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广西壮族自治区百色市田阳区2024-2025学年九年级上学期1月期末化学试题
一、单项选择题（本题共20小题，每小题2分，共40分。每小题只有一个符合题意的选项，多选、错选均不得分）
1．（2025九上·田阳期末）下列图标中，与消防安全无关的是
A． B．
C． D．
2．（2025九上·田阳期末）为了践行“美丽中国”的理念，开发和使用新能源势在必行。下列能源属于新能源的是（　　）
A．煤 B．石油 C．风能 D．天然气
3．（2025九上·田阳期末）玉米又称为玉蜀黍、珍珠米，是粗粮中的保健佳品，含有大量植物纤维素、胡萝卜素、丰富的硒和镁。这里的“硒、镁”指的是
A．元素 B．原子 C．分子 D．离子
4．（2025九上·田阳期末）空气中含量多且能支持燃烧的气体是
A．氮气 B．氧气 C．二氧化碳 D．稀有气体
5．（2025九上·田阳期末）下列图示的错误操作与“可能产生的后果”不一致的是
A．试管破裂 B．标签受损
C．读数偏小 D．引起中毒
6．（2025九上·田阳期末）了解物质的分类可使我们更好的学习化学。下列各组物质，前者属于混合物，后者属于化合物的是
A．冰水混合物 五氧化二磷 B．清澈的泉水 煤
C．石灰水 空气 D．石油 二氧化碳
7．（2025九上·田阳期末）下列物质的用途中，主要利用其化学性质的是
A．金刚石用作玻璃刀 B．活性炭吸附水中的色素和气味
C．生石灰用作食品加热包 D．干冰用于人工降雨
8．（2025九上·田阳期末）化学变化前后发生改变的是（　　）
A．元素种类 B．原子个数 C．分子种类 D．原子质量
9．（2025九上·田阳期末）下列操作中，能鉴别空气、氧气和氮气3瓶气体的是（　　）
A．观察气体颜色 B．插入燃着的木条
C．闻气体的气味 D．倒入澄清石灰水
10．（2025九上·田阳期末）如图是物质在氧气中燃烧的实验，下列说法不正确的是
A．装置①和②中硫燃烧生成的产物不同
B．装置①和②中的实验现象不同
C．装置③中可观察到铁丝剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，放热
D．能将底部的水换成细沙的是装置③
11．（2025九上·田阳期末）如图为电解水实验示意图。下列说法中正确的是
A．与负极相连的试管内收集的气体是氧气
B．产生氢气和氧气的质量比为2：1
C．与正极相连的试管内收集的气体能燃烧
D．该实验说明水是由氢元素和氧元素组成的
12．（2025九上·田阳期末）下列化学反应中属于化合反应的是
A． B．
C． D．
13．（2025九上·田阳期末）“宏观—微观—符号”相结合是化学学科独有的思维方式。下列化学用语书写不正确的是
A．2个氧原子— B．2个氢分子—
C．钙离子— D．氧化铜—
14．（2025九上·田阳期末）下列物质均可用作燃料，在中充分燃烧时，不会产生的是（　　）
A． B． C．木炭 D．CO
15．（2025九上·田阳期末）火折子堪称古代“打火机”。简易的火折子是将纸卷点燃后，使其半灭（仅剩火星），装入竹筒中保存。需要点火时打开竹简盖，向其中吹气，使纸复燃。这是为了（　　）
A．提供其他可燃物 B．降低纸卷的着火点
C．使纸卷接触更多空气 D．增强纸卷的导热性
16．（2025九上·田阳期末）下列做法正确的是
A．电器着火用水扑灭 B．室内起火时打开门窗通风
C．油锅着火用锅盖盖灭 D．用明火检查液化气罐是否漏气
17．（2025九上·田阳期末）下列关于一氧化碳和二氧化碳的说法中正确的是（　　）
A．一氧化碳和二氧化碳都由碳、氧元素组成，能相互转化
B．一氧化碳和二氧化碳都具有可燃性，都可作为燃料
C．一氧化碳和二氧化碳都能与水反应，都能使紫色石蕊溶液变红
D．一氧化碳和二氧化碳都是温室气体，含量增多都能导致温室效应增强
18．（2025九上·田阳期末）对下列客观事实用微观粒子的知识解释正确的是
选项 事实 对事实的解释
A 金刚石和石墨物理性质差异较大 碳原子的结构不同
B 夏天钢轨之间的缝隙变小 分子之间间隔变大
C 分子原子均不显电性 分子原子中电子数和质子数相等，电性相反
D 一氧化碳能燃烧，二氧化碳能灭火 构成二者的原子种类不同
A．A B．B C．C D．D
19．（2025九上·田阳期末）归纳总结是学习化学的常用方法，下列知识归纳正确的是
A．物质与氧气发生的反应都属于氧化反应
B．发光放热的变化一定是化学变化
C．空气污染指数越大空气质量状况越好
D．物质在氧气中燃烧一定有火焰
20．（2025九上·田阳期末）根据下列实验方案进行实验，能达到相应实验目的的是
方案
目的 A．验证空气中氧气的含量 B．比较红磷和白磷的着火点 C．验证质量守恒定律 D．探究蜡烛中是否含有氧元素
A．A B．B C．C D．D
二、填空题（本大题共5个小题，每个化学方程式2分，其余每空1分，共28分）
21．（2025九上·田阳期末）用符合要求的物质的序号填空：
①一氧化碳 ②金刚石 ③酒精 ④⑤氮气
（1）可用作玻璃刀的是　 　；
（2）可用于超导领域的是　 　；
（3）引起煤气中毒的气体是　 　；
（4）实验室常用的燃料是　 　；
（5）可用作食品保护气的是　 　。
22．（2025九上·田阳期末）化学用语是学习化学的重要工具。请用适当的化学符号填空。
（1）保持氦气化学性质的最小粒子　 　。
（2）地壳中含量最多的金属元素　 　。
（3）标出H2O中氢元素的化合价　 　。
（4）写出如图所示粒子的符号　 　。
（5）高铁酸钠由Na+和构成，则高铁酸钠的化学式为　 　。
23．（2025九上·田阳期末）如图是自来水厂净水过程示意图：
（1）自来水厂输送到用户的自来水　 　（填“是”或“不是”）纯水。
（2）自来水厂取水后可加入明矾[KAl（SO4）2 12H2O]作絮凝剂。明矾可用于净水，是因为明矾溶于水生成的胶状物可以　 　悬浮于水中的杂质，使之从水中沉降出来。
（3）通常用户获得的自来水仍是硬水，生活中我们可以通过　 　来降低水的硬度。
（4）生产自来水时，“投药消毒”过程中发生了　 　（填“物理”或“化学”）变化。
（5）水是一切生命体生存所必需的物质，每一位公民都要爱惜水资源、保护水环境、防治水污染。目前我国普遍实行了河长制，责任是督促公民一方面要节约用水，另一方面要防治水体污染。假如你是河长，你与公民分享的节水窍门有：　 　等。
24．（2025九上·田阳期末）元素周期表是学习化学的重要工具，请回答下列问题：
（1）图1中第9号元素是　 　（填“金属”或“非金属”），在化学反应中易　 　（填“得到”或“失去”）电子，形成　 　（填微粒符号）；
（2）同周期元素的特点是　 　。据表推断：19号元素属于第　 　周期，最外层电子数是 　 　。
（3）图2是碘离子（Ⅰ）的结构示意图，x的值是　 　。
25．（2025九上·田阳期末）春节是中华民族的传统佳节，请用所学化学知识回答下列问题。
（1）吃年夜饭时，能闻到香味，从分子角度解释其原因　 　 。
（2）用墨写的对联字迹可保留很长的时间不褪色，其原因是 　 　。
（3）烟花爆竹中添加高氯酸钾（KClO4）作为氧化剂，其中氯元素的化合价为　 　 。燃放烟花时，高氯酸钾迅速分解产生氯化钾和一种助燃性气体单质，其反应的化学方程式为　 　 ；请你写出一条燃放烟花爆竹时的安全环保措施 　 　。
三、简答题（本大题共2个小题，每个化学方程式2分，其余每空1分，共11分）
26．（2025九上·田阳期末）“碳中和”，我们一直在行动。我国宣布在2060年前实现碳中和，“碳封存”与“碳转化”是实现碳中和目标不可或缺的重要技术选择。
（1）“碳封存”
2023年6月1日，我国首个海上二氧化碳封存示范工程项目成功投入使用，填补了我国海上二氧化碳封存技术的空白。该技术是将油井开采产生的油气混合物注入高碳分离器，再将分离出的二氧化碳通入压缩机加压和干燥，使其变成介于气态和液态之间的超临界状态。超临界状态二氧化碳密度高，接近液态二氧化碳：粘度小，流动快，像气态二氧化碳。
①从微观角度分析二氧化碳易被压缩的原因　 　。
②为了防止对输送管道内部造成腐蚀，输送超临界二氧化碳的管道材料采用不锈钢或低铬钢等，同时对二氧化碳进行干燥处理。请用化学方程式表示二氧化碳需要干燥的原因（用化学方程式表达）　 　。
③下列对超临界二氧化碳的理解正确的是　 　（填序号）。
A.超临界二氧化碳与二氧化碳的组成不同
B.超临界二氧化碳容易燃烧
C.同等条件下，超临界二氧化碳的输送量比二氧化碳更大
D.超临界二氧化碳存在于特定的条件下，条件改变，状态改变
（2）“碳转化”
利用二氧化碳资源开发化工原料，合成化工产品，有着广阔的前景。
①二氧化碳与氨气在一定条件下可以合成尿素[]，同时生成水，该反应的化学方程式为　 　。
②在一定条件下，利用新型电解装置将二氧化碳转化为甲酸（），化学方程式为，的化学式为　 　。
27．（2025九上·田阳期末）富氧燃烧技术中，用富氧空气（其中氧气含量高于空气，其他成分与空气相同）支持燃烧，能起到节能和减少碳排放的作用。该技术的主要流程如图所示：
（1）该流程涉及的物质中，属于氧化物的是　 　（写出一种即可）。
（2）富氧燃烧钢炉中煤粉的燃烧剧烈程度　 　（填“强”或“弱”）于空气中煤粉的燃烧剧烈程度。
（3）煤粉的主要成分是碳，用化学方程式表示锅炉里煤粉中碳燃烧的过程：　 　。
四、实验探究题（本大题共2个小题，每个化学方程式2分，其余每空1分，共16分）
28．（2025九上·田阳期末）下图是实验室常用仪器，利用这些仪器可完成多个实验，请据图回答问题。
（1）加热液体：需要用到的仪器D的名称是　 　；
（2）过滤液体：除玻璃棒外，还需选择仪器G、H和　 　（填字母序号）；
（3）制取气体：实验室制取氢气的化学方程式是　 　，组装制取并收集氢气的装置，需从上述仪器中选择　 　（填字母序号）。
（4）可用澄清的石灰水检验二氧化碳，其原理用化学方程式表示为　 　。
29．（2025九上·田阳期末）某校实践小组的同学们在老师的组织下，对垃圾的分类、处理、焚烧产物活动等展开了项目式学习。
【任务一】调查垃圾分类的价值
（1）咨询交流：同学们参观了一个垃圾分类处理厂，获悉城市生活垃圾可分为可回收垃圾、有害垃圾、厨余垃圾和其他垃圾。下列物质属于可回收垃圾的是______（填字母）。
A. 旧报纸 B. 果皮 C. 金属
【任务二】了解垃圾错误处理的危害
（2）小组交流：废旧电池中含有的汞、镉等属于________（填“金属”或“非金属”）元素，会污染水体；随意焚烧秸秆会导致空气污染指数________（填“升高”或“降低”）。
【任务三】探究垃圾焚烧产生的气体成分
某垃圾焚烧产生的气体可能是、、中的一种或几种。
提出问题：该垃圾焚烧后产生的气体中是否含有、、
查阅资料：①能使红色的品红溶液褪色；②能使湿润的黄色氯化钯试纸变蓝。
（3）进行实验：将该垃圾焚烧产生的气体除尘后收集于储气瓶中，进行如下实验。
实验步骤 实验现象 实验结论
①将待测气体通入品红溶液中 红色褪去 气体中含有________
②将湿润的黄色氯化钯试纸放入装有待测气体的集气瓶中 ________ 气体中含有
③将待测气体通入澄清石灰水中 澄清石灰水________ 气体中含有
（4）反思评价：实验后技术人员指出，也能使澄清石灰水变浑浊，原理与类似，反应的化学方程式为________。因此，同学们认为以上实验________（填序号）的结论不准确。
五、计算题（本大题1个小题，共5分）
30．（2025九上·田阳期末）某化学实验小组在实验室将68.1g的二氧化锰和过氧化氢溶液的混合物放入锥形瓶中制备氧气，充分反应后，锥形瓶中剩余物的总质量为66.5g。求：
（1）制得氧气的质量为　 　g。
（2）计算参加反应的过氧化氢的质量是多少？(写出具体计算过程，结果保留1位小数)
答案解析部分
1．【答案】C
【知识点】几种常见的与化学有关的图标；燃烧和爆炸实验
【解析】【解答】A、该图表示禁止吸烟的标志，有可能引起火灾，与消防安全有关，不符合题意；
B、该图表示易燃物的标志，容易引发火灾，与消防安全有关，不符合题意；
C、该图表示节约用水的标志，与消防安全无关，符合题意；
D、该图表示严禁烟火的标志，否则容易引发火灾，与消防安全有关，不符合题意。
故答案为：C.
【分析】根据化学中认识几种常见的图标来解答。
2．【答案】C
【知识点】常见能源的种类、能源的分类
【解析】【解答】煤、石油、天然气属于化石能源；
风能属于新能源。
故答案为：C。
【分析】新能源主要包括太阳能、生物质能、水能、风能、地热能、波浪能、洋流能和潮汐能，以及海洋表面与深层之间的热循环等。
3．【答案】A
【知识点】元素的概念
【解析】【解答】物质中的“硒、镁”指的是元素，因为描述物质的组成时，通常用元素来表示，它代表一类原子的总称，而非具体的原子、分子或离子。
A、“硒、镁”指元素，符合物质组成的描述习惯，选项A符合题意；
B、原子是微观粒子，不能用来描述宏观物质的组成，选项B不符合题意；
C、分子是保持物质化学性质的最小粒子，硒、镁不是以分子形式存在于玉米中，选项C不符合题意；
D、离子是带电的原子或原子团，不能用来描述宏观物质的组成，选项D不符合题意。
故答案为：A。
【分析】A、根据元素的概念，元素用于描述物质的宏观组成解答；
B、根据原子的应用范畴，用于描述微观粒子构成解答；
C、根据分子的定义，结合硒、镁在玉米中的存在形式解答；
D、根据离子的概念，离子是微观粒子，不用于宏观组成描述解答。
4．【答案】B
【知识点】空气的组成；氧气的用途
【解析】【解答】A、空气中氮气含量最大（约为78%），而氮气不支持燃烧，不符合题意；
B、空气中氧气含量为21%，且含量多又能支持燃烧，符合题意；
C、空气中二氧化碳含量较少，本身不燃烧也不支持燃烧，不符合题意；
D、空气中稀有气体非常少，且不支持燃烧，不符合题意。
故答案为：B.
【分析】根据空气由78%的氮气、21%的氧气、0.94%的稀有气体和0.03%的二氧化碳组成的混合物，氧气具有氧化性和助燃性，能支持物质燃烧来解答。
5．【答案】C
【知识点】实验室常见的仪器及使用；药品的取用；常见的意外事故的处理方法
【解析】【解答】A、将试管放在桌面上塞橡胶塞，易导致试管底部破裂，错误操作与后果一致，选项A不符合题意；
B、倾倒液体时标签未向手心，残留液体会腐蚀标签，导致标签受损，错误操作与后果一致，选项B不符合题意；
C、量筒读数时俯视凹液面，会导致读数偏大（实际体积偏小），并非读数偏小，错误操作与后果不一致，选项C符合题意；
D、直接闻气体气味，若气体有毒，会引起中毒，错误操作与后果一致，选项D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】A、根据仪器组装的操作规范，塞橡胶塞时试管不能接触桌面，防止破裂解答；
B、根据液体药品倾倒的注意事项，标签向手心防止腐蚀解答；
C、根据量筒读数的误差规律，俯视读数偏大、仰视读数偏小解答；
D、根据闻气体气味的正确方法（扇闻法），直接闻有毒气体易中毒解答。
6．【答案】D
【知识点】单质和化合物；纯净物和混合物
【解析】【解答】混合物是由多种物质组成，化合物的概念是由多种元素组成的纯净物。
A、冰水混合物中冰和水是同一种物质的不同状态，其成分只有水(H2O)，属于纯净物中的化合物；五氧化二磷(P2O5)是由磷和氧两种元素组成的化合物，不符合题意；
B、清澈的泉水中含有水以及多种矿物质组成的混合物；煤的主要成分是碳，还含有硫等其他杂质组成的混合物，不符合题意；
C、石灰水是氢氧化钙的水溶液，含有氢氧化钙和水组成的混合物；空气中含有氮气、氧气、二氧化碳等多种物质组成的混合物，不符合题意；
D、石油是由多种碳氢化合物等组成的复杂混合物；二氧化碳(CO2)是由碳和氧两种元素组成的化合物，符合题意。
故答案为：D.
【分析】根据混合物是由多种物质组成，化合物的概念是由多种元素组成的纯净物来解答。
7．【答案】C
【知识点】化学性质与物理性质的差别及应用；碳单质的性质和用途；二氧化碳的用途；生石灰的性质与用途
【解析】【解答】A、金刚石用作玻璃刀是利用金刚石硬度大的性质，硬度属于物理性质，该用途主要利用金刚石的物理性质，不符合题意；
B、活性炭吸附水中的色素和气味，是利用活性炭的吸附性，吸附性属于物理性质，该用途主要利用的是其物理性质，不符合题意；
C、生石灰是氧化钙的俗称，氧化钙能与水反应生成氢氧化钙放热，发生了化学变化；利用这个性质将生石灰用作食品加热包，所以该用途主要利用的是其化学性质，符合题意；
D、干冰是固态二氧化碳，干冰用于人工降雨是因为干冰升华时吸热，使周围环境温度降低从而使水蒸气遇冷液化形成降雨，该用途主要利用的是其物理性质，不符合题意。
故答案为：C.
【分析】根据不通过化学变化就能表现出来的性质是物理性质，如熔点、沸点、密度、硬度、软、溶解性、导电性、传热性、延展性、挥发性等等；通过化学变化才能表现出来的性质是化学性质来解答。
8．【答案】C
【知识点】化学反应的实质
【解析】【解答】质量守恒定律：化学反应前后元素的种类不变，原子的种类、数目和质量都不变，分子的种类一定发生变化。
故答案为：C。
【分析】根据化学反应实质分析，化学变化是分子分成原子，原子重新组合的过程，所以分子种类一定变，原子种类及个数一定不变。
9．【答案】B
【知识点】常见气体的检验
【解析】【解答】解；A、氧气、空气、氮气都是无色无味的气体，故此法不可取．故A不适合；
B、用燃着的木条检验，木条燃烧更旺的是氧气；无明显变化的是空气；木条熄灭的是氮气．故B适合．
C、氧气、空气、氮气都是无色无味的气体，故此法不可取．故C不适合；
C、氧气、空气、氮气加入澄清石灰水都无明显现象．故D不适合；
故选B．
【分析】鉴别空气、氧气和氮气三瓶无色气体，要求根据三种气体性质差别，所设计的方案能出现三种明显不同的实验现象，达到鉴别气体的目的．
10．【答案】A
【知识点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象；完全燃烧与不完全燃烧
【解析】【解答】A、硫在空气和氧气中燃烧都生成二氧化硫，故A选项错误；
B、硫在氧气中燃烧是微弱的淡蓝色火焰，在氧气中燃烧是明亮的蓝紫色火焰，实验现象不同，故B选项正确；
C、铁丝在氧气中燃烧火星四射，剧烈燃烧，生成黑色的固体，同时放出大量的热，故C选项正确；
D、硫燃烧的实验中水的作用是吸收二氧化硫，这是因为二氧化硫可以和水反应，但如果换成细沙不能达到吸收二氧化硫的效果，故①②不能换成细沙，铁丝燃烧的实验中，底部水的作用是防止高温熔融物溅落炸裂集气瓶底，换成细沙，也能达到同样的效果，因此③能换成细沙，故D选项正确；
故答案为：A.
【分析】根据硫、铁在空气以及氧气中燃烧的实验产物、实验现象、实验注意事项分析回答。
11．【答案】D
【知识点】电解水实验
【解析】【解答】电解水实验的结论：“正氧负氢，氢二氧一”（体积比），水由氢元素和氧元素组成。
A、与负极相连的试管内收集的气体是氢气，不是氧气，说法错误，选项A不符合题意；
B、产生氢气和氧气的体积比为2：1，质量比为1：8，说法错误，选项B不符合题意；
C、与正极相连的试管内收集的气体是氧气，氧气能支持燃烧，不能燃烧，说法错误，选项C不符合题意；
D、电解水生成氢气和氧气，根据质量守恒定律，化学反应前后元素种类不变，说明水是由氢元素和氧元素组成的，说法正确，选项D符合题意。
故答案为：D。
【分析】A、根据电解水的实验现象，“正氧负氢”判断负极产生的气体解答；
B、根据电解水的实验数据，氢气和氧气的体积比、质量比的区别解答；
C、根据氧气的化学性质（助燃性，不可燃）解答；
D、根据质量守恒定律，由生成物的元素组成推导水的元素组成解答。
12．【答案】C
【知识点】化合反应及其应用
【解析】【解答】化合反应是由多种物质反应生成一种物质的反应。
A、该反应的生成物是两种，不符合“多变一”的化合反应，不符合题意；
B、该反应的生成物是两种，不符合“多变一”的化合反应，不符合题意；
C、该反应符合“多变一”的化合反应，符合题意；
D、该反应的生成物是两种，不符合“多变一”的化合反应，不符合题意。
故答案为：C.
【分析】根据化合反应是由多种物质反应生成一种物质的反应来解答。
13．【答案】A
【知识点】化学式的书写及意义；化学符号及其周围数字的意义
【解析】【解答】A、元素符号前的数字表示原子个数，而2个氧原子表示为2O，该书写错误，符合题意；
B、氢气由氢分子构成，2个氢分子表示为2H2，书写正确，不符合题意；
C、元素符号右上方的数字表示一个离子所带的电荷数，故钙离子表示为Ca2+，书写正确，不符合题意；
D、在化合物中正负化合价代数和为零，故氧化铜表示为CuO，书写正确，不符合题意。
故答案为：A.
【分析】根据正确的书写出元素符号，元素符号前面的数字表示原子个数，右上方的数字表示一个离子所带的电荷数，由分子构成的物质的化学式前面的数字表示分子个数，在化合物中正负价的代数和为0来解答。
14．【答案】B
【知识点】质量守恒定律及其应用
【解析】【解答】A. 甲烷完全燃烧会生成二氧化碳和水，故不符合题意；
B. 氨气充分燃烧会生成氮气和水，不能生成二氧化碳，故符合题意；
C. 木炭 完全燃烧会生成二氧化碳，故不符合题意；
D. CO完全燃烧会生成二氧化碳，故不符合题意；
故答案为：B。
【分析】根据质量守恒定律，反应前后元素的种类不变分析。
15．【答案】C
【知识点】燃烧与燃烧的条件
【解析】【解答】 “吹气”可以使可燃物与氧气或空气充分接触，所以吹气可以使纸复燃。
故答案为： C。
【分析】 根据燃烧的条件以及促进燃料燃烧的做法分析。
16．【答案】C
【知识点】灭火的原理和方法
【解析】【解答】A、电器着火若用水扑灭极易造成电线短路和人体触电，所以电器着火应先切断电源，再灭火，该做法错误，不符合题意；
B、可燃物燃烧需要与氧气接触，室内失火时若打开门窗会造成空气对流，氧气量充足，使火势加大，该做法错误，不符合题意；
C、用锅盖盖灭是隔绝了可燃物与氧气的接触使火熄灭，该做法正确，符合题意；
D、用明火检查液化气罐是否漏气极易引燃液化气在有限的空间中燃烧发生火灾或者爆炸事件，该做法错误，不符合题意。
故答案为：C.
【分析】根据灭火的原理有清除可燃物或使可燃物与其他物品隔离，隔绝氧气或空气，温度降到可燃物的着火点以下来解答。
17．【答案】A
【知识点】物质的元素组成；二氧化碳的物理性质；二氧化碳的化学性质；一氧化碳的化学性质
【解析】【解答】A. 一氧化碳和二氧化碳都由碳、氧元素组成，能相互转化，一氧化碳燃烧会生成二氧化碳，二氧化碳与碳在高温下反应生成一氧化碳，故正确，符合题意；
B. 一氧化碳具有可燃性，可作为燃料， 二氧化碳不能支持燃烧，故错误，不符合题意；
C. 一氧化碳不能与水反应，二氧化碳能与水反应生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊溶液变红， 故错误，不符合题意；
D. 一氧化碳不能引起温室效应，大量二氧化碳是温室气体，含量增多能导致温室效应增强，故错误，不符合题意；
故答案为：A。
【分析】根据二氧化碳、一氧化碳的组成、性质分析。
18．【答案】C
【知识点】分子的定义与分子的特性；碳单质的性质和用途
【解析】【解答】A、金刚石与石墨都是由碳原子构成的，但二者碳原子的排列方式不同，所以金刚石和石物理性质有很大差异，并不是碳原子的结构不同，该解释错误，不符合题意；
B、金属是由原子构成的，原子之间间隔遇热变大，所以，夏天钢轨之间的缝隙变小，该解释错误，不符合题意；
C、原子中电子数和质子数相等，电性相反，所以原子不显电性，分子是由原子构成的，所以分子中电子数和质子数也相等，本身不显电性，该解释正确，符合题意；
D、构成一氧化碳和二氧化碳的原子都为碳原子和氧原子，一氧化碳能燃烧，二氧化碳能灭火，是因为一氧化碳分子和二氧化碳分子的构成不同，不同种分子性质不同，该解释错误，不符合题意。
故答案为：C.
【分析】A、根据结构决定物质的性质，金刚石与石墨都是由碳原子构成的，二者碳原子的排列方式不同来解答；
B、根据分子的特性是分子间有间隔来解答；
C、根据在原子中质子数等于电子数，原子不带电，分子不显电性来解答；
D、根据一氧化碳分子和二氧化碳分子的结构不同，不同种分子性质不同来解答。
19．【答案】A
【知识点】空气的污染与防治；氧气的化学性质；物理变化、化学变化的特点及其判别；氧化反应及其应用
【解析】【解答】A、氧化反应是物质与氧发生的反应，物质与氧气发生的反应都属于氧化反应，说法正确，选项A符合题意；
B、发光放热的变化不一定是化学变化，如灯泡发光放热，无新物质生成，属于物理变化，说法错误，选项B不符合题意；
C、空气污染指数越大，说明空气中污染物含量越高，空气质量状况越差，说法错误，选项C不符合题意；
D、物质在氧气中燃烧不一定有火焰，如铁丝在氧气中燃烧，火星四射，没有火焰，说法错误，选项D不符合题意。
故答案为：A。
【分析】A、根据氧化反应的定义（物质与氧的反应），判断与氧气的反应是否为氧化反应解答；
B、根据化学变化的本质（有新物质生成），分析发光放热变化的类型解答；
C、根据空气污染指数的含义，指数与空气质量的关系解答；
D、根据物质燃烧的现象，结合具体实例（铁丝燃烧）判断是否有火焰解答。
20．【答案】C
【知识点】测定空气中的氧气含量；蜡烛燃烧实验；验证质量守恒定律；燃烧的条件与灭火原理探究
【解析】【解答】A、木炭燃烧会生成二氧化碳，占据部分被消耗点氧气的体积，会产生误差，错误；
B、比较红磷和白磷的着火点，应控制着火点为唯一变量，而实验中氧气的有无也是变量，错误；
C、氢氧化钠与硫酸铜反应 过程中没有气体参与，可验证质量守恒定律，正确；
D、蜡烛燃烧会消耗氧气，通过烧杯内壁出现水雾，说明蜡烛中一定含有氢元素，无法确定是否含有氧元素，错误；
故答案为：C。
【分析】A.根据氧气体积分数测定实验分析；
B.根据燃烧的条件分析；
C.根据质量守恒定律的概念、验证判断；
D.根据反应前后元素的质量不断设计实验。
21．【答案】（1）②
（2）④
（3）①
（4）③
（5）⑤
【知识点】氮气及稀有气体的用途；碳单质的性质和用途；一氧化碳的毒性；甲烷、乙醇等常见有机物的性质和用途
【解析】【解答】（1）②金刚石是天然存在的最硬的物质，所以可用作玻璃刀；
（2）④C60在超导领域有潜在的应用价值，可用于超导领域；
（3）煤气的主要成分是①一氧化碳，一氧化碳能与人体血液中的血红蛋白结合，从而引起煤气中毒，所以引起煤气中毒的气体是；
（4）③酒精具有可燃性，且燃烧产物相对污染较小，是实验室常用的燃料；
（5）⑤氮气的化学性质稳定，不易与其他物质发生反应，可用作食品保护气，防止食品变质。
【分析】根据物质的性质决定物质的用途，一氧化碳有毒，金刚石最硬可以切割玻璃，酒精具有可燃性可以作燃料，氮气的化学性质稳定可以作为食品的保护气，C60在超导领域有潜在的应用价值来解答。
（1）金刚石是天然存在的最硬的物质，所以可用作玻璃刀，故选②；
（2）C60在超导领域有潜在的应用价值，可用于超导领域，故选④；
（3）煤气的主要成分是一氧化碳，一氧化碳能与人体血液中的血红蛋白结合，从而引起煤气中毒，所以引起煤气中毒的气体是，故选①；
（4）酒精具有可燃性，且燃烧产物相对污染较小，是实验室常用的燃料，故选③；
（5）氮气的化学性质稳定，不易与其他物质发生反应，可用作食品保护气，防止食品变质，故选⑤。
22．【答案】（1）He
（2）Al
（3）
（4）Mg2+
（5）Na2FeO4
【知识点】元素的符号及其意义；化学式的书写及意义；常见元素与原子团的化合价；地壳中元素的分布与含量
【解析】【解答】（1）氦气由氦原子构成，保持氦气化学性质的最小粒子为氦原子，原子用元素符号表示，故填：He。
（2）地壳中含量最多的金属元素是铝元素，元素符号为：Al。
（3）水中氢元素显+1价，元素化合价的表示方法是在化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号标在数字前面。故水中氢元素的化合价表示为：。
（4）质子数=原子序数，12号元素是镁元素，该粒子中，质子数大于核外电子数， 表示镁离子，镁离子是镁原子失去最外层2个电子后形成的，故填：Mg2+。
（5）高铁酸钠由钠离子和高铁酸根离子构成，钠离子显+1价，高铁酸根离子显-2价，化学式为：Na2FeO4。
【分析】（1）氦气由氦原子构成，保持氦气化学性质的最小粒子为氦原子。
（2）地壳中含量最多的金属元素是铝元素。
（3）元素化合价的表示方法是在化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号标在数字前面。
（4）在原子中，质子数=原子序数。
该粒子中，质子数大于核外电子数， 表示阳离子。
（5）在化合物中，元素的正负化合价代数和为零。
（1）氦气由氦原子构成，保持氦气化学性质的最小粒子为氦原子，原子用元素符号表示，故填：He；
（2）地壳中含量最多的金属元素是铝元素，故填：Al；
（3）水中氢元素显+1价，元素化合价的表示方法是在化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号标在数字前面。故水中氢元素的化合价表示为：；
（4）质子数=原子序数，12号元素是镁元素，该粒子中，质子数大于核外电子数， 表示镁离子，镁离子是镁原子失去最外层2个电子后形成的，故填：Mg2+；
（5）高铁酸钠由钠离子和高铁酸根离子构成，钠离子显+1价，高铁酸根离子显-2价，化学式为：Na2FeO4。
23．【答案】（1）不是
（2）吸附
（3）煮沸
（4）化学
（5）用洗菜水浇花（合理即可）
【知识点】水的净化；硬水与软水；物理变化、化学变化的特点及其判别；纯净物和混合物
【解析】【解答】（1）、自来水厂净化后，水中仍有可溶性杂质（如矿物质 ），不是纯水，填不是；
（2）、明矾溶于水生成的胶状物可以吸附悬浮杂质，使其沉降；
（3）、生活中通过煮沸降低水的硬度（加热使钙镁离子沉淀 ）；
（4）、“投药消毒”过程有新物质生成（如杀灭细菌 ），属于化学变化；
（5）、节水窍门如用洗菜水浇花（合理即可，如随手关水龙头、一水多用等 ）；
【分析】根据“纯水是不含杂质的水，自来水含可溶性杂质”判断；依据明矾净水的原理（胶状物吸附杂质 ）填空；结合生活中降低水硬度的方法（煮沸 ）作答；通过“是否有新物质生成”区分物理变化（无新物质 ）和化学变化（有新物质 ）；联系生活实际，列举节水措施（一水多用、随手关水等 ）。
（1）自来水中含有杂质，故不是纯水；
（2）明矾溶于水生成的胶状物可以吸附悬浮于水中的杂质，使之从水中沉降出来；
（3）生活中常用加热煮沸的方式来降低水的硬度，煮沸可将部分钙镁化合物转化为沉淀析出；
（4）消毒过程中有新物质生成，故属于化学变化；
（5）一水多用是常见的节水方法，比如用洗菜水浇花可以节约用水（合理即可）。
24．【答案】（1）非金属；得到；F-
（2）电子层数相同；四；1
（3）18
【知识点】原子结构示意图与离子结构示意图；原子的有关数量计算；元素周期表的特点及其应用
【解析】【解答】（1）表中9号元素是氟元素，带“气”字头，属于非金属元素，氟原子最外层电子数为7，大于4，在化学反应中易得到1个电子，形成氟离子，符号为F-；
（2）元素周期表是按原子序数递增的顺序排列的，则通过上表推知19号元素应该属于第四周期，核外有4个电子层，第一层上有2个电子、第二层上有8个电子、第三层上有8个电子，第四层上有1个电子，即最外层电子数为1；
（3）碘离子是碘原子得到1个电子形成的，所以碘原子的最外层电子数为7，原子中质子数=核外电子数，则53=2+8+x+18+7，解得x=18。
【分析】（1）根据元素名称的偏旁判断元素种类；根据原子最外层电子数判断得失电子趋势；根据离子的形成规律书写离子符号解答；
（2）根据元素周期表中同周期元素的原子结构特点（电子层数相同）；根据周期数=电子层数、原子序数推导核外电子排布解答；
（3）根据原子序数=质子数=核外电子数，结合离子的电子数计算解答。
25．【答案】（1）微粒在做无规则运动
（2）碳的化学性质稳定
（3）+7； 保持安全距离（合理即可）；微粒间有间隙
【知识点】物质的微粒性；分子的定义与分子的特性；有关元素化合价的计算；碳的化学性质
【解析】【解答】（1）闻到香味说明分子在做无规则的运动。
（2）碳在常温下，化学性质稳定，故用墨写的对联字迹可保留很长的时间不褪色。
（3）在化合物中各元素的化合价的代数和为0，故高氯酸钾（KClO4）中氯元素的化合价为：。燃放烟花时，高氯酸钾迅速分解产生氯化钾和一种助燃性气体单质是氧气，该反应的化学方程式为： 。 燃放烟花爆竹时的安全环保措施为保持安全距离，在空旷的环境中燃放爆竹。
【分析】（1）根据分子在做无规则的运动来解答；
（2）根据碳在常温下化学性质稳定来解答；
（3）根据化合物中各元素的化合价的代数和为0，高氯酸钾分解生成氯化钾和氧气以及燃放烟花爆竹的安全措施来解答。
26．【答案】（1）气态二氧化碳分子间隔很大，容易被压缩（合理即可）；；
（2）；
【知识点】分子的定义与分子的特性；化学方程式的书写与配平；质量守恒定律及其应用；探究二氧化碳的性质
【解析】【解答】（1）①从微观角度看，二氧化碳易被压缩的原因是化碳分子之间存在间隔，在加压时分子间的间隔变小，所以二氧化碳容易被压缩；
②二氧化碳需要干燥的原因是二氧化碳与水反应生成碳酸，其化学方程式为CO2+H2O=H2CO3；
③A、超临界二氧化碳与二氧化碳的组成相同，都是由碳元素和氧元素组成的纯净物，该说法错误，不符合题意；
B、二氧化碳不具有可燃性，超临界二氧化碳也不容易燃烧，该说法错误，不符合题意；
C、超临界二氧化碳密度高，同等条件下其输送量比二氧化碳更大，该说法正确，符合题意；
D、超临界二氧化碳存在于特定的条件下，条件改变，状态改变，该说法正确，符合题意。
故答案为：CD.
（2）①二氧化碳与氨气在一定条件下合成尿素和水的化学方程式为；
②利用质量守恒定律，反应前后原子的种类和数目不变，该反应前有2个碳原子、6个氧原子、4个氢原子，反应后有2个碳原子、4个氧原子、4个氢原子，所以X的化学式为O2。
【分析】根据分子的特性有分子在运动，分子间有间隔，分子有质量且很小；二氧化碳和水反应生成碳酸；超临界二氧化碳与二氧化碳的组成相同，具有不燃烧也不支持燃烧的性质；二氧化碳和氨气在一定条件下反应生成尿素和水；在化学变化中元素守恒，原子的种类、数字和质量不变来解答。
（1）①从微观角度看，二氧化碳易被压缩是因为二氧化碳分子之间存在间隔，在加压时，分子间的间隔变小，所以二氧化碳容易被压缩；
②二氧化碳需要干燥原因是二氧化碳与水反应生成碳酸，化学方程式为CO2+H2O=H2CO3；
③A、超临界二氧化碳与二氧化碳的组成相同，都是由碳元素和氧元素组成的，错误；
B、二氧化碳不具有可燃性，超临界二氧化碳也不容易燃烧，错误；
C、根据题意可知，超临界二氧化碳密度高，同等条件下，其输送量比二氧化碳更大，正确；
D、根据题意可知，超临界二氧化碳存在于特定的条件下，条件改变，状态改变，正确。
故选CD。
（2）①二氧化碳与氨气在一定条件下合成尿素和水，化学方程式为；
②根据质量守恒定律，反应前后原子的种类和数目不变，反应前有2个碳原子、6个氧原子、4个氢原子，反应后有2个碳原子、4个氧原子、4个氢原子，所以X的化学式为O2。
27．【答案】（1）二氧化碳
（2）强
（3）
【知识点】化学方程式的书写与配平；碳的化学性质；完全燃烧与不完全燃烧；从组成上识别氧化物
【解析】【分析】（1）氧化物是由两种元素组成且其中一种元素是氧元素的化合物，则该流程涉及的物质中，属于氧化物的是水、二氧化碳、二氧化硫；
（2）氧气浓度越高燃烧越剧烈，则富氧燃烧钢炉中煤粉的燃烧剧烈程度强于空气中煤粉的燃烧剧烈程度；
（3）煤粉的主要成分是碳，碳在氧气中燃烧生成二氧化碳化学方程式为：。
【分析】根据氧化物的概念是由两种元素组成且其中一种元素是氧元素的化合物，物质燃烧的剧烈程度与氧气的浓度和反应物的接触面积有关，碳在氧气中燃烧生成二氧化碳来解答。
（1）氧化物是由两种元素组成并且其中一种元素是氧元素的化合物，则该流程涉及的物质中，属于氧化物的是水、二氧化碳、二氧化硫；
（2）氧气浓度越高，燃烧越剧烈，则富氧燃烧钢炉中煤粉的燃烧剧烈程度强于空气中煤粉的燃烧剧烈程度；
（3）煤粉的主要成分是碳，碳和氧气在点燃的条件下生成二氧化碳，反应的化学方程式为：。
28．【答案】（1）酒精灯
（2）F
（3）；ABEH
（4）
【知识点】实验室常见的仪器及使用；化学方程式的书写与配平；二氧化碳的检验和验满；氢气的制取和检验
【解析】【解答】（1）加热液体：需要用到的仪器D的名称是酒精灯。
（2）过滤液体：除玻璃棒外，还需选择仪器G烧杯、H铁架台和F漏斗；
（3）实验室利用锌粒和稀硫酸反应制取氢气，同时生成硫酸锌，化学方程式是；该反应为固液常温型，氢气密度比空气小，可选择向下排空气法收集，则组装发生装置可选择ABEH；
（4）可用澄清的石灰水检验二氧化碳，其原理是二氧化碳能和氢氧化钙反应生成白色沉淀碳酸钙和水，反应的化学方程式：。
【分析】（1）根据实验室仪器的外形和用途进行解答；
（2）根据过滤操作的仪器要求（烧杯、漏斗、玻璃棒、铁架台）解答；
（3）根据实验室制氢气的反应原理书写化学方程式；根据反应物状态和反应条件选择发生装置，根据气体密度和溶解性选择收集装置解答；
（4）根据二氧化碳与氢氧化钙的反应原理书写化学方程式解答。
（1）加热液体：需要用到的仪器D的名称是酒精灯。
（2）过滤液体：除玻璃棒外，还霄选择仪器G烧杯、H铁架台和F（漏斗）；
（3）实验室利用锌粒和稀硫酸反应制取氢气，同时生成硫酸锌，化学方程式是；
该反应为固液常温型，氢气密度比空气小，可选择向下排空气法收集，则组装发生装置可选择ABEH；
（4）可用澄清的石灰水检验二氧化碳，其原理是二氧化碳能和氢氧化钙反应生成白色沉淀碳酸钙和水，反应的化学方程式：。
29．【答案】(1) A，C
(2) 金属 升高
(3) 二氧化硫 黄色氯化钯试纸变蓝 变浑浊
(4) ③
【知识点】空气的污染与防治；常见金属的特性及其应用；元素的简单分类；元素周期表的特点及其应用；二氧化碳的检验和验满
【解析】【解答】（1）A、旧报纸可以回收再利用，属于可回收垃圾，符合题意；
B、果皮属于厨余垃圾，不符合题意；
C、金属可以回收再利用，属于可回收垃圾，符合题意。
故答案为：AC.
（2）废旧电池中含有的汞、镉等属于金属元素，会污染水体，随意焚烧秸秆会产生大量有害气体和粉尘，导致空气污染指数升高；
（3）①SO2能使红色的品红溶液褪色，则将待测气体通入品红溶液中，红色褪去，说明气体中含有SO2；
②CO能使湿润的黄色氯化钯试纸变蓝，实验结论是气体中含有CO，则将湿润的黄色氯化钯试纸放入装有待测气体的集气瓶中，观察到的实验现象是湿润的黄色氯化钯试纸变蓝；
③二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，实验结论是气体中含有CO2，则将待测气体通入澄清石灰水中，可观察到澄清石灰水变浑浊；
（4）SO2与澄清石灰水中的氢氧化钙反应生成亚硫酸钙沉淀和水的化学方程式为SO2+Ca(OH)2=CaSO3↓+H2O，由于SO2也能使澄清石灰水变浑浊，所以同学们认为以上实验③的结论不准确。
【分析】（1）根据垃圾分类为可回收垃圾和不可回收或者是其它垃圾来解答；
（2）根据空气的污染物有粉尘、二氧化硫、二氧化氮和一氧化碳，重金属对土壤和水体有污染来解答；
（3）根据二氧化硫和水反应生成亚硫酸显酸性，能使石蕊变红色；CO能使湿润的黄色氯化钯试纸变蓝；二氧化硫能使品红褪色，二氧化碳不使品红褪色；二氧化硫和二氧化碳均能使澄清石灰水变浑浊来解答。
30．【答案】（1）1.6
（2）解：设参加反应的过氧化氢的质量是x
x=3.4g
答：参加反应的过氧化氢的质量是3.4g。
【知识点】氧气的实验室制法；含杂质物质的化学反应的有关计算；质量守恒定律及其应用
【解析】【解答】（1）根据质量守恒定律，反应前后的质量差为生成的氧气的质量，则生成氧气的质量=68.1g-66.5g=1.6g；
【分析】（1）根据质量守恒定律，反应前后物质的总质量差为生成氧气的质量解答；
（2）根据化学方程式的计算步骤，利用氧气的质量计算过氧化氢的质量解答。
（1）【解答】根据质量守恒定律，反应前后的质量差为生成的氧气的质量，则生成氧气的质量=68.1g-66.5g=1.6g；
（2）【解答】解：设参加反应的过氧化氢的质量是x
x=3.4g
答：参加反应的过氧化氢的质量是3.4g。
1 / 1广西壮族自治区百色市田阳区2024-2025学年九年级上学期1月期末化学试题
一、单项选择题（本题共20小题，每小题2分，共40分。每小题只有一个符合题意的选项，多选、错选均不得分）
1．（2025九上·田阳期末）下列图标中，与消防安全无关的是
A． B．
C． D．
【答案】C
【知识点】几种常见的与化学有关的图标；燃烧和爆炸实验
【解析】【解答】A、该图表示禁止吸烟的标志，有可能引起火灾，与消防安全有关，不符合题意；
B、该图表示易燃物的标志，容易引发火灾，与消防安全有关，不符合题意；
C、该图表示节约用水的标志，与消防安全无关，符合题意；
D、该图表示严禁烟火的标志，否则容易引发火灾，与消防安全有关，不符合题意。
故答案为：C.
【分析】根据化学中认识几种常见的图标来解答。
2．（2025九上·田阳期末）为了践行“美丽中国”的理念，开发和使用新能源势在必行。下列能源属于新能源的是（　　）
A．煤 B．石油 C．风能 D．天然气
【答案】C
【知识点】常见能源的种类、能源的分类
【解析】【解答】煤、石油、天然气属于化石能源；
风能属于新能源。
故答案为：C。
【分析】新能源主要包括太阳能、生物质能、水能、风能、地热能、波浪能、洋流能和潮汐能，以及海洋表面与深层之间的热循环等。
3．（2025九上·田阳期末）玉米又称为玉蜀黍、珍珠米，是粗粮中的保健佳品，含有大量植物纤维素、胡萝卜素、丰富的硒和镁。这里的“硒、镁”指的是
A．元素 B．原子 C．分子 D．离子
【答案】A
【知识点】元素的概念
【解析】【解答】物质中的“硒、镁”指的是元素，因为描述物质的组成时，通常用元素来表示，它代表一类原子的总称，而非具体的原子、分子或离子。
A、“硒、镁”指元素，符合物质组成的描述习惯，选项A符合题意；
B、原子是微观粒子，不能用来描述宏观物质的组成，选项B不符合题意；
C、分子是保持物质化学性质的最小粒子，硒、镁不是以分子形式存在于玉米中，选项C不符合题意；
D、离子是带电的原子或原子团，不能用来描述宏观物质的组成，选项D不符合题意。
故答案为：A。
【分析】A、根据元素的概念，元素用于描述物质的宏观组成解答；
B、根据原子的应用范畴，用于描述微观粒子构成解答；
C、根据分子的定义，结合硒、镁在玉米中的存在形式解答；
D、根据离子的概念，离子是微观粒子，不用于宏观组成描述解答。
4．（2025九上·田阳期末）空气中含量多且能支持燃烧的气体是
A．氮气 B．氧气 C．二氧化碳 D．稀有气体
【答案】B
【知识点】空气的组成；氧气的用途
【解析】【解答】A、空气中氮气含量最大（约为78%），而氮气不支持燃烧，不符合题意；
B、空气中氧气含量为21%，且含量多又能支持燃烧，符合题意；
C、空气中二氧化碳含量较少，本身不燃烧也不支持燃烧，不符合题意；
D、空气中稀有气体非常少，且不支持燃烧，不符合题意。
故答案为：B.
【分析】根据空气由78%的氮气、21%的氧气、0.94%的稀有气体和0.03%的二氧化碳组成的混合物，氧气具有氧化性和助燃性，能支持物质燃烧来解答。
5．（2025九上·田阳期末）下列图示的错误操作与“可能产生的后果”不一致的是
A．试管破裂 B．标签受损
C．读数偏小 D．引起中毒
【答案】C
【知识点】实验室常见的仪器及使用；药品的取用；常见的意外事故的处理方法
【解析】【解答】A、将试管放在桌面上塞橡胶塞，易导致试管底部破裂，错误操作与后果一致，选项A不符合题意；
B、倾倒液体时标签未向手心，残留液体会腐蚀标签，导致标签受损，错误操作与后果一致，选项B不符合题意；
C、量筒读数时俯视凹液面，会导致读数偏大（实际体积偏小），并非读数偏小，错误操作与后果不一致，选项C符合题意；
D、直接闻气体气味，若气体有毒，会引起中毒，错误操作与后果一致，选项D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】A、根据仪器组装的操作规范，塞橡胶塞时试管不能接触桌面，防止破裂解答；
B、根据液体药品倾倒的注意事项，标签向手心防止腐蚀解答；
C、根据量筒读数的误差规律，俯视读数偏大、仰视读数偏小解答；
D、根据闻气体气味的正确方法（扇闻法），直接闻有毒气体易中毒解答。
6．（2025九上·田阳期末）了解物质的分类可使我们更好的学习化学。下列各组物质，前者属于混合物，后者属于化合物的是
A．冰水混合物 五氧化二磷 B．清澈的泉水 煤
C．石灰水 空气 D．石油 二氧化碳
【答案】D
【知识点】单质和化合物；纯净物和混合物
【解析】【解答】混合物是由多种物质组成，化合物的概念是由多种元素组成的纯净物。
A、冰水混合物中冰和水是同一种物质的不同状态，其成分只有水(H2O)，属于纯净物中的化合物；五氧化二磷(P2O5)是由磷和氧两种元素组成的化合物，不符合题意；
B、清澈的泉水中含有水以及多种矿物质组成的混合物；煤的主要成分是碳，还含有硫等其他杂质组成的混合物，不符合题意；
C、石灰水是氢氧化钙的水溶液，含有氢氧化钙和水组成的混合物；空气中含有氮气、氧气、二氧化碳等多种物质组成的混合物，不符合题意；
D、石油是由多种碳氢化合物等组成的复杂混合物；二氧化碳(CO2)是由碳和氧两种元素组成的化合物，符合题意。
故答案为：D.
【分析】根据混合物是由多种物质组成，化合物的概念是由多种元素组成的纯净物来解答。
7．（2025九上·田阳期末）下列物质的用途中，主要利用其化学性质的是
A．金刚石用作玻璃刀 B．活性炭吸附水中的色素和气味
C．生石灰用作食品加热包 D．干冰用于人工降雨
【答案】C
【知识点】化学性质与物理性质的差别及应用；碳单质的性质和用途；二氧化碳的用途；生石灰的性质与用途
【解析】【解答】A、金刚石用作玻璃刀是利用金刚石硬度大的性质，硬度属于物理性质，该用途主要利用金刚石的物理性质，不符合题意；
B、活性炭吸附水中的色素和气味，是利用活性炭的吸附性，吸附性属于物理性质，该用途主要利用的是其物理性质，不符合题意；
C、生石灰是氧化钙的俗称，氧化钙能与水反应生成氢氧化钙放热，发生了化学变化；利用这个性质将生石灰用作食品加热包，所以该用途主要利用的是其化学性质，符合题意；
D、干冰是固态二氧化碳，干冰用于人工降雨是因为干冰升华时吸热，使周围环境温度降低从而使水蒸气遇冷液化形成降雨，该用途主要利用的是其物理性质，不符合题意。
故答案为：C.
【分析】根据不通过化学变化就能表现出来的性质是物理性质，如熔点、沸点、密度、硬度、软、溶解性、导电性、传热性、延展性、挥发性等等；通过化学变化才能表现出来的性质是化学性质来解答。
8．（2025九上·田阳期末）化学变化前后发生改变的是（　　）
A．元素种类 B．原子个数 C．分子种类 D．原子质量
【答案】C
【知识点】化学反应的实质
【解析】【解答】质量守恒定律：化学反应前后元素的种类不变，原子的种类、数目和质量都不变，分子的种类一定发生变化。
故答案为：C。
【分析】根据化学反应实质分析，化学变化是分子分成原子，原子重新组合的过程，所以分子种类一定变，原子种类及个数一定不变。
9．（2025九上·田阳期末）下列操作中，能鉴别空气、氧气和氮气3瓶气体的是（　　）
A．观察气体颜色 B．插入燃着的木条
C．闻气体的气味 D．倒入澄清石灰水
【答案】B
【知识点】常见气体的检验
【解析】【解答】解；A、氧气、空气、氮气都是无色无味的气体，故此法不可取．故A不适合；
B、用燃着的木条检验，木条燃烧更旺的是氧气；无明显变化的是空气；木条熄灭的是氮气．故B适合．
C、氧气、空气、氮气都是无色无味的气体，故此法不可取．故C不适合；
C、氧气、空气、氮气加入澄清石灰水都无明显现象．故D不适合；
故选B．
【分析】鉴别空气、氧气和氮气三瓶无色气体，要求根据三种气体性质差别，所设计的方案能出现三种明显不同的实验现象，达到鉴别气体的目的．
10．（2025九上·田阳期末）如图是物质在氧气中燃烧的实验，下列说法不正确的是
A．装置①和②中硫燃烧生成的产物不同
B．装置①和②中的实验现象不同
C．装置③中可观察到铁丝剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，放热
D．能将底部的水换成细沙的是装置③
【答案】A
【知识点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象；完全燃烧与不完全燃烧
【解析】【解答】A、硫在空气和氧气中燃烧都生成二氧化硫，故A选项错误；
B、硫在氧气中燃烧是微弱的淡蓝色火焰，在氧气中燃烧是明亮的蓝紫色火焰，实验现象不同，故B选项正确；
C、铁丝在氧气中燃烧火星四射，剧烈燃烧，生成黑色的固体，同时放出大量的热，故C选项正确；
D、硫燃烧的实验中水的作用是吸收二氧化硫，这是因为二氧化硫可以和水反应，但如果换成细沙不能达到吸收二氧化硫的效果，故①②不能换成细沙，铁丝燃烧的实验中，底部水的作用是防止高温熔融物溅落炸裂集气瓶底，换成细沙，也能达到同样的效果，因此③能换成细沙，故D选项正确；
故答案为：A.
【分析】根据硫、铁在空气以及氧气中燃烧的实验产物、实验现象、实验注意事项分析回答。
11．（2025九上·田阳期末）如图为电解水实验示意图。下列说法中正确的是
A．与负极相连的试管内收集的气体是氧气
B．产生氢气和氧气的质量比为2：1
C．与正极相连的试管内收集的气体能燃烧
D．该实验说明水是由氢元素和氧元素组成的
【答案】D
【知识点】电解水实验
【解析】【解答】电解水实验的结论：“正氧负氢，氢二氧一”（体积比），水由氢元素和氧元素组成。
A、与负极相连的试管内收集的气体是氢气，不是氧气，说法错误，选项A不符合题意；
B、产生氢气和氧气的体积比为2：1，质量比为1：8，说法错误，选项B不符合题意；
C、与正极相连的试管内收集的气体是氧气，氧气能支持燃烧，不能燃烧，说法错误，选项C不符合题意；
D、电解水生成氢气和氧气，根据质量守恒定律，化学反应前后元素种类不变，说明水是由氢元素和氧元素组成的，说法正确，选项D符合题意。
故答案为：D。
【分析】A、根据电解水的实验现象，“正氧负氢”判断负极产生的气体解答；
B、根据电解水的实验数据，氢气和氧气的体积比、质量比的区别解答；
C、根据氧气的化学性质（助燃性，不可燃）解答；
D、根据质量守恒定律，由生成物的元素组成推导水的元素组成解答。
12．（2025九上·田阳期末）下列化学反应中属于化合反应的是
A． B．
C． D．
【答案】C
【知识点】化合反应及其应用
【解析】【解答】化合反应是由多种物质反应生成一种物质的反应。
A、该反应的生成物是两种，不符合“多变一”的化合反应，不符合题意；
B、该反应的生成物是两种，不符合“多变一”的化合反应，不符合题意；
C、该反应符合“多变一”的化合反应，符合题意；
D、该反应的生成物是两种，不符合“多变一”的化合反应，不符合题意。
故答案为：C.
【分析】根据化合反应是由多种物质反应生成一种物质的反应来解答。
13．（2025九上·田阳期末）“宏观—微观—符号”相结合是化学学科独有的思维方式。下列化学用语书写不正确的是
A．2个氧原子— B．2个氢分子—
C．钙离子— D．氧化铜—
【答案】A
【知识点】化学式的书写及意义；化学符号及其周围数字的意义
【解析】【解答】A、元素符号前的数字表示原子个数，而2个氧原子表示为2O，该书写错误，符合题意；
B、氢气由氢分子构成，2个氢分子表示为2H2，书写正确，不符合题意；
C、元素符号右上方的数字表示一个离子所带的电荷数，故钙离子表示为Ca2+，书写正确，不符合题意；
D、在化合物中正负化合价代数和为零，故氧化铜表示为CuO，书写正确，不符合题意。
故答案为：A.
【分析】根据正确的书写出元素符号，元素符号前面的数字表示原子个数，右上方的数字表示一个离子所带的电荷数，由分子构成的物质的化学式前面的数字表示分子个数，在化合物中正负价的代数和为0来解答。
14．（2025九上·田阳期末）下列物质均可用作燃料，在中充分燃烧时，不会产生的是（　　）
A． B． C．木炭 D．CO
【答案】B
【知识点】质量守恒定律及其应用
【解析】【解答】A. 甲烷完全燃烧会生成二氧化碳和水，故不符合题意；
B. 氨气充分燃烧会生成氮气和水，不能生成二氧化碳，故符合题意；
C. 木炭 完全燃烧会生成二氧化碳，故不符合题意；
D. CO完全燃烧会生成二氧化碳，故不符合题意；
故答案为：B。
【分析】根据质量守恒定律，反应前后元素的种类不变分析。
15．（2025九上·田阳期末）火折子堪称古代“打火机”。简易的火折子是将纸卷点燃后，使其半灭（仅剩火星），装入竹筒中保存。需要点火时打开竹简盖，向其中吹气，使纸复燃。这是为了（　　）
A．提供其他可燃物 B．降低纸卷的着火点
C．使纸卷接触更多空气 D．增强纸卷的导热性
【答案】C
【知识点】燃烧与燃烧的条件
【解析】【解答】 “吹气”可以使可燃物与氧气或空气充分接触，所以吹气可以使纸复燃。
故答案为： C。
【分析】 根据燃烧的条件以及促进燃料燃烧的做法分析。
16．（2025九上·田阳期末）下列做法正确的是
A．电器着火用水扑灭 B．室内起火时打开门窗通风
C．油锅着火用锅盖盖灭 D．用明火检查液化气罐是否漏气
【答案】C
【知识点】灭火的原理和方法
【解析】【解答】A、电器着火若用水扑灭极易造成电线短路和人体触电，所以电器着火应先切断电源，再灭火，该做法错误，不符合题意；
B、可燃物燃烧需要与氧气接触，室内失火时若打开门窗会造成空气对流，氧气量充足，使火势加大，该做法错误，不符合题意；
C、用锅盖盖灭是隔绝了可燃物与氧气的接触使火熄灭，该做法正确，符合题意；
D、用明火检查液化气罐是否漏气极易引燃液化气在有限的空间中燃烧发生火灾或者爆炸事件，该做法错误，不符合题意。
故答案为：C.
【分析】根据灭火的原理有清除可燃物或使可燃物与其他物品隔离，隔绝氧气或空气，温度降到可燃物的着火点以下来解答。
17．（2025九上·田阳期末）下列关于一氧化碳和二氧化碳的说法中正确的是（　　）
A．一氧化碳和二氧化碳都由碳、氧元素组成，能相互转化
B．一氧化碳和二氧化碳都具有可燃性，都可作为燃料
C．一氧化碳和二氧化碳都能与水反应，都能使紫色石蕊溶液变红
D．一氧化碳和二氧化碳都是温室气体，含量增多都能导致温室效应增强
【答案】A
【知识点】物质的元素组成；二氧化碳的物理性质；二氧化碳的化学性质；一氧化碳的化学性质
【解析】【解答】A. 一氧化碳和二氧化碳都由碳、氧元素组成，能相互转化，一氧化碳燃烧会生成二氧化碳，二氧化碳与碳在高温下反应生成一氧化碳，故正确，符合题意；
B. 一氧化碳具有可燃性，可作为燃料， 二氧化碳不能支持燃烧，故错误，不符合题意；
C. 一氧化碳不能与水反应，二氧化碳能与水反应生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊溶液变红， 故错误，不符合题意；
D. 一氧化碳不能引起温室效应，大量二氧化碳是温室气体，含量增多能导致温室效应增强，故错误，不符合题意；
故答案为：A。
【分析】根据二氧化碳、一氧化碳的组成、性质分析。
18．（2025九上·田阳期末）对下列客观事实用微观粒子的知识解释正确的是
选项 事实 对事实的解释
A 金刚石和石墨物理性质差异较大 碳原子的结构不同
B 夏天钢轨之间的缝隙变小 分子之间间隔变大
C 分子原子均不显电性 分子原子中电子数和质子数相等，电性相反
D 一氧化碳能燃烧，二氧化碳能灭火 构成二者的原子种类不同
A．A B．B C．C D．D
【答案】C
【知识点】分子的定义与分子的特性；碳单质的性质和用途
【解析】【解答】A、金刚石与石墨都是由碳原子构成的，但二者碳原子的排列方式不同，所以金刚石和石物理性质有很大差异，并不是碳原子的结构不同，该解释错误，不符合题意；
B、金属是由原子构成的，原子之间间隔遇热变大，所以，夏天钢轨之间的缝隙变小，该解释错误，不符合题意；
C、原子中电子数和质子数相等，电性相反，所以原子不显电性，分子是由原子构成的，所以分子中电子数和质子数也相等，本身不显电性，该解释正确，符合题意；
D、构成一氧化碳和二氧化碳的原子都为碳原子和氧原子，一氧化碳能燃烧，二氧化碳能灭火，是因为一氧化碳分子和二氧化碳分子的构成不同，不同种分子性质不同，该解释错误，不符合题意。
故答案为：C.
【分析】A、根据结构决定物质的性质，金刚石与石墨都是由碳原子构成的，二者碳原子的排列方式不同来解答；
B、根据分子的特性是分子间有间隔来解答；
C、根据在原子中质子数等于电子数，原子不带电，分子不显电性来解答；
D、根据一氧化碳分子和二氧化碳分子的结构不同，不同种分子性质不同来解答。
19．（2025九上·田阳期末）归纳总结是学习化学的常用方法，下列知识归纳正确的是
A．物质与氧气发生的反应都属于氧化反应
B．发光放热的变化一定是化学变化
C．空气污染指数越大空气质量状况越好
D．物质在氧气中燃烧一定有火焰
【答案】A
【知识点】空气的污染与防治；氧气的化学性质；物理变化、化学变化的特点及其判别；氧化反应及其应用
【解析】【解答】A、氧化反应是物质与氧发生的反应，物质与氧气发生的反应都属于氧化反应，说法正确，选项A符合题意；
B、发光放热的变化不一定是化学变化，如灯泡发光放热，无新物质生成，属于物理变化，说法错误，选项B不符合题意；
C、空气污染指数越大，说明空气中污染物含量越高，空气质量状况越差，说法错误，选项C不符合题意；
D、物质在氧气中燃烧不一定有火焰，如铁丝在氧气中燃烧，火星四射，没有火焰，说法错误，选项D不符合题意。
故答案为：A。
【分析】A、根据氧化反应的定义（物质与氧的反应），判断与氧气的反应是否为氧化反应解答；
B、根据化学变化的本质（有新物质生成），分析发光放热变化的类型解答；
C、根据空气污染指数的含义，指数与空气质量的关系解答；
D、根据物质燃烧的现象，结合具体实例（铁丝燃烧）判断是否有火焰解答。
20．（2025九上·田阳期末）根据下列实验方案进行实验，能达到相应实验目的的是
方案
目的 A．验证空气中氧气的含量 B．比较红磷和白磷的着火点 C．验证质量守恒定律 D．探究蜡烛中是否含有氧元素
A．A B．B C．C D．D
【答案】C
【知识点】测定空气中的氧气含量；蜡烛燃烧实验；验证质量守恒定律；燃烧的条件与灭火原理探究
【解析】【解答】A、木炭燃烧会生成二氧化碳，占据部分被消耗点氧气的体积，会产生误差，错误；
B、比较红磷和白磷的着火点，应控制着火点为唯一变量，而实验中氧气的有无也是变量，错误；
C、氢氧化钠与硫酸铜反应 过程中没有气体参与，可验证质量守恒定律，正确；
D、蜡烛燃烧会消耗氧气，通过烧杯内壁出现水雾，说明蜡烛中一定含有氢元素，无法确定是否含有氧元素，错误；
故答案为：C。
【分析】A.根据氧气体积分数测定实验分析；
B.根据燃烧的条件分析；
C.根据质量守恒定律的概念、验证判断；
D.根据反应前后元素的质量不断设计实验。
二、填空题（本大题共5个小题，每个化学方程式2分，其余每空1分，共28分）
21．（2025九上·田阳期末）用符合要求的物质的序号填空：
①一氧化碳 ②金刚石 ③酒精 ④⑤氮气
（1）可用作玻璃刀的是　 　；
（2）可用于超导领域的是　 　；
（3）引起煤气中毒的气体是　 　；
（4）实验室常用的燃料是　 　；
（5）可用作食品保护气的是　 　。
【答案】（1）②
（2）④
（3）①
（4）③
（5）⑤
【知识点】氮气及稀有气体的用途；碳单质的性质和用途；一氧化碳的毒性；甲烷、乙醇等常见有机物的性质和用途
【解析】【解答】（1）②金刚石是天然存在的最硬的物质，所以可用作玻璃刀；
（2）④C60在超导领域有潜在的应用价值，可用于超导领域；
（3）煤气的主要成分是①一氧化碳，一氧化碳能与人体血液中的血红蛋白结合，从而引起煤气中毒，所以引起煤气中毒的气体是；
（4）③酒精具有可燃性，且燃烧产物相对污染较小，是实验室常用的燃料；
（5）⑤氮气的化学性质稳定，不易与其他物质发生反应，可用作食品保护气，防止食品变质。
【分析】根据物质的性质决定物质的用途，一氧化碳有毒，金刚石最硬可以切割玻璃，酒精具有可燃性可以作燃料，氮气的化学性质稳定可以作为食品的保护气，C60在超导领域有潜在的应用价值来解答。
（1）金刚石是天然存在的最硬的物质，所以可用作玻璃刀，故选②；
（2）C60在超导领域有潜在的应用价值，可用于超导领域，故选④；
（3）煤气的主要成分是一氧化碳，一氧化碳能与人体血液中的血红蛋白结合，从而引起煤气中毒，所以引起煤气中毒的气体是，故选①；
（4）酒精具有可燃性，且燃烧产物相对污染较小，是实验室常用的燃料，故选③；
（5）氮气的化学性质稳定，不易与其他物质发生反应，可用作食品保护气，防止食品变质，故选⑤。
22．（2025九上·田阳期末）化学用语是学习化学的重要工具。请用适当的化学符号填空。
（1）保持氦气化学性质的最小粒子　 　。
（2）地壳中含量最多的金属元素　 　。
（3）标出H2O中氢元素的化合价　 　。
（4）写出如图所示粒子的符号　 　。
（5）高铁酸钠由Na+和构成，则高铁酸钠的化学式为　 　。
【答案】（1）He
（2）Al
（3）
（4）Mg2+
（5）Na2FeO4
【知识点】元素的符号及其意义；化学式的书写及意义；常见元素与原子团的化合价；地壳中元素的分布与含量
【解析】【解答】（1）氦气由氦原子构成，保持氦气化学性质的最小粒子为氦原子，原子用元素符号表示，故填：He。
（2）地壳中含量最多的金属元素是铝元素，元素符号为：Al。
（3）水中氢元素显+1价，元素化合价的表示方法是在化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号标在数字前面。故水中氢元素的化合价表示为：。
（4）质子数=原子序数，12号元素是镁元素，该粒子中，质子数大于核外电子数， 表示镁离子，镁离子是镁原子失去最外层2个电子后形成的，故填：Mg2+。
（5）高铁酸钠由钠离子和高铁酸根离子构成，钠离子显+1价，高铁酸根离子显-2价，化学式为：Na2FeO4。
【分析】（1）氦气由氦原子构成，保持氦气化学性质的最小粒子为氦原子。
（2）地壳中含量最多的金属元素是铝元素。
（3）元素化合价的表示方法是在化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号标在数字前面。
（4）在原子中，质子数=原子序数。
该粒子中，质子数大于核外电子数， 表示阳离子。
（5）在化合物中，元素的正负化合价代数和为零。
（1）氦气由氦原子构成，保持氦气化学性质的最小粒子为氦原子，原子用元素符号表示，故填：He；
（2）地壳中含量最多的金属元素是铝元素，故填：Al；
（3）水中氢元素显+1价，元素化合价的表示方法是在化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号标在数字前面。故水中氢元素的化合价表示为：；
（4）质子数=原子序数，12号元素是镁元素，该粒子中，质子数大于核外电子数， 表示镁离子，镁离子是镁原子失去最外层2个电子后形成的，故填：Mg2+；
（5）高铁酸钠由钠离子和高铁酸根离子构成，钠离子显+1价，高铁酸根离子显-2价，化学式为：Na2FeO4。
23．（2025九上·田阳期末）如图是自来水厂净水过程示意图：
（1）自来水厂输送到用户的自来水　 　（填“是”或“不是”）纯水。
（2）自来水厂取水后可加入明矾[KAl（SO4）2 12H2O]作絮凝剂。明矾可用于净水，是因为明矾溶于水生成的胶状物可以　 　悬浮于水中的杂质，使之从水中沉降出来。
（3）通常用户获得的自来水仍是硬水，生活中我们可以通过　 　来降低水的硬度。
（4）生产自来水时，“投药消毒”过程中发生了　 　（填“物理”或“化学”）变化。
（5）水是一切生命体生存所必需的物质，每一位公民都要爱惜水资源、保护水环境、防治水污染。目前我国普遍实行了河长制，责任是督促公民一方面要节约用水，另一方面要防治水体污染。假如你是河长，你与公民分享的节水窍门有：　 　等。
【答案】（1）不是
（2）吸附
（3）煮沸
（4）化学
（5）用洗菜水浇花（合理即可）
【知识点】水的净化；硬水与软水；物理变化、化学变化的特点及其判别；纯净物和混合物
【解析】【解答】（1）、自来水厂净化后，水中仍有可溶性杂质（如矿物质 ），不是纯水，填不是；
（2）、明矾溶于水生成的胶状物可以吸附悬浮杂质，使其沉降；
（3）、生活中通过煮沸降低水的硬度（加热使钙镁离子沉淀 ）；
（4）、“投药消毒”过程有新物质生成（如杀灭细菌 ），属于化学变化；
（5）、节水窍门如用洗菜水浇花（合理即可，如随手关水龙头、一水多用等 ）；
【分析】根据“纯水是不含杂质的水，自来水含可溶性杂质”判断；依据明矾净水的原理（胶状物吸附杂质 ）填空；结合生活中降低水硬度的方法（煮沸 ）作答；通过“是否有新物质生成”区分物理变化（无新物质 ）和化学变化（有新物质 ）；联系生活实际，列举节水措施（一水多用、随手关水等 ）。
（1）自来水中含有杂质，故不是纯水；
（2）明矾溶于水生成的胶状物可以吸附悬浮于水中的杂质，使之从水中沉降出来；
（3）生活中常用加热煮沸的方式来降低水的硬度，煮沸可将部分钙镁化合物转化为沉淀析出；
（4）消毒过程中有新物质生成，故属于化学变化；
（5）一水多用是常见的节水方法，比如用洗菜水浇花可以节约用水（合理即可）。
24．（2025九上·田阳期末）元素周期表是学习化学的重要工具，请回答下列问题：
（1）图1中第9号元素是　 　（填“金属”或“非金属”），在化学反应中易　 　（填“得到”或“失去”）电子，形成　 　（填微粒符号）；
（2）同周期元素的特点是　 　。据表推断：19号元素属于第　 　周期，最外层电子数是 　 　。
（3）图2是碘离子（Ⅰ）的结构示意图，x的值是　 　。
【答案】（1）非金属；得到；F-
（2）电子层数相同；四；1
（3）18
【知识点】原子结构示意图与离子结构示意图；原子的有关数量计算；元素周期表的特点及其应用
【解析】【解答】（1）表中9号元素是氟元素，带“气”字头，属于非金属元素，氟原子最外层电子数为7，大于4，在化学反应中易得到1个电子，形成氟离子，符号为F-；
（2）元素周期表是按原子序数递增的顺序排列的，则通过上表推知19号元素应该属于第四周期，核外有4个电子层，第一层上有2个电子、第二层上有8个电子、第三层上有8个电子，第四层上有1个电子，即最外层电子数为1；
（3）碘离子是碘原子得到1个电子形成的，所以碘原子的最外层电子数为7，原子中质子数=核外电子数，则53=2+8+x+18+7，解得x=18。
【分析】（1）根据元素名称的偏旁判断元素种类；根据原子最外层电子数判断得失电子趋势；根据离子的形成规律书写离子符号解答；
（2）根据元素周期表中同周期元素的原子结构特点（电子层数相同）；根据周期数=电子层数、原子序数推导核外电子排布解答；
（3）根据原子序数=质子数=核外电子数，结合离子的电子数计算解答。
25．（2025九上·田阳期末）春节是中华民族的传统佳节，请用所学化学知识回答下列问题。
（1）吃年夜饭时，能闻到香味，从分子角度解释其原因　 　 。
（2）用墨写的对联字迹可保留很长的时间不褪色，其原因是 　 　。
（3）烟花爆竹中添加高氯酸钾（KClO4）作为氧化剂，其中氯元素的化合价为　 　 。燃放烟花时，高氯酸钾迅速分解产生氯化钾和一种助燃性气体单质，其反应的化学方程式为　 　 ；请你写出一条燃放烟花爆竹时的安全环保措施 　 　。
【答案】（1）微粒在做无规则运动
（2）碳的化学性质稳定
（3）+7； 保持安全距离（合理即可）；微粒间有间隙
【知识点】物质的微粒性；分子的定义与分子的特性；有关元素化合价的计算；碳的化学性质
【解析】【解答】（1）闻到香味说明分子在做无规则的运动。
（2）碳在常温下，化学性质稳定，故用墨写的对联字迹可保留很长的时间不褪色。
（3）在化合物中各元素的化合价的代数和为0，故高氯酸钾（KClO4）中氯元素的化合价为：。燃放烟花时，高氯酸钾迅速分解产生氯化钾和一种助燃性气体单质是氧气，该反应的化学方程式为： 。 燃放烟花爆竹时的安全环保措施为保持安全距离，在空旷的环境中燃放爆竹。
【分析】（1）根据分子在做无规则的运动来解答；
（2）根据碳在常温下化学性质稳定来解答；
（3）根据化合物中各元素的化合价的代数和为0，高氯酸钾分解生成氯化钾和氧气以及燃放烟花爆竹的安全措施来解答。
三、简答题（本大题共2个小题，每个化学方程式2分，其余每空1分，共11分）
26．（2025九上·田阳期末）“碳中和”，我们一直在行动。我国宣布在2060年前实现碳中和，“碳封存”与“碳转化”是实现碳中和目标不可或缺的重要技术选择。
（1）“碳封存”
2023年6月1日，我国首个海上二氧化碳封存示范工程项目成功投入使用，填补了我国海上二氧化碳封存技术的空白。该技术是将油井开采产生的油气混合物注入高碳分离器，再将分离出的二氧化碳通入压缩机加压和干燥，使其变成介于气态和液态之间的超临界状态。超临界状态二氧化碳密度高，接近液态二氧化碳：粘度小，流动快，像气态二氧化碳。
①从微观角度分析二氧化碳易被压缩的原因　 　。
②为了防止对输送管道内部造成腐蚀，输送超临界二氧化碳的管道材料采用不锈钢或低铬钢等，同时对二氧化碳进行干燥处理。请用化学方程式表示二氧化碳需要干燥的原因（用化学方程式表达）　 　。
③下列对超临界二氧化碳的理解正确的是　 　（填序号）。
A.超临界二氧化碳与二氧化碳的组成不同
B.超临界二氧化碳容易燃烧
C.同等条件下，超临界二氧化碳的输送量比二氧化碳更大
D.超临界二氧化碳存在于特定的条件下，条件改变，状态改变
（2）“碳转化”
利用二氧化碳资源开发化工原料，合成化工产品，有着广阔的前景。
①二氧化碳与氨气在一定条件下可以合成尿素[]，同时生成水，该反应的化学方程式为　 　。
②在一定条件下，利用新型电解装置将二氧化碳转化为甲酸（），化学方程式为，的化学式为　 　。
【答案】（1）气态二氧化碳分子间隔很大，容易被压缩（合理即可）；；
（2）；
【知识点】分子的定义与分子的特性；化学方程式的书写与配平；质量守恒定律及其应用；探究二氧化碳的性质
【解析】【解答】（1）①从微观角度看，二氧化碳易被压缩的原因是化碳分子之间存在间隔，在加压时分子间的间隔变小，所以二氧化碳容易被压缩；
②二氧化碳需要干燥的原因是二氧化碳与水反应生成碳酸，其化学方程式为CO2+H2O=H2CO3；
③A、超临界二氧化碳与二氧化碳的组成相同，都是由碳元素和氧元素组成的纯净物，该说法错误，不符合题意；
B、二氧化碳不具有可燃性，超临界二氧化碳也不容易燃烧，该说法错误，不符合题意；
C、超临界二氧化碳密度高，同等条件下其输送量比二氧化碳更大，该说法正确，符合题意；
D、超临界二氧化碳存在于特定的条件下，条件改变，状态改变，该说法正确，符合题意。
故答案为：CD.
（2）①二氧化碳与氨气在一定条件下合成尿素和水的化学方程式为；
②利用质量守恒定律，反应前后原子的种类和数目不变，该反应前有2个碳原子、6个氧原子、4个氢原子，反应后有2个碳原子、4个氧原子、4个氢原子，所以X的化学式为O2。
【分析】根据分子的特性有分子在运动，分子间有间隔，分子有质量且很小；二氧化碳和水反应生成碳酸；超临界二氧化碳与二氧化碳的组成相同，具有不燃烧也不支持燃烧的性质；二氧化碳和氨气在一定条件下反应生成尿素和水；在化学变化中元素守恒，原子的种类、数字和质量不变来解答。
（1）①从微观角度看，二氧化碳易被压缩是因为二氧化碳分子之间存在间隔，在加压时，分子间的间隔变小，所以二氧化碳容易被压缩；
②二氧化碳需要干燥原因是二氧化碳与水反应生成碳酸，化学方程式为CO2+H2O=H2CO3；
③A、超临界二氧化碳与二氧化碳的组成相同，都是由碳元素和氧元素组成的，错误；
B、二氧化碳不具有可燃性，超临界二氧化碳也不容易燃烧，错误；
C、根据题意可知，超临界二氧化碳密度高，同等条件下，其输送量比二氧化碳更大，正确；
D、根据题意可知，超临界二氧化碳存在于特定的条件下，条件改变，状态改变，正确。
故选CD。
（2）①二氧化碳与氨气在一定条件下合成尿素和水，化学方程式为；
②根据质量守恒定律，反应前后原子的种类和数目不变，反应前有2个碳原子、6个氧原子、4个氢原子，反应后有2个碳原子、4个氧原子、4个氢原子，所以X的化学式为O2。
27．（2025九上·田阳期末）富氧燃烧技术中，用富氧空气（其中氧气含量高于空气，其他成分与空气相同）支持燃烧，能起到节能和减少碳排放的作用。该技术的主要流程如图所示：
（1）该流程涉及的物质中，属于氧化物的是　 　（写出一种即可）。
（2）富氧燃烧钢炉中煤粉的燃烧剧烈程度　 　（填“强”或“弱”）于空气中煤粉的燃烧剧烈程度。
（3）煤粉的主要成分是碳，用化学方程式表示锅炉里煤粉中碳燃烧的过程：　 　。
【答案】（1）二氧化碳
（2）强
（3）
【知识点】化学方程式的书写与配平；碳的化学性质；完全燃烧与不完全燃烧；从组成上识别氧化物
【解析】【分析】（1）氧化物是由两种元素组成且其中一种元素是氧元素的化合物，则该流程涉及的物质中，属于氧化物的是水、二氧化碳、二氧化硫；
（2）氧气浓度越高燃烧越剧烈，则富氧燃烧钢炉中煤粉的燃烧剧烈程度强于空气中煤粉的燃烧剧烈程度；
（3）煤粉的主要成分是碳，碳在氧气中燃烧生成二氧化碳化学方程式为：。
【分析】根据氧化物的概念是由两种元素组成且其中一种元素是氧元素的化合物，物质燃烧的剧烈程度与氧气的浓度和反应物的接触面积有关，碳在氧气中燃烧生成二氧化碳来解答。
（1）氧化物是由两种元素组成并且其中一种元素是氧元素的化合物，则该流程涉及的物质中，属于氧化物的是水、二氧化碳、二氧化硫；
（2）氧气浓度越高，燃烧越剧烈，则富氧燃烧钢炉中煤粉的燃烧剧烈程度强于空气中煤粉的燃烧剧烈程度；
（3）煤粉的主要成分是碳，碳和氧气在点燃的条件下生成二氧化碳，反应的化学方程式为：。
四、实验探究题（本大题共2个小题，每个化学方程式2分，其余每空1分，共16分）
28．（2025九上·田阳期末）下图是实验室常用仪器，利用这些仪器可完成多个实验，请据图回答问题。
（1）加热液体：需要用到的仪器D的名称是　 　；
（2）过滤液体：除玻璃棒外，还需选择仪器G、H和　 　（填字母序号）；
（3）制取气体：实验室制取氢气的化学方程式是　 　，组装制取并收集氢气的装置，需从上述仪器中选择　 　（填字母序号）。
（4）可用澄清的石灰水检验二氧化碳，其原理用化学方程式表示为　 　。
【答案】（1）酒精灯
（2）F
（3）；ABEH
（4）
【知识点】实验室常见的仪器及使用；化学方程式的书写与配平；二氧化碳的检验和验满；氢气的制取和检验
【解析】【解答】（1）加热液体：需要用到的仪器D的名称是酒精灯。
（2）过滤液体：除玻璃棒外，还需选择仪器G烧杯、H铁架台和F漏斗；
（3）实验室利用锌粒和稀硫酸反应制取氢气，同时生成硫酸锌，化学方程式是；该反应为固液常温型，氢气密度比空气小，可选择向下排空气法收集，则组装发生装置可选择ABEH；
（4）可用澄清的石灰水检验二氧化碳，其原理是二氧化碳能和氢氧化钙反应生成白色沉淀碳酸钙和水，反应的化学方程式：。
【分析】（1）根据实验室仪器的外形和用途进行解答；
（2）根据过滤操作的仪器要求（烧杯、漏斗、玻璃棒、铁架台）解答；
（3）根据实验室制氢气的反应原理书写化学方程式；根据反应物状态和反应条件选择发生装置，根据气体密度和溶解性选择收集装置解答；
（4）根据二氧化碳与氢氧化钙的反应原理书写化学方程式解答。
（1）加热液体：需要用到的仪器D的名称是酒精灯。
（2）过滤液体：除玻璃棒外，还霄选择仪器G烧杯、H铁架台和F（漏斗）；
（3）实验室利用锌粒和稀硫酸反应制取氢气，同时生成硫酸锌，化学方程式是；
该反应为固液常温型，氢气密度比空气小，可选择向下排空气法收集，则组装发生装置可选择ABEH；
（4）可用澄清的石灰水检验二氧化碳，其原理是二氧化碳能和氢氧化钙反应生成白色沉淀碳酸钙和水，反应的化学方程式：。
29．（2025九上·田阳期末）某校实践小组的同学们在老师的组织下，对垃圾的分类、处理、焚烧产物活动等展开了项目式学习。
【任务一】调查垃圾分类的价值
（1）咨询交流：同学们参观了一个垃圾分类处理厂，获悉城市生活垃圾可分为可回收垃圾、有害垃圾、厨余垃圾和其他垃圾。下列物质属于可回收垃圾的是______（填字母）。
A. 旧报纸 B. 果皮 C. 金属
【任务二】了解垃圾错误处理的危害
（2）小组交流：废旧电池中含有的汞、镉等属于________（填“金属”或“非金属”）元素，会污染水体；随意焚烧秸秆会导致空气污染指数________（填“升高”或“降低”）。
【任务三】探究垃圾焚烧产生的气体成分
某垃圾焚烧产生的气体可能是、、中的一种或几种。
提出问题：该垃圾焚烧后产生的气体中是否含有、、
查阅资料：①能使红色的品红溶液褪色；②能使湿润的黄色氯化钯试纸变蓝。
（3）进行实验：将该垃圾焚烧产生的气体除尘后收集于储气瓶中，进行如下实验。
实验步骤 实验现象 实验结论
①将待测气体通入品红溶液中 红色褪去 气体中含有________
②将湿润的黄色氯化钯试纸放入装有待测气体的集气瓶中 ________ 气体中含有
③将待测气体通入澄清石灰水中 澄清石灰水________ 气体中含有
（4）反思评价：实验后技术人员指出，也能使澄清石灰水变浑浊，原理与类似，反应的化学方程式为________。因此，同学们认为以上实验________（填序号）的结论不准确。
【答案】(1) A，C
(2) 金属 升高
(3) 二氧化硫 黄色氯化钯试纸变蓝 变浑浊
(4) ③
【知识点】空气的污染与防治；常见金属的特性及其应用；元素的简单分类；元素周期表的特点及其应用；二氧化碳的检验和验满
【解析】【解答】（1）A、旧报纸可以回收再利用，属于可回收垃圾，符合题意；
B、果皮属于厨余垃圾，不符合题意；
C、金属可以回收再利用，属于可回收垃圾，符合题意。
故答案为：AC.
（2）废旧电池中含有的汞、镉等属于金属元素，会污染水体，随意焚烧秸秆会产生大量有害气体和粉尘，导致空气污染指数升高；
（3）①SO2能使红色的品红溶液褪色，则将待测气体通入品红溶液中，红色褪去，说明气体中含有SO2；
②CO能使湿润的黄色氯化钯试纸变蓝，实验结论是气体中含有CO，则将湿润的黄色氯化钯试纸放入装有待测气体的集气瓶中，观察到的实验现象是湿润的黄色氯化钯试纸变蓝；
③二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，实验结论是气体中含有CO2，则将待测气体通入澄清石灰水中，可观察到澄清石灰水变浑浊；
（4）SO2与澄清石灰水中的氢氧化钙反应生成亚硫酸钙沉淀和水的化学方程式为SO2+Ca(OH)2=CaSO3↓+H2O，由于SO2也能使澄清石灰水变浑浊，所以同学们认为以上实验③的结论不准确。
【分析】（1）根据垃圾分类为可回收垃圾和不可回收或者是其它垃圾来解答；
（2）根据空气的污染物有粉尘、二氧化硫、二氧化氮和一氧化碳，重金属对土壤和水体有污染来解答；
（3）根据二氧化硫和水反应生成亚硫酸显酸性，能使石蕊变红色；CO能使湿润的黄色氯化钯试纸变蓝；二氧化硫能使品红褪色，二氧化碳不使品红褪色；二氧化硫和二氧化碳均能使澄清石灰水变浑浊来解答。
五、计算题（本大题1个小题，共5分）
30．（2025九上·田阳期末）某化学实验小组在实验室将68.1g的二氧化锰和过氧化氢溶液的混合物放入锥形瓶中制备氧气，充分反应后，锥形瓶中剩余物的总质量为66.5g。求：
（1）制得氧气的质量为　 　g。
（2）计算参加反应的过氧化氢的质量是多少？(写出具体计算过程，结果保留1位小数)
【答案】（1）1.6
（2）解：设参加反应的过氧化氢的质量是x
x=3.4g
答：参加反应的过氧化氢的质量是3.4g。
【知识点】氧气的实验室制法；含杂质物质的化学反应的有关计算；质量守恒定律及其应用
【解析】【解答】（1）根据质量守恒定律，反应前后的质量差为生成的氧气的质量，则生成氧气的质量=68.1g-66.5g=1.6g；
【分析】（1）根据质量守恒定律，反应前后物质的总质量差为生成氧气的质量解答；
（2）根据化学方程式的计算步骤，利用氧气的质量计算过氧化氢的质量解答。
（1）【解答】根据质量守恒定律，反应前后的质量差为生成的氧气的质量，则生成氧气的质量=68.1g-66.5g=1.6g；
（2）【解答】解：设参加反应的过氧化氢的质量是x
x=3.4g
答：参加反应的过氧化氢的质量是3.4g。
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