23《快乐的小河》课件(共25张PPT

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23《快乐的小河》课件(共25张PPT

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(共25张PPT)
快乐的小河
统编版小学语文二年级上册第八单元
23
第二站
《纸船和风筝》
第一站
《称赞》
沟通维系情谊
感受真诚赞美
寻求积极交往
交友小使者
第四站
综合实践课
发布任务
评选交往小使者
畅游童话森林
第三站
《快乐的小河》
快乐的小河
23
在前面的课文学习中,你学过哪些猜读生字的好办法呢?
1
2
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9
任务一:大胆猜读解识字密码
自读任务:
1.请你自由朗读课文,带着圈出的生字,用上学过的猜读方法,在课文中大胆地猜,争取比预习的时候读得更通顺。
2.思考:小河一路上遇到了哪些伙伴,圈出它们的名字。
小河一路上遇到了( )、( )和( )。
小河擦了擦眼泪,告别大山,来到泉水旁边。
我猜这个字读……
因为……我猜对了吗?
推着船儿驶向前方。
1
2
任务二:读懂心情寻成长密码
自读要求:
默读1、2自然段,试着不出声,不指读,边读边思考,小河和大山之间发生了什么事?
他抱怨说:“我流过松软的沙土,流过滑溜的泥地。野花为我唱歌,青草跟我游戏,大家都跟我好。只有你,又高又大的山,撞疼了我,呜呜呜……”
他抱怨说:“我流过松软的沙土,流过滑溜的泥地。野花为我唱歌,青草跟我游戏,大家都跟我好。只有你,又高又大的山,撞疼了我,呜呜呜……”
只有你,又高又大的山,撞疼了我,呜
呜呜……
他抱怨说:“我流过松软的沙土,流过滑溜的泥地。野花为我唱歌,青草跟我游戏,大家都跟我好。只有你,又高又大的山,撞疼了我,呜呜呜……”
我流过松软的沙土,流过滑溜
的泥地。野花为我唱歌,青草跟我游戏,大家都
跟我好。
他抱怨说:“我流过松软的沙土,流过滑溜的泥地。野花为我唱歌,青草跟我游戏,大家都跟我好。只有你,又高又大的山,撞疼了我,呜呜呜……”
我流过松软的沙土,流过滑溜
的泥地。野花为我唱歌,青草跟我游戏,大家都
跟我好。
只有你,又高又大的山,撞疼了我,呜
呜呜……
读出小河心情的变化
大山笑了,慈祥地说:“别哭了,可爱的小河。听我对你讲,不平静的水才有力量,跌几个跟头怕什么?这可以让你更有劲儿呢!你看这山里的泉水,从山上跳下来,一路上摔了多少跟头啊,可是他唱着快乐的歌,勇敢地向前奔跑,从来不叫苦。”




慈祥
大山笑了,慈祥地说:“别哭了,可爱的小河。听我对你讲,不平静的水才有力量,跌几个跟头怕什么?这可以让你更有劲儿呢!你看这山里的泉水,从山上跳下来,一路上摔了多少跟头啊,可是他唱着快乐的歌,勇敢地向前奔跑,从来不叫苦。”




大山笑了,慈祥地说:“别哭了,可爱的小河。听我对你讲,不平静的水才有力量,跌几个跟头怕什么?这可以让你更有劲儿呢!你看这山里的泉水,从山上跳下来,一路上摔了多少跟头啊,可是他唱着快乐的歌,勇敢地向前奔跑,从来不叫苦。”




不平静的水
听我对你讲,不平静的水才有力量,跌几个跟头怕什么?这可以让你更有劲儿呢!
你在学习上、生活中有没有因为某件事付出过努力却没有成功?
大山笑了,慈祥地说:“别哭了,可爱的小河。听我对你讲,不平静的水才有力量,跌几个跟头怕什么?这可以让你更有劲儿呢!你看这山里的泉水,从山上跳下来,一路上摔了多少跟头啊,可是他唱着快乐的歌,勇敢地向前奔跑,从来不叫苦。”




“瀑布比我更勇敢。你看,他从那么高的山顶上跳下来,一点儿也不怕,还大声地笑着,叫着,把坚硬的石头冲刷得那么光滑。”
“咱们做好朋友吧!手拉着手,一块儿向前流。”
“好啊!请你带我流向很远很远的地方。流过田野,给大地穿上美丽的衣裳;流进大海,推着船儿驶向前方……
“你真勇敢!”
小河______地说:
泉水______地说:
泉水______地说:
小河______地说:
任务三:感悟提示找快乐密码
自读要求:
1.填一填:思考他们说话时的语气,再把序号填在学习单上。
2.读一读:同桌商量后,分角色朗读。
③热情
①佩服
④激动
②谦虚
评价标准 得星
读正确
读出感情
......
pèi fu qiān xū rè qínɡ jī dònɡ
流过田野,给大地穿上美丽的衣裳
流进大海,推着船儿驶向前方
流进_____,_____________(带来变化)
三个好伙伴,手拉着手,蹦啊,跳啊,溅起一片片水花,一起流向远方。
书写生字
书写正确
结构合理
卷面整洁
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第二级
第三级
第四级
第五级
一看宽窄
二看高低
三看关键笔画
评价标准 得星
字形正确
左窄右宽
整洁美观
小河唱歌做游戏,
撞到大山呜呜哭。
大山慈祥说道理:
“跌一跤,别抱怨,
摔一跤,有力量!”
小河点头擦干泪,
鼓起勇气向前方!
鼓起勇气向前方!
学后反思
我的小疑惑:我还有_________问题不太理解。
学习方法:我学会了______的方法猜读不认识的字。
内容理解:我喜欢故事中的_____,因为_____________。
童心话成长
1.讲一讲:把小河的故事讲给家人听。(基础性作业)
2.读一读:阅读语文主题丛书《惊弓之鸟》。(发展性作业)
3.画一画:绘制小河旅行路线图,图文并茂。(实践性作业)
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