资源简介 《芷兰 2025 年下学期高二第二次月考生物试题》参考答案题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10答案 D B C B B D A B D A题号 11 12 13 14 15 16答案 A C ABC AD AB A1.D【详解】丙组步骤②应加入 2mL 淀粉酶溶液,而非蔗糖酶溶液。验证淀粉酶专一性需保持酶相同而底物不同,若加入蔗糖酶则无法证明淀粉酶的作用特性,A 错误;第一次60℃水浴是为酶提供最适温度以催化反应,第二次水浴是斐林试剂与还原糖反应的条件,B 错误;甲组(淀粉+淀粉酶)水解产物为葡萄糖(还原糖),与斐林试剂在水浴条件下呈砖红色;丙组(蔗糖+淀粉酶)无水解产物,故丙组出现蓝色,C 错误;乙组(淀粉+蒸馏水)未加酶,若未显色说明淀粉本身不含还原糖,若显色则可能底物被污染或分解,因此乙组结果可用于判断淀粉是否含还原糖,D 正确。2.B【详解】BC 为有氧呼吸过程氧气的吸收量,即有氧呼吸过程二氧化碳的释放量,AB 表示无氧呼吸产生的二氧化碳的量,AB=BC 说明无氧呼吸产生的二氧化碳与有氧呼吸产生的二氧化碳量相等,由于消耗等摩尔葡萄糖有氧呼吸产生的二氧化碳与无氧呼吸产生的二氧化碳之比是 3∶1,那么产生等量的二氧化碳,有氧呼吸消耗的葡萄糖量是无氧呼吸的1/3,A 正确;图乙的 B 点光合作用等于呼吸作用,此时叶肉细胞中产生 ATP 的场所有线粒体、叶绿体和细胞质基质,B 错误; P 点以后氧气的吸收量和二氧化碳的释放量相等, 说明此后只进行有氧呼吸,即 P 点的生物学含义是无氧呼吸消失点,C 正确;镁元素是叶绿素的重要组成元素,缺镁元素时光合作用的色素合成不足,光补偿点会增大,图乙中的光补偿点 B 点将右移,D 正确。3.C【详解】 图甲中的 B 为血浆、C 是淋巴,是淋巴细胞生活的内环境,A 正确;图中D 表示细胞内液,从图中可看知细胞内液和组织液之间存在物质交换,B 正确;代谢废物的排出需要泌尿系统的参与,C 错误; 图乙中⑤可表示细胞产生的 CO2 等废物进入内环境,D 正确。4.B【详解】尾悬吊小鼠后肢小腿骨骼肌出现重量降低、肌纤维横截面积减小等肌萎缩症状,因此尾悬吊使大鼠骨骼肌的肌蛋白降解速度大于合成速度,A 正确;对丙组大鼠施加的电刺激信号调控骨骼肌收缩没有经过完整的反射弧,B 错误;乙组大鼠后肢骨骼肌萎缩与神经对肌肉失去了支配或者是支配的能力减弱有关,因此乙组大鼠后肢骨骼肌萎缩与神经—肌肉突触传递减弱有关,C 正确;据题干分析,丙组悬吊+电针插入骨骼肌刺激,丙组的肌萎缩症状比乙组有一定程度的减轻,因此长期卧床病人通过适当的电刺激可能缓解骨骼肌萎缩,D 正确。5.B [解析]样方法调查研究过程中,可根据地形等分布选择五点取样或等距取样,A 正确;样方面积为 100 平方米,因此种群密度为 0.0915 株/m2,B 错误;表中反映出自然保护区内蕨类和被子植物的种类数据,通过对样方所有植物种类的调查,可以获得罗浮山物种的部分丰富度,C 正确;根据表中数据可知,蕨类植物有 4 种,被子植物有 113 种,可知具有丰富度植物分层现象,推出该群落在空间上具有丰富度垂直结构,D 正确。6.D【详解】去除奖赏信息刺激后,强啡肽阳性神经元不释放强啡肽,对 GABA 释放的抑制作用去除了, GABA 对乙酰胆碱能神经元的抑制作用加强了,抑制了乙酰胆碱的释放,并非进一步释放 ACh ,A 错误;强啡肽与 GABA 能神经元上的强啡肽受体结合 后,会抑制 GABA 的释放, GABA 的释放量会更少, B 错误;敲除 GABA 能神经元的强啡肽受体基因,强啡肽不能作用于 GABA 能神经元,对 GABA 能神经元的抑制作用去除了,GABA 能神经元对乙酰胆碱能神经元的抑制作用加强了, ACh 的释放量会更少, C 错误;敲除强啡肽阳性神经元的强啡肽受体基因,强啡肽无法作用于强啡肽阳性神经元自身,其对自身的抑制作用去除了,会促进强啡肽的释放,从而抑制 GABA 释放的作用加强,进一步减少了 GABA 与 GABA 受体结合,进一步解除了 GABA 对乙酰胆碱能神经元的抑制作用, ACh 的释放含量会更多, D 正确7.A【详解】水和无机盐的平衡,是在神经调节和激素调节的共同作用下,通过调节尿量和尿的成分共同完成,①错误;分为中枢神经系统和周围神经系统两大部分,中枢神经系统又包括脑和脊髓,②错误;听、写、读和说的语言功能是人脑特有的高级功能,③正 确;免疫器官是免疫细胞生成、成熟或集中分布的场所,主要有骨髓、胸腺、脾、淋巴 结、扁桃体等,④正确;由于性激素存在负反馈调节,服用性激素的人体内促性激素含量低于正常值,因此长期服用会导致性腺萎缩,⑤正确,综上所述,A 正确,BCD 错误。8.B【详解】图中 A(APC 细胞)、B(辅助性 T 细胞)、C(B 细胞)、E(记忆 B 细胞) 均能识别过敏原,但 D(浆细胞)不能识别抗原,①正确;由图可知,第二次注射甲时, 产生的浆细胞来源于 B 细胞(C 细胞)和记忆 B 细胞(E 细胞),②错误;与体液免疫相比,过敏反应特有的过程包括⑧⑩,③错误;图中的 A(吞噬细胞)既参与特异性免疫②又参与对沉淀和细胞集团的吞噬处理的非特异性免疫,④正确;哮喘的整个过程并未涉及细胞免疫,只涉及体液免疫,⑤错误。综上①④正确,ABD 错误,B 正确。9.D【详解】根据图示可知,乙种群达到 K 值的时间晚于甲种群,但仅根据两种群的增长速率随时间变化的曲线,不能对其 K 值进行比较,A 错误; t4 时,乙种群数量达到 K/2, 此时乙种群的增长速率最大,但种群密度不是最大的,B 错误;t2~t3 时间内,甲种群增长速率大于 0,种群数量增加,出生率大于死亡率,C 错误;t3~t5 时间内,甲种群增长速率等于 0,种群数量维持稳定,年龄结构为稳定型,乙种群增长速率大于 0,种群数量增加, 年龄结构为增长型,D 正确。10.A11.A【详解】群落演替是指随着时间的推移,一个群落被另一个群落代替的过程,森林由乔木林变为灌木林属于群落演替,A 正确;上述退耕农田上群落演替的最终阶段未必是森林阶段,因为还会受到当地温度、水分等条件的制约,B 错误;该地区发生的演替是次生演替,沙丘上发生的演替是初生演替,C 错误;人类活动往往会改变群落演替的方向, 但不一定总是负面的,适度地砍伐树木对森林群落的演替是有积极意义的,D 错误。12.C13.ABC【详解】溴麝香草酚蓝溶液检测二氧化碳,0-5min 期间,黑暗条件下,叶片只进行呼吸作用,释放二氧化碳,容器内含有二氧化碳,可观察到溶液由蓝变绿再变黄,A 正确;密闭容器中氧气浓度取决于有氧呼吸强度和光合作用强度的大小,B 点时氧气浓度不变,说明 B 点时叶片的光合作用速率等于呼吸作用速率;B 正确;黑暗条件下测得的细胞呼吸速率=2×10-8mol/min;而在光照下测得的是净光合作用速率=4×10-8mol/min,氧气产生量为总光合作用速率,即为细胞呼吸速率与净光合作用速率之和,是 6×10-8 mol/min,C 正确;与 A 点相比,B 点时容器内的二氧化碳含量变少,C3 生成减少,还原不变,所以 C3 含量减少,D 错误。14.AD15.AB【详解】在利用样方法进行种群密度的调查时,取样的关键是随机取样,A 错误; 群落演替是指随着时间的推移一个群落被另一个群落代替的过程,由互花米草占优势,转变为本地植物占优势的过程属于群落演替,B 错误;由题干信息“无瓣海桑幼苗在隐蔽环境中成活率低。”可知逐渐被本地植物代替的过程中,无瓣海桑种群的年龄结构为衰退型,C 正确;应用外来植物治理入侵植物的过程中,需警惕外来植物没有天敌抑制其快速繁殖,导致本地物种缺乏资源而灭绝,D 正确。16. A【详解】b1 是初级消费者摄入的能量,不是同化量,生产者到初级消费者的能量传递效率为(a2+b2+c2+d2)/(a1+b1+c1+d1)×100% ,A 错误;根据图示可知,b1 是初级消费者摄入的能量,生产者用于生长发育和繁殖的能量值是 b1+c1+d1 ,B 正确;生产者通过自养的方式获得物质和能量,初级消费者通过异养获得物质和能量,C 正确;初级消费者粪便中的能量存在于有机物中,没有被初级消费者同化,属于生产者所同化的能量,D 正确。(非选择题没标注的为 2 分)17. (1)先天淋巴细胞(1 分) (2) 胰腺(1 分) ILC2 淋巴细胞从血液中迁入和迁出动态平衡/迁入速率等于迁出速率/迁移完成IL-5 单独作用时 IL-5 或 IL-13 能促进激素 X 的分泌;IL-5 和 IL-13 在促进激素 X的分泌上起协同作用胰高血糖素 饥饿状态下 ILC2 迁移至胰腺,分泌 IL-5 和 IL-13 促进胰高血糖素分泌,使得血糖浓度提高以维持血糖平衡18. (1) 小于(1 分) 低浓度生长素促进生长,高浓度生长素抑制生长,图中 a 侧生长较 b 侧快,说明 a 侧生长素浓度低于 b 侧对照(1 分) 促进果实成熟;促进开花;促进叶、花、果实脱落(答对一点即可)促进 相抗衡(4)乙烯通过促进 HLSI 基因的表达(转录和翻译)过程来实现对弯钩形成的调节19.(1) 种群(1 分) 随机取样(1 分) 60 只/ km2(2) 取样前先振荡试管,使酵母菌均匀分布,再吸取酵母菌培养液偏大(1 分)先盖上盖玻片,再将培养液滴于盖玻片边缘,让培养液自行渗入(3) 340(4) 基本不变(1 分)20. (1) 物种组成(1 分)(2) 丙(1 分) 丙资源状态与紫茎泽兰重叠最大,竞争最激烈 A B(3)缺少天敌捕食(4)农药对本地植物尤其是草本植物造成伤害,对环境造成污染21. (1)一对(1 分)(2)白花突变株 A、B 红花(1 分) 红花:白花=9 : 7(3) n(1 分) 红花:白花=1 :1 该缺体所缺少的(1 分)(4)红花:白花=31:5芷兰 2025 年下学期高二第二次月考生物试题第Ⅰ卷 选择题(共 40 分)一、单项选择(本题共 12 小题,每小题 2 分,共 24 分。每小题给出的四个选项中,只有一个选项是最符合要求的。)1.为验证淀粉酶是否具有专一性,有同学设计了实验方案,主要步骤如表。下列相关叙述合理的是( )步骤 甲组 乙组 丙组① 加入 2mL 淀粉溶液 加入 2mL 淀粉溶液 加入 2mL 蔗糖溶液② 加入 2mL 淀粉酶溶液 加入 2mL 蒸馏水 ?③ 60℃水浴加热,然后各加入 2mL 斐林试剂,再 60℃水浴加热A.丙组步骤②应加入 2mL 蔗糖酶溶液B.两次水浴加热的主要目的都是提高酶活性C.甲、丙组的预期实验结果都出现砖红色沉淀D.根据乙组的实验结果可判断淀粉溶液中是否含有还原糖2.如图甲为非绿色器官在不同氧气浓度下,单位时间内 O2 的吸收量和 CO2 的释放量的变化, 其中 AB = BC。图乙为 CO2 浓度一定、环境温度为 25℃、不同光照强度下测得的小麦叶片的光合作用强度。(注:只以葡萄糖为呼吸底物)下列说法错误的是( )A.图甲中 C 点时,有氧呼吸消耗的葡萄糖量是无氧呼吸的 1/3B.图乙中 B 点时叶肉细胞中产生 ATP 的场所是线粒体和叶绿体C.图甲曲线上 P 点的生物学含义是无氧呼吸消失点D.当植物缺镁时(其他外界条件不变),图乙中的 B 点将右移3.甲表示人体中部分体液之间的关系,图乙表示细胞与外界环境进行物质交换的示意图。下列相关叙述错误的是( )A.毛细淋巴管壁细胞生活的内环境是图甲中的 A 和 CB.从图甲可知细胞内液和组织液之间存在物质交换C.图乙中①②③过程需要消化、呼吸、循环系统的参与而不需要泌尿系统的参与D.图乙中⑤可表示细胞产生的 CO2 等废物4.尾悬吊(后肢悬空)的大鼠常被用作骨骼肌萎缩研究的实验模型。将实验大鼠随机均分为 3 组:甲组不悬吊;乙组悬吊;丙组悬吊+电针插入骨骼肌刺激。4 周后结果显示:与甲组相比,乙组大鼠后肢小腿骨骼肌出现重量降低、肌纤维横截面积减小等肌萎缩症状;丙组的肌萎缩症状比乙组有一定程度的减轻。据此分析,下列叙述错误的是( )A.尾悬吊使大鼠骨骼肌的肌蛋白降解速度大于合成速度B.对丙组大鼠施加的电刺激信号经反射弧调控骨骼肌收缩C.乙组大鼠后肢骨骼肌萎缩与神经—肌肉突触传递减弱有关D.长期卧床病人通过适当的电刺激可能缓解骨骼肌萎缩5. 为研究某自然保护区黑桫椤的种群密度等生态状况,研究人员分甲、乙两组分别选取 10m×10m 的 10 个样方对黑桫椤及样方中其他植物进行了调查,数据记录如下表。下列叙述错误的是( )样方 黑桫椤个体数 蕨类植物 被子植物1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 平均值甲 7 17 5 10 6 16 7 4 15 6 9.3 4 种 113 种乙 19 6 10 14 8 11 5 5 8 4 9.0A.该调查在选取样方时可采用五点取样法或等距取样法B.通过表中数据可得出黑桫椤的种群密度为 9.15 株/m2 的结论C.通过对样方中植物种类的调查统计,可获得罗浮山物种丰富度的部分数据D.表中数据反映出黑桫椤所处群落在空间上有较为复杂的垂直结构6.乙酰胆碱(ACh)可在多条神经调节通路中发挥作用。研究发现,小鼠获得奖赏时,强啡肽阳性神经元会释放强啡肽,通过图示通路促进 ACh 的释放,提升学习效果。GABA 是一种抑制性神经递质,能抑制 ACh 的释放。在奖赏信息刺激下,下列推测合理的是( )A.去除奖赏信息刺激后,乙酰胆碱能神经元会进一步释放 AChB.强啡肽与 GABA 能神经元上的受体结合后,GABA 的释放量会更多C.敲除 GABA 能神经元的强啡肽受体基因,ACh 的释放量会更多D.敲除强啡肽阳性神经元的强啡肽受体基因,ACh 的释放量会更多7.下列关于生命活动调节的叙述,正确的有( )①水和无机盐的平衡,是在神经调节和激素调节的共同作用下,通过调节尿量来实现的②神经系统分为脑和脊髓 ③语言功能是人脑特有的功能 ④免疫器官是免疫细胞生成、成熟、集中分布的场所 ⑤长期服用性激素的人可导致性腺萎缩A.③④⑤ B.①④⑤ C.②③④ D.①②③8.如图为机体内发生体液免疫和过敏反应的流程图,甲~丁代表不同物质,字母代表不同的细胞,数字代表不同的过程。下列叙述正确的有( )①A~E 中有 4 种细胞能识别抗原②第二次注射甲时,产生的浆细胞只来源于 C 细胞③与体液免疫相比,过敏反应特有的过程包括⑤⑥⑦⑧⑩④A 细胞既能参与特异性免疫又能参与非特异性免疫⑤图中哮喘发生的过程既有体液免疫,也有细胞免疫A.一项 B.二项 C.三项 D.四项9.如图表示一个区域内甲、乙两个种群的增长速率随时间变化的曲线,下列有关叙述正确的 是 ( )A.据图可知,乙种群的 K 值大于甲种群的 K 值B.t4 时乙的种群密度最大C.t2~t3 时间内甲种群出生率小于死亡率D.t3~t5 时间内甲、乙两种群的年龄结构不同10.下列关于生物群落的叙述,错误的是( )A. 草原生物群落各种旱生多年生草本植物占优势,叶片退化成刺,气孔在夜晚才开放B. 群落的外貌与空间结构会随阳光、温度和水分等因素发生季节性变化C. 调查土壤中蜘蛛、马陆等小动物的种类和数量属于群落层次的研究D. 垂直方向上森林中植物分层现象与对光的利用有关11.实施退耕还林还草工程是我国践行生态文明思想的重要举措。某干旱地区进行了退耕还田工程,该地发生了群落演替。下列关于群落演替的叙述,正确的是( )A.森林由乔木林变为灌木林属于群落演替B.上述退耕农田上群落演替的最终阶段是森林阶段C.该地区发生的演替与沙丘上发生的演替是同一种类型D.砍伐树木对森林群落演替的影响总是负面的12. 如图表示生态系统四种组成成分之间的关系,下列相关叙述正确的是( )A.生态系统的结构指的是 1、2、3、4B. 2 可以将有机物分解为无机物,是生态系统的基石C.③可表示光合作用和化能合成作用,②表示呼吸作用D.3 代表的一定是微生物,能分解遗体残骸二、不定项选择题(本题共 4 小题,每小题 4 分,共 16 分。在每小题给出的四个选项中,有一项或多项符合题目要求,全部选对得 4 分,选对但不全的得 2 分,有选错的得 0 分)13.在温度适宜的环境中,将小麦幼苗叶片用密闭容器罩住,测得该容器内氧气量的变化情况如下图所示。下列说法正确的是( )A.用溴麝香草酚蓝溶液检测 0~5min 容器内的气体,可观察到溶液由蓝变绿再变黄B.B 点时,小麦叶片的光合作用速率等于呼吸作用速率C.若小麦叶片的呼吸速率保持不变,则 5~15min 叶片产生氧气的速率为 6×10-8mol/minD.与 C 点相比,B 点时叶绿体基质中 C3 含量增加14.辽河流域是辽宁省重要的生态屏障和经济地带。为恢复辽河某段“水体——河岸带”的生物群落,研究人员选择辽河流域常见的植物进行栽种。植物种类、分布及叶片或茎的横切面见下图。下列有关叙述错误的是( )注:右侧为对应植物叶片或茎的横切面示意图,空白处示气腔A.丙与丁的分布体现了群落的垂直结构B.四种植物都占据着相对稳定的生态位,有利于不同生物充分利用环境资源C.四种植物具有发达的气腔,利于根系的呼吸,体现出生物对环境的适应D.生态恢复工程使该生态系统的营养结构更复杂,抵抗外界干扰的能力更弱15.在互花米草入侵地栽种外来植物无瓣海桑,因无瓣海桑生长快,能迅速长成高大植株形成荫藏环境,使互花米草因缺乏光照而减少。与本地植物幼苗相比,无瓣海桑幼苗在荫蔽环境中成活率低,逐渐被本地植物替代,促进了本地植物群落的恢复。下列说法错误的是( )A.在互花米草相对集中的区域选取样方以估算其在入侵地的种群密度B.由互花米草占优势转变为本地植物占优势的过程不属于群落演替C.在逐渐被本地植物替代的过程中,无瓣海桑种群的年龄结构可能为衰退型D.应用外来植物治理入侵植物的过程中,需警惕外来植物潜在的入侵性16. 下图表示生态系统中生产者和初级消费者的能量类型和去向(d 表示营养级未被利用的能量)。相关叙述错误的是( )A.生产者到初级消费者的能量传递效率为 b1/(a1+b1+c1+d1)×100%B.生产者用于生长发育和繁殖的能量值 是 b1+c1+d1 C.生产者和初级消费者获得能量的方式不相同D.初级消费者粪便中的能量属于生产者所同化的能量第Ⅱ卷 非选择题(共 60 分) 三、非选择题(本题包括 5 小题,共 60 分。)17.(12 分)淋巴细胞参与饥饿状态下血糖稳态的调控,以下是对其机制的研究。回答下列问题。(1)科学家测定野生型小鼠、A 小鼠(缺乏适应性淋巴细胞)和 B 小鼠(同时缺乏适应性和先天淋巴细胞)在禁食状态下的血糖浓度(图甲)。由图可知,参与饥饿状态下血糖调控的淋巴细胞主要是 。进一步研究发现,参与血糖调控的主要是该类淋巴细胞的ILC2 亚群。(2)用荧光蛋白标记肠黏膜中的 ILC2,检测禁食前后小鼠部分器官带标记的 ILC2 数量(图乙)。由图可知,禁食后肠黏膜中 ILC2 主要迁移到了 (填器官名称)。禁食前后血液中 ILC2 数量无明显变化,但不能排除 ILC2 经血液途径迁移的可能,理由是 。(3)为研究 ILC2 分泌的 IL-5 和 IL-13 对该器官分泌激素 X 的影响,取该器官中某种细胞体外培养一段时间后,测定激素X 的浓度,结果见下表。表中第2 组加入的物质为 。由表可知,IL-5、IL-13 对激素 X 分泌的影响是 。(组别IL-5IL-13激素X浓度(pg·mL-1)1--5.32 15.73-+30.64++69.2)注:“-”未添加该物质:“+”添加该物质(4) 综 上 可 知 :激 素 X 是 ; 饥饿状态下 ILC2 参与调控血糖稳态 的 具 体 机 制 是 。18.(12 分)顶端弯钩(图甲)是双子叶植物种子萌发过程中,幼苗顶端形成的一种重要结构,可使幼苗顺利出土和保障幼苗的成活率。为研究乙烯和茉莉素对顶端弯钩的影响,科研人员在无土黑暗条件下利用黄豆幼苗做了相关实验,结果如图乙所示。回答下列问题:(1)顶端弯钩是由下胚轴一侧的生长素浓度过高,抑制生长而形成的。据图甲判断,生长素浓度为 a 侧 (填“大于”“小于”或“等于”)b 侧,简要说明理由: 。(2)图乙中,①组的作用是作为 组,乙烯的重要生理功能还有 。(答出 1 点即可)(3)由图乙可知,乙烯可 (填“促进”或“抑制”)顶端弯钩的形成;茉莉素也是一类重要的植物激素,其与乙烯在促进弯钩形成方面表现为 (填“协同”或“相抗衡”)关系。(4)进一步研究发现,顶端弯钩的形成与 HLSI 基因有关,用乙烯处理细胞得到的结果如表所示,据此分析,乙烯作用的分子机制是 。细胞内物质含量比例 处理前 处理后HLSI 基因∶HLSImRNA∶HLSI 蛋白质 1∶3.1∶11 1∶5.4∶21.719.(12 分)一占地面积约为 4km2 的果园由于管理不善,已荒废许久,果园中长着许多杂草,还有食草昆虫、青蛙、田鼠、蛇和麻雀等动物活动。回答下列问题:(1)废弃果园中所有的苹果树构成了一个 。用样方法调查该废弃果园中蒲公英种群密度时,关键要做到 。兴趣小组对该废弃果园中麻雀的种群数量也进行了调查。第一次捕获并标记 80 只,第二次捕获 60 只,其中有标记的 20 只,麻雀的种群密度大约是 ,若部分标记物脱落,则会导致种群密度估算结果 (填“偏大”“偏小”或“不变”)。(2)有同学从该废弃果园中采集土样并筛选菌种,进行了探究培养液中酵母菌种群数量变化的实验。以下为该同学的部分实验操作:①把10 mL 酵母菌培养液放置在适宜的环境中培养, 连续 7 天取样计数;②用无菌吸管从静置试管底部吸取酵母菌培养液少许;③滴入血细胞计数板计数室,再盖上盖玻片,并用滤纸吸去多余菌液。找出该同学实验操作中的 2 个错误并改正: ; 。(3)纠正错误后,该同学重新进行了实验,测得的酵母菌数量估算值见下表:(注:该实验中使用的血细胞计数板规格为:2mm×2mm×0.1mm,16 中方格×25 小方格)时间(天) 1 2 3 4 5 6 7酵母菌数量(万个/mL) 32 ? 762 824 819 821 820第 2 天观察计数时,发现计数室四个角上的 4 个中方格中共有 40 个酵母菌,其中被台盼蓝染液染成蓝色的有 6 个。若观察时发现所有中方格中酵母菌分布均匀,则表中第 2 天培养液中的酵母菌数量约为 万个。(4)如图为兴趣小组获得的该废弃果园中田鼠的年龄结构,据图可知田鼠种群的数量在未来一段时间将 。20.(12 分)紫茎泽兰原产于美洲,是我国西南地区常见入侵植物,常在入侵地草本层成为单一优势种,给农林牧业带来经济损失。回答下列问题:(1) 是区别不同群落的重要特征,也是决定群落性质最重要的因素。(2)已知甲、乙和丙皆为本土陆生草本植物,且株高等性状与紫茎泽兰相似。图(a)为 4种植物的生态位关系,由此可知紫茎泽兰入侵后对 植物影响最大,判断依据是: ; 图(b)为上述 4 种植物的分布区域,其中 2 种植物分布已注明,若要采集甲和丙植物,最可能分别在 和 生境采集到。(3)相比原产地,入侵后紫茎泽兰改变了叶片中氮元素的分配模式,具体情况见下表。从种间关系角度分析,入侵地紫茎泽兰减少用于防御的氮含量的原因是: 。氮元素含量的相关指标(mg·m-2) 原产地 入侵地叶片细胞壁中防御化合物的氮含量 116.25 44.10叶绿体中的氮含量 712.5 793.8叶片总氮含量 1253.00 1255.00(4)利用农药进行化学防控是控制紫茎泽兰扩散的一种方法,该方法的弊端有 (至少 答 2 点)。21. (12 分)观察发现某闭花受粉的二倍体植物(2n),野生型开红花,突变型开白花。为了确定花色性状的显隐性关系和花色控制基因及其在染色体上的定位,研究人员进行实验如下。请分析回答:(1)在甲种群中,该植物出现一株白花突变株 A。将该白花突变株 A 与野生型杂交,子一代为红花植株,子二代红花植株和白花植株比为 3:1,据此可推测: 该红花和白花受等位基因控制,且基因完全显性。(2)在乙种群中,该植物也出现了一株白花突变株 B,且与白花突变株 A 同为隐性突变。为确定白花突变株 A、B 是否由相同的等位基因控制,可将 杂交,当子一代表现 为 时,可确定两株白花突变体是由不同的等位基因控制;若要继续探究这两对 基因是否独立遗传,将子一代自然繁殖,获得的子二代中表现型及比例为 _时, 可确定白花突变由独立遗传的两对等位基因控制。(3)缺体(染色体少一条,2n-1)可用于基因的染色体定位。不同的同源染色体少一条时形成不同的缺体。人工构建该种植物的缺体系(红花)应有 种缺体。将白花突变 株 A 与该种植物缺体系中的全部缺体分别杂交,留种并单独种植,当子代出现表现型及比例为 时,可将白花突变基因定位于 染色体上。(4)三体(染色体多一条,2n+1)也可用于基因的染色体定位。将白花突变植株(基因型为 aa)与三体系(红花纯合)中全部三体分别杂交,留种并单独种植,当子二代出现表现型及比例为 时,可对此白花突变基因进行定位。 展开更多...... 收起↑ 资源列表 【生物】芷兰2025年下学期高二第二次月考生物答案.docx 【生物】芷兰2025年下学期高二第二次月考生物试题.docx