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湖南省永州市宁远县2024-2025学年九年级上学期1月期末化学试题
一、选择题(本大题共包括15个小题，每小题只有一个正确选项，每小题3分，共45分)
1．（2025九上·宁远期末）神舟十九号在发射升空过程中发生了化学变化的是
A．隔热罩受热熔化 B．飞船与火箭分离
C．火箭内燃料燃烧 D．导流槽内水汽化
2．（2025九上·宁远期末）化学是一门以实验为基础的学科。下列实验操作中，正确的是
A．过滤
B．处理废液
C．添加酒精
D．取用固体粉末
3．（2025九上·宁远期末）空气是一种宝贵的自然资源。下列有关空气及其成分的说法中，正确的是
A．二氧化碳有毒，是空气污染物
B．氧气占空气总质量的21%
C．稀有气体含量少，没有利用价值
D．氮气化学性质不活泼，常用作保护气
4．（2025九上·宁远期末）“古丈毛尖”闻名全国。绿茶中含有丰富的硒，硒有防癌、抗癌作用，这里的“硒”指的是（　　）
A．分子 B．原子 C．元素 D．离子
5．（2025九上·宁远期末）湖南大力实施千村美丽示范建设工程。下列做法合理的是
A．废旧家俱随意丢弃 B．生活垃圾没有分类处理
C．全面禁止使用农药和化肥 D．使用太阳能、风能等新能源
6．（2025九上·宁远期末）诗曰：“天桃开透香幽谷，送瑞光满目。晓来清露将收，惹游蜂竞逐。”下列有关说法不正确的是
A．桃树生长的过程会发生一系列化学变化
B．“闻幽谷桃香，惹游蜂竞逐”，闻到桃花香是因为分子在不断运动
C．“瑞光下，消露将收”，阳光下露水蒸发过程中分子种类发生变化
D．桃树可吸收二氧化碳并释放氧气
7．（2025九上·宁远期末）下列有关化学基本观念的认识正确的是
A．转化观：二氧化碳与氧气可以相互转化
B．元素观：由同种元素组成的物质必是单质
C．微粒观：NaCl是由氯化钠离子构成的化合物
D．守恒观：ag镁与bg氧气反应，一定生成(a+b)g氧化镁
8．（2025九上·宁远期末）化学与生活息息相关，下列日常生活中的做法你认为不恰当的是
A．做饭时，燃气灶的火焰呈现黄色，需要将灶具的进风口调大一些
B．进入久未开启的地窖，要做灯火实验
C．厨房天然气泄露，可打开抽油烟机排气
D．燃气热水器安装在浴室外面，以免产生一氧化碳使人中毒
9．（2025九上·宁远期末）下列实验现象叙述正确的是
A．一氧化碳通过灼热氧化铜，固体由黑色逐渐变成红色
B．木炭在氧气中燃烧发红光
C．将火柴梗平放入蜡烛火焰中，约后取出，与焰心接触部分炭化最严重
D．镁条在空气中点燃发出耀眼白光，生成氧化镁固体
10．（2025九上·宁远期末）艾草是蒿子粑粑的原材料之一，含有丰富的黄酮素，其化学式为。下列有关说法中正确的是
A．黄酮素由碳、氢、氧原子构成
B．黄酮素的相对分子质量为222
C．黄酮素中碳、氢、氧三种元素的质量比为
D．黄酮素属于氧化物
11．（2025九上·宁远期末）汞俗称水银，它对人体的危害会累及中枢神经系统、消化系统及肾、血液等。如图是汞元素在元素周期表中的信息及原子结构示意图，下列叙述正确的是
A．汞原子核内中子数为80
B．汞在化学变化中容易得到2个电子
C．为了增白可以长期大量使用含汞化妆品
D．汞元素属于金属元素
12．（2025九上·宁远期末）1839年虎门销烟采用的方法是：在海边挖池，放入烟土，引入海水浸泡，投入石灰，石灰遇水沸腾，烟土溶解。该过程发生的反应有CaO+H2O=Ca(OH)2。下列说法不正确的是
A．该反应属于化合反应
B．该反应会吸收热量
C．由此反应推测氧化钙可干燥某些气体
D．此反应可制备氢氧化钙
13．（2025九上·宁远期末）下列实验不能达到实验目的是
A．探究分子的运动
B．验证质量守恒定律
C．测定空气中氧气含量
D．比较不同物质的催化效果
14．（2025九上·宁远期末）下列对一些事实的解释错误的是
　 事实 解释
A 书写档案规定必须使用碳素墨水 碳的化学性质稳定
B 用水壶烧开水，水沸腾后壶盖被顶起 分子的体积变大
C 干冰可做制冷剂 干冰升华时吸收大量的热
D O2和CO2的化学性质不同，如O2可供呼吸，CO2不能供呼吸 分子的构成不同
A．A B．B C．C D．D
15．（2025九上·宁远期末）劳动创造美好生活。下列劳动实践项目与对应的化学知识解释不正确的是
选项 劳动实践项目 化学知识
A 消防演练中用水扑灭燃着的木柴 降低可燃物着火点进行灭火
B 用鹅卵石、石英砂、活性炭和纱布自制净水器 活性炭可以吸附废水中的色素和异味
C 用制作灭火器 不支持燃烧且密度比空气大
D 面粉厂设置除静电装置 防止发生粉尘爆炸
A．A B．B C．C D．D
二、填空题(本大题包括5个小题，每空2分，共30分)
16．（2025九上·宁远期末）氢气是最清洁的高能燃料，请写出它的化学式：　 　。安全大于一切，实验室里在点燃氢气、一氧化碳等可燃性气体之前必须要进行　 　操作。
17．（2025九上·宁远期末）北京时间2024年4月26日，神舟十七号、神舟十八号航天员“天宫”会师。请回答下列问题：
（1）神舟十八号载人飞船再次配套使用了中国石化润滑油公司提供的多种润滑材料。石油属于　 　(填“可再生”或“不可再生”)能源。
（2）硅单质制作的太阳能电池为航天探测器提供能源，已知硅的结构与金刚石相似，则硅单质由　 　(填“分子”“原子”或“离子”)构成。
（3）铁酸镍(化学式为)可将航天员呼出的废气转化为航天员需要的气体，若铁元素的化合价是+3价，Ni元素的化合价为　 　。
18．（2025九上·宁远期末）空气是一种宝贵的资源，下图是以空气中某些成分为原料生产尿素的流程图。分析流程，回答问题。
（1）空气污染指数较高时需要戴口罩出门，这相当于化学实验操作中的　 　
（2）液态空气分离设备中分离出氮气后剩余气体的主要成分是　 　。
（3）合成氨设备中反应的条件是高温、高压和催化剂，属于化合反应，合成氨气()的化学方程式是　 　。
（4）合成塔中生成尿素的同时还生成水，请根据“物质发生化学变化时，元素种类不变”的观点推测尿素中一定含有的元素是　 　(用元素符号表示)。
19．（2025九上·宁远期末）阅读下列材料，回答下面问题。
绚丽烟花美丽化学
烟花爆竹的历史可以追溯到我国的唐朝。最初的爆竹是燃竹而爆，随着时间的推移，人们在竹筒中放入硝石、硫黄和木炭等成分，发明了火药。到了宋朝，民间开始使用纸筒装裹火药，并用麻茎串成鞭炮。
现代烟花内部结构如图所示，开包药由硝酸钾、硫粉和木炭粉等混合而成，能炸开烟花外壳。效果药包括发光剂、发色剂等，燃烧时能产生绚丽多彩的光。其中发光剂主要是铝粉或镁粉，燃烧时能发出耀眼的白光。发色剂是一些含金属元素的化合物，这些化合物中的金属离子在火焰中灼烧时，会发出不同颜色的光，如碳酸锶(红色)、氯化钙(橙色)、硝酸钠(黄色)、氯化铜(蓝色)等。将不同的效果药按不同方式进行排列，可使烟花爆炸后产生不同的形状和图案。
烟花作为一种广受欢迎的娱乐用品，不仅在节日庆典中扮演着重要角色，也蕴含着丰富的历史文化，是中华民族智慧的结晶。
（1）从物质分类的角度分析，火药属于　 　(填“混合物”或“纯净物”)。
（2）开包药不需要外界提供氧气就能发生爆炸，其成分中能产生氧气的是　 　。
（3）烟花绽放时，发出黄色光的金属离子是　 　(填离子符号)。
（4）为安全起见，燃放烟花时需要注意的是　 　(写一点)。
20．（2025九上·宁远期末）传统文化中蕴含了许多化学知识。
（1）《天工开物》中有“煤饼烧石成灰”的记载。“烧石成灰”指高温条件下碳酸钙转化为生石灰，该反应的化学方程式为　 　。
（2）《汉书·地理志》中记载：“豫章郡出石可燃，为薪。”这里的“石”就是煤。用扇子扇煤炉火焰，火越扇越旺的原理是　 　。
三、实验和探究题(本大题共2个小题，每空2分，共20分)
21．（2025九上·宁远期末）根据下列装置图，请回答下列问题：
（1）装置A中标“①”的仪器名称是　 　。
（2）实验室用过氧化氢制取干燥的氧气，应选用的发生装置和收集装置为　 　(填字母编号)，其反应的化学方程式是　 　。
22．（2025九上·宁远期末）对比实验是化学中行之有效的学习方法。
探究一：探究二氧化碳能否与水反应
【设计与实验】同学们取石蕊溶液染成紫色的干燥纸条，完成如图实验操作。
项目 实验Ⅰ 实验Ⅱ 实验Ⅲ
实验操作
【解释与结论】
（1）对比实验Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ，根据　 　现象，得出二氧化碳能与水反应。
（2）实验Ⅲ中使紫色纸条变红色的物质是　 　(填化学式)。
探究二：探究物质燃烧的条件
【查阅资料】白磷的着火点为40℃，红磷的着火点为240℃。
【进行实验】
（3）按如图组装装置(夹持仪器已略去)
实验步骤及操作 实验现象
Ⅰ．将一定量的白磷、红磷分别浸入80℃热水中 白磷、红磷均不燃烧
Ⅱ．升高右侧漏斗至红磷露出水面
Ⅲ． 白磷燃烧
【现象与分析】
步骤Ⅱ中的实验现象是　 　，步骤Ⅲ中的操作为　 　。
（4）步骤Ⅰ中白磷不燃烧，Ⅲ中白磷燃烧，对比可得物质燃烧的条件之一是　 　。
探究三：铁在不同情况下与氧气反应的实验
【讨论交流】
（5）对比实验　 　，说明反应物与氧气的接触面积不同，现象不同。
（6）乙图中集气瓶中留少量水的作用是　 　。
四、计算题(本大题共1个小题，第一空2分，共5分)
23．（2025九上·宁远期末）大理石是一种常见的建筑材料，其主要成分是碳酸钙，一般含有二氧化硅等杂质，小丽欲用某大理石为原料制取二氧化碳，取该大理石样品于烧杯中，向其中加入足量的稀盐酸充分反应，称得反应后烧杯中剩余物质的质量为。(已知：大理石中的其他成分与稀盐酸不反应)
（1）实验中产生的二氧化碳的质量为　 　g。
（2）求该大理石样品中碳酸钙的质量。
答案解析部分
1．【答案】C
【知识点】物理变化、化学变化的特点及其判别
【解析】【解答】A、隔热罩受热熔化，只是物质的状态发生改变，无新物质生成，属于物理变化，选项A不符合题意；
B、飞船与火箭分离，只是物质的位置发生改变，无新物质生成，属于物理变化，选项B不符合题意；
C、火箭内燃料燃烧，燃料与氧气反应生成新物质（如二氧化碳、水等），属于化学变化，选项C符合题意；
D、导流槽内水汽化，只是水的状态由液态变为气态，无新物质生成，属于物理变化，选项D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断。
2．【答案】D
【知识点】实验室常见的仪器及使用；药品的取用；过滤的原理、方法及其应用
【解析】【解答】A、过滤体时要注意“一贴、二低、三靠”的原则，该图中缺少玻璃棒引流，漏斗下端没有紧靠烧杯壁，该操作错误，不符合题意；
B、实验室中的废液不能直接倒入下水道，否则会污染水体，实验后的废液应该倒入废液缸中，该操作错误，不符合题意；
C、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，禁止向燃着的酒精灯添加酒精以免产生酒精灯内的酒精燃烧产生爆炸事件，该操作错误，不符合题意；
D、粉末状药品的取用方法是先将试管横放，用药匙或纸槽将药品送到试管底部，再将试管竖起，该操作正确，符合题意。
故答案为：D.
【分析】A、根据过滤操作注意一帖二低三靠来解答；
B、根据废液需倒入指定的容器内进行处理后再排放来解答；
C、根据酒精灯使用时要注意“两查、两禁、一不可”，禁止向燃着的酒精灯添加酒精以免产生酒精灯内的酒精燃烧产生爆炸事件来解答；
D、根据粉末状的固体药品的取用方法是用钥匙或纸槽取用，首先将试管横放后将粉末状药品送入试管底部，然后直立试管后抽出钥匙或纸槽来解答。
3．【答案】D
【知识点】空气的组成；空气的污染与防治
【解析】【解答】A、二氧化碳无毒且是空气的组成成分之一，二氧化碳过量排放会导致温室效应等环境问题，但它不属于空气污染物，该说法错误，不符合题意；
B、氧气占空气总体积的约21%，而不是总质量的21%，该说法错误，不符合题意；
C、稀有气体在空气中含量虽然少，但有很多重要的用途，如可用于制作霓虹灯、作保护气等，该说法错误，不符合题意；
D、氮气的化学性质比较稳定，在常温下不易与其他物质发生化学反应，所以常用作保护气，用于食品保鲜、焊接金属等领域，该说法正确，符合题意。
故答案为：D.
【分析】A、根据二氧化碳是空气的组成成分，不是空气的污染物来解答；
B、根据空气中氧气占空气体积分数的21%来解答；
C、根据稀有气体占空气体积分数的0.94%，通电发出不同颜色的光，可以作用电光源来解答；
D、根据氮气的化学性质稳定，可以作为食品的保护气来解答。
4．【答案】C
【知识点】分子、原子、离子、元素与物质之间的关系
【解析】【解答】绿茶中含有丰富的硒，这里的“硒”强调的是存在的元素，不是分子、原子、离子。
故答案为：C。
【分析】宏观上，元素组成物质。
5．【答案】D
【知识点】保护水资源；资源综合利用和新能源开发
【解析】【解答】A、废旧家俱随意丢弃，不利于环境保护，做法不合理，不符合题意；
B、生活垃圾没有分类处理，不利于环境保护，做法不合理，不符合题意；
C、农药和化肥的使用对于提高农作物的产量作用很大，应合理使用农药和化肥，但不能禁止使用，做法不合理，不符合题意；
D、使用太阳能、风能等新能源，可以减少因使用化石能源而产生的污染物，有利于环境保护，做法合理，符合题意。
故答案为：D.
【分析】根据爱护环境防止空气污染和水土污染，回收废旧金属、纸张、塑料等资源，合理使用化肥和农药防止水污染，使用清洁能源，减少化石燃料燃烧实现低碳出行维护生态平衡来解答。
6．【答案】C
【知识点】分子的定义与分子的特性；物理变化、化学变化的特点及其判别
【解析】【解答】A、桃树生长的过程中涉及光合作用、呼吸作用等，均产生新物质（如葡萄糖、氧气），属于化学变化，该说法正确，不符合题意；
B、闻到花香是因香味分子在不断的运动扩散到空气中，该说法正确，不符合题意；
C、露水蒸发是水从液态变为气态，没有新物质生成，属于物理变化，该说法错误，符合题意；
D、光合作用中桃树吸收并释放，该说法正确，不符合题意。
故答案为：C.
【分析】根据有新物质生成的变化是化学变化，没有新物质生成的变化是物理变化；分子的特性有分子在运动，分子间有间隔，分子有质量且很小来解答。
7．【答案】A
【知识点】自然界中的物质循环；物质的微粒性；质量守恒定律及其应用；单质和化合物
【解析】【解答】A、在自然界中氧气和二氧化碳可以相互转化，光合作用消耗二氧化碳，产生氧气，呼吸作用消耗氧气，产生二氧化碳，该说法正确，符合题意；
B、由同种元素组成的物质不一定是单质，例如氧气和臭氧的混合物中只含有氧元素，该说法错误，不符合题意；
C、NaCl是由钠离子和氯离子构成的化合物，该说法错误，不符合题意；
D、如果ag镁和bg氧气恰好完全反应，一定生成(a+b)g氧化镁，如果ag镁和bg氧气没有完全反应，生成氧化镁的质量小于(a+b)g，该说法错误，不符合题意。
故答案为：A.
【分析】A、根据二氧化碳通过光合作用转换成氧气，含有碳元素的物质在氧气中燃烧生成二氧化碳来解答；
B、根据由同种元素组成的纯净物是单质来解答；
C、根据物质由元素组成，由分子、原子、离子构成，氯化钠由离子构成来解答；
D、根据化学变化元素守恒，参加反应的各物质的质量之和等于生成物的质量之和来解答。
8．【答案】C
【知识点】二氧化碳的化学性质；一氧化碳的毒性；完全燃烧与不完全燃烧；灭火的原理和方法
【解析】【解答】A、使用燃气灶时，火焰发黄，锅底出现黑色，说明燃气燃烧不充分，故可增大灶具的进风口来补充氧气的不足，该方法恰当，不符合题意；
B、进入久未开启的地窖要做灯火实验，目的是防止地窖内有太多的二氧化碳，该方法恰当，不符合题意；
C、厨房天然气泄露，打开抽油烟机排气，可能会引发爆炸，该方法不恰当，符合题意；
D、燃气热水器安装在浴室外面，以免产生一氧化碳使人中毒，该方法恰当，不符合题意。
故答案为：C.
【分析】A、根据氧气不足时，天然气燃烧会产生黑烟并出现黄色火焰来解答；
B、根据二氧化碳不支持呼吸，不支持燃烧来解答；
C、根据厨房中的天然气在有限的空间中燃烧会产生爆炸事件来解答；
D、根据燃气不完全燃烧会产生有毒的一氧化碳来解答。
9．【答案】A
【知识点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象；碳、一氧化碳、氢气还原氧化铜实验；蜡烛燃烧实验
【解析】【解答】A、一氧化碳通过灼热的氧化铜时，黑色的氧化铜被还原呈红色的铜，故观察到的现象是固体由黑色逐渐变成红色，该说法正确，符合题意；
B、木炭在氧气中燃烧发白光，在空气中燃烧产生红光，该说法错误，不符合题意；
C、将火柴梗平放入蜡烛火焰中，约1秒后取出，与外焰接触部分炭化最严重，因为外焰与氧气充分接触，燃烧充分，放出热量多，该说法错误，不符合题意；
D、镁条在空气中点燃发出耀眼白光，生成白色粉末的现象，而生成氧化镁固体是结论，该说法错误，不符合题意。
故答案为：A.
【分析】A、根据一氧化碳和氧化铜在高温下反应生成红色的铜和二氧化碳来解答；
B、根据碳在空气中燃烧发出红光，在氧气中燃烧发出白光来解答；
C、根据外焰与氧气接触充分燃烧旺盛，温度最高，焰心与氧气接触较少，温度较低来解答；
D、根据镁在空气中燃烧产生耀眼的白光，放热，生成白色固体粉末来解答。
10．【答案】B
【知识点】化学式的书写及意义；化学式的相关计算；从组成上识别氧化物
【解析】【解答】A、黄酮素是由黄酮素分子构成的，说法错误，不符合题意；
B、黄酮素的相对分子质量为12×15+1×10+16×2=222，说法正确，符合题意；
C、黄酮素中碳、氢、氧三种元素的质量比为（12×15）：（1×10）：（16×2）=90：5：16，说法错误，不符合题意；
D、黄酮素由碳、氢、氧三种元素组成的化合物，不属于氧化物，说法错误，不符合题意。
故答案为：B.
【分析】根据物质由元素组成以及元素的质量，物质由分子构成，分子由原子构成，氧化物的概念是由两种元素组成其中一种是氧元素的化合物来解答。
11．【答案】D
【知识点】有害化学物质的性质与人体健康；原子结构示意图与离子结构示意图；原子的有关数量计算；元素周期表的特点及其应用
【解析】【解答】A、由元素周期表中的一格可知，左上角的数字表示原子序数，则汞原子序数为80，下方的数字表示相对原子质量，则汞的相对原子质量为200.6，在原子中原子序数=质子数，相对原子质量≈质子数+中子数，而汞原子的质子数为80 ，则中子数为200.6-80≈121，该说法错误，不符合题意；
B、汞原子最外层电子数为2，在化学反应中易失去2个电子而带正电，该说法错误，不符合题意；
C、汞及其化合物有毒，长期大量使用含汞化妆品会对人体造成严重危害，该说法错误，不符合题意；
D、汞（水银）在常温下呈液态，属于金属元素，该说法正确，符合题意。
故答案为：D.
【分析】根据元素周期表中一格的信息可知，左上方的数字表示质子数、原子序数；下方的数字表示原子的相对质量，在原子中质子数等于电子数，原子的相对质量等于质子数与中子数之和；汞有毒且是金属元素来解答。
12．【答案】B
【知识点】化合反应及其应用；生石灰的性质与用途
【解析】【解答】A、该反应是由两种物质反应生成一种新物质的化合反应，该说法正确，不符合题意；
B、石灰遇水沸腾的原因是氧化钙和水反应生成氢氧化钙的过程中放出大量的热，该说法错误，符合题意；
C、氧化钙与水反应生成氢氧化钙，所以氧化钙可干燥某些气体，该说法正确，不符合题意；
D、氧化钙与水反应生成氢氧化钙，故此反应可制备氢氧化钙，说法正确，不符合题意。
故答案为：B.
【分析】根据氧化钙和水反应生成氢氧化钙放热，氧化钙可以干燥某些气体，化合反应是由多种物质反应生成一种物质的反应来解答。
13．【答案】B,C
【知识点】测定空气中的氧气含量；催化剂的特点与催化作用；分子的定义与分子的特性；验证质量守恒定律
【解析】【解答】A、浓氨水具有挥发性，挥发出来的氨分子不断运动到酚酞溶液中与水反应生成氨水，氨水显碱性可使酚酞溶液变红色，故观察到酚酞溶液变红色，可探究分子的运动，该实验能达到目的，不符合题意；
B、碳酸钙和盐酸反应产生二氧化碳气体使装置内气体增多，气球膨胀产生浮力，使得反应后物质的总质量变轻，不可用于验证质量守恒定律，故该实验不能达到目的，符合题意；
C、碳在空气中燃烧消耗氧气，生成二氧化碳气体，装置内压强几乎不变，不能用于测定空气中氧气含量，该实验不能达到目的，不符合题意；
D、该实验中的除催化剂种类不同外，其他条件均相同，可用于探究不同物质的催化效果，giant实验能达到目的，不符合题意。
故答案为：BC.
【分析】A、根据分子在运动，氨气和水反应生成氨水显碱性使酚酞变红色来解答；
B、根据碳酸钙和盐酸反应生成二氧化碳使气体变大，产生浮力导致生成物的质量减轻来解答；
C、根据碳燃烧消耗氧气生成二氧化碳不能形成压强差来解答；
D、根据控制单一变量法，不同催化剂对过氧化氢分解生成水和氧气的消耗不同来解答。
14．【答案】B
【知识点】分子的定义与分子的特性；碳的化学性质；碳单质的性质和用途；二氧化碳的用途
【解析】【解答】A、常温下，碳的化学性质稳定，所以书写档案规定必须使用碳素墨水，这样可以保存很长时间而不褪色，故A选项正确；
B、水壶烧水，因为分子之间有间隔，温度升高，间隔变大，所以会把壶盖给顶开，故B选项错误；
C、干冰升华时会吸收大量的热，从而使温度下降，因此可用作制冷剂，故C选项正确；
D、不同种分子构成的物质化学性质不同，所以O2和CO2的化学性质不同，如O2可供呼吸，CO2不能供呼吸，故D选项正确；
故答案为：B.
【分析】A、根据常温下碳的化学性质稳定进行分析；
B、根据分子之间有间隔进行分析；
C、根据干冰升华吸热进行分析；
D、根据同种分子化学性质相同，不同种分子化学性质不同进行分析。
15．【答案】A
【知识点】水的净化；二氧化碳的用途；灭火的原理和方法；燃烧、爆炸、缓慢氧化与自燃
【解析】【解答】A、用水灭火的原理是使温度降低到可燃物的着火点以下，而不是降低可燃物的着火点，着火点是物质固有属性，一般不能被改变，该说法错误，符合题意；
B 、活性炭具有疏松多孔的结构，有很强的吸附性，可以吸附废水中的色素和异味，该解释正确，不符合题意；
C 、CO2不支持燃烧且密度比空气大，可覆盖在可燃物表面隔绝氧气，从而达到灭火的目的，该解释正确，不符合题意；
D 、面粉厂的空气中含有大量面粉粉尘，而面粉属于可燃性粉尘，与空气混合后遇明火或静电等可能会发生爆炸，设置除静电装置可防止因静电产生火花而引发粉尘爆炸，解释正确，不符合题意。
故答案为：A.
【分析】A、根据灭火的原理是降低温度到着火点以下，着火点是物质固有的属性来解答；
B、根据活性炭具有吸附性可以吸附色素和异味来解答；
C、根据二氧化碳不燃烧也不支持燃烧且密度大于空气密度来解答；
D、根据面粉是可燃物，在有限的空间中燃烧会产生爆炸事件来解答。
16．【答案】H2；验纯
【知识点】化学式的书写及意义；氢气、一氧化碳、甲烷等可燃气体的验纯
【解析】【解答】氢气的化学式为H2，氢气、一氧化碳等可燃性气体若混入空气，点燃时可能发生爆炸。因此点燃可燃性的气体前需通过检验纯度确保气体纯净，避免发生爆炸。
【分析】根据可燃性的气体与空气混合燃烧会产生爆炸事件，故气体燃烧前均需检验纯度来解答。
17．【答案】（1）不可再生
（2）原子
（3）+2
【知识点】物质的微粒性；有关元素化合价的计算；化石燃料的利用与保护
【解析】【解答】（1）石油是一种化石能源，在短期内得不到补充，属于不可再生能源；
（2）金刚石是由碳原子构成的，已知硅的结构与金刚石相似，则硅单质由硅原子构成；
（3）在化合物中各元素正负化合价代数和为零，而在NiFe2O4中若铁元素的化合价是+3 价，氧元素显-2价，则镍（Ni）元素的化合价是0-（+3）×2-（-2）×4=+2价。
【分析】（1）根据三大化石燃料为煤、石油、天然气属于不可再生能源来解答；
（2）根据物质由分子、原子和离子构成，金属、固态非金属单质和稀有气体由原子构成来解答；
（3）根据化合物中正负价的代数和为0来解答。
（1）石油是一种化石能源，在短期内得不到补充，属于不可再生能源；
（2）金刚石是由碳原子构成的，已知硅的结构与金刚石相似，则硅单质由硅原子构成；
（3）NiFe2O4中若铁元素的化合价是+3 价，氧元素显-2价，设镍（Ni）元素的化合价是x，依据化合物中各元素正负化合价代数和为零，则x+（+3）×2+（-2）×4=0，x=+2。
18．【答案】（1）过滤
（2）氧气
（3）
（4）C、N
【知识点】过滤的原理、方法及其应用；氧气的工业制法；化学方程式的书写与配平；质量守恒定律及其应用；物质的相互转化和制备
【解析】【解答】（1）空气污染指数较高时需要戴口罩出门，口罩防护的原理是戴在口鼻部位用于过滤进入口鼻的空气，以达到阻挡有害的气体、气味、飞沫、病毒等物质的作用，所以口罩防护相当于化学实验操作中的过滤；
（2）空气中主要含有氮气和氧气，液态空气分离设备中分离出氮气后剩余气体的主要成分是氧气；
（3）氮气和氢气在高温、高压和催化剂的条件下发生化合反应生成氨气，该反应的化学方程式为；
（4）合成塔中氨气和二氧化碳反应生成尿素的同时还生成水，在化学变化中元素种类不变，水中含有氢元素和氧元素，反应物二氧化碳和氨气中含有碳、氢、氧、氮四种元素，则推测尿素中一定含有的元素是C、N，可能含有的元素是H、O。
【分析】（1）根据过滤分离出溶和不溶物来解答；
（2）根据空气中的氮气和氧气的沸点不同来解答；
（3）根据氮气和氢气在高压、高温、催化剂的作用下生成氨气来解答；
（4）根据化学变化中元素守恒来解答。
（1）空气污染指数较高时需要戴口罩出门，口罩防护的原理是戴在口鼻部位用于过滤进入口鼻的空气，以达到阻挡有害的气体、气味、飞沫、病毒等物质的作用，所以口罩防护相当于化学实验操作中的过滤；
（2）空气中主要含有氮气和氧气，液态空气分离设备中分离出氮气后剩余气体的主要成分是氧气；
（3）氮气和氢气在高温、高压和催化剂的条件下发生化合反应生成氨气，反应的化学方程式为；
（4）合成塔中氨气和二氧化碳反应生成尿素的同时还生成水，根据“物质发生化学变化时，元素种类不变”的观点，水中含有氢元素和氧元素，反应物二氧化碳和氨气中含有碳、氢、氧、氮四种元素，则推测尿素中一定含有的元素是C、N，可能含有的元素是H、O。
19．【答案】（1）混合物
（2）硝酸钾
（3）Na+
（4）远离易燃物
【知识点】元素的符号及其意义；质量守恒定律及其应用；纯净物和混合物
【解析】【解答】（1）混合物是由多种物质组成，火药中含有硝石、硫黄和木炭等成分，故火药属于混合物；
（2）开包药由硝酸钾(KNO3)、硫粉和木炭粉等混合而成，其中只有硝酸钾中含有氧元素，根据化学反应前后元素种类不变推测能生成氧气的物质是硝酸钾；
（3）这些化合物中的金属离子在火焰中灼烧时，会发出不同颜色的光，如碳酸锶(红色)、氯化钙(橙色)、硝酸钠(黄色)、氯化铜(蓝色)等，故发出黄色光的金属离子是钠离子，离子符号为Na+；
（4）为安全起见，燃放烟花时需要注意的是选择开阔地带(或远离人群，或远离易燃物等)。
【分析】（1）根据混合物的概念是由多种物质组成来解答；
（2）根据化学变化中元素守恒来分析进行解答；
（3）根据题意可知，钠离子燃烧产生黄色火焰来解答；
（4）根据燃放烟花放热来解答。
（1）火药中含有硝石、硫黄和木炭等成分，属于混合物；
（2）开包药由硝酸钾(KNO3)、硫粉和木炭粉等混合而成，其中只有硝酸钾中含有氧元素，根据化学反应前后元素种类不变推测能生成氧气的物质是硝酸钾；
（3）这些化合物中的金属离子在火焰中灼烧时，会发出不同颜色的光，如碳酸锶(红色)、氯化钙(橙色)、硝酸钠(黄色)、氯化铜(蓝色)等，故发出黄色光的金属离子是钠离子，离子符号为Na+；
（4）为安全起见，燃放烟花时需要注意的是选择开阔地带(或远离人群，或远离易燃物等)。
20．【答案】（1）
（2）为可燃物提供充足的氧气
【知识点】化学方程式的书写与配平；完全燃烧与不完全燃烧
【解析】【解答】（1）高温条件下碳酸钙转化为生石灰的化学方程式为；
（2）用扇子扇煤炉火焰越扇越旺的原理是为可燃物提供充足的氧气。
【分析】（1）根据碳酸钙高温分解生成氧化钙和二氧化碳来解答；
（2）根据扇子扇驴火为炉子的燃料提供大量的氧气使其从发燃烧来解答。
（1）高温条件下碳酸钙转化为生石灰，该反应的化学方程式为；
（2）用扇子扇煤炉火焰，越扇越旺的原理是为可燃物提供充足的氧气。
21．【答案】（1）酒精灯
（2）AD；
【知识点】实验室常见的仪器及使用；氧气的实验室制法；化学方程式的书写与配平；气体制取装置的探究
【解析】【解答】（1）装置A中标①的仪器名称是酒精灯；
（2）过氧化氢在二氧化锰催化作用下分解生成水和氧气，该反应的反应物是固体和液体不需加热的发生装置为A；氧气密度略大于空气且不易溶于水，可用向上排空气法收集或排水法收集，而用向上排空气法收集的气体较为干燥，则选择收集装置为D；该反应的化学方程式是。
【分析】（1）根据实验室常见仪器来解答；
（2）根据反应物的状态和反应条件来选择发生装置，气体的密度和溶解性来选择收集装置，收集干燥的气体则用排空法收集；过氧化氢在二氧化锰催化作用下分解生成成水和氧气来解答。
（1）装置A中标“①”的仪器名称是酒精灯；
（2）过氧化氢在二氧化锰催化作用下分解生成水和氧气，该反应的反应物是固体和液体，不需加热，属于固、液混合不加热型，氧气密度略大于空气，不易溶于水，可用向上排空气法收集或排水法收集，用向上排空气法收集的气体较为干燥，若要制取并收集一瓶比较干燥的氧气，应选用的发生装置和收集装置为BD；反应的化学方程式是。
22．【答案】（1）实验Ⅰ干燥的纸条不变色，实验Ⅱ干燥的纸条不变色，实验Ⅲ喷水的纸条变红色
（2）H2CO3
（3）红磷不燃烧；升高左侧漏斗至白磷露出水面
（4）与氧气接触
（5）甲丙
（6）防止高温熔融物溅落，炸裂集气瓶底
【知识点】水的性质和应用；探究二氧化碳的性质；燃烧与燃烧的条件；燃烧的条件与灭火原理探究
【解析】【解答】（1）对比实验Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ，得出二氧化碳能与水反应，需排除水不能使石蕊变红，二氧化碳不能使石蕊变红，即实验Ⅰ水不能使干燥的纸条变色，实验Ⅱ二氧化碳不能使干燥的纸条变色，实验Ⅲ喷水的纸条变红色（二氧化碳和水反应生成碳酸，碳酸显酸性，可使纸条变红色）；
（2）实验Ⅲ喷水的纸条变红色的原因是二氧化碳和水反应生成碳酸，碳酸显酸性可使纸条变红色，则实验Ⅲ中使紫色纸条变红色的物质是碳酸，其化学式为H2CO3；
（3）红磷的着火点240℃，故实验II中温度为80℃没有达到红磷的着火点，即使将红磷与空气接触，也无法看到红磷燃烧，所以实验现象为红磷不燃烧；白磷的着火点是40℃，所以实验III中温度已经达到了80℃，达到白磷的着火点，若要白磷燃烧只需要将白磷与空气接触，实验III操作为升高左侧漏斗至白磷露出水面；
（4）实验现象Ⅰ中白磷不燃烧，Ⅲ中白磷燃烧，区别在于白磷是否与空气接触，所以对比可得物质燃烧的条件是可燃物与空气（氧气）接触；
（5）若欲说明反应物与氧气的接触面积不同现象不同，实验过程中需做对比实验，对比过程中其他条件相同，铁丝、铁粉与氧气的接触面积不同，因此对比实验甲、丙；
（6）铁丝在氧气中燃烧，集气瓶中少量水的作用是防止高温熔融物溅落，炸裂集气瓶底。
【分析】（1）根据二氧化碳和水反应生成碳酸，碳酸使石蕊变红色来解答；
（2）根据可燃物燃烧的条件是与氧气接触的同时温度达到着火点来解答；
（3）根据可燃物燃烧的现象与可燃物与氧气的接触面积和氧气的浓度有关来解答；
（4）根据铁在氧气中燃烧的实验中，集气瓶中的水是吸收热量防止集气瓶受热不均而炸裂事件来解答。
（1）对比实验Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ，得出二氧化碳能与水反应，需排除水不能使石蕊变红，二氧化碳不能使石蕊变红，即实验Ⅰ水不能使干燥的纸条变色，实验Ⅱ二氧化碳不能使干燥的纸条变色，实验Ⅲ喷水的纸条变红色（二氧化碳和水反应生成碳酸，碳酸显酸性，可使纸条变红色）；
（2）实验Ⅲ喷水的纸条变红色，是因为二氧化碳和水反应生成碳酸，碳酸显酸性，可使纸条变红色，则实验Ⅲ中使紫色纸条变红色的物质是碳酸，化学式为H2CO3；
（3）红磷的着火点240℃，所以实验II中，温度80℃不到红磷的着火点，即使将红磷与空气接触，也无法看到红磷燃烧，所以实验现象为：红磷不燃烧；
白磷的着火点是40℃，所以实验III中，温度已经达到了80℃，若要白磷燃烧，只需要将白磷与空气接触，实验III操作为：升高左侧漏斗至白磷露出水面；
（4）实验现象Ⅰ中白磷不燃烧，Ⅲ中白磷燃烧，区别在于白磷是否与空气接触，所以对比可得物质燃烧的条件是可燃物与空气（氧气）接触；
（5）若欲说明反应物与氧气的接触面积不同，现象不同，实验过程中，需做对比实验，对比过程中，其他条件相同，铁丝、铁粉与氧气的接触面积不同，因此对比实验甲、丙；
（6）铁丝在氧气中燃烧，集气瓶中少量水的作用是防止高温熔融物溅落，炸裂集气瓶底。
23．【答案】（1）2.2
（2）解：设该大理石中碳酸钙的质量为x，
x=5g
答：该大理石样品中碳酸钙的质量为5g。
【知识点】含杂质物质的化学反应的有关计算
【解析】【解答】（1）大理石的主要成分碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙、二氧化碳和水，根据质量守恒定律可知实验中产生二氧化碳的质量为7 g+25 g 29.8 g=2.2 g；
（2） 解：设该大理石中碳酸钙的质量为x
解答x=5g
答：该大理石样品中碳酸钙的质量为5g。
【分析】根据反应前后的差值就是气体的质量来计算出碳酸钙和盐酸反应生成的二氧化碳的质量，再根据二氧化碳的质量来计算出碳酸钙的质量来解答。
（1）大理石的主要成分碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙、二氧化碳和水，根据质量守恒定律，则实验中产生二氧化碳的质量为7 g+25 g 29.8 g=2.2 g；
（2）见答案。
1 / 1湖南省永州市宁远县2024-2025学年九年级上学期1月期末化学试题
一、选择题(本大题共包括15个小题，每小题只有一个正确选项，每小题3分，共45分)
1．（2025九上·宁远期末）神舟十九号在发射升空过程中发生了化学变化的是
A．隔热罩受热熔化 B．飞船与火箭分离
C．火箭内燃料燃烧 D．导流槽内水汽化
【答案】C
【知识点】物理变化、化学变化的特点及其判别
【解析】【解答】A、隔热罩受热熔化，只是物质的状态发生改变，无新物质生成，属于物理变化，选项A不符合题意；
B、飞船与火箭分离，只是物质的位置发生改变，无新物质生成，属于物理变化，选项B不符合题意；
C、火箭内燃料燃烧，燃料与氧气反应生成新物质（如二氧化碳、水等），属于化学变化，选项C符合题意；
D、导流槽内水汽化，只是水的状态由液态变为气态，无新物质生成，属于物理变化，选项D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断。
2．（2025九上·宁远期末）化学是一门以实验为基础的学科。下列实验操作中，正确的是
A．过滤
B．处理废液
C．添加酒精
D．取用固体粉末
【答案】D
【知识点】实验室常见的仪器及使用；药品的取用；过滤的原理、方法及其应用
【解析】【解答】A、过滤体时要注意“一贴、二低、三靠”的原则，该图中缺少玻璃棒引流，漏斗下端没有紧靠烧杯壁，该操作错误，不符合题意；
B、实验室中的废液不能直接倒入下水道，否则会污染水体，实验后的废液应该倒入废液缸中，该操作错误，不符合题意；
C、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，禁止向燃着的酒精灯添加酒精以免产生酒精灯内的酒精燃烧产生爆炸事件，该操作错误，不符合题意；
D、粉末状药品的取用方法是先将试管横放，用药匙或纸槽将药品送到试管底部，再将试管竖起，该操作正确，符合题意。
故答案为：D.
【分析】A、根据过滤操作注意一帖二低三靠来解答；
B、根据废液需倒入指定的容器内进行处理后再排放来解答；
C、根据酒精灯使用时要注意“两查、两禁、一不可”，禁止向燃着的酒精灯添加酒精以免产生酒精灯内的酒精燃烧产生爆炸事件来解答；
D、根据粉末状的固体药品的取用方法是用钥匙或纸槽取用，首先将试管横放后将粉末状药品送入试管底部，然后直立试管后抽出钥匙或纸槽来解答。
3．（2025九上·宁远期末）空气是一种宝贵的自然资源。下列有关空气及其成分的说法中，正确的是
A．二氧化碳有毒，是空气污染物
B．氧气占空气总质量的21%
C．稀有气体含量少，没有利用价值
D．氮气化学性质不活泼，常用作保护气
【答案】D
【知识点】空气的组成；空气的污染与防治
【解析】【解答】A、二氧化碳无毒且是空气的组成成分之一，二氧化碳过量排放会导致温室效应等环境问题，但它不属于空气污染物，该说法错误，不符合题意；
B、氧气占空气总体积的约21%，而不是总质量的21%，该说法错误，不符合题意；
C、稀有气体在空气中含量虽然少，但有很多重要的用途，如可用于制作霓虹灯、作保护气等，该说法错误，不符合题意；
D、氮气的化学性质比较稳定，在常温下不易与其他物质发生化学反应，所以常用作保护气，用于食品保鲜、焊接金属等领域，该说法正确，符合题意。
故答案为：D.
【分析】A、根据二氧化碳是空气的组成成分，不是空气的污染物来解答；
B、根据空气中氧气占空气体积分数的21%来解答；
C、根据稀有气体占空气体积分数的0.94%，通电发出不同颜色的光，可以作用电光源来解答；
D、根据氮气的化学性质稳定，可以作为食品的保护气来解答。
4．（2025九上·宁远期末）“古丈毛尖”闻名全国。绿茶中含有丰富的硒，硒有防癌、抗癌作用，这里的“硒”指的是（　　）
A．分子 B．原子 C．元素 D．离子
【答案】C
【知识点】分子、原子、离子、元素与物质之间的关系
【解析】【解答】绿茶中含有丰富的硒，这里的“硒”强调的是存在的元素，不是分子、原子、离子。
故答案为：C。
【分析】宏观上，元素组成物质。
5．（2025九上·宁远期末）湖南大力实施千村美丽示范建设工程。下列做法合理的是
A．废旧家俱随意丢弃 B．生活垃圾没有分类处理
C．全面禁止使用农药和化肥 D．使用太阳能、风能等新能源
【答案】D
【知识点】保护水资源；资源综合利用和新能源开发
【解析】【解答】A、废旧家俱随意丢弃，不利于环境保护，做法不合理，不符合题意；
B、生活垃圾没有分类处理，不利于环境保护，做法不合理，不符合题意；
C、农药和化肥的使用对于提高农作物的产量作用很大，应合理使用农药和化肥，但不能禁止使用，做法不合理，不符合题意；
D、使用太阳能、风能等新能源，可以减少因使用化石能源而产生的污染物，有利于环境保护，做法合理，符合题意。
故答案为：D.
【分析】根据爱护环境防止空气污染和水土污染，回收废旧金属、纸张、塑料等资源，合理使用化肥和农药防止水污染，使用清洁能源，减少化石燃料燃烧实现低碳出行维护生态平衡来解答。
6．（2025九上·宁远期末）诗曰：“天桃开透香幽谷，送瑞光满目。晓来清露将收，惹游蜂竞逐。”下列有关说法不正确的是
A．桃树生长的过程会发生一系列化学变化
B．“闻幽谷桃香，惹游蜂竞逐”，闻到桃花香是因为分子在不断运动
C．“瑞光下，消露将收”，阳光下露水蒸发过程中分子种类发生变化
D．桃树可吸收二氧化碳并释放氧气
【答案】C
【知识点】分子的定义与分子的特性；物理变化、化学变化的特点及其判别
【解析】【解答】A、桃树生长的过程中涉及光合作用、呼吸作用等，均产生新物质（如葡萄糖、氧气），属于化学变化，该说法正确，不符合题意；
B、闻到花香是因香味分子在不断的运动扩散到空气中，该说法正确，不符合题意；
C、露水蒸发是水从液态变为气态，没有新物质生成，属于物理变化，该说法错误，符合题意；
D、光合作用中桃树吸收并释放，该说法正确，不符合题意。
故答案为：C.
【分析】根据有新物质生成的变化是化学变化，没有新物质生成的变化是物理变化；分子的特性有分子在运动，分子间有间隔，分子有质量且很小来解答。
7．（2025九上·宁远期末）下列有关化学基本观念的认识正确的是
A．转化观：二氧化碳与氧气可以相互转化
B．元素观：由同种元素组成的物质必是单质
C．微粒观：NaCl是由氯化钠离子构成的化合物
D．守恒观：ag镁与bg氧气反应，一定生成(a+b)g氧化镁
【答案】A
【知识点】自然界中的物质循环；物质的微粒性；质量守恒定律及其应用；单质和化合物
【解析】【解答】A、在自然界中氧气和二氧化碳可以相互转化，光合作用消耗二氧化碳，产生氧气，呼吸作用消耗氧气，产生二氧化碳，该说法正确，符合题意；
B、由同种元素组成的物质不一定是单质，例如氧气和臭氧的混合物中只含有氧元素，该说法错误，不符合题意；
C、NaCl是由钠离子和氯离子构成的化合物，该说法错误，不符合题意；
D、如果ag镁和bg氧气恰好完全反应，一定生成(a+b)g氧化镁，如果ag镁和bg氧气没有完全反应，生成氧化镁的质量小于(a+b)g，该说法错误，不符合题意。
故答案为：A.
【分析】A、根据二氧化碳通过光合作用转换成氧气，含有碳元素的物质在氧气中燃烧生成二氧化碳来解答；
B、根据由同种元素组成的纯净物是单质来解答；
C、根据物质由元素组成，由分子、原子、离子构成，氯化钠由离子构成来解答；
D、根据化学变化元素守恒，参加反应的各物质的质量之和等于生成物的质量之和来解答。
8．（2025九上·宁远期末）化学与生活息息相关，下列日常生活中的做法你认为不恰当的是
A．做饭时，燃气灶的火焰呈现黄色，需要将灶具的进风口调大一些
B．进入久未开启的地窖，要做灯火实验
C．厨房天然气泄露，可打开抽油烟机排气
D．燃气热水器安装在浴室外面，以免产生一氧化碳使人中毒
【答案】C
【知识点】二氧化碳的化学性质；一氧化碳的毒性；完全燃烧与不完全燃烧；灭火的原理和方法
【解析】【解答】A、使用燃气灶时，火焰发黄，锅底出现黑色，说明燃气燃烧不充分，故可增大灶具的进风口来补充氧气的不足，该方法恰当，不符合题意；
B、进入久未开启的地窖要做灯火实验，目的是防止地窖内有太多的二氧化碳，该方法恰当，不符合题意；
C、厨房天然气泄露，打开抽油烟机排气，可能会引发爆炸，该方法不恰当，符合题意；
D、燃气热水器安装在浴室外面，以免产生一氧化碳使人中毒，该方法恰当，不符合题意。
故答案为：C.
【分析】A、根据氧气不足时，天然气燃烧会产生黑烟并出现黄色火焰来解答；
B、根据二氧化碳不支持呼吸，不支持燃烧来解答；
C、根据厨房中的天然气在有限的空间中燃烧会产生爆炸事件来解答；
D、根据燃气不完全燃烧会产生有毒的一氧化碳来解答。
9．（2025九上·宁远期末）下列实验现象叙述正确的是
A．一氧化碳通过灼热氧化铜，固体由黑色逐渐变成红色
B．木炭在氧气中燃烧发红光
C．将火柴梗平放入蜡烛火焰中，约后取出，与焰心接触部分炭化最严重
D．镁条在空气中点燃发出耀眼白光，生成氧化镁固体
【答案】A
【知识点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象；碳、一氧化碳、氢气还原氧化铜实验；蜡烛燃烧实验
【解析】【解答】A、一氧化碳通过灼热的氧化铜时，黑色的氧化铜被还原呈红色的铜，故观察到的现象是固体由黑色逐渐变成红色，该说法正确，符合题意；
B、木炭在氧气中燃烧发白光，在空气中燃烧产生红光，该说法错误，不符合题意；
C、将火柴梗平放入蜡烛火焰中，约1秒后取出，与外焰接触部分炭化最严重，因为外焰与氧气充分接触，燃烧充分，放出热量多，该说法错误，不符合题意；
D、镁条在空气中点燃发出耀眼白光，生成白色粉末的现象，而生成氧化镁固体是结论，该说法错误，不符合题意。
故答案为：A.
【分析】A、根据一氧化碳和氧化铜在高温下反应生成红色的铜和二氧化碳来解答；
B、根据碳在空气中燃烧发出红光，在氧气中燃烧发出白光来解答；
C、根据外焰与氧气接触充分燃烧旺盛，温度最高，焰心与氧气接触较少，温度较低来解答；
D、根据镁在空气中燃烧产生耀眼的白光，放热，生成白色固体粉末来解答。
10．（2025九上·宁远期末）艾草是蒿子粑粑的原材料之一，含有丰富的黄酮素，其化学式为。下列有关说法中正确的是
A．黄酮素由碳、氢、氧原子构成
B．黄酮素的相对分子质量为222
C．黄酮素中碳、氢、氧三种元素的质量比为
D．黄酮素属于氧化物
【答案】B
【知识点】化学式的书写及意义；化学式的相关计算；从组成上识别氧化物
【解析】【解答】A、黄酮素是由黄酮素分子构成的，说法错误，不符合题意；
B、黄酮素的相对分子质量为12×15+1×10+16×2=222，说法正确，符合题意；
C、黄酮素中碳、氢、氧三种元素的质量比为（12×15）：（1×10）：（16×2）=90：5：16，说法错误，不符合题意；
D、黄酮素由碳、氢、氧三种元素组成的化合物，不属于氧化物，说法错误，不符合题意。
故答案为：B.
【分析】根据物质由元素组成以及元素的质量，物质由分子构成，分子由原子构成，氧化物的概念是由两种元素组成其中一种是氧元素的化合物来解答。
11．（2025九上·宁远期末）汞俗称水银，它对人体的危害会累及中枢神经系统、消化系统及肾、血液等。如图是汞元素在元素周期表中的信息及原子结构示意图，下列叙述正确的是
A．汞原子核内中子数为80
B．汞在化学变化中容易得到2个电子
C．为了增白可以长期大量使用含汞化妆品
D．汞元素属于金属元素
【答案】D
【知识点】有害化学物质的性质与人体健康；原子结构示意图与离子结构示意图；原子的有关数量计算；元素周期表的特点及其应用
【解析】【解答】A、由元素周期表中的一格可知，左上角的数字表示原子序数，则汞原子序数为80，下方的数字表示相对原子质量，则汞的相对原子质量为200.6，在原子中原子序数=质子数，相对原子质量≈质子数+中子数，而汞原子的质子数为80 ，则中子数为200.6-80≈121，该说法错误，不符合题意；
B、汞原子最外层电子数为2，在化学反应中易失去2个电子而带正电，该说法错误，不符合题意；
C、汞及其化合物有毒，长期大量使用含汞化妆品会对人体造成严重危害，该说法错误，不符合题意；
D、汞（水银）在常温下呈液态，属于金属元素，该说法正确，符合题意。
故答案为：D.
【分析】根据元素周期表中一格的信息可知，左上方的数字表示质子数、原子序数；下方的数字表示原子的相对质量，在原子中质子数等于电子数，原子的相对质量等于质子数与中子数之和；汞有毒且是金属元素来解答。
12．（2025九上·宁远期末）1839年虎门销烟采用的方法是：在海边挖池，放入烟土，引入海水浸泡，投入石灰，石灰遇水沸腾，烟土溶解。该过程发生的反应有CaO+H2O=Ca(OH)2。下列说法不正确的是
A．该反应属于化合反应
B．该反应会吸收热量
C．由此反应推测氧化钙可干燥某些气体
D．此反应可制备氢氧化钙
【答案】B
【知识点】化合反应及其应用；生石灰的性质与用途
【解析】【解答】A、该反应是由两种物质反应生成一种新物质的化合反应，该说法正确，不符合题意；
B、石灰遇水沸腾的原因是氧化钙和水反应生成氢氧化钙的过程中放出大量的热，该说法错误，符合题意；
C、氧化钙与水反应生成氢氧化钙，所以氧化钙可干燥某些气体，该说法正确，不符合题意；
D、氧化钙与水反应生成氢氧化钙，故此反应可制备氢氧化钙，说法正确，不符合题意。
故答案为：B.
【分析】根据氧化钙和水反应生成氢氧化钙放热，氧化钙可以干燥某些气体，化合反应是由多种物质反应生成一种物质的反应来解答。
13．（2025九上·宁远期末）下列实验不能达到实验目的是
A．探究分子的运动
B．验证质量守恒定律
C．测定空气中氧气含量
D．比较不同物质的催化效果
【答案】B,C
【知识点】测定空气中的氧气含量；催化剂的特点与催化作用；分子的定义与分子的特性；验证质量守恒定律
【解析】【解答】A、浓氨水具有挥发性，挥发出来的氨分子不断运动到酚酞溶液中与水反应生成氨水，氨水显碱性可使酚酞溶液变红色，故观察到酚酞溶液变红色，可探究分子的运动，该实验能达到目的，不符合题意；
B、碳酸钙和盐酸反应产生二氧化碳气体使装置内气体增多，气球膨胀产生浮力，使得反应后物质的总质量变轻，不可用于验证质量守恒定律，故该实验不能达到目的，符合题意；
C、碳在空气中燃烧消耗氧气，生成二氧化碳气体，装置内压强几乎不变，不能用于测定空气中氧气含量，该实验不能达到目的，不符合题意；
D、该实验中的除催化剂种类不同外，其他条件均相同，可用于探究不同物质的催化效果，giant实验能达到目的，不符合题意。
故答案为：BC.
【分析】A、根据分子在运动，氨气和水反应生成氨水显碱性使酚酞变红色来解答；
B、根据碳酸钙和盐酸反应生成二氧化碳使气体变大，产生浮力导致生成物的质量减轻来解答；
C、根据碳燃烧消耗氧气生成二氧化碳不能形成压强差来解答；
D、根据控制单一变量法，不同催化剂对过氧化氢分解生成水和氧气的消耗不同来解答。
14．（2025九上·宁远期末）下列对一些事实的解释错误的是
　 事实 解释
A 书写档案规定必须使用碳素墨水 碳的化学性质稳定
B 用水壶烧开水，水沸腾后壶盖被顶起 分子的体积变大
C 干冰可做制冷剂 干冰升华时吸收大量的热
D O2和CO2的化学性质不同，如O2可供呼吸，CO2不能供呼吸 分子的构成不同
A．A B．B C．C D．D
【答案】B
【知识点】分子的定义与分子的特性；碳的化学性质；碳单质的性质和用途；二氧化碳的用途
【解析】【解答】A、常温下，碳的化学性质稳定，所以书写档案规定必须使用碳素墨水，这样可以保存很长时间而不褪色，故A选项正确；
B、水壶烧水，因为分子之间有间隔，温度升高，间隔变大，所以会把壶盖给顶开，故B选项错误；
C、干冰升华时会吸收大量的热，从而使温度下降，因此可用作制冷剂，故C选项正确；
D、不同种分子构成的物质化学性质不同，所以O2和CO2的化学性质不同，如O2可供呼吸，CO2不能供呼吸，故D选项正确；
故答案为：B.
【分析】A、根据常温下碳的化学性质稳定进行分析；
B、根据分子之间有间隔进行分析；
C、根据干冰升华吸热进行分析；
D、根据同种分子化学性质相同，不同种分子化学性质不同进行分析。
15．（2025九上·宁远期末）劳动创造美好生活。下列劳动实践项目与对应的化学知识解释不正确的是
选项 劳动实践项目 化学知识
A 消防演练中用水扑灭燃着的木柴 降低可燃物着火点进行灭火
B 用鹅卵石、石英砂、活性炭和纱布自制净水器 活性炭可以吸附废水中的色素和异味
C 用制作灭火器 不支持燃烧且密度比空气大
D 面粉厂设置除静电装置 防止发生粉尘爆炸
A．A B．B C．C D．D
【答案】A
【知识点】水的净化；二氧化碳的用途；灭火的原理和方法；燃烧、爆炸、缓慢氧化与自燃
【解析】【解答】A、用水灭火的原理是使温度降低到可燃物的着火点以下，而不是降低可燃物的着火点，着火点是物质固有属性，一般不能被改变，该说法错误，符合题意；
B 、活性炭具有疏松多孔的结构，有很强的吸附性，可以吸附废水中的色素和异味，该解释正确，不符合题意；
C 、CO2不支持燃烧且密度比空气大，可覆盖在可燃物表面隔绝氧气，从而达到灭火的目的，该解释正确，不符合题意；
D 、面粉厂的空气中含有大量面粉粉尘，而面粉属于可燃性粉尘，与空气混合后遇明火或静电等可能会发生爆炸，设置除静电装置可防止因静电产生火花而引发粉尘爆炸，解释正确，不符合题意。
故答案为：A.
【分析】A、根据灭火的原理是降低温度到着火点以下，着火点是物质固有的属性来解答；
B、根据活性炭具有吸附性可以吸附色素和异味来解答；
C、根据二氧化碳不燃烧也不支持燃烧且密度大于空气密度来解答；
D、根据面粉是可燃物，在有限的空间中燃烧会产生爆炸事件来解答。
二、填空题(本大题包括5个小题，每空2分，共30分)
16．（2025九上·宁远期末）氢气是最清洁的高能燃料，请写出它的化学式：　 　。安全大于一切，实验室里在点燃氢气、一氧化碳等可燃性气体之前必须要进行　 　操作。
【答案】H2；验纯
【知识点】化学式的书写及意义；氢气、一氧化碳、甲烷等可燃气体的验纯
【解析】【解答】氢气的化学式为H2，氢气、一氧化碳等可燃性气体若混入空气，点燃时可能发生爆炸。因此点燃可燃性的气体前需通过检验纯度确保气体纯净，避免发生爆炸。
【分析】根据可燃性的气体与空气混合燃烧会产生爆炸事件，故气体燃烧前均需检验纯度来解答。
17．（2025九上·宁远期末）北京时间2024年4月26日，神舟十七号、神舟十八号航天员“天宫”会师。请回答下列问题：
（1）神舟十八号载人飞船再次配套使用了中国石化润滑油公司提供的多种润滑材料。石油属于　 　(填“可再生”或“不可再生”)能源。
（2）硅单质制作的太阳能电池为航天探测器提供能源，已知硅的结构与金刚石相似，则硅单质由　 　(填“分子”“原子”或“离子”)构成。
（3）铁酸镍(化学式为)可将航天员呼出的废气转化为航天员需要的气体，若铁元素的化合价是+3价，Ni元素的化合价为　 　。
【答案】（1）不可再生
（2）原子
（3）+2
【知识点】物质的微粒性；有关元素化合价的计算；化石燃料的利用与保护
【解析】【解答】（1）石油是一种化石能源，在短期内得不到补充，属于不可再生能源；
（2）金刚石是由碳原子构成的，已知硅的结构与金刚石相似，则硅单质由硅原子构成；
（3）在化合物中各元素正负化合价代数和为零，而在NiFe2O4中若铁元素的化合价是+3 价，氧元素显-2价，则镍（Ni）元素的化合价是0-（+3）×2-（-2）×4=+2价。
【分析】（1）根据三大化石燃料为煤、石油、天然气属于不可再生能源来解答；
（2）根据物质由分子、原子和离子构成，金属、固态非金属单质和稀有气体由原子构成来解答；
（3）根据化合物中正负价的代数和为0来解答。
（1）石油是一种化石能源，在短期内得不到补充，属于不可再生能源；
（2）金刚石是由碳原子构成的，已知硅的结构与金刚石相似，则硅单质由硅原子构成；
（3）NiFe2O4中若铁元素的化合价是+3 价，氧元素显-2价，设镍（Ni）元素的化合价是x，依据化合物中各元素正负化合价代数和为零，则x+（+3）×2+（-2）×4=0，x=+2。
18．（2025九上·宁远期末）空气是一种宝贵的资源，下图是以空气中某些成分为原料生产尿素的流程图。分析流程，回答问题。
（1）空气污染指数较高时需要戴口罩出门，这相当于化学实验操作中的　 　
（2）液态空气分离设备中分离出氮气后剩余气体的主要成分是　 　。
（3）合成氨设备中反应的条件是高温、高压和催化剂，属于化合反应，合成氨气()的化学方程式是　 　。
（4）合成塔中生成尿素的同时还生成水，请根据“物质发生化学变化时，元素种类不变”的观点推测尿素中一定含有的元素是　 　(用元素符号表示)。
【答案】（1）过滤
（2）氧气
（3）
（4）C、N
【知识点】过滤的原理、方法及其应用；氧气的工业制法；化学方程式的书写与配平；质量守恒定律及其应用；物质的相互转化和制备
【解析】【解答】（1）空气污染指数较高时需要戴口罩出门，口罩防护的原理是戴在口鼻部位用于过滤进入口鼻的空气，以达到阻挡有害的气体、气味、飞沫、病毒等物质的作用，所以口罩防护相当于化学实验操作中的过滤；
（2）空气中主要含有氮气和氧气，液态空气分离设备中分离出氮气后剩余气体的主要成分是氧气；
（3）氮气和氢气在高温、高压和催化剂的条件下发生化合反应生成氨气，该反应的化学方程式为；
（4）合成塔中氨气和二氧化碳反应生成尿素的同时还生成水，在化学变化中元素种类不变，水中含有氢元素和氧元素，反应物二氧化碳和氨气中含有碳、氢、氧、氮四种元素，则推测尿素中一定含有的元素是C、N，可能含有的元素是H、O。
【分析】（1）根据过滤分离出溶和不溶物来解答；
（2）根据空气中的氮气和氧气的沸点不同来解答；
（3）根据氮气和氢气在高压、高温、催化剂的作用下生成氨气来解答；
（4）根据化学变化中元素守恒来解答。
（1）空气污染指数较高时需要戴口罩出门，口罩防护的原理是戴在口鼻部位用于过滤进入口鼻的空气，以达到阻挡有害的气体、气味、飞沫、病毒等物质的作用，所以口罩防护相当于化学实验操作中的过滤；
（2）空气中主要含有氮气和氧气，液态空气分离设备中分离出氮气后剩余气体的主要成分是氧气；
（3）氮气和氢气在高温、高压和催化剂的条件下发生化合反应生成氨气，反应的化学方程式为；
（4）合成塔中氨气和二氧化碳反应生成尿素的同时还生成水，根据“物质发生化学变化时，元素种类不变”的观点，水中含有氢元素和氧元素，反应物二氧化碳和氨气中含有碳、氢、氧、氮四种元素，则推测尿素中一定含有的元素是C、N，可能含有的元素是H、O。
19．（2025九上·宁远期末）阅读下列材料，回答下面问题。
绚丽烟花美丽化学
烟花爆竹的历史可以追溯到我国的唐朝。最初的爆竹是燃竹而爆，随着时间的推移，人们在竹筒中放入硝石、硫黄和木炭等成分，发明了火药。到了宋朝，民间开始使用纸筒装裹火药，并用麻茎串成鞭炮。
现代烟花内部结构如图所示，开包药由硝酸钾、硫粉和木炭粉等混合而成，能炸开烟花外壳。效果药包括发光剂、发色剂等，燃烧时能产生绚丽多彩的光。其中发光剂主要是铝粉或镁粉，燃烧时能发出耀眼的白光。发色剂是一些含金属元素的化合物，这些化合物中的金属离子在火焰中灼烧时，会发出不同颜色的光，如碳酸锶(红色)、氯化钙(橙色)、硝酸钠(黄色)、氯化铜(蓝色)等。将不同的效果药按不同方式进行排列，可使烟花爆炸后产生不同的形状和图案。
烟花作为一种广受欢迎的娱乐用品，不仅在节日庆典中扮演着重要角色，也蕴含着丰富的历史文化，是中华民族智慧的结晶。
（1）从物质分类的角度分析，火药属于　 　(填“混合物”或“纯净物”)。
（2）开包药不需要外界提供氧气就能发生爆炸，其成分中能产生氧气的是　 　。
（3）烟花绽放时，发出黄色光的金属离子是　 　(填离子符号)。
（4）为安全起见，燃放烟花时需要注意的是　 　(写一点)。
【答案】（1）混合物
（2）硝酸钾
（3）Na+
（4）远离易燃物
【知识点】元素的符号及其意义；质量守恒定律及其应用；纯净物和混合物
【解析】【解答】（1）混合物是由多种物质组成，火药中含有硝石、硫黄和木炭等成分，故火药属于混合物；
（2）开包药由硝酸钾(KNO3)、硫粉和木炭粉等混合而成，其中只有硝酸钾中含有氧元素，根据化学反应前后元素种类不变推测能生成氧气的物质是硝酸钾；
（3）这些化合物中的金属离子在火焰中灼烧时，会发出不同颜色的光，如碳酸锶(红色)、氯化钙(橙色)、硝酸钠(黄色)、氯化铜(蓝色)等，故发出黄色光的金属离子是钠离子，离子符号为Na+；
（4）为安全起见，燃放烟花时需要注意的是选择开阔地带(或远离人群，或远离易燃物等)。
【分析】（1）根据混合物的概念是由多种物质组成来解答；
（2）根据化学变化中元素守恒来分析进行解答；
（3）根据题意可知，钠离子燃烧产生黄色火焰来解答；
（4）根据燃放烟花放热来解答。
（1）火药中含有硝石、硫黄和木炭等成分，属于混合物；
（2）开包药由硝酸钾(KNO3)、硫粉和木炭粉等混合而成，其中只有硝酸钾中含有氧元素，根据化学反应前后元素种类不变推测能生成氧气的物质是硝酸钾；
（3）这些化合物中的金属离子在火焰中灼烧时，会发出不同颜色的光，如碳酸锶(红色)、氯化钙(橙色)、硝酸钠(黄色)、氯化铜(蓝色)等，故发出黄色光的金属离子是钠离子，离子符号为Na+；
（4）为安全起见，燃放烟花时需要注意的是选择开阔地带(或远离人群，或远离易燃物等)。
20．（2025九上·宁远期末）传统文化中蕴含了许多化学知识。
（1）《天工开物》中有“煤饼烧石成灰”的记载。“烧石成灰”指高温条件下碳酸钙转化为生石灰，该反应的化学方程式为　 　。
（2）《汉书·地理志》中记载：“豫章郡出石可燃，为薪。”这里的“石”就是煤。用扇子扇煤炉火焰，火越扇越旺的原理是　 　。
【答案】（1）
（2）为可燃物提供充足的氧气
【知识点】化学方程式的书写与配平；完全燃烧与不完全燃烧
【解析】【解答】（1）高温条件下碳酸钙转化为生石灰的化学方程式为；
（2）用扇子扇煤炉火焰越扇越旺的原理是为可燃物提供充足的氧气。
【分析】（1）根据碳酸钙高温分解生成氧化钙和二氧化碳来解答；
（2）根据扇子扇驴火为炉子的燃料提供大量的氧气使其从发燃烧来解答。
（1）高温条件下碳酸钙转化为生石灰，该反应的化学方程式为；
（2）用扇子扇煤炉火焰，越扇越旺的原理是为可燃物提供充足的氧气。
三、实验和探究题(本大题共2个小题，每空2分，共20分)
21．（2025九上·宁远期末）根据下列装置图，请回答下列问题：
（1）装置A中标“①”的仪器名称是　 　。
（2）实验室用过氧化氢制取干燥的氧气，应选用的发生装置和收集装置为　 　(填字母编号)，其反应的化学方程式是　 　。
【答案】（1）酒精灯
（2）AD；
【知识点】实验室常见的仪器及使用；氧气的实验室制法；化学方程式的书写与配平；气体制取装置的探究
【解析】【解答】（1）装置A中标①的仪器名称是酒精灯；
（2）过氧化氢在二氧化锰催化作用下分解生成水和氧气，该反应的反应物是固体和液体不需加热的发生装置为A；氧气密度略大于空气且不易溶于水，可用向上排空气法收集或排水法收集，而用向上排空气法收集的气体较为干燥，则选择收集装置为D；该反应的化学方程式是。
【分析】（1）根据实验室常见仪器来解答；
（2）根据反应物的状态和反应条件来选择发生装置，气体的密度和溶解性来选择收集装置，收集干燥的气体则用排空法收集；过氧化氢在二氧化锰催化作用下分解生成成水和氧气来解答。
（1）装置A中标“①”的仪器名称是酒精灯；
（2）过氧化氢在二氧化锰催化作用下分解生成水和氧气，该反应的反应物是固体和液体，不需加热，属于固、液混合不加热型，氧气密度略大于空气，不易溶于水，可用向上排空气法收集或排水法收集，用向上排空气法收集的气体较为干燥，若要制取并收集一瓶比较干燥的氧气，应选用的发生装置和收集装置为BD；反应的化学方程式是。
22．（2025九上·宁远期末）对比实验是化学中行之有效的学习方法。
探究一：探究二氧化碳能否与水反应
【设计与实验】同学们取石蕊溶液染成紫色的干燥纸条，完成如图实验操作。
项目 实验Ⅰ 实验Ⅱ 实验Ⅲ
实验操作
【解释与结论】
（1）对比实验Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ，根据　 　现象，得出二氧化碳能与水反应。
（2）实验Ⅲ中使紫色纸条变红色的物质是　 　(填化学式)。
探究二：探究物质燃烧的条件
【查阅资料】白磷的着火点为40℃，红磷的着火点为240℃。
【进行实验】
（3）按如图组装装置(夹持仪器已略去)
实验步骤及操作 实验现象
Ⅰ．将一定量的白磷、红磷分别浸入80℃热水中 白磷、红磷均不燃烧
Ⅱ．升高右侧漏斗至红磷露出水面
Ⅲ． 白磷燃烧
【现象与分析】
步骤Ⅱ中的实验现象是　 　，步骤Ⅲ中的操作为　 　。
（4）步骤Ⅰ中白磷不燃烧，Ⅲ中白磷燃烧，对比可得物质燃烧的条件之一是　 　。
探究三：铁在不同情况下与氧气反应的实验
【讨论交流】
（5）对比实验　 　，说明反应物与氧气的接触面积不同，现象不同。
（6）乙图中集气瓶中留少量水的作用是　 　。
【答案】（1）实验Ⅰ干燥的纸条不变色，实验Ⅱ干燥的纸条不变色，实验Ⅲ喷水的纸条变红色
（2）H2CO3
（3）红磷不燃烧；升高左侧漏斗至白磷露出水面
（4）与氧气接触
（5）甲丙
（6）防止高温熔融物溅落，炸裂集气瓶底
【知识点】水的性质和应用；探究二氧化碳的性质；燃烧与燃烧的条件；燃烧的条件与灭火原理探究
【解析】【解答】（1）对比实验Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ，得出二氧化碳能与水反应，需排除水不能使石蕊变红，二氧化碳不能使石蕊变红，即实验Ⅰ水不能使干燥的纸条变色，实验Ⅱ二氧化碳不能使干燥的纸条变色，实验Ⅲ喷水的纸条变红色（二氧化碳和水反应生成碳酸，碳酸显酸性，可使纸条变红色）；
（2）实验Ⅲ喷水的纸条变红色的原因是二氧化碳和水反应生成碳酸，碳酸显酸性可使纸条变红色，则实验Ⅲ中使紫色纸条变红色的物质是碳酸，其化学式为H2CO3；
（3）红磷的着火点240℃，故实验II中温度为80℃没有达到红磷的着火点，即使将红磷与空气接触，也无法看到红磷燃烧，所以实验现象为红磷不燃烧；白磷的着火点是40℃，所以实验III中温度已经达到了80℃，达到白磷的着火点，若要白磷燃烧只需要将白磷与空气接触，实验III操作为升高左侧漏斗至白磷露出水面；
（4）实验现象Ⅰ中白磷不燃烧，Ⅲ中白磷燃烧，区别在于白磷是否与空气接触，所以对比可得物质燃烧的条件是可燃物与空气（氧气）接触；
（5）若欲说明反应物与氧气的接触面积不同现象不同，实验过程中需做对比实验，对比过程中其他条件相同，铁丝、铁粉与氧气的接触面积不同，因此对比实验甲、丙；
（6）铁丝在氧气中燃烧，集气瓶中少量水的作用是防止高温熔融物溅落，炸裂集气瓶底。
【分析】（1）根据二氧化碳和水反应生成碳酸，碳酸使石蕊变红色来解答；
（2）根据可燃物燃烧的条件是与氧气接触的同时温度达到着火点来解答；
（3）根据可燃物燃烧的现象与可燃物与氧气的接触面积和氧气的浓度有关来解答；
（4）根据铁在氧气中燃烧的实验中，集气瓶中的水是吸收热量防止集气瓶受热不均而炸裂事件来解答。
（1）对比实验Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ，得出二氧化碳能与水反应，需排除水不能使石蕊变红，二氧化碳不能使石蕊变红，即实验Ⅰ水不能使干燥的纸条变色，实验Ⅱ二氧化碳不能使干燥的纸条变色，实验Ⅲ喷水的纸条变红色（二氧化碳和水反应生成碳酸，碳酸显酸性，可使纸条变红色）；
（2）实验Ⅲ喷水的纸条变红色，是因为二氧化碳和水反应生成碳酸，碳酸显酸性，可使纸条变红色，则实验Ⅲ中使紫色纸条变红色的物质是碳酸，化学式为H2CO3；
（3）红磷的着火点240℃，所以实验II中，温度80℃不到红磷的着火点，即使将红磷与空气接触，也无法看到红磷燃烧，所以实验现象为：红磷不燃烧；
白磷的着火点是40℃，所以实验III中，温度已经达到了80℃，若要白磷燃烧，只需要将白磷与空气接触，实验III操作为：升高左侧漏斗至白磷露出水面；
（4）实验现象Ⅰ中白磷不燃烧，Ⅲ中白磷燃烧，区别在于白磷是否与空气接触，所以对比可得物质燃烧的条件是可燃物与空气（氧气）接触；
（5）若欲说明反应物与氧气的接触面积不同，现象不同，实验过程中，需做对比实验，对比过程中，其他条件相同，铁丝、铁粉与氧气的接触面积不同，因此对比实验甲、丙；
（6）铁丝在氧气中燃烧，集气瓶中少量水的作用是防止高温熔融物溅落，炸裂集气瓶底。
四、计算题(本大题共1个小题，第一空2分，共5分)
23．（2025九上·宁远期末）大理石是一种常见的建筑材料，其主要成分是碳酸钙，一般含有二氧化硅等杂质，小丽欲用某大理石为原料制取二氧化碳，取该大理石样品于烧杯中，向其中加入足量的稀盐酸充分反应，称得反应后烧杯中剩余物质的质量为。(已知：大理石中的其他成分与稀盐酸不反应)
（1）实验中产生的二氧化碳的质量为　 　g。
（2）求该大理石样品中碳酸钙的质量。
【答案】（1）2.2
（2）解：设该大理石中碳酸钙的质量为x，
x=5g
答：该大理石样品中碳酸钙的质量为5g。
【知识点】含杂质物质的化学反应的有关计算
【解析】【解答】（1）大理石的主要成分碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙、二氧化碳和水，根据质量守恒定律可知实验中产生二氧化碳的质量为7 g+25 g 29.8 g=2.2 g；
（2） 解：设该大理石中碳酸钙的质量为x
解答x=5g
答：该大理石样品中碳酸钙的质量为5g。
【分析】根据反应前后的差值就是气体的质量来计算出碳酸钙和盐酸反应生成的二氧化碳的质量，再根据二氧化碳的质量来计算出碳酸钙的质量来解答。
（1）大理石的主要成分碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙、二氧化碳和水，根据质量守恒定律，则实验中产生二氧化碳的质量为7 g+25 g 29.8 g=2.2 g；
（2）见答案。
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