花牛歌》
《花牛歌》通过描写了花牛在草地里坐、在草地里眠、在草地里走、在草地里做梦，表现了花牛悠闲的生活，表达了诗人对生活的热爱和对自由的追崇。
《花牛歌》描写了怎样的画面？
《繁星》
《繁星》一文的作者是______。课文按照_____
顺序，紧紧围绕“繁星”展开描写，写了“我”
在____________________观看繁星的情景与感
受，表达了“我”对美好生活的___________，
同时通过写景抒发了“我”对祖国和家乡的离
别之情。
巴金
时间
不同时期、不同地点
热爱和向往
日积月累
鹿 柴
[唐]王 维
空山不见人，但闻人语响。
返景入深林，复照青苔上。
zhài
fǎn
tái
wéi
译文：空寂的山谷中看不见人影，只偶尔听到有人讲话的声音。落日的余晖射进幽深的树林，又照在青苔上。
日积月累
这首诗描绘的是鹿柴附近的空山深林在傍晚时分的幽静景色。诗的绝妙处在于以动衬静，以局部衬全局，清新自然，毫不做作。落笔先写空山寂绝人迹，接着以“但闻”一转，引出“人语响”。空谷传音，愈见其空；人语过后，愈添空寂。最后又写几点夕阳余晖的映照，愈见幽暗。
第三站任务完成！
进入第四站！
第一站
第二站
第三站
第四站
写作花园
第四站
口语交际
1.我们身边存在哪些环境问题？对人们的身体健康有什么危害？
2.为了保护环境，我们可以做些什么？
口语交际
随着社会的发展，人们的生活给环境造成了多方面的破坏，比如：小区里随意扔垃圾造成的垃圾污染，不仅破坏了小区的环境，还影响空气质量。
口语交际
随着社会的发展，人们的生活给环境造成了多方面的破坏，比如：汽车尾气、垃圾焚烧造成的大气污染，不仅影响空气质量，还对人类身体有害。
口语交际
作为小学生，我们也可以为保护环境做一些力所能及的事。比如积极参与植树活动，拒绝使用一次性物品，垃圾分类丢放，节约用水，做环保宣传或小调查等。
口语交际
作为小学生，我们也可以为保护环境做一些力所能及的事。比如节约用纸不浪费，出行乘坐公共交通工具，随手捡起地上的垃圾。
口语交际
节约用纸有妙招，单面双面区分放。
垃圾分类来处理，乱丢乱扔要改掉。
出门记得要关灯，节约用电我做到。
用毕关严水龙头，节水常识记心中。
公共场合不吸烟，污染空气惹人厌。
口语交际
开车停候要熄火，绿色出行更环保。
宠物出门拴好绳，及时清理大小便。
随地吐痰不文明，消毒纸巾常备好。
爱惜树木不攀折，花草芬芳请绕道。
购物自带帆布袋，塑料污染要减少。
写作指导
1.推荐一个好地方分享给大家，写清这个地方在哪里，写出推荐的理由。
2.推荐时按照一定顺序，详略得当，运用修辞，表达真情实感。
写作指导
写作范文
“上有天堂，下有苏杭。”这话说得一点儿也没错，杭州的确很美。
杭州有很多购物商场。杭州大厦、天宫艺苑、银泰百货、新百商场、万象城、龙翔大厦……每家商场的货物都琳琅满目、应有尽有。如果你要买衣服就去银泰百货，如果你要买高档物品就去杭州大厦，只不过要带够钱哟！
杭州，一座美丽的城市
开门见山
开头引用俗语，突出杭州的美，引出下文。
中心句
引出下面对购物商场的具体描写。
写作范文
如果你囊中羞涩，就去龙翔大厦吧，那里物品齐全，并且物美价廉。
杭州有很多美食。来到这里，你一定能大饱口福。这里有西湖醋鱼、西湖藕粉、叫花鸡、东坡肉、桂花糖、龙井虾仁等美味。知味观的各种小吃，色香味俱全，不可不尝。临走时记得带些龙井茶回去，龙井茶具有缓解疲劳、
一一列举
突出杭州的美食多种多样。
写作范文
降压降脂的功效，不仅可以自己喝，还可以送给亲朋好友。如果你有空，一定要去河坊街转转，那里各具特色的美食肯定会让你的口水直流三千尺。
杭州还有很多旅游景点。三潭印月、柳浪闻莺、平湖秋月、雷峰夕照……都是美景。尤其是西湖，更是迷人。“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”，这两句诗说的就是西湖的晴天、雨天都很美。
夸张手法
形象地写出了河坊街美食的诱人。
写作范文
如果你租一条小船，荡舟湖上，微风吹来，真有“舟行碧波上，人在画中游”的感受。
听了我的介绍，你是不是现在就想来杭州呢？
引用诗句
既写出了西湖的美景，又使文章充满诗情画意。
这篇习作的结构是“总—分—总”。开头引用俗语点题。中间采用并列段的方法，从购物、美食、旅游三个方面详细描写了杭州。互动式结尾，吸引读者来杭州游玩。文章条理清晰，内容丰富，中心突出。
恭喜我们成功完成了这次语文旅行！希望大家在语文学习中继续探索，收获更多知识！

展开更多......

收起↑