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国际音标ipa
Lesson
15
音标课总复习
Review
Lesson 1
/i /&/ /
/p/&/b/
/e/&/ /
/t/&/d/
Lesson 2
/ɑ /&/ /
/k/&/ɡ/
Lesson 3
Lesson 4
Lesson 5
Lesson 6
/ /&/ /
/f/&/v/
/ /&/ /
/s/&/z/
/u /&/ /
/θ/&/ /
Lesson 7
/e / /a / / /
Review
Lesson 8
Lesson 9
/ / /e / / /
/a / / /
Lesson 10
Lesson 11
/t / /d / /tr/ /dr/
/ / / / /ts/ /dz/
Lesson 12
/h/ /r/ /l/
Lesson 13
Lesson 14
/j/ /w/
/m/ /n/ / /
打
靶
场
/t/
/ :/
/ /
/s/
/z/
/d/
/i /
/I/
/p/
/b/
/e/
/ /
/ :/
/ɑ /
/ /
/k/
/g/
/ /
/ /
/f/
/v/
/u /
/ /
/θ/
/ /
/e /
/a /
/ /
/ /
/e /
/ /
/a /
/dz/
/ /
/ /
/ts/
/ /
/tr/
/d /
/dr/
/t /
/h/
/l/
/n/
/j/
/m/
/r/
/ /
/w/
/l/
Let's chant!
国际音标48 元音辅音分两家
去掉元音20个 还剩辅音28
元音又分单和双 12单来8个双
单元音又分长和短 5个长来7个短
双元音音尾有特色 3 / / 2/ / 3 个 / /
辅音音素28 8个单过10个成家
/i /&/ /
/p/&/b/
/e/&/ /
/t/&/d/
/ɑ /&/ /
/k/&/ɡ/
/ /&/ /
/f/&/v/
/ /&/ /
/s/&/z/
/u /&/ /
/θ/&/ /
/e / /a / / /
/ / /e / / /
/a / / /
/t / /d / /tr/ /dr/
/ / / / /ts/ /dz/
/h/ /r/ /l/
/j/ /w/
/m/ /n/ / /
国际音标一共有______个
48
/i / / /
/e// /
/ɑ / / /
/ / / /
/ / / /
/u / / /
/e / /a / / /
/ / /e / / /
/a /
/ /
/p/ /b/
/t/ /d/
/k/ /ɡ/
/f/ /v/
/s/ /z/
/θ/ / /
/t / /d / /tr/ /dr/
/ / / / /ts/ /dz/
/h/ /r/ /l/
/j/ /w/
/m//n// /
元音：______个
辅音：______个
元音辅音分两家
20
28
/i / / /
/e// /
/ɑ / / /
/ / / /
/ / / /
/u / / /
/e / /a / / /
/ / /e / / /
/a /
/ /
单元音：______个
双元音：______个
元音又分单和双
12
8
/i /
/e/
/ɑ /
/ /
/ /
/u /
长元音：______个
短元音：______个
单元音又分长和短
5
7
/ /
/ /
/ /
/ /
/ /
/ /
/a /
/e /
/a /
/ /
____个/ /
双元音音尾有特色
3
____个/ /
2
____个/ /
3
/e /
/ /
/ /
/ /
辅音 10对 清辅音 [p] [t] [k] [f] [s] [ ] [t ] [tr] [θ] [ts]
浊辅音 [b] [d] [g] [v] [z] [ ] [d ] [dr] [ ] [dz]
3个鼻音 [m] [n] [ ]
3个似拼音 [h] [r] [l]
2个半元音 [w] [j]
_____个单过
_____个成家
辅音音素28
8
10
辅音 爆破音 [p] [t] [k] [b] [d] [g]
摩擦音 [f] [s] [ ] [θ] [h] [v] [z] [ ] [ ] [r]
破擦音 [t ] [tr] [ts] [d ] [dr] [ds]
鼻音 [m] [n] [ ]
舌侧音 [l]
半元音 [w] [j]
辅音音素28
爆破音：发音器官在口腔中形成阻碍，然后气流冲破阻碍而发出的音。在某些情况下，发爆破音时气流不必冲破阻碍，而只是发音器官在口腔中形成阻碍，并稍做停顿即可。
摩擦音：由发音器官造成的缝隙使气流产生摩擦而发出的声音。
破擦音由一个爆破音和一个摩擦音组成。发音时舌尖抵住上齿龈成发[t]、[d]的姿势，形成气流的完全阻碍。随后让气流冲破这种阻碍轻微爆破后立即发出第二个摩擦音，即先爆破后摩擦，两音密合，发成一个音。
元音 12个 单元音 长元音 [ɑ ] [ ] [i:] [ :] [u:]
短元音 [ ] [ ] [ ] [ ] [ ] [ ] [e]
8个 双元音 [a ] [e ] [ ] [ ] [e ] [ ] [a ] [ ]
辅音 10对 清辅音 [p] [t] [k] [f] [s] [ ] [t ] [tr] [θ] [ts]
浊辅音 [b] [d] [g] [v] [z] [ ] [d ] [dr] [ ] [dz]
3个鼻音 [m] [n] [ ]
3个似拼音 [h] [r] [l]
2个半元音 [w] [j]
国际音标48 元音辅音分两家
去掉元音20个 还剩辅音28
元音又分单和双 12单来8个双
单元音又分长和短 5个长来7个短
双元音音尾有特色 3 / / 2/ / 3 个 / /
辅音音素28 8个单过10个成家
英了个语
/i /
/e /
/ /
/p/
/ /
/θ/
/ /
/b/
/ɑ /
/ /
/ /
/ /
/ /
/a /
/u /
/e/
/ /
/k/
/ɡ/
/f/
/v/
/ /
单元音
双元音
清辅音
浊辅音
英了个语
/ /
/ /
/s/
/ /
/d/
/tr/
/d /
/e /
/a /
/dr/
/t /
/ts/
/ /
/dz/
/ /
/ /
单元音
双元音
/z/
/t/
清辅音
浊辅音
英了个语
/ /
/h/
/m/
/r/
/w/
/j/
/n/
/l/
似拼音
鼻音
半元音
Spelling rules
拼读规则一：辅音+元音：两者相拼
[h]-----[ ]------[h ]
[r]-----[ ]------[r ]
[l]-----[ ]------[l ]
拼读规则二：元音+辅音：各读各音
[ ]-----[r]------[ r]
[e]-----[l]------[el]
Spelling rules
拼读规则三：辅音+元音+辅音：先辅元，再顺延
[h]-----[ ]------[t]------[h t]
[r]-----[a ]------[t]------[ra t]
[l]------[ ]------[k]------[l k]
Spelling rules
拼读规则四：先找元,再辅元,再相连,重音符号是关键
[h]---[e]---[l]---[m]---[ ]---[t]----[ helm t]
[r]---[ ]---[b]---[ ]---[t]----['r b t]
[l]---[a ]---[ ]---[n]---['la n]
Spelling rules
1.什么是音节？音节怎么分类？
2.怎么去划分音节？
3.重读是什么意思？
Thinking
音节的概念：
（1）一个单词的音标中有几个元音音素就有几个音节。
（2）一个音节叫单音节，两个音节叫双音节，三个或
三个以上的音节叫多音节。
e.g. 单音节：/bed/ /zip/ /sit/
双音节: /'i zi/ /h ' l / /'fa /
多音节: /'bju t fl/ / nt 'n ( )n( )l/
（3）/m/ /n/ /l/ 在后面没有元音音素的情况下也能和前面的辅音构成一个音节，叫做自成音节。
e.g. /l/: little /'l t( )l/ bottle /'b t( )l/
/n/: cotton /'k t( )n/ lesson /'les( )n/
/m/: socialism /'s l z( )m/ symbolism /'s mb l z( )m/
be he we she me
bag bed it cross but
bake Chinese bite rose cute
开音节
相对开音节
闭音节
（4）音节的分类
/ba k/
单音节
判断以下音标有几个音节
双音节
多音节
/'bju t fl/
/h ' l /
/'bet /
/ɡ t/
/v k bj l ri/
2. 怎么去划分音节？
（1）按单词音标划分（最简单但不全面）
① 单音节音标的划分多为：辅+元+辅
e.g. got /ɡ t/ date /de t/
② 双音节和多音节的音标划分为：“辅+元”或“辅+元+辅”
e.g. better /'bet / behind /b 'ha nd/
（2）按单词字母划分（比较难但全面）
口诀：一靠后，二分手，多个中间偏左右。
组合字母算一个，常见组合要遵守。
2. 怎么去划分音节？
①一靠后：当两个元音字母之间有一个辅音字母时，一般把它划分给后面的音节当头。
e.g. ago→a/go / 'ɡ /→/ /'ɡ /
water→wa/ter /'w :t /→/'w :/t /
②二分手：当两个元音字母之间有两个辅音字母时，一般把他们分开，一边一个。
e.g. doctor→doc/tor /'d kt /→/'d k/t /
number→num/ber /'n mb /→/'n m/b /
③多个中间偏左右：当两个元音字母中间，有三个以上的辅音字母时，中间的辅音字母要么划分给前面的音节当尾，要么划分给后面的音节当头。
e.g. improve →im/prove / m'pru:v/ →/ m/'pru:v/
transport →tran/sport /tr n'sp :t/→ /tr n/'sp :t/
④组合字母算一个：指的是一些字母组合后固定发一个音（常见的是双元音和“双辅音”），在划分音节时一般被当成一个字母看待。
e.g. retry→re/try /ri 'tra /→/ri /'tra /
other→o/ther /' /→/' / /
⑤常见组合要遵守:英语里有一些字母常常组合在一起，但它们不像固定组合字母那样发一个音，而是各发各的音，如pr，pl，fr，cl，sp，st，sk，scr，gr等等，这类组合字母在划分音节时一般不拆开，把它们划分在一起，尊重它们的常见组合习惯。
e.g. present→pre/sent /preznt/→/pre/znt/
student →stu/dent /'stju d( )nt/→/'stju /d( )nt/
extra
water
driver
doctor
ago
number
请划分以下单词的音节
debate
female
campus
car
seashore
telephone
一靠后，二分手，
多个中间偏左右。
组合字母算一个，
常见组合要遵守。
3. 重音的读法
①重音：在单词的音标中，如果在某个音标前的上方见到“ ' ”这个符号，如/d 'be t/，这就是重音符号。这个符号指的是从其后的音节开始全部使用降调(接近汉语拼音第四声)，而在重音前的的音节，要使用升调(接近汉语拼音第一声)。 eg：/ri'tra / /h 'l / /b 'ha nd/
注意：若无重音符号标注，则意味着从第一个音标开始就往下压声调
②次重音：在单词的音标中，如果在某个音标前的下方见到“ ”这个符号，如decode / di 'k d/，这就是次重音符号。这个符号指的是从其后的音节开始全部使用升调(接近汉语拼音第一声)，直到遇到重音符号才开始降调(接近汉语拼音第四声）
eg：examination / g z m 'ne ( )n/
congratulations /k n gr tj 'le ( )ns/
1)单音节都重读，但不标出重音符号；
eg：/hu:/ /ten/
2)双音节的第一个音节通常是重读音节；
eg: /'w nt / /'sent /
3)多音节词通常在倒数第三个音节重读。
eg: /m g'n f s nt/ / ju:n 'v :s ti/
3. 重音的读法
请读一读下列单词
pencil /'pensl/ afternoon / ɑ:ft 'nu:n/
window /'w nd / blackboard /'bl kb :d/ classroom /'klɑ:srum/ English /' gl / birthday /'b θde / favorite /'fe v( )r t/
sister /'s st / elephant /'el f nt/ breakfast /'brekf st/ basketball /'bɑ:sk t b :l/
animal /' n m l/ Christmas /'kr sm s/ excuse / ks'kju:z/ festival /'fest vl/
Congratulations!
You have finished all the classes.
Homework
复习今天所学内容。
2. 完成本课时对应练习册。
主讲老师：Tang
Lesson
15
感谢观看！
音标课总复习

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