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2025-2026学年科学八年级上册浙教版期末专题实验探究题
一、实验探究题
1． 用如图所示装置探究光的反射定律，白色硬纸板AB垂直于平面镜放置，能沿着ON折转，ON垂直于平面镜。让入射光贴着纸板AB沿EO射向平面镜上的O点，观察反射光的方向。多次改变入射光的方向，观察并描绘光的径迹，量出入射角i和反射角r，记录如表。
序号 1 2 3 4 5 6
入射角i
反射角r
（1）将一束光贴着纸板A沿EO射到O点，若将纸板B向前或向后折，此时在纸板B上看不到反射光，这样做的目的是探究_____________________。
（2）比较r和i，可以得出结论： ___________________。
（3）若要验证在光的反射现象中是否具有光路可逆性，该实验可以进行的操作是_________。
2． 某科学小组用图1所示的实验装置探究凸透镜成像的规律。
（1）实验时，要调整烛焰、凸透镜和光屏的中心处于同一__________。
（2）图1中光屏上恰好成清晰的像，该像的性质是倒立、放大的__________像。
（3）完成一次实验后，为了寻找普遍规律，若固定凸透镜不动，则接下来应该先移动__________。
（4）小组同学改用图2装置来探究近视眼和远视眼的成因，当向水透镜里注水时，水透镜的焦距将变小；当从水透镜里抽水时，水透镜的焦距将变大。此时烛焰在光屏上成清晰的像，用此模拟正常眼睛的成像。若为了模拟近视眼的成因，可向水透镜里__________（填“注水”或“抽水”）。
3． 小科为探究光的反射规律，进行如图所示的实验。将平面镜放置于水平桌面上，E、F 是两 块可以绕接缝ON 翻折的白色硬纸板。
实验次数 1 2 3
入射角 60° 40° 20°
反射角 60° 40° 20°
（1）如图甲所示，白色硬纸板应　 　地 立在平面镜上。
（2）小科多次改变入射光的方向并描绘光的传播路径，若入射光线 AO 绕 O 点顺时针旋转，将观 察到反射光线 OB 绕 O 点 　 　 时针旋转。用量角器量出每组反射角与入射角的大小并记入 表格，可得结论： 　 　
（3）如图乙所示，将纸板 F 向后折转一定的角度，纸板 F 上的反射光线消失，说明　 　
4． 小科在探究液体压强的特点时，利用如图所示的实验装置。
（1）图甲中探究液体压强规律时所用的仪器是 __________（填名称）。
（2）在制作该装置时，小明手头有两块形状相同的橡皮膜，将相同的小球放在两种橡皮膜上时形变程度不同，则小明应选择橡皮膜 __________（选填“A”或“B”）。覆盖在该装置金属盒表面；当小明用于指按压（不论轻压还是重压）图中探头上的橡皮膜时（管内装的是水）两侧液面的高度差几乎不变，出现这种情况的原因是 ____________________。
（3）解决了问题后，测得的部分数据如表所示。
实验序号 液体 深度h/cm 橡皮膜在水中的方向 U形管左右两侧液面的在两高度差△h/cm
1 水 3 朝上 2.6
2 水 6 朝上 5.4
3 水 9 朝上 8.2
4 水 9 朝下 8.2
5 水 9 朝左 8.2
6 水 9 朝右 8.2
分析3、4、5、6次实验数据，可初步得出：同一深度，液体内部某一点向 __________的压强相等。
5． 在学习了液体压强的知识后，项目学习小组的同学对传统压强计（如图甲）进行了项目化创新设计与改进。
【方案设计】
（1）把四个用橡皮膜包着的金属盒固定在长方体的A．B．C．D四处（如图乙B．D在同一深度），通过橡皮管将金属盒分别连接到四个装有同一种红色液体的U形管A．B．C．d上（如图丙），且U形管事先被固定在竖直放置的支架上。通过U形管两侧液面高度差来比较液体压强的大小，运用的科学方法是______。
【项目制作】
（2）学习小组使用该装置前发现U形管的液面右边偏高，接下来的操作是______。（填字母）
A．取下橡皮管重新安装 B．将此时右边管中高出的液体倒出
【项目实施】
（3）将该改进装置浸没在水中时，U形管两侧液面高度差最小的是______（填序号）。
【项目评价】
（4）学习小组发现，经过上述的实验改进，并不能使U形管内的液面高度差更明显，下列建议中能提高压强计测量精度的是______（填字母）。
A．U形管内换用密度更小的液体 B．换用管径更粗的U形管 C．换用更厚的橡皮膜
6． 让我们来探究滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关。
【建立假设】滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度、压力大小有关。
【实验步骤】
（1）步骤一：如图甲，将木块放置在水平木板上，沿水平方向用弹簧测力计匀速拉动木块，则滑动摩擦力为______牛。
步骤二：在木块上放一个砝码，沿水平方向匀速拉动木块，测出此时木块受到的滑动摩擦力。
步骤三：在图甲的木板上分别铺上棉布和毛巾，重复图甲实验。
（2）步骤三的目的是探究滑动摩擦力的大小与接触面______的关系。
【实验分析】
部分同学认为步骤二加了砝码虽然增大了压力，但木块和砝码的总重力也增大了。影响滑动摩擦力的因素究竟是重力、压力还是两者都是呢？
【改进设计】
如图乙，往氢气球内充氢气可以增大氢气球对金属盒的拉力，往金属盒中加入数量不等的沙子，可以改变金属盒的重力。压力传感器可测出金属盒对白纸的压力，拉力传感器可间接测得金属盒与白纸之间的滑动摩擦力。
（3）如图乙，拉动白纸，记录下压力传感器和拉力传感器的示数。要验证滑动摩擦力的大小与重力大小无关，需继续进行的实验操作是往金属盒内加入适量细沙，并调节氢气球内的氢气质量，______，拉动白纸，记下拉力传感器的示数，比较数据得出结论。
【交流评价】
（4）某同学认为图乙中也可以匀速直线拉动拉力传感器进行实验，其他同学经过讨论一致认为通过拉动白纸进行实验操作更佳，请写出拉动白纸进行实验的优点：______。（写出一点即可）
7． 探究“阻力对物体运动的影响”实验中，在水平木板上先后铺上粗糙程度不同的毛巾和棉布，让小车从斜面顶端由静止滑下（如图甲所示），观察和比较小车在毛巾、棉布和木板表面滑行的距离。
（1）每次均让小车从斜面顶端静止滑下的目的是___________；
（2）实验发现：小车在木板表面滑行的距离最长，在毛巾表面滑行的距离最短，说明小车受到的阻力越大，速度减小得越_______；
（3）在此实验基础上，牛顿总结了伽利略等人的研究成果，概括出牛顿第一定律。牛顿第一定律_______（填“能”或“不能”）直接由实验得出；
（4）拓展：如图乙所示，摆球从A点由静止释放摆到右侧最高点C时（速度减为零），摆球受的力_______（填“是”或“不是”）平衡力。
8． 某小组在做粗盐结晶实验时发现了一个有趣的现象，有的结晶颗粒大，有的结晶颗粒小，这是什么原因呢 该小组建立猜想后，进行实验，并将实验数据记录如下：
【记录数据】
蒸发温度 室温 40℃ 50℃ 60℃ 70℃ 80℃
颗粒大小 最大 较大 较大 中等 较小 小
颗粒大小是否均匀 差异大 差异大，有些呈片状 差异大，有些呈片状 差异大，有些呈片状 均一 均一
【得出结论】
根据表格内容，得出的实验结论是　 　。
【拓展应用】查阅资料发现：当晶体表面食盐微粒不断溶解，同时晶体表面也不断有新的食盐微粒结晶出来，两者达到动态平衡，食盐溶液就饱和了。请你再举一个我们学过的动态平衡例子。　 　
9． 根据生活常识，同学们对影响浮力大小的因素做出了猜想：
常识 猜想
常识一：木头浮在水面，铁钉沉在水底 猜想一：浮力大小可能与物体的密度有关
常识二：鸡蛋在清水中下沉，在浓盐水中上浮 猜想二：浮力大小可能与液体的密度有关
常识三：人从泳池浅水区走向深水区，感觉身体变轻 猜想三：
（1）根据常识三，请你提出猜想：______；
（2）为了验证上述猜想，同学用装有沙子的密封玻璃瓶做了如下实验（实验步骤如图所示）：
①步骤A中弹簧测力计的读数为______牛；
②根据A．C．E三组实验，可以得出浮力的大小跟______有关；
③为验证猜想一，该同学将瓶子中的沙子倒掉一些以减小物体密度，接着仿照步骤D进行实验，发现测力计示数小于1.8N。依据此数据能否验证猜想一？并说明理由。______。
10．小明在观看冰壶比赛时猜想：如果水平冰面足够光滑，冰壶会永远运动下去吗 他用如图1所示装置来探究他的猜想。
（1）实验过程中，应将毛巾、棉布、木板平整地铺在图1中BC段，除此以外，小明让同一小车从斜面同一位置由静止开始下滑，这样做的目的是________________。
（2）小明根据实验结果作出了小车在不同水平面上运动时速度与时间的关系图像（图2），可得出的结论是____________________。
（3）如果水平面绝对光滑，小车受到的阻力为零，请在图2中画出此时小车的速度与时间图像_______。
11．某校开展了“自制潜水艇”项目挑战赛。
【明确问题】设计制作能自由浮潜的潜水艇。
【设计方案】小金设计的潜水艇如图所示。
【实施计划】
①小金选取了3个550mL的带瓶盖的矿泉水瓶，300mL注射器和配套的塑料软管，用胶水按图组装潜水艇（瓶子本身及连接部分的质量、体积不计）。
②为了确保潜水艇密封性良好，小金使用了150g的密封胶泥密封了连接处（胶泥体积不计），并对气密性进行了检验。
③为确保潜水艇能平稳下潜，小金在两边的生活舱里各加了500克的配重。
【检验产品】小金利用评价量规测试本组的自制潜水艇。
评价指标 作品等级 待改进
合格
功能舱分区设计 生活舱和水舱独立分开，生活舱大于水舱 生活舱和水舱没有独立分开
平稳性 上浮和下潜过程都能保持水平 上浮或下潜过程中不能保持水平
浮潜情况 能实现漂浮和下沉 不能上浮或下沉
根据上述内容回答下列问题：
（1）为验证水舱和针筒之间气密性，小金的操作是堵住两边进出水口，向外拉动注射器活塞，然后松手，观察到_________，表明气密性好。
（2）将潜水艇放置在水面上，要使潜水艇下潜，应_________。（选填“向外拉动活塞”或“向内推动活塞”）
（3）依据评价量规，小金自制的潜水艇在“功能舱分区设计”评价指标项的作品等级为_________。
（4）依据评价量规，小金自制的潜水艇在“浮潜情况”评价指标项应确定为哪个等级并说明理由：_________。
12．某科学小组为验证阿基米德原理，选用相关器材进行实验。器材如下：弹簧测力计、溢水杯、小水桶、小石块和水、细线（体积忽略不计）。
（1）实验步骤如图1所示，步骤丁中，随着铁块浸入水中的体积越来越大，观察到弹簧测力计的示数逐渐 （选填“增大”、“减小”或“不变”）。
（2）图1中的甲、乙、丁、戊中弹簧测力计的示数分别为F1、F2、F3、F4，若 成立（用已测得的物理量表示），则可以验证阿基米德原理。
（3）组员小虞利用升降台、两个相同的弹簧测力计A和B、吸管和裁剪的饮料瓶组成的溢水杯、薄塑料袋（质量忽略不计）等对实验进行改进，装置如图2所示。调节升降台使溢水杯上升，重物缓慢浸入装满水的溢水杯中，弹簧测力计A、B的示数变化量分别为
ΔFA和ΔFB，则它们的大小关系是ΔFA ΔFB（选填“＞”、“＜”或“＝”）。
（4）比较上述两个实验方案，小虞改进实验的优点是 。
A．确保测力计固定，从而获得更稳定的读数
B．选用日常物品作为实验器材，操作更加方便
C．能同步观察测力计A、B示数的变化，便于比较
13．如图甲所示的电热水器金属内胆出水口加接一段长管道，由于长管道中水柱具有电阻（简称“隔电电阻”），在电热水器漏电且接地线失效时，能形成“防电墙”保障人的安全。为了探究“隔电电阻”阻值大小的影响因素，兴趣小组利用注水的玻璃管模拟“隔电电阻”，设计图乙所示电路，进行如下实验。
①断开开关，按图乙方式连接电路，观察电压表示数如图丙所示。
②采取合理措施使电压表指针对准零刻度线。
③闭合开关，调节滑片，记录两只电表的示数并计算“隔电电阻”的阻值。
④打开阀门，向左移动活塞，改变玻璃管内水柱的长度，重复步骤③。
⑤换用不同横截面积的均匀玻璃管，重复步骤③④，获得数据如下表。
实验次数 1 2 3 4 5 6 7 8 9
横截面积/厘米2 1.0 2.0 ？
水柱长度/厘米 5 10 20 5 10 20 5 10 20
“隔电电阻”阻值/欧 2000 4000 8000 1000 2000 4000 500 1000 2000
（1）步骤②中“合理措施”是指__________。（写出具体操作）
（2）分析表中数据，推测第7至9次实验选择玻璃管的横截面积为__________厘米2。
（3）某电热水器出水口加接的长管道横截面积为0.5厘米2，若热水器接入电压为220伏，人体电阻为2000欧，要使通过人体电流不超过10毫安，则该管道长度不小于__________厘米。
（4）实验中发现金属活塞和金属板的内表面出现气泡，请提出一种可能的原因：__________。
14．为了探究导体导电能力是否与材料等因素有关，科学兴趣小组利用电压恒定的学生电源、不同规格的金属丝(如下表所示)、电流表、开关等器材进行了如下实验。
步骤一：将①号金属丝的A、B端接入电路，使导线的P端与B相连(如图甲)；
步骤二：闭合开关，记录电流表示数I1，立刻断开开关；
步骤三：将P端分别移至金属丝的C、D点，闭合开关，记录电流表示数分别为I2、I3，并立即断开开关；
步骤四：分别用②、③、④号金属丝替换①号金属丝重复上述步骤。
编号 材料 长度 横截面积
① 镍铬合金 1米 1毫米2
② 镍铬合金 1米 2毫米2
③ 镍铁合金 1米 1毫米2
④ 锰铜合金 1米 1毫米2
（1）步骤二记录的如图乙所示电流表示数为0.34A，请在答卷上用箭头标出此时电流表指针的位置。
（2）编号①②实验对比，探究的问题是　 　。
（3）实验过程中，每次都要待材料完全冷却后，再通电测量电流。这种做法主要是因为　 　。
（4）查阅资料得知：长度、粗细均相同的锰铜合金电阻比镍铬合金小得多。试分析用④号金属丝实验时可能存在的安全隐患是　 　。
15．某科学兴趣小组探究“电流和电阻关系”的实验过程如下：
【实验步骤】Ⅰ．根据设计的方案将阻值为5Ω的电阻接入图甲电路，闭合开关，观察并将电流表与电压表的示数记录到表乙；
Ⅱ．换用阻值为10Ω、20Ω的电阻，重复步骤Ⅰ。
次数 电阻/Ω 电流/A 电压/V
1 5 0.30 1.5
2 10 0.20 2.0
3 20 0.12 2.4
乙
请你用笔画线代替导线，将电流表接入图甲电路中；_______
【数据处理】同学们对表乙数据进行分析，发现未能得到预期结论，原因是_______；
【得出结论】改进步骤后，将重新获得的数据绘制成图丙，据此可得出的结论是_______；
【实践应用】如图丁是电动汽车“油门”示意图。若踩下“油门”时，滑片逆时针转动，汽车加速，则应将E、O、F中哪两个接线柱接入电路中。_______
16．小明利用电学实验盒中的器材制作了简易台灯（如图甲），发现该台灯无法调节亮度，为实现亮度可调并探究灯泡最大工作电压，小明添加电表等元件进行进一步探究，电路如图乙所示。实验中使用了电池盒（电压4.5V）、滑动变阻器（30，2A）、额定电压2.5V的小灯泡、开关和导线若干。
（1）闭合开关，将图乙中滑动变阻器的滑片P左移，则滑动变阻器接入电路的阻值将________；
（2）某次测量中，电压表示数为1.5V时，电流表示数如图丙所示，此时电流大小为________安；
（3）小明通过移动滑动变阻器滑片，获得灯泡的电压-电流数据，绘制成图丁。当灯泡两端电压从2.5V升至3.0V时，电流仅增加不到0.01A．结合丁图解释其原因：________；
（4）小明想继续探究灯泡两端电压为1V时的发光情况，发现无论怎样移动滑动变阻器的滑片，电压表的示数始终达不到，请简述产生该现象的成因：________。
17．小金和同学一起探究“电阻大小与长度的关系”，实验电路如图所示。实验时多次改变某一合金丝接入电路的长度、调节滑动变阻器的阻值，分别记录电流表、电压表的示数，计算得到相应电阻的值，如下表所示。已知电源电压保持3伏不变。
L/厘米 30 40 50 60
R/欧 2.1 2.7 3.3 4.0
请回答：
（1）在某次测量时，电压表的指针位置如图所示，则读数___________伏；
（2）为方便实验操作，在实验中更适合使用的是___________（选填“0-20欧”或“0-200欧”）的滑动变阻器；
（3）根据实验可得出的结论是___________；
（4）仅根据上述实验得出的结论，通过增大电阻丝长度来增大电阻的方法是否适用于其他各种合金丝，请说明理由___________。
18．为了探究“通过导体电流与电阻的关系”，小明利用以下器材进行实验：电源（电压为3V）、定值电阻（，，）、滑动变阻器（规格分别有“5Ω　 0.1A”“10Ω 　 0.5A”“20　 1A”和“50　 0.1A”）、电压表、电流表、开关。导线等。
①将定值电阻按图甲接入电路。
②闭合开关S，移动滑动变阻器滑片，当电压表示数为2V时，记录电流表示数为。
③用替换，重复步骤②，记录电流表示数为。
④用替换，重复步骤②，记录电流表示数为。
⑤分析实验数据，得出结论。
（1）为使实验结果更精确，实验中电流表量程应选择__________（选填“0-0.6A”或“0-3A”）。
（2）在图乙中画出两端电压为2V时指针的位置________。
（3）3次实验中电流、、的大小关系为____________。
（4）为保证每次实验能安全进行，滑动变阻器应选择的规格是_________。
19．手机贴膜应用于智能手机的屏幕保护。为什么手机贴膜能够紧贴在表面光滑的物体上呢
【建立猜想】
猜想一：手机贴膜主要依靠大气压压在光滑的物体表面；
猜想二：手机贴膜主要依靠静电吸附在光滑的物体表面。
【实验步骤】
①取手机贴膜和等大的普通塑料膜各一片，放置在水平
玻璃片上，然后缓慢将玻璃片竖立起来，观察现象，说明普通塑料膜无法贴在光滑的物体表面。
②按照图中所示组装实验器材后， ，同时观察比较两块手机贴膜。
③分析现象，得出结论：猜想一错误；猜想二正确。
④将碎纸屑靠近手机贴膜，观察到碎纸屑被手机贴膜吸附。
【实验分析】
（1）步骤①中应该能够观察到的现象是　 　。
（2）根据图中的装置，请将步骤②中的实验操作补充完整　 　。
（3）步骤④的实验目的是　 　。
20．小明用图甲电路验证“电流与电压的关系”。器材有：两节新干电池，开关，滑动变阻器，阻值分别为5、10的定值电阻各一个，电压表和电流表各一个，导线若干。
（1）图甲中，电表1应为_________表（选填“电压”或“电流”）；
（2）小明将5的电阻接入电路，检查电路无误后，依次得到五组数据，并绘制I-U图像如图乙，发现电流与电压并不成正比，则可能的原因是_________；
（3）得知原因后小明重新进行实验，并绘制I-U图像如图丙，从而验证了电流与电压的关系，则滑动变阻器最大阻值不少于_________；
（4）为了使实验更具有普遍性，小明换用10的电阻重复前面操作，得到多组数据，请在图丙中画出本次实验中I-U的大致图像________。
2025-2026学年科学八年级上册浙教版期末专题实验探究题（参考答案）
一、实验探究题
1． （1）反射光线、入射光线和法线是否在同一平面内
（2）反射角等于入射角
（3）让光线沿原来反射光线的路径（FO方向）入射，观察新的反射光线是否会沿着原来入射光线（EO方向）的路径反射出去。若两者重合，则说明光路是可逆的。
2． （1）高度 （2）实
（3）蜡烛 （4）注水
3． （1）竖直(或垂直)
（2）逆；反射角与入射角相等
（3）反射光线、入射光线、法线在同一平面上
4． （1）压强计；（2）A；软管密封不好，需要拆下软管，重新安装；（3）各个方向。
5． （1）转换法 （2）A
（3）① （4）A
6． （1）0.8 （2）粗糙程度
（3）保证每一次实验的压力传感器示数相同
（4）见解析
7． （1）小车到达水平面时速度相等
（2）快
（3）不能
（4）不是
8． 晶体颗粒大小与温度有关，温度越高，晶体颗粒越小，越均一。；人体血糖平衡、产热和散热平衡等。
9． （1）浮力大小可能与物体排开液体体积大小有关
（2） ①. 2.8 ②. 液体密度 ③. 不能，没有测出此时瓶子和沙子的总重力，无法求得物体所受的浮力
10．（1）控制小车滑到水平面的初速度相等
（2）水平面越光滑，同一小车受到的阻力越小，速度减小得越慢
（3）
11．（1）活塞被压回到原处
（2）向外拉动活塞 （3）合格
（4）待改进，该潜艇所受最大浮力为16.5N，最大重力为14.5N，重力小于浮力，潜艇无法下沉
12．（1）减小 （2）F1－F3＝F4－F2 （3）＝ （4）ABC
13．（1）缓慢旋转调零螺丝
（2）4.0 （3）25
（4）玻璃管内的水发生电解产生氧气和氢气
14．（1）
（2）电阻大小与横截面积的关系
（3）电阻大小与温度有关
（4）损坏电流表甚至烧毁电路
15． ①. ②没有控制定值电阻两端的电压不变 ③当电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成反比 ④. O和E
16．（1）减小
（2）0.12
（3）由图丁可知，电压增大后，由于电流热效应，灯丝温度升高，电阻增大，根据，导致电流增加比较小。
（4）继续探究灯泡两端电压为1V时的发光情况，灯泡和变阻器串联，由串联电路电压的规律可知变阻器分得的电压较大，由串联分压可知变阻器连入电路的电阻较大，无论怎样移动滑动变阻器的滑片，电压表的示数始终达不到，说明滑动变阻器最大阻值小，不够分压。
17．（1）2
（2）0-20欧
（3）在导体材料、粗细等其他条件相同时，电阻长度越长，电阻越大
（4）不适用，该实验结论还不是很可靠，实验没有用其他材料或其他粗细的电阻丝来探究
18．（1）0-0.6A
（2）
（3）
（4）10Ω，0.5A或20Ω，1A
19．（1）普通塑料膜滑落，手机贴膜没有滑落
（2）取两片相同的手机贴膜，分别贴在两块相同的玻璃片表面，将其中一个装置放置在玻璃罩中，向外抽气
（3）验证猜想二是否正确
20．（1）电压 （2）电流表在使用前未调零或电压表在使用前未调零
（3）25 （4）
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