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(共33张PPT)
2 江南
江南是我国长江以南一带，那里风景优美，物产丰富，是著名的鱼米之乡。
古人在诗歌里，是怎么描写江南的？
江南水乡
乐府的职责是采集民间歌谣或文人的诗来配乐，以备朝廷祭祀或宴会时演奏之用。它搜集整理的诗歌，后世就叫“乐府诗”，或简称“乐府”。
江 南 可 采 莲 鱼 东 西 北
jiānɡ nán kě
cǎi lián
yú
dōnɡ
xī
běi
我会认
互认生字
猜一猜
像四不是四，方位中有它。
大丁遇小口。
西
可
谜语识字
有几句话
你喜欢哪句话？
他们在做什么？
采莲
看图说话
江 南 可 采 莲
lián
莲
草字头
与植物有关。
草、花
莲花
莲叶
莲蓬
莲子
cǎi
采
摘取
选取
采蜜
采草莓
采茶
学认字
课文是怎么描述的？
看图说话
莲 叶 何 田 田
哇！这真是一片________的莲叶呀！
哇！江南的莲花真美呀！不愧是——
哇！江南的莲花真密呀！不愧是——
哇！江南的莲花真多呀！不愧是——
上面的长横要足够长，“口”要缩小，在竖中线的左边，新笔画竖钩要挺直，且在竖中线的右边。
kě
生字指导
第二笔为撇折，竖钩要挺直，正好落在竖中线，但与第一笔横不能相连。
dōnɡ
江 南 可 采 莲 鱼 东 西 北
第2课时
复习巩固
鱼儿也受到了感染，纷纷游来，就成了？
鱼 戏 莲 叶 间
我会读
鱼戏莲叶间。
鱼戏莲叶东，
鱼戏莲叶西，
鱼戏莲叶南，
鱼戏莲叶北。
鱼儿会一直在一处不动吗？它们最爱自由了，它们会怎样？
同学们打开课本，用自己喜欢的方式读课文。想一想，
江南美在哪里？
细读全诗
江南美，美在荷叶
江 南 可 采 莲，
莲 叶 何 田 田。
“何田田”一词表现出了什么？
何 田 田
让我们看到了一片连着一片的莲叶，真美！
我看到一片（ ）的荷叶。
江南美，美在鱼儿
鱼 戏 莲 叶 间。
鱼 戏 莲 叶 东，
鱼 戏 莲 叶 西，
鱼 戏 莲 叶 南，
鱼 戏 莲 叶 北。
东
南
西
北
鱼儿在（ ）中间玩耍：一会儿游到莲叶的（ ），一会儿又跳到了莲叶的（ ），一会儿又钻到了莲叶的南面，一会儿又滑到莲叶的（ ）。
我会填
东面
西面
北面
莲叶
鱼儿在（ ）中间玩耍：一会儿游到莲叶的（ ），一会儿又跳到了莲叶的（ ），一会儿又钻到了莲叶的南面，一会儿又滑到莲叶的（ ）。
我会填
东面
西面
北面
莲叶
学生齐读课文。
尝试背诵：闭上眼睛，想象一下课文中描绘的江南的美景，教师引背，学生接背。
尝试背诵
联系生活贴一贴：你来扮演鱼儿，看看这四个方位词应该贴在莲叶的什么位置吧！
东
西
南
北
江南
江 南 可 采 莲,
莲 叶 何 田 田。
鱼 戏 莲 叶 间。
鱼 戏 莲 叶 东，
鱼 戏 莲 叶 西，
鱼 戏 莲 叶 南，
鱼 戏 莲 叶 北。
背一背
（课后第2题）
xī
竖弯：起笔时稍重，从上往下写短竖，再圆转向右水平方向写短横，收笔稍重。
生字指导
你还知道哪些和采莲有关的诗呢？
池上
白居易
小娃撑小艇，
偷采白莲回。
不解藏踪迹，
浮萍一道开。

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