资源简介

四川省泸州市古蔺县2024-2025学年九年级上学期1月期末化学试题
一、选择题（每题3分，共24分）
1．（2025九上·古蔺期末）美好的生活需要我们共同创造，假期在家承担以下家务劳动的过程中，会体验到化学变化的是
A．用勺子帮忙盛饭 B．生火煮饭炒菜
C．整理书柜衣柜等 D．扫地拖地
【答案】B
【知识点】物理变化、化学变化的特点及其判别
【解析】【解答】A、用勺子盛饭只是物质的位置发生改变，没有新物质生成，属于物理变化，选项A不符合题意；
B、生火煮饭炒菜过程中，燃料燃烧、食物烹饪会生成新物质，属于化学变化，选项B符合题意；
C、整理书柜衣柜只是物品的摆放位置改变，没有新物质生成，属于物理变化，选项C不符合题意；
D、扫地拖地只是将灰尘、污渍移动位置，没有新物质生成，属于物理变化，选项D不符合题意。
故答案为：B。
【分析】A、根据物理变化的定义，没有新物质生成的变化为物理变化解答；
B、根据化学变化的定义，有新物质生成的变化为化学变化解答；
C、根据物理变化的特征，仅物质形态、位置改变，无新物质生成解答；
D、根据物理变化的判断依据，无新物质生成的变化属于物理变化解答。
2．（2025九上·古蔺期末）某同学用50mL的量筒量取一定体积的水，读数时，视线应与量筒内凹液面最低处相平；若该同学俯视读数为48mL，倒出部分液体后，仰视读数为36mL，则实际倒出水的体积
A．大于12mL B．小于12mL C．等于12mL D．无法确定
【答案】B
【知识点】实验室常见的仪器及使用
【解析】【解答】该同学俯视读数为48mL，则实际体积小于48mL，倒出部分液体后，仰视读数为36mL，则实际体积大于36mL，则倒出水的体积小于48mL 36mL=12mL，
故答案为：B。
【分析】读取量筒的示数时，如果俯视，读出的示数比实际值偏大；如果仰视，读出的示数比实际值偏小，因此正确的方法是视线与凹液面的最低处相平。
3．（2025九上·古蔺期末）化学与生活生产密切相关。下列说法正确的是
A．化学与环保 ①生活污水应处理达标后排放 ②塑料垃圾可通过焚烧处理，减少白色污染 B．化学与健康 ①青少年食用含铁元素丰富的食物，可有效预防甲状腺肿大 ②人体缺乏维生素C会引起坏血病
C．化学与能源 ①煤、石油和天然气是可再生能源 ②太阳能和风能是人们正在开发和利用的清洁能源 D．化学与安全 ①面粉厂、加油站附近应严禁烟火 ②油锅起火可用锅盖盖灭
A．A B．B C．C D．D
【答案】D
【知识点】合成材料的使用及其对人和环境的影响；人体的元素组成与元素对人体健康的重要作用；基础知识点归纳；灭火的原理和方法；化石燃料的利用与保护
【解析】【解答】A、①为避免环境污染，生活污水应处理达标后排放，故①正确；②塑料垃圾焚烧会产生大量有毒有害气体，造成空气污染，所以塑料应该回收利用而不是直接焚烧处理，故 ② 错误；故A不符合题意；
B、①青少年食用含铁元素丰富的食物，可有效预防缺铁性贫血，食用含碘元素丰富的食物，可以预防甲状腺肿大，故①错误；②人体缺乏维生素C会引起坏血病，故 ② 正确；故B不符合题意；
C、①煤、石油和天然气都是古代生物遗体埋藏在地下，经过漫长的一系列复杂的变化而形成，都是不可再生能源，故①错误；②太阳能和风能是人们正在开发和利用的清洁能源，故 ② 正确；故C不符合题意；
D、① 面粉厂、加油站附近的空气中混有可燃性的粉尘或气体，遇到明火可能发生爆炸，所以面粉厂、加油站附近应严禁烟火，故①正确；②油锅起火可用锅盖盖灭，利用隔绝空气的灭火原理，故 ② 正确，故D符合题意；
故答案为：D。
【分析】A、根据塑料垃圾焚烧会造成空气污染进行分析解答；
B、根据食用含铁元素的食物，可以预防贫血进行分析解答；
C、根据三大化石燃料煤、石油和天然气都是不可再生能源进行分析解答；
D、根据易燃易爆安全知识以及灭火的方法和原理进行分析解答。
4．（2025九上·古蔺期末）下列关于空气的说法中，错误的是
A．空气是一种十分重要的天然资源
B．若大量有害物质进入空气中，仅靠大自然的自净能力，大气不能够保持洁净
C．按质量分数计，空气中约含有氮气78%、氧气21%、其他气体和杂质1%
D．工业上利用氧气和氮气的沸点不同，从液态空气中分离出氧气属于物理变化
【答案】C
【知识点】空气的组成；空气的污染与防治；氧气的工业制法
【解析】【解答】A. 空气中的各成分有很多重要的用途，则空气是一种十分重要的天然资源，故正确，不符合题意；
B. 若大量有害物质进入空气中，仅靠大自然的自净能力，大气不能够保持洁净， 故正确，不符合题意；
C. 按空气体积分数计，氮气约占78%、氧气约占21%、其他气体和杂质占1%，故错误，符合题意；
D. 工业上利用液氮和液氧的沸点不同，可将它们进行分离，过程中没有新物质生成，属于物理变化， 故正确，不符合题意；
故答案为：C。
【分析】A、根据空气中的各成分的性质、用途，进行分析。
B、根据空气污染的原因分析。
C、根据空气的成分分析。
D、根据物理变化的特点分析。
5．（2025九上·古蔺期末）超氧化钾KO2常备于急救器和消防员背包中，能迅速与水反应放出氧气，反应的化学方程式为：2KO2+2H2O2=2KOH+X+O2↑，则X的化学式为
A．H2O2 B．H2O C．2H2 D．H2
【答案】A
【知识点】质量守恒定律及其应用
【解析】【解答】根据质量守恒定律，化学反应前后原子种类和数目不变，反应前有2K、6O、4H，反应后有2K、4O、2H，所以X中含有2O和2H，化学式为H2O2；
故答案为：A。
【分析】根据质量守恒定律，化学反应前后原子种类和数目不变，进行分析。
6．（2025九上·古蔺期末）从宏观、微观的视角探究物质及其变化规律是化学特有的“科学思维”之一、 下列从微观角度对宏观事实的解释不合理的是
A．墙内开花墙外香—分子在不断地运动
B．夏天汽车轮胎炸裂—分子体积发生改变
C．石油气压入钢瓶液化—分子间的间隔减小
D．氧气和液氧都能支持燃烧—同种分子，化学性质相同
【答案】B
【知识点】分子和原子的区别和联系；分子的定义与分子的特性
【解析】【解答】A. 能闻到花香，是因为分子在不断运动，故解释合理，不符合题意；
B. 夏天汽车轮胎炸裂，分子体积不变，分子间的间隔改变，变大了，故解释不合理，符合题意；
C. 石油气能被压缩，是因为加压情况下，分子间的间隔会减小， 故解释合理，不符合题意；
D. 氧气和液氧都是由氧分子构成，则它们的化学性质相同， 故解释合理，不符合题意；
故答案为：B。
【分析】根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种物质的分子性质相同，不同物质的分子性质不同，进行分析。
7．（2025九上·古蔺期末）乙二醇可用于生产汽车防冻液，其分子的微观结构示意图如图所示，下列有关乙二醇的说法正确的是
A．乙二醇的化学式为CH3O
B．乙二醇是由碳、氢、氧三个元素组成
C．分子中碳原子和氢原子的个数比为1：1
D．一个乙二醇分子中含有10个原子
【答案】D
【知识点】化学式的书写及意义；微粒观点及模型图的应用
【解析】【解答】A、由乙二醇的分子构成可知，化学式为C2H6O2，不符合题意；
B、乙二醇是由碳、氢、氧三种元素组成，元素不论个数，不符合题意；
C、分子中碳原子和氢原子的个数比为2：6=1：3，不符合题意；
D、一个乙二醇分子中原子个数为2+6+2=10，符合题意。
故答案为：D。
【分析】根据乙二醇的分子构成确定其化学式，由化学式确定元素组成、分子中原子个数及原子个数比分析。
8．（2025九上·古蔺期末）用如图装置进行实验，将装置倾斜，使①、②中药品接触，观察到气球鼓起，一段时间后又恢复原状。下列药品符合该实验现象的是：
A．生石灰和水 B．锌和稀硫酸
C．二氧化锰和过氧化氢溶液 D．大理石和稀盐酸
【答案】A
【知识点】氧气的实验室制法；金属的化学性质；物质发生化学变化时的能量变化；二氧化碳的实验室制法
【解析】【解答】A、生石灰和水反应，放出大量的热，气球鼓起，一段时间后，温度恢复到室温，气球恢复原状，故正确；
B、锌和稀盐酸反应，产生大量气体，气球鼓起后，短时间内不会恢复原状，故错误；
C、过氧化氢溶液在二氧化锰的催化下分解，产生大量气体，气球鼓起后，短时间内不会恢复原状，故错误；
D、大理石和稀盐酸反应，产生大量气体，气球鼓起后，短时间内不会恢复原状，故错误。
故答案为：A。
【分析】根据题意，使①、②中药品接触，观察到气球鼓起，一段时间后又恢复原状，说明药品接触放热，没有气体生成，进行分析。
二、填空题（共22分）
9．（2025九上·古蔺期末）化学实验能提升学生的科学素养，“双减”背景下，同学们更加喜爱实验探究。
同学们将浑浊的湖水样品倒入烧杯中，先加入明矾粉末搅拌溶解，静置一会儿后，采用如图所示装置进行过滤。请回答下列问题。
（1）图中还缺少的一种仪器是　 　其作用为　 　。
（2）过滤后观察发现，滤液仍然浑浊。可能的原因有：　 　。
（3）改进后过滤，得到了澄清透明的水，得到的水属于　 　(填“混合物”或“纯净物”)。
【答案】（1）玻璃棒；引流
（2）滤纸破损，液面高于滤纸的边缘，承接滤液的烧杯不干净等（合理即可）
（3）混合物
【知识点】过滤的原理、方法及其应用；纯净物和混合物
【解析】【解答】（1）图示过滤操作中缺少玻璃棒，其作用是引流；
（2）过滤后滤液仍浑浊，可能原因是滤纸破损（会使得液体中的不溶物进入下面的烧杯，从而使得滤液浑浊）、液面高于滤纸的边缘（会使部分液体未经过滤纸的过滤直接流下，该操作会使滤液仍然浑浊）或承接滤液的烧杯不干净等；
（3）过滤只能除去水中的不溶性杂质，得到的水中还含有可溶性杂质，属于混合物。
【分析】（1）根据过滤操作中用到的玻璃杯仪器有烧杯、漏斗、玻璃棒，玻璃棒是引流来解答；（2）根据过滤操作注意一帖二低三靠来解答；
（3）根据净化后的水是含有多种物质组成的混合物来解答。
（1）图示过滤操作中缺少玻璃棒，其作用是引流；
（2）过滤后滤液仍浑浊，可能原因是滤纸破损（会使得液体中的不溶物进入下面的烧杯，从而使得滤液浑浊）、液面高于滤纸的边缘（会使部分液体未经过滤纸的过滤直接流下，该操作会使滤液仍然浑浊）或承接滤液的烧杯不干净等；
（3）过滤只能除去水中的不溶性杂质，得到的水中还含有可溶性杂质，属于混合物。
10．（2025九上·古蔺期末）2022年11月3日，中国空间站“T”字基本构型在轨组装完成。“天和”“问天”“梦天”相拥于苍穹，中国人实现了建成自己空间站的梦想。多项前沿金属材料技术成功运用于空间站建设，如“天和”核心舱采用了高性能碳化硅颗粒增强铝基复合材料（SiC/Al）。
（1）碳原子的质子数是　 　，硅位于元素周期表的第　 　周期。
（2）比较碳和硅的原子结构示意图（如图1所示），碳和硅的化学性质　 　（填“相似”或“不相似”）。
（3）工业上制取硅的反应微观示意图如图2所示，该反应中不变的微粒是　 　（填“分子”、“原子”或“离子”），反应的化学方程式为　 　。
【答案】（1）6；三
（2）相似
（3）原子；
【知识点】原子结构示意图与离子结构示意图；化学方程式的书写与配平
【解析】【解答】（1）原子结构示意图中，圆圈内的数字为质子数，碳原子的质子数是6；硅原子的核外有三个电子层，元素周期表中周期数=电子层数，因此硅位于第三周期；
（2）元素的化学性质由最外层电子数决定，碳和硅的原子最外层电子数均为4，因此化学性质相似；
（3）化学变化中，分子可分，原子不可分，因此反应中不变的微粒是原子；根据微观示意图，该反应是碳和二氧化硅在高温下反应生成一氧化碳和硅，化学方程式为2C+SiO2Si+2CO↑。
【分析】（1）根据原子结构示意图的含义，圆圈内数字为质子数；根据周期数=电子层数的规律解答；
（2）根据元素化学性质与最外层电子数的关系，最外层电子数相同的原子化学性质相似解答；
（3）根据化学变化的实质，原子是化学变化中的最小微粒；根据微观示意图判断反应物、生成物和反应条件，书写化学方程式解答。
（1）在原子结构示意图中，圆圈内的数字表示质子数，故碳原子的质子数是6；
硅原子核外有3个电子层，故硅位于元素周期表的第三周期；
（2）碳原子和硅原子的最外层电子数相同，均是4，故碳和硅的化学性质相似；
（3）在化学变化中，分子可分，原子不可分，故该反应中不变的微粒是原子；
由图可知，该反应为碳和二氧化硅在高温下反应生成硅和一氧化碳，该反应的化学方程式为：。
11．（2025九上·古蔺期末）21世纪是钛的世纪。如图是利用钛白粉(TiO2)生产海绵钛(Ti)的一种工艺流程：
（1）图1的钛白粉(TiO2)，其中钛元素的化合价为 　 　。
（2）写出图1中反应Ⅱ的化学方程式 　 　。
（3）图1该工艺流程中，可以循环使用的物质有 　 　。
（4）以化合价为纵坐标，以物质的类别为横坐标所绘制的图像叫价类图。如图2为氯的价类图，请分析该图后填写氯元素化合价为0的物质化学式为　 　，丙处物质化学式　 　。
（5）HCl在图2中可能位于 　 　处。
【答案】（1）+4
（2）
（3）镁、氯气
（4）；ClO2
（5）甲
【知识点】常见元素与原子团的化合价；有关元素化合价的计算；化学方程式的书写与配平；从组成上识别氧化物
【解析】【解答】（1）中氧元素的化合价为-2，根据在化合物中各元素的正负化合价的代数和为零，设钛元素的化合价为x，则x+（-2）×2=0，x=+4，所以中钛元素的化合价为+4。
（2）由流程图可知，反应Ⅱ为镁与四氯化钛在一定条件下反应生成钛和氯化镁，化学方程式为。
（3）由流程图可知，镁和氯气既作反应物、又作生成物，则图1该工艺流程中，可以循环使用的物质有镁、氯气；
（4）单质中元素的化合价为0，则氯元素化合价为0的物质为氯气，其化学式为；
由图2可知，丙对应氯元素化合价为+4的氧化物，氧化物是由两种元素组成且其中一种元素为氧元素的化合物，则丙中含有氯元素和氧元素，在化合物中氧元素常显-2价，根据在化合物中各元素化合价的代数和为零，则丙的化学式为；
（5）HCl中氢元素的化合价为+1，根据在化合物中各元素的正负化合价的代数和为零，则HCl中氯元素的化合价为-1，则HCl在图2中可能位于甲处。
【分析】（1）根据在化合物中各元素的正负化合价的代数和为零，进行计算。
（2）镁与四氯化钛在一定条件下反应生成钛和氯化镁。
（3）根据化学反应中，循环使用物质的特点，进行分析。
（4）根据单质中元素的化合价为0，在化合物中各元素化合价的代数和为零，进行分析。
（5）根据在化合物中各元素的正负化合价的代数和为零，进行计算。
（1）中氧元素的化合价为-2，根据在化合物中各元素化合价的代数和为零，则中钛元素的化合价为+4；
（2）由流程图可知，反应Ⅱ为镁与四氯化钛在一定条件下反应生成钛和氯化镁，化学方程式为；
（3）由流程图可知，镁和氯气既作反应物、又作生成物，则图1该工艺流程中，可以循环使用的物质有镁、氯气；
（4）单质中元素的化合价为0，则氯元素化合价为0的物质为氯气，其化学式为；
由图2可知，丙对应氯元素化合价为+4的氧化物，氧化物是由两种元素组成且其中一种元素为氧元素的化合物，则丙中含有氯元素和氧元素，在化合物中氧元素常显-2价，根据在化合物中各元素化合价的代数和为零，则丙的化学式为；
（5）HCl中氢元素的化合价为+1，根据在化合物中各元素化合价的代数和为零，则HCl中氯元素的化合价为-1，则HCl在图2中可能位于甲处。
12．（2025九上·古蔺期末）新冠病毒严重威胁着人们的健康。疫情期间，人们常用84消毒液[主要成分为次氯酸钠（NaClO）]、过氧乙酸（CH3COOOH）等消毒液对环境进行杀菌、消毒。
（1）工业上制备NaClO的反应原理为，Cl2+2=NaCl+NaClO+H2O，请推测方框内物质的化学式为________。
（2）过氧乙酸（CH3COOOH）中碳、氢元素的质量比为________，氧元素的质量分数为________（精确到0.1%）；1个过氧乙酸分子中共含________个原子。
（3）84消毒液与洁厕灵不能混合使用，其反应原理为：。
请根据化学方程式计算，36.5克HCl与足量次氯酸钠反应产生氯气的质量为多少？
【答案】（1）NaOH
（2）6：1 63.2% 9
（3）解：设产生氯气的质量为。
答：产生氯气的质量为35.5 g。
【知识点】化学式的相关计算；质量守恒定律及其应用；根据化学反应方程式的计算
【解析】【解答】（1）由质量守恒定律，反应前后原子的种类、数量和质量都不变。反应前有两个氯原子，反应后有两个钠原子、两个氧原子、两个氢原子、两个氯原子。所以在方框中的物质应该为氢氧化钠。化学式为NaOH。
（2）由过氧乙酸的化学式CH3COOOH可以得知碳、氢元素的质量比=。
氧元素的质量分数=。
由化学式可以得知一个过氧乙酸分子中含有两个碳原子、四个氢原子、三个氧原子，共九个原子。
【分析】（1）根据质量守恒定律，反应前后原子的种类、数量和质量都不变，进行分析。
（2）在化学式中，元素的质量比等于元素的相对原子质量与原子个数的乘积之比。
在化合物中，元素的质量分数=。
（3）先设未知数，正确写出给出的化学方程式；再找准有关物质，已知量是氯化氢的质量，未知量是生成氯气的质量；列比例式计算。
三、实验探究题（共19分）
13．（2025九上·古蔺期末）2024年4月25日，神舟十八号首次携带在轨水生生态研究项目成功升空，4条斑马鱼“一飞冲天”，成为举世瞩目的“鱼航员”。其中供给“鱼航员”呼吸需要氧气，在实验室制取氧气常常用到下列装置，根据给出的装置回答下列问题：
（1）写出标号仪器的名称：①　 　，②　 　。
（2）若在实验室里用高锰酸钾固体制取氧气，选择B作为发生装置，需要做出的改进是　 　。
（3）若用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，选择的装置组合是　 　。(填字母)
（4）想要收集一瓶氧气用于铁丝燃烧的实验，应选择的收集装置是　 　。图F中集气瓶预留少量水的目的是　 　。图F中点燃系在螺旋状细铁丝底端的火柴，　 　(填字母)插入集气瓶中。
A．立即 B．待快要熄灭时
【答案】（1）锥形瓶；集气瓶
（2）在试管口塞一团棉花
（3）AC或AD
（4）C；防止高温熔融物溅落，炸裂集气瓶；B
【知识点】实验室常见的仪器及使用；氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象；氧气的实验室制法
【解析】【解答】（1）根据图像，仪器①是锥形瓶，仪器②是集气瓶。
（2）若在实验室里用高锰酸钾固体制取氧气，需要加热，选择发生装置为B，需要做出的改进是：在试管口塞一团棉花，以防加热时试管内固体粉末进入导管。
（3）若用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，过氧化氢在二氧化锰催化作用下分解生成水和氧气，属于固液常温型反应，选择的发生装置是A；
氧气密度比空气的密度大、不易溶于水，可用向上排空气法或排水法收集，可选择的收集装置是C或D，则装置组合是AC或AD。
（4）想要收集一瓶氧气用于铁丝燃烧的实验，集气瓶中应该留有少量水或者细沙，应选择的收集装置是C，收集完方便预留适量的水，防止高温熔融物溅落，炸裂集气瓶。
图F中点燃系在螺旋状细铁丝底端的火柴，待快要熄灭时插入集气瓶中，以防火柴燃烧消耗集气瓶内的氧气导致铁丝无法被点燃，故选B。
【分析】（1）根据常见仪器名称分析。
（2）根据在实验室里用高锰酸钾固体制取氧气的特点，操作注意事项分析。
（3）气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关；气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关。
（4）根据铁丝在氧气中燃烧的实验操作的注意事项分析。
（1）根据图像，仪器①是锥形瓶，仪器②是集气瓶；
（2）若在实验室里用高锰酸钾固体制取氧气，选择B作为发生装置，需要做出的改进是：在试管口塞一团棉花，以防加热时试管内固体粉末进入导管；
（3）若用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，过氧化氢在二氧化锰催化作用下分解生成水和氧气，属于固液常温型反应，选择的发生装置是A；氧气密度比空气大、不易溶于水，可用向上排空气法或排水法收集，可选择的收集装置是C或D，则装置组合是AC或AD；
（4）想要收集一瓶氧气用于铁丝燃烧的实验，应选择的收集装置是C，收集完方便预留适量的水，防止高温熔融物溅落，炸裂集气瓶；
图F中点燃系在螺旋状细铁丝底端的火柴，待快要熄灭时插入集气瓶中，以防火柴燃烧消耗集气瓶内的氧气导致铁丝无法被点燃，故选B。
14．（2025九上·古蔺期末）实验室用氯化钠固体和蒸馏水配制一定溶质质量分数的NaCl溶液的流程如图所示，请回答下列问题。
（1）找出必要的操作并写出该实验的正确操作顺序：　 　（填序号）。
（2）若所配制溶液的质量分数偏小，可能是量取水时　 　（填“俯视”“仰视”或“平视”）读数。
（3）第⑤中玻璃棒的作用是　 　。
（4）第⑥中部分液体洒落到烧杯外，会导致所配置的氯化钠溶液浓度　 　（填“偏大”“偏小”或“不变”）。
（5）第④中砝码生锈，会导致所配置的氯化钠溶液浓度　 　（填“偏大”“偏小”或“不变”）。
【答案】（1）①④③⑥⑤
（2）仰视
（3）搅拌，加快溶解速率
（4）偏大
（5）偏大
【知识点】实验室常见的仪器及使用；一定溶质质量分数的溶液的配制；实验数据处理或者误差分析的探究
【解析】【解答】（1）配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液，首先计算配制溶液所需氯化钠、水的质量，再称量所需的氯化钠、量取水，最后进行溶解，该实验的正确操作顺序是①④③⑥⑤。
（2）用量筒量取水时，仰视液面，读数比实际液体体积小，会造成实际量取的水的体积偏大，则使溶质质量分数偏小。
（3）第⑤中玻璃棒的作用是搅拌，加快溶解速率。
（4）第⑥中部分液体洒落到烧杯外，会造成实际取用的水的体积偏小，会导致所配制的氯化钠溶液浓度偏大。
（5）第④中砝码生锈，会导致实际所取的溶质的质量偏大，会导致所配制的氯化钠溶液浓度偏大。
【分析】（1）根据配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液，该实验的正确操作顺序分析⑤。
（2）读取量筒的示数时，如果俯视，读出的示数比实际值偏大；如果仰视，读出的示数比实际值偏小，因此正确的方法是视线与凹液面的最低处相平。
（3）根据溶解操作的注意事项分析。
（4）根据第⑥中部分液体洒落到烧杯外，会造成实际取用的水的体积偏小，进行分析。
（5）根据第④中砝码生锈，会导致实际所取的溶质的质量偏大，进行分析。
（1）配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液，首先计算配制溶液所需氯化钠和水的质量，再称量所需的氯化钠和量取水，最后进行溶解，该实验的正确操作顺序是①④③⑥⑤；
（2）用量筒量取水时，仰视液面，读数比实际液体体积小，会造成实际量取的水的体积偏大，则使溶质质量分数偏小；
（3）第⑤中玻璃棒的作用是搅拌，加快溶解速率；
（4）第⑥中部分液体洒落到烧杯外，会造成实际取用的水的体积偏小，会导致所配制的氯化钠溶液浓度偏大；
（5）第④中砝码生锈，会导致实际所取的溶质的质量偏大，会导致所配制的氯化钠溶液浓度偏大。
15．（2025九上·古蔺期末）草酸（H2C2O4）存在于许多蔬菜中，容易与人体中的钙离子结合成草酸钙沉淀，影响人体健康。查阅资料知道草酸易溶于水，受热到170℃以上会发生分解。同学们通过下列实验对草酸分解的产物过行探究。
【提出问题】草酸受热分解后的产物是什么？
【查阅资料】无水硫酸铜是白色粉末，遇水后变成硫酸铜晶体，颜色变成蓝色；浓硫酸具有吸水的作用，在实验中常用来作干燥剂，氢气是具有还原性的气体。
【作出猜想】猜想一：生成物为H2O和CO2；
猜想二：生成物有H2O、CO2、H2；
猜想三：生成物有CO、CO2、H2；
猜想四：生成物有H2O、CO2、CO。
【设计实验】为了验证猜想，化学小组的同学设计了如下实验装置并将草酸加热分解，让产生的物质从左到右通入装置：
实验说明：在实验装置中分别盛装的药品依次是A、F都盛有无水硫酸铜；B、C、G分别都盛有澄清的石灰水；D中盛有浓硫酸。
【实验现象】
实验装置 A B C D E F G
现象 变蓝 变浑浊 没变浑浊 无现象 黑色粉末变红 不变色 变浑浊
【分析与判断】
（1）A中白色粉末变蓝，F中不变色，说明草酸分解产物中没有　 　。
（2）根据现象，写出B中发生的反应的化学方程式　 　。
（3）B、C都盛有澄清的石灰水，C的作用　 　。
（4）能说明产物中有一氧化碳的实验现象有　 　。
（5）实验H的作用是　 　。
【实验结论】
（6）综上分析，猜想　 　正确，写出草酸受热分解的化学方程式　 　。
【答案】氢气；；证明是否二氧化碳除尽；E中黑色粉末变红，G中石灰水变浑浊；除去尾气中的一氧化碳，防止污染空气；四；
【知识点】根据浓硫酸或碱石灰的性质确定所能干燥的气体；实验探究物质的组成成分以及含量；化学方程式的书写与配平；二氧化碳的化学性质
【解析】【解答】（1）A中白色粉末变蓝说明原本的生成物中有水，经过了D的浓硫酸干燥了水分后，剩余生成物与氧化铜发生还原反应，若生成物中原有氢气，则氢气和氧化铜反应会生成水，导致F中的无水硫酸铜变蓝，但F中不变色，说明草酸分解产物中没有氢气。
（2）B中反应是氢氧化钙和二氧化碳反应生成碳酸钙沉淀和水，化学方程式为：Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O。
（3）B、C都盛有澄清的石灰水，B是为了检验是否有二氧化碳并除去，C是为了证明是否二氧化碳除尽。
（4）反应前B中变浑浊，说明原本的生成物中有二氧化碳，C中不变浑浊，说明已经除尽原生成物中的二氧化碳，一氧化碳会与氧化铜发生还原反应生成二氧化碳和铜单质，E中黑色粉末变红，生成的二氧化碳使G中的石灰水变浑浊。证明草酸分解产物中有一氧化碳。
（5）实验H是尾气处理装置，一氧化碳有毒，酒精灯可以除去尾气中的一氧化碳，防止污染空气。
[实验结论]
（6）综上分析，草酸受热分解生成水、二氧化碳和一氧化碳，猜想四正确，化学方程式为：。
【分析】（1）根据“无水硫酸铜是白色粉末，遇水后变成硫酸铜晶体，颜色变成蓝色”，结合氢气与氧化铜反应会生成水，导进行分析。
（2）氢氧化钙和二氧化碳反应生成碳酸钙沉淀和水。
（3）根据二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，进行分析。
（4）一氧化碳会与氧化铜反应生成二氧化碳和铜单质。
（5）根据一氧化碳有毒，会污染空气，进行分析。
（6）综上分析，草酸受热分解生成水、二氧化碳和一氧化碳。
1 / 1四川省泸州市古蔺县2024-2025学年九年级上学期1月期末化学试题
一、选择题（每题3分，共24分）
1．（2025九上·古蔺期末）美好的生活需要我们共同创造，假期在家承担以下家务劳动的过程中，会体验到化学变化的是
A．用勺子帮忙盛饭 B．生火煮饭炒菜
C．整理书柜衣柜等 D．扫地拖地
2．（2025九上·古蔺期末）某同学用50mL的量筒量取一定体积的水，读数时，视线应与量筒内凹液面最低处相平；若该同学俯视读数为48mL，倒出部分液体后，仰视读数为36mL，则实际倒出水的体积
A．大于12mL B．小于12mL C．等于12mL D．无法确定
3．（2025九上·古蔺期末）化学与生活生产密切相关。下列说法正确的是
A．化学与环保 ①生活污水应处理达标后排放 ②塑料垃圾可通过焚烧处理，减少白色污染 B．化学与健康 ①青少年食用含铁元素丰富的食物，可有效预防甲状腺肿大 ②人体缺乏维生素C会引起坏血病
C．化学与能源 ①煤、石油和天然气是可再生能源 ②太阳能和风能是人们正在开发和利用的清洁能源 D．化学与安全 ①面粉厂、加油站附近应严禁烟火 ②油锅起火可用锅盖盖灭
A．A B．B C．C D．D
4．（2025九上·古蔺期末）下列关于空气的说法中，错误的是
A．空气是一种十分重要的天然资源
B．若大量有害物质进入空气中，仅靠大自然的自净能力，大气不能够保持洁净
C．按质量分数计，空气中约含有氮气78%、氧气21%、其他气体和杂质1%
D．工业上利用氧气和氮气的沸点不同，从液态空气中分离出氧气属于物理变化
5．（2025九上·古蔺期末）超氧化钾KO2常备于急救器和消防员背包中，能迅速与水反应放出氧气，反应的化学方程式为：2KO2+2H2O2=2KOH+X+O2↑，则X的化学式为
A．H2O2 B．H2O C．2H2 D．H2
6．（2025九上·古蔺期末）从宏观、微观的视角探究物质及其变化规律是化学特有的“科学思维”之一、 下列从微观角度对宏观事实的解释不合理的是
A．墙内开花墙外香—分子在不断地运动
B．夏天汽车轮胎炸裂—分子体积发生改变
C．石油气压入钢瓶液化—分子间的间隔减小
D．氧气和液氧都能支持燃烧—同种分子，化学性质相同
7．（2025九上·古蔺期末）乙二醇可用于生产汽车防冻液，其分子的微观结构示意图如图所示，下列有关乙二醇的说法正确的是
A．乙二醇的化学式为CH3O
B．乙二醇是由碳、氢、氧三个元素组成
C．分子中碳原子和氢原子的个数比为1：1
D．一个乙二醇分子中含有10个原子
8．（2025九上·古蔺期末）用如图装置进行实验，将装置倾斜，使①、②中药品接触，观察到气球鼓起，一段时间后又恢复原状。下列药品符合该实验现象的是：
A．生石灰和水 B．锌和稀硫酸
C．二氧化锰和过氧化氢溶液 D．大理石和稀盐酸
二、填空题（共22分）
9．（2025九上·古蔺期末）化学实验能提升学生的科学素养，“双减”背景下，同学们更加喜爱实验探究。
同学们将浑浊的湖水样品倒入烧杯中，先加入明矾粉末搅拌溶解，静置一会儿后，采用如图所示装置进行过滤。请回答下列问题。
（1）图中还缺少的一种仪器是　 　其作用为　 　。
（2）过滤后观察发现，滤液仍然浑浊。可能的原因有：　 　。
（3）改进后过滤，得到了澄清透明的水，得到的水属于　 　(填“混合物”或“纯净物”)。
10．（2025九上·古蔺期末）2022年11月3日，中国空间站“T”字基本构型在轨组装完成。“天和”“问天”“梦天”相拥于苍穹，中国人实现了建成自己空间站的梦想。多项前沿金属材料技术成功运用于空间站建设，如“天和”核心舱采用了高性能碳化硅颗粒增强铝基复合材料（SiC/Al）。
（1）碳原子的质子数是　 　，硅位于元素周期表的第　 　周期。
（2）比较碳和硅的原子结构示意图（如图1所示），碳和硅的化学性质　 　（填“相似”或“不相似”）。
（3）工业上制取硅的反应微观示意图如图2所示，该反应中不变的微粒是　 　（填“分子”、“原子”或“离子”），反应的化学方程式为　 　。
11．（2025九上·古蔺期末）21世纪是钛的世纪。如图是利用钛白粉(TiO2)生产海绵钛(Ti)的一种工艺流程：
（1）图1的钛白粉(TiO2)，其中钛元素的化合价为 　 　。
（2）写出图1中反应Ⅱ的化学方程式 　 　。
（3）图1该工艺流程中，可以循环使用的物质有 　 　。
（4）以化合价为纵坐标，以物质的类别为横坐标所绘制的图像叫价类图。如图2为氯的价类图，请分析该图后填写氯元素化合价为0的物质化学式为　 　，丙处物质化学式　 　。
（5）HCl在图2中可能位于 　 　处。
12．（2025九上·古蔺期末）新冠病毒严重威胁着人们的健康。疫情期间，人们常用84消毒液[主要成分为次氯酸钠（NaClO）]、过氧乙酸（CH3COOOH）等消毒液对环境进行杀菌、消毒。
（1）工业上制备NaClO的反应原理为，Cl2+2=NaCl+NaClO+H2O，请推测方框内物质的化学式为________。
（2）过氧乙酸（CH3COOOH）中碳、氢元素的质量比为________，氧元素的质量分数为________（精确到0.1%）；1个过氧乙酸分子中共含________个原子。
（3）84消毒液与洁厕灵不能混合使用，其反应原理为：。
请根据化学方程式计算，36.5克HCl与足量次氯酸钠反应产生氯气的质量为多少？
三、实验探究题（共19分）
13．（2025九上·古蔺期末）2024年4月25日，神舟十八号首次携带在轨水生生态研究项目成功升空，4条斑马鱼“一飞冲天”，成为举世瞩目的“鱼航员”。其中供给“鱼航员”呼吸需要氧气，在实验室制取氧气常常用到下列装置，根据给出的装置回答下列问题：
（1）写出标号仪器的名称：①　 　，②　 　。
（2）若在实验室里用高锰酸钾固体制取氧气，选择B作为发生装置，需要做出的改进是　 　。
（3）若用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，选择的装置组合是　 　。(填字母)
（4）想要收集一瓶氧气用于铁丝燃烧的实验，应选择的收集装置是　 　。图F中集气瓶预留少量水的目的是　 　。图F中点燃系在螺旋状细铁丝底端的火柴，　 　(填字母)插入集气瓶中。
A．立即 B．待快要熄灭时
14．（2025九上·古蔺期末）实验室用氯化钠固体和蒸馏水配制一定溶质质量分数的NaCl溶液的流程如图所示，请回答下列问题。
（1）找出必要的操作并写出该实验的正确操作顺序：　 　（填序号）。
（2）若所配制溶液的质量分数偏小，可能是量取水时　 　（填“俯视”“仰视”或“平视”）读数。
（3）第⑤中玻璃棒的作用是　 　。
（4）第⑥中部分液体洒落到烧杯外，会导致所配置的氯化钠溶液浓度　 　（填“偏大”“偏小”或“不变”）。
（5）第④中砝码生锈，会导致所配置的氯化钠溶液浓度　 　（填“偏大”“偏小”或“不变”）。
15．（2025九上·古蔺期末）草酸（H2C2O4）存在于许多蔬菜中，容易与人体中的钙离子结合成草酸钙沉淀，影响人体健康。查阅资料知道草酸易溶于水，受热到170℃以上会发生分解。同学们通过下列实验对草酸分解的产物过行探究。
【提出问题】草酸受热分解后的产物是什么？
【查阅资料】无水硫酸铜是白色粉末，遇水后变成硫酸铜晶体，颜色变成蓝色；浓硫酸具有吸水的作用，在实验中常用来作干燥剂，氢气是具有还原性的气体。
【作出猜想】猜想一：生成物为H2O和CO2；
猜想二：生成物有H2O、CO2、H2；
猜想三：生成物有CO、CO2、H2；
猜想四：生成物有H2O、CO2、CO。
【设计实验】为了验证猜想，化学小组的同学设计了如下实验装置并将草酸加热分解，让产生的物质从左到右通入装置：
实验说明：在实验装置中分别盛装的药品依次是A、F都盛有无水硫酸铜；B、C、G分别都盛有澄清的石灰水；D中盛有浓硫酸。
【实验现象】
实验装置 A B C D E F G
现象 变蓝 变浑浊 没变浑浊 无现象 黑色粉末变红 不变色 变浑浊
【分析与判断】
（1）A中白色粉末变蓝，F中不变色，说明草酸分解产物中没有　 　。
（2）根据现象，写出B中发生的反应的化学方程式　 　。
（3）B、C都盛有澄清的石灰水，C的作用　 　。
（4）能说明产物中有一氧化碳的实验现象有　 　。
（5）实验H的作用是　 　。
【实验结论】
（6）综上分析，猜想　 　正确，写出草酸受热分解的化学方程式　 　。
答案解析部分
1．【答案】B
【知识点】物理变化、化学变化的特点及其判别
【解析】【解答】A、用勺子盛饭只是物质的位置发生改变，没有新物质生成，属于物理变化，选项A不符合题意；
B、生火煮饭炒菜过程中，燃料燃烧、食物烹饪会生成新物质，属于化学变化，选项B符合题意；
C、整理书柜衣柜只是物品的摆放位置改变，没有新物质生成，属于物理变化，选项C不符合题意；
D、扫地拖地只是将灰尘、污渍移动位置，没有新物质生成，属于物理变化，选项D不符合题意。
故答案为：B。
【分析】A、根据物理变化的定义，没有新物质生成的变化为物理变化解答；
B、根据化学变化的定义，有新物质生成的变化为化学变化解答；
C、根据物理变化的特征，仅物质形态、位置改变，无新物质生成解答；
D、根据物理变化的判断依据，无新物质生成的变化属于物理变化解答。
2．【答案】B
【知识点】实验室常见的仪器及使用
【解析】【解答】该同学俯视读数为48mL，则实际体积小于48mL，倒出部分液体后，仰视读数为36mL，则实际体积大于36mL，则倒出水的体积小于48mL 36mL=12mL，
故答案为：B。
【分析】读取量筒的示数时，如果俯视，读出的示数比实际值偏大；如果仰视，读出的示数比实际值偏小，因此正确的方法是视线与凹液面的最低处相平。
3．【答案】D
【知识点】合成材料的使用及其对人和环境的影响；人体的元素组成与元素对人体健康的重要作用；基础知识点归纳；灭火的原理和方法；化石燃料的利用与保护
【解析】【解答】A、①为避免环境污染，生活污水应处理达标后排放，故①正确；②塑料垃圾焚烧会产生大量有毒有害气体，造成空气污染，所以塑料应该回收利用而不是直接焚烧处理，故 ② 错误；故A不符合题意；
B、①青少年食用含铁元素丰富的食物，可有效预防缺铁性贫血，食用含碘元素丰富的食物，可以预防甲状腺肿大，故①错误；②人体缺乏维生素C会引起坏血病，故 ② 正确；故B不符合题意；
C、①煤、石油和天然气都是古代生物遗体埋藏在地下，经过漫长的一系列复杂的变化而形成，都是不可再生能源，故①错误；②太阳能和风能是人们正在开发和利用的清洁能源，故 ② 正确；故C不符合题意；
D、① 面粉厂、加油站附近的空气中混有可燃性的粉尘或气体，遇到明火可能发生爆炸，所以面粉厂、加油站附近应严禁烟火，故①正确；②油锅起火可用锅盖盖灭，利用隔绝空气的灭火原理，故 ② 正确，故D符合题意；
故答案为：D。
【分析】A、根据塑料垃圾焚烧会造成空气污染进行分析解答；
B、根据食用含铁元素的食物，可以预防贫血进行分析解答；
C、根据三大化石燃料煤、石油和天然气都是不可再生能源进行分析解答；
D、根据易燃易爆安全知识以及灭火的方法和原理进行分析解答。
4．【答案】C
【知识点】空气的组成；空气的污染与防治；氧气的工业制法
【解析】【解答】A. 空气中的各成分有很多重要的用途，则空气是一种十分重要的天然资源，故正确，不符合题意；
B. 若大量有害物质进入空气中，仅靠大自然的自净能力，大气不能够保持洁净， 故正确，不符合题意；
C. 按空气体积分数计，氮气约占78%、氧气约占21%、其他气体和杂质占1%，故错误，符合题意；
D. 工业上利用液氮和液氧的沸点不同，可将它们进行分离，过程中没有新物质生成，属于物理变化， 故正确，不符合题意；
故答案为：C。
【分析】A、根据空气中的各成分的性质、用途，进行分析。
B、根据空气污染的原因分析。
C、根据空气的成分分析。
D、根据物理变化的特点分析。
5．【答案】A
【知识点】质量守恒定律及其应用
【解析】【解答】根据质量守恒定律，化学反应前后原子种类和数目不变，反应前有2K、6O、4H，反应后有2K、4O、2H，所以X中含有2O和2H，化学式为H2O2；
故答案为：A。
【分析】根据质量守恒定律，化学反应前后原子种类和数目不变，进行分析。
6．【答案】B
【知识点】分子和原子的区别和联系；分子的定义与分子的特性
【解析】【解答】A. 能闻到花香，是因为分子在不断运动，故解释合理，不符合题意；
B. 夏天汽车轮胎炸裂，分子体积不变，分子间的间隔改变，变大了，故解释不合理，符合题意；
C. 石油气能被压缩，是因为加压情况下，分子间的间隔会减小， 故解释合理，不符合题意；
D. 氧气和液氧都是由氧分子构成，则它们的化学性质相同， 故解释合理，不符合题意；
故答案为：B。
【分析】根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种物质的分子性质相同，不同物质的分子性质不同，进行分析。
7．【答案】D
【知识点】化学式的书写及意义；微粒观点及模型图的应用
【解析】【解答】A、由乙二醇的分子构成可知，化学式为C2H6O2，不符合题意；
B、乙二醇是由碳、氢、氧三种元素组成，元素不论个数，不符合题意；
C、分子中碳原子和氢原子的个数比为2：6=1：3，不符合题意；
D、一个乙二醇分子中原子个数为2+6+2=10，符合题意。
故答案为：D。
【分析】根据乙二醇的分子构成确定其化学式，由化学式确定元素组成、分子中原子个数及原子个数比分析。
8．【答案】A
【知识点】氧气的实验室制法；金属的化学性质；物质发生化学变化时的能量变化；二氧化碳的实验室制法
【解析】【解答】A、生石灰和水反应，放出大量的热，气球鼓起，一段时间后，温度恢复到室温，气球恢复原状，故正确；
B、锌和稀盐酸反应，产生大量气体，气球鼓起后，短时间内不会恢复原状，故错误；
C、过氧化氢溶液在二氧化锰的催化下分解，产生大量气体，气球鼓起后，短时间内不会恢复原状，故错误；
D、大理石和稀盐酸反应，产生大量气体，气球鼓起后，短时间内不会恢复原状，故错误。
故答案为：A。
【分析】根据题意，使①、②中药品接触，观察到气球鼓起，一段时间后又恢复原状，说明药品接触放热，没有气体生成，进行分析。
9．【答案】（1）玻璃棒；引流
（2）滤纸破损，液面高于滤纸的边缘，承接滤液的烧杯不干净等（合理即可）
（3）混合物
【知识点】过滤的原理、方法及其应用；纯净物和混合物
【解析】【解答】（1）图示过滤操作中缺少玻璃棒，其作用是引流；
（2）过滤后滤液仍浑浊，可能原因是滤纸破损（会使得液体中的不溶物进入下面的烧杯，从而使得滤液浑浊）、液面高于滤纸的边缘（会使部分液体未经过滤纸的过滤直接流下，该操作会使滤液仍然浑浊）或承接滤液的烧杯不干净等；
（3）过滤只能除去水中的不溶性杂质，得到的水中还含有可溶性杂质，属于混合物。
【分析】（1）根据过滤操作中用到的玻璃杯仪器有烧杯、漏斗、玻璃棒，玻璃棒是引流来解答；（2）根据过滤操作注意一帖二低三靠来解答；
（3）根据净化后的水是含有多种物质组成的混合物来解答。
（1）图示过滤操作中缺少玻璃棒，其作用是引流；
（2）过滤后滤液仍浑浊，可能原因是滤纸破损（会使得液体中的不溶物进入下面的烧杯，从而使得滤液浑浊）、液面高于滤纸的边缘（会使部分液体未经过滤纸的过滤直接流下，该操作会使滤液仍然浑浊）或承接滤液的烧杯不干净等；
（3）过滤只能除去水中的不溶性杂质，得到的水中还含有可溶性杂质，属于混合物。
10．【答案】（1）6；三
（2）相似
（3）原子；
【知识点】原子结构示意图与离子结构示意图；化学方程式的书写与配平
【解析】【解答】（1）原子结构示意图中，圆圈内的数字为质子数，碳原子的质子数是6；硅原子的核外有三个电子层，元素周期表中周期数=电子层数，因此硅位于第三周期；
（2）元素的化学性质由最外层电子数决定，碳和硅的原子最外层电子数均为4，因此化学性质相似；
（3）化学变化中，分子可分，原子不可分，因此反应中不变的微粒是原子；根据微观示意图，该反应是碳和二氧化硅在高温下反应生成一氧化碳和硅，化学方程式为2C+SiO2Si+2CO↑。
【分析】（1）根据原子结构示意图的含义，圆圈内数字为质子数；根据周期数=电子层数的规律解答；
（2）根据元素化学性质与最外层电子数的关系，最外层电子数相同的原子化学性质相似解答；
（3）根据化学变化的实质，原子是化学变化中的最小微粒；根据微观示意图判断反应物、生成物和反应条件，书写化学方程式解答。
（1）在原子结构示意图中，圆圈内的数字表示质子数，故碳原子的质子数是6；
硅原子核外有3个电子层，故硅位于元素周期表的第三周期；
（2）碳原子和硅原子的最外层电子数相同，均是4，故碳和硅的化学性质相似；
（3）在化学变化中，分子可分，原子不可分，故该反应中不变的微粒是原子；
由图可知，该反应为碳和二氧化硅在高温下反应生成硅和一氧化碳，该反应的化学方程式为：。
11．【答案】（1）+4
（2）
（3）镁、氯气
（4）；ClO2
（5）甲
【知识点】常见元素与原子团的化合价；有关元素化合价的计算；化学方程式的书写与配平；从组成上识别氧化物
【解析】【解答】（1）中氧元素的化合价为-2，根据在化合物中各元素的正负化合价的代数和为零，设钛元素的化合价为x，则x+（-2）×2=0，x=+4，所以中钛元素的化合价为+4。
（2）由流程图可知，反应Ⅱ为镁与四氯化钛在一定条件下反应生成钛和氯化镁，化学方程式为。
（3）由流程图可知，镁和氯气既作反应物、又作生成物，则图1该工艺流程中，可以循环使用的物质有镁、氯气；
（4）单质中元素的化合价为0，则氯元素化合价为0的物质为氯气，其化学式为；
由图2可知，丙对应氯元素化合价为+4的氧化物，氧化物是由两种元素组成且其中一种元素为氧元素的化合物，则丙中含有氯元素和氧元素，在化合物中氧元素常显-2价，根据在化合物中各元素化合价的代数和为零，则丙的化学式为；
（5）HCl中氢元素的化合价为+1，根据在化合物中各元素的正负化合价的代数和为零，则HCl中氯元素的化合价为-1，则HCl在图2中可能位于甲处。
【分析】（1）根据在化合物中各元素的正负化合价的代数和为零，进行计算。
（2）镁与四氯化钛在一定条件下反应生成钛和氯化镁。
（3）根据化学反应中，循环使用物质的特点，进行分析。
（4）根据单质中元素的化合价为0，在化合物中各元素化合价的代数和为零，进行分析。
（5）根据在化合物中各元素的正负化合价的代数和为零，进行计算。
（1）中氧元素的化合价为-2，根据在化合物中各元素化合价的代数和为零，则中钛元素的化合价为+4；
（2）由流程图可知，反应Ⅱ为镁与四氯化钛在一定条件下反应生成钛和氯化镁，化学方程式为；
（3）由流程图可知，镁和氯气既作反应物、又作生成物，则图1该工艺流程中，可以循环使用的物质有镁、氯气；
（4）单质中元素的化合价为0，则氯元素化合价为0的物质为氯气，其化学式为；
由图2可知，丙对应氯元素化合价为+4的氧化物，氧化物是由两种元素组成且其中一种元素为氧元素的化合物，则丙中含有氯元素和氧元素，在化合物中氧元素常显-2价，根据在化合物中各元素化合价的代数和为零，则丙的化学式为；
（5）HCl中氢元素的化合价为+1，根据在化合物中各元素化合价的代数和为零，则HCl中氯元素的化合价为-1，则HCl在图2中可能位于甲处。
12．【答案】（1）NaOH
（2）6：1 63.2% 9
（3）解：设产生氯气的质量为。
答：产生氯气的质量为35.5 g。
【知识点】化学式的相关计算；质量守恒定律及其应用；根据化学反应方程式的计算
【解析】【解答】（1）由质量守恒定律，反应前后原子的种类、数量和质量都不变。反应前有两个氯原子，反应后有两个钠原子、两个氧原子、两个氢原子、两个氯原子。所以在方框中的物质应该为氢氧化钠。化学式为NaOH。
（2）由过氧乙酸的化学式CH3COOOH可以得知碳、氢元素的质量比=。
氧元素的质量分数=。
由化学式可以得知一个过氧乙酸分子中含有两个碳原子、四个氢原子、三个氧原子，共九个原子。
【分析】（1）根据质量守恒定律，反应前后原子的种类、数量和质量都不变，进行分析。
（2）在化学式中，元素的质量比等于元素的相对原子质量与原子个数的乘积之比。
在化合物中，元素的质量分数=。
（3）先设未知数，正确写出给出的化学方程式；再找准有关物质，已知量是氯化氢的质量，未知量是生成氯气的质量；列比例式计算。
13．【答案】（1）锥形瓶；集气瓶
（2）在试管口塞一团棉花
（3）AC或AD
（4）C；防止高温熔融物溅落，炸裂集气瓶；B
【知识点】实验室常见的仪器及使用；氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象；氧气的实验室制法
【解析】【解答】（1）根据图像，仪器①是锥形瓶，仪器②是集气瓶。
（2）若在实验室里用高锰酸钾固体制取氧气，需要加热，选择发生装置为B，需要做出的改进是：在试管口塞一团棉花，以防加热时试管内固体粉末进入导管。
（3）若用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，过氧化氢在二氧化锰催化作用下分解生成水和氧气，属于固液常温型反应，选择的发生装置是A；
氧气密度比空气的密度大、不易溶于水，可用向上排空气法或排水法收集，可选择的收集装置是C或D，则装置组合是AC或AD。
（4）想要收集一瓶氧气用于铁丝燃烧的实验，集气瓶中应该留有少量水或者细沙，应选择的收集装置是C，收集完方便预留适量的水，防止高温熔融物溅落，炸裂集气瓶。
图F中点燃系在螺旋状细铁丝底端的火柴，待快要熄灭时插入集气瓶中，以防火柴燃烧消耗集气瓶内的氧气导致铁丝无法被点燃，故选B。
【分析】（1）根据常见仪器名称分析。
（2）根据在实验室里用高锰酸钾固体制取氧气的特点，操作注意事项分析。
（3）气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关；气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关。
（4）根据铁丝在氧气中燃烧的实验操作的注意事项分析。
（1）根据图像，仪器①是锥形瓶，仪器②是集气瓶；
（2）若在实验室里用高锰酸钾固体制取氧气，选择B作为发生装置，需要做出的改进是：在试管口塞一团棉花，以防加热时试管内固体粉末进入导管；
（3）若用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，过氧化氢在二氧化锰催化作用下分解生成水和氧气，属于固液常温型反应，选择的发生装置是A；氧气密度比空气大、不易溶于水，可用向上排空气法或排水法收集，可选择的收集装置是C或D，则装置组合是AC或AD；
（4）想要收集一瓶氧气用于铁丝燃烧的实验，应选择的收集装置是C，收集完方便预留适量的水，防止高温熔融物溅落，炸裂集气瓶；
图F中点燃系在螺旋状细铁丝底端的火柴，待快要熄灭时插入集气瓶中，以防火柴燃烧消耗集气瓶内的氧气导致铁丝无法被点燃，故选B。
14．【答案】（1）①④③⑥⑤
（2）仰视
（3）搅拌，加快溶解速率
（4）偏大
（5）偏大
【知识点】实验室常见的仪器及使用；一定溶质质量分数的溶液的配制；实验数据处理或者误差分析的探究
【解析】【解答】（1）配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液，首先计算配制溶液所需氯化钠、水的质量，再称量所需的氯化钠、量取水，最后进行溶解，该实验的正确操作顺序是①④③⑥⑤。
（2）用量筒量取水时，仰视液面，读数比实际液体体积小，会造成实际量取的水的体积偏大，则使溶质质量分数偏小。
（3）第⑤中玻璃棒的作用是搅拌，加快溶解速率。
（4）第⑥中部分液体洒落到烧杯外，会造成实际取用的水的体积偏小，会导致所配制的氯化钠溶液浓度偏大。
（5）第④中砝码生锈，会导致实际所取的溶质的质量偏大，会导致所配制的氯化钠溶液浓度偏大。
【分析】（1）根据配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液，该实验的正确操作顺序分析⑤。
（2）读取量筒的示数时，如果俯视，读出的示数比实际值偏大；如果仰视，读出的示数比实际值偏小，因此正确的方法是视线与凹液面的最低处相平。
（3）根据溶解操作的注意事项分析。
（4）根据第⑥中部分液体洒落到烧杯外，会造成实际取用的水的体积偏小，进行分析。
（5）根据第④中砝码生锈，会导致实际所取的溶质的质量偏大，进行分析。
（1）配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液，首先计算配制溶液所需氯化钠和水的质量，再称量所需的氯化钠和量取水，最后进行溶解，该实验的正确操作顺序是①④③⑥⑤；
（2）用量筒量取水时，仰视液面，读数比实际液体体积小，会造成实际量取的水的体积偏大，则使溶质质量分数偏小；
（3）第⑤中玻璃棒的作用是搅拌，加快溶解速率；
（4）第⑥中部分液体洒落到烧杯外，会造成实际取用的水的体积偏小，会导致所配制的氯化钠溶液浓度偏大；
（5）第④中砝码生锈，会导致实际所取的溶质的质量偏大，会导致所配制的氯化钠溶液浓度偏大。
15．【答案】氢气；；证明是否二氧化碳除尽；E中黑色粉末变红，G中石灰水变浑浊；除去尾气中的一氧化碳，防止污染空气；四；
【知识点】根据浓硫酸或碱石灰的性质确定所能干燥的气体；实验探究物质的组成成分以及含量；化学方程式的书写与配平；二氧化碳的化学性质
【解析】【解答】（1）A中白色粉末变蓝说明原本的生成物中有水，经过了D的浓硫酸干燥了水分后，剩余生成物与氧化铜发生还原反应，若生成物中原有氢气，则氢气和氧化铜反应会生成水，导致F中的无水硫酸铜变蓝，但F中不变色，说明草酸分解产物中没有氢气。
（2）B中反应是氢氧化钙和二氧化碳反应生成碳酸钙沉淀和水，化学方程式为：Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O。
（3）B、C都盛有澄清的石灰水，B是为了检验是否有二氧化碳并除去，C是为了证明是否二氧化碳除尽。
（4）反应前B中变浑浊，说明原本的生成物中有二氧化碳，C中不变浑浊，说明已经除尽原生成物中的二氧化碳，一氧化碳会与氧化铜发生还原反应生成二氧化碳和铜单质，E中黑色粉末变红，生成的二氧化碳使G中的石灰水变浑浊。证明草酸分解产物中有一氧化碳。
（5）实验H是尾气处理装置，一氧化碳有毒，酒精灯可以除去尾气中的一氧化碳，防止污染空气。
[实验结论]
（6）综上分析，草酸受热分解生成水、二氧化碳和一氧化碳，猜想四正确，化学方程式为：。
【分析】（1）根据“无水硫酸铜是白色粉末，遇水后变成硫酸铜晶体，颜色变成蓝色”，结合氢气与氧化铜反应会生成水，导进行分析。
（2）氢氧化钙和二氧化碳反应生成碳酸钙沉淀和水。
（3）根据二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，进行分析。
（4）一氧化碳会与氧化铜反应生成二氧化碳和铜单质。
（5）根据一氧化碳有毒，会污染空气，进行分析。
（6）综上分析，草酸受热分解生成水、二氧化碳和一氧化碳。
1 / 1

展开更多......

收起↑