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2026年中考道德与法治一轮复习
专题03 文明与家园
同步检测（原卷版）
一、单项选择题（下列各题 4 个选项中，只有 1 项符合题意。每小题 3 分，共 45分）
1．2025年央视中秋晚会以“文脉传承，山海交响”为主题，融入闽南木偶、客家山歌等非遗元素，引发海内外华人共鸣。这体现了（ ）
A．中华文化是世界上最优秀的文化
B．要推动中华优秀传统文化创造性转化
C．文化自信是民族发展的根本动力
D．传统文化不需要吸收外来文化成果
2．中华人民共和国第十五届运动会会徽的设计既突出“现代性、时代性”，又融入木棉、紫荆、莲花等地域文化符号。这启示我们在文化建设中要（ ）
①传承优秀传统文化，增强文化自信
②结合时代需求，推动文化创新发展
③全盘吸收外来文化，丰富文化内涵
④凸显地域特色，促进文化交流互鉴
①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
3．2025年10月15日，神舟二十号载人飞船发射成功，航天员乘组完成空间站复杂设备升级任务。从神舟一号到神舟二十号，“特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献”的载人航天精神，始终激励着航天人攻坚克难。这种精神（ ）
①是当代中国人评判是非曲直的价值标准
②同中华民族的文化基因一脉相承
③体现了民族精神具有与时俱进的品格
④是中华文化的精髓
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
4．2025年10月，教育部组织全国中小学开展“校园礼让文化”主题教育活动，某校结合本地“邻里互助”传统故事，开展“礼让小事我践行”实践活动，倡导同学间互助包容、师生间尊重理解。这让我们认识到（ ）
①中华传统美德内涵丰富、是中华文化的精髓
②中华传统美德是中华文化最深层的内核
③美德的力量在于践行，我们必须身体力行
④中华传统美德植根于伟大的改革开放实践
A．①② B．①③ C．②③ D．③④
5．为弘扬民族精神，某校开展“经典名言中的精神力量”主题展。以下名言与民族精神匹配正确的有（ ）
①“天下兴亡，匹夫有责”——伟大爱国精神
②“和羹之美，在于合异”——伟大团结精神
③“天行健，君子以自强不息”——伟大奋斗精神
④“穷则变，变则通，通则久”——伟大梦想精神
A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④
6．11月，在第31届世界大学生夏季运动会上，中国代表团青年运动员顽强拼搏，斩获103枚金牌，位居金牌榜首位，展现了中国青年的青春风采。这启示我们青少年要（ ）
A．积极践行爱国主义为核心的时代精神
B．弘扬民族精神，胸怀祖国，为国争光
C．有利于增强民族凝聚力，为国家争光
D．中华体育精神是一个国家民族的灵魂
7．中国独特的文化传统、独特的历史命运、独特的基本国情，注定我们必然坚守植根于中华文化沃土又具有当代中国特色的价值观，即社会主义核心价值观。社会主义核心价值观（ ）
①是中华文化的精髓 ②是引领发展的第一动力
③是当代中国精神的集中体现 ④是当代中国人评判是非曲直的价值标准
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
8．2025年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年，多地中小学组织学生参观抗战纪念馆、观看抗战主题电影《烽火少年》，重温“天下兴亡、匹夫有责的爱国情怀；视死如归、宁死不屈的民族气节”的伟大抗战精神。伟大的抗战精神（ ）
A．具有源远流长、博大精深的特点
B．核心内容是抵御侵略，促进和平
C．是人们评判是非曲直的价值标准
D．是伟大中华民族精神的具体体现
9．2025年9月，国家统计局发布《2024年全国人口发展报告》，强调人口发展是关系中华民族伟大复兴的大事，要持续优化生育支持政策，促进人口长期均衡发展。以下对我国人口现状及人口政策描述正确的是（ ）
①我国是人口众多的国家，人口问题始终是全局性、长期性问题
②我国实施优化生育政策，不再坚持计划生育的基本国策
③我国人口增速趋缓，人口与资源、环境的紧张关系已完全缓解
④人口发展要与经济社会发展相适应，助力高质量发展
A．①② B．①④ C．②④ D．③④
10．某校环保小组开展“校园及周边资源消耗调查”，发现我国人均耕地、草地面积和淡水资源人均占有量分别相当于世界平均水平的43%、33%、28%，学校周边部分小区存在自来水浪费现象，周边餐饮店日均耗水量较大。以上数据和现象表明我国资源国情有什么特点？（ ）
①自然资源丰富，总量大，种类多，但人均资源占有量少
②自然资源开发利用不尽合理，浪费现象较为突出
③开发难度大，资源分布不均衡
④总体上资源紧缺，面临资源短缺压力
A．①②④ B．①③④ C．①②③ D．②③④
11．《中华人民共和国能源法》2025年1月1日起施行，该法第二十二条规定：国家支持优先开发利用可再生能源，推进非化石能源安全可靠替代化石能源。2025年9月，多地校园启动“光伏进校园”工程，利用屋顶安装光伏板供电，助力节能降耗。这一规定和实践有利于直接应对的挑战是（ ）
①我国人均资源占有量少，开发难度大
②经济发展与资源、环境间存在的矛盾
③资源开发利用不合理造成的浪费与污染
④各类环境问题频发，生态环境形势严峻
A．①② B．②③ C．①④ D．③④
12．《联合国气候变化框架公约》第30次缔约方会议（COP30）于2025年11月在巴西贝伦召开，2025年9月我国提前启动“绿色丝路伙伴计划”，组织高校学生参与“一带一路”沿线国家环保调研，推广光伏照明、污水简易处理等绿色技术。我国的这些举措表明（ ）
①坚持人与自然和谐共生，走绿色发展道路
②积极筑牢中华民族共同体意识
③坚持和平与发展的时代主题，深化国际合作
④坚持创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
13．2025年10月，农业农村部发布数据显示，长江禁渔令实施以来，长江江豚种群数量持续回升，重点水域土著鱼类种类增多，部分河段再现“鱼翔浅底”的景象。某校组织学生开展“长江生态保护”研学活动，实地感受生态改善成效。这启示我们（ ）
A．要严守资源消耗上限和环境质量底线
B．自然资源是人类赖以生存的物质基础
C．实现人与自然和谐发展，要以自然规律为准则
D．过度开发资源会严重阻碍经济可持续发展
14．2025年11月8日，《碳达峰碳中和的中国行动》白皮书发布，明确我国已建成全球最大的可再生能源体系。同期，某校开展“碳达峰进校园”活动，组织学生制作节能手工作品、开展绿色出行宣传。这说明我国（ ）
①坚持绿色发展理念 ②坚持人与自然和谐共生
③走可持续发展道路 ④统筹推进生态文明和精神文明建设
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
15．“我们要像保护眼睛一样保护生态环境，像对待生命一样对待生态环境。”践行这一理念，中学生应（ ）
①完善环保法律法规，加大执法检查力度
②树立绿色低碳生活理念，养成垃圾分类习惯
③积极参与校园绿化养护，开展环保宣传活动
④优先发展绿色产业，推动传统产业绿色转型
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
二、材料分析题（共55分）
16．阅读材料，回答问题。（14分）
2025年9月至10月，“丝路文化·青春绽放”系列活动在西安举办，活动以“传承丝路文脉，促进青年交流”为主题，融合了秦腔、皮影戏等陕西非遗文化元素，开展了非遗进校园、青年文化论坛、丝路主题文创展等活动。期间，来自“一带一路”沿线20多个国家的青年学生走进西安博物院，体验文物修复模拟实践；本地中学生与外国青年共同创作丝路主题短视频，在海内外社交平台广泛传播。此外，以西安城墙、兵马俑为灵感的文创产品热销，《丝路少年》实景演艺成为文旅新亮点，让古老丝路文化在当代青年的传承与创新中焕发新生机。
(1) 材料中陕西的丝路文化展现了中华文化怎样的特点？（4分）
(2) 结合材料分析，在丝路文化传承中，青年群体是如何助力坚定文化自信的？（6分）
(3) 举办“丝路文化·青春绽放”系列活动对传承中华优秀传统文化有哪些积极意义？（4分）
17.材料一 2025年10月，“时代楷模”钱七虎院士进校园活动举行，他寄语青少年：“要把个人理想融入国家发展大局，为国防事业贡献青春力量。”；“感动中国2024年度人物”张桂梅校长，扎根贫困山区办学，鼓励女生“用知识改变命运，用奋斗回报祖国”。
材料二 某校开展“传统美德伴成长”主题班会，组织学生讨论“新时代是否需要传承孝悌忠信、勤俭节约等传统美德”。有同学认为：现在生活条件好了，讲究个性自由，传统美德太陈旧，会束缚我们的思想，没必要传承。
(1) 材料一中两位人物的寄语共同体现了什么样的中华传统美德？（4分）
(2) 结合材料二，运用所学知识对该同学的观点进行评析。（8分）
18．阅读材料，回答问题。（12分）
2025年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年，某校九（1）班开展“传承抗战精神，争做时代新人”主题实践活动，邀请你参与。
【感悟精神】
活动中，同学们观看了抗战主题纪录片《觉醒年代·少年志》，片中展现了无数青年先烈为民族独立抛头颅、洒热血的壮举。当代青年与先烈隔空对话的场景，让大家深刻体会到“今日之中国，如你所愿”的厚重内涵。
(1) 抗战先烈身上的哪些精神品质最能触动你？（4分）
【赓续血脉】
班级发起“抗战精神接力”倡议，同学们纷纷响应：有的参与“抗战故事进校园”宣讲，有的走进社区开展爱国主题宣传，有的承诺在学习中践行艰苦奋斗精神。
(2) 新时代青少年为什么要接续传承抗战精神？（4分）
【挺膺担当】
时代各有不同，青春一脉相承。
(3) 请以“传承抗战精神，绽放青春光彩”为主题，写一段50字左右的接力宣言，展现新时代青少年的责任与担当。（4分）
19.2025年9月，某市开展“核心价值观进校园、进社区”活动，将社会主义核心价值观融入校园文化建设和社区治理。在校园，以“爱国、诚信、友善”为主题的黑板报、主题班会常态化开展，同学之间互助友爱的场景随处可见；在社区，志愿者开展“诚信经营”宣传，组织“邻里互助日”活动，推动形成文明和谐的社区氛围。此外，该市深挖本地“诚信为本”的传统美德，评选“美德少年”“诚信商户”，让社会主义核心价值观落地生根、融入日常。
(1) 中华传统美德的特点是什么？（3分）
(2) 该市为什么要将社会主义核心价值观作为精神文明建设的重要内容？（4分）
(3) 作为中学生，我们在日常生活中如何践行社会主义核心价值观？（3分）
20．阅读材料，回答问题。（7分）
2025年是“绿水青山就是金山银山”理念提出二十周年，某省以“生态惠民、生态利民”为目标，交出了亮眼的绿色答卷。该省率先出台省级生态保护补偿条例，建立跨区域生态保护协作机制；推进“森林城市”建设，累计建成城市绿道2000余公里，市民出门见绿、推窗见景；治理农村污水、垃圾，70%以上的村庄实现“清水绕村、村容整洁”；发展生态旅游、绿色农业，依托优质生态资源打造特色产业，带动村民增收致富。如今，生态美、产业兴、百姓富的美好愿景正在逐步实现。
结合材料和所学知识，分析该省交出亮眼“绿色答卷”的秘诀。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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2026年中考道德与法治一轮复习
专题03 文明与家园
同步检测（解析版）
一、单项选择题（下列各题 4 个选项中，只有 1 项符合题意。每小题 3 分，共 45分）
1．2025年央视中秋晚会以“文脉传承，山海交响”为主题，融入闽南木偶、客家山歌等非遗元素，引发海内外华人共鸣。这体现了（ ）
A．中华文化是世界上最优秀的文化
B．要推动中华优秀传统文化创造性转化
C．文化自信是民族发展的根本动力
D．传统文化不需要吸收外来文化成果
【答案】B
【解析】本题考查发展中国特色社会主义文化。A：中华文化博大精深，但“最优秀”的说法过于绝对，且未体现对其他文化的尊重，故A说法错误；B：题干中“融入非遗元素”体现了对传统文化的创新性运用，符合“创造性转化”的要求，故B符合题意；C：民族发展的根本动力是社会生产力的发展，文化自信是民族发展的重要精神动力，并非 “根本动力”，故C说法错误；D：传统文化需要在交流中发展，故D说法错误。故本题选B。
2．中华人民共和国第十五届运动会会徽的设计既突出“现代性、时代性”，又融入木棉、紫荆、莲花等地域文化符号。这启示我们在文化建设中要（ ）
①传承优秀传统文化，增强文化自信
②结合时代需求，推动文化创新发展
③全盘吸收外来文化，丰富文化内涵
④凸显地域特色，促进文化交流互鉴
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】B
【解析】本题考查传承中华优秀的传统文化相关知识。①：传承优秀传统文化（地域符号）可增强文化自信，故①符合题意；②：结合“现代性、时代性”体现创新发展需求，故②符合题意；③：“全盘吸收外来文化”说法绝对，题干未提及外来文化，且文化建设应批判性吸收，故③不符合题意；④：木棉、紫荆、莲花分别象征广东、香港、澳门，凸显地域特色并促进交流互鉴，故④符合题意。故本题选B。
3．2025年10月15日，神舟二十号载人飞船发射成功，航天员乘组完成空间站复杂设备升级任务。从神舟一号到神舟二十号，“特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献”的载人航天精神，始终激励着航天人攻坚克难。这种精神（ ）
①是当代中国人评判是非曲直的价值标准
②同中华民族的文化基因一脉相承
③体现了民族精神具有与时俱进的品格
④是中华文化的精髓
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】C
【解析】本题考查中华民族精神的品格、社会主义核心价值观、中华传统美德与中华文化的关系。①：社会主义核心价值观是当代中国人评判是非曲直的价值标准，载人航天精神属于民族精神的具体体现，并非价值标准，故①说法错误；②：载人航天精神继承和发扬了中华民族的优秀文化传统，与中华民族的文化基因一脉相承，故②符合题意；③：载人航天精神在航天事业的实践中不断丰富和发展，体现了民族精神与时俱进的品格，故③符合题意；④：中华传统美德是中华文化的精髓，载人航天精神是民族精神的具体表现，并非中华文化的精髓，故④说法错误；故本题选C。
4．2025年10月，教育部组织全国中小学开展“校园礼让文化”主题教育活动，某校结合本地“邻里互助”传统故事，开展“礼让小事我践行”实践活动，倡导同学间互助包容、师生间尊重理解。这让我们认识到（ ）
①中华传统美德内涵丰富、是中华文化的精髓
②中华传统美德是中华文化最深层的内核
③美德的力量在于践行，我们必须身体力行
④中华传统美德植根于伟大的改革开放实践
A．①② B．①③ C．②③ D．③④
【答案】B
【解析】本题考查中华传统美德。①：中华传统美德内涵丰富，是中华文化的精髓，题干中“邻里互助”传统故事、“礼让小事我践行”体现这一点，故①符合题意；②：中华文化最深层的内核是中华民族的价值观，而非传统美德，故②说法错误；③：题干强调开展实践活动倡导礼让互助，体现践行美德的重要性，故③符合题意；④：中华传统美德植根于中华优秀传统文化，而非改革开放实践，故④说法错误；故本题选B。
5．为弘扬民族精神，某校开展“经典名言中的精神力量”主题展。以下名言与民族精神匹配正确的有（ ）
①“天下兴亡，匹夫有责”——伟大爱国精神
②“和羹之美，在于合异”——伟大团结精神
③“天行健，君子以自强不息”——伟大奋斗精神
④“穷则变，变则通，通则久”——伟大梦想精神
A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④
【答案】A
【解析】本题考查中华民族精神。①：“天下兴亡，匹夫有责”强调个人对国家的责任，体现了爱国主义，符合伟大爱国精神，故①正确；②：“和羹之美，在于合异”比喻和谐源于差异的融合，体现了团结统一，符合伟大团结精神，故②正确；③：“天行健，君子以自强不息”强调自强不息、奋发向上，属于奋斗精神的范畴，符合伟大奋斗精神，故③正确；④：“穷则变，变则通，通则久”强调变革创新以适应变化，应属于伟大创造精神，与伟大梦想精神（追求理想和愿景）不直接匹配，故④错误；故本题选A。
6．11月，在第31届世界大学生夏季运动会上，中国代表团青年运动员顽强拼搏，斩获103枚金牌，位居金牌榜首位，展现了中国青年的青春风采。这启示我们青少年要（ ）
A．积极践行爱国主义为核心的时代精神
B．弘扬民族精神，胸怀祖国，为国争光
C．有利于增强民族凝聚力，为国家争光
D．中华体育精神是一个国家民族的灵魂
【答案】B
【解析】本题考查民族精神的理解。A：爱国主义是民族精神的核心，时代精神的核心是改革创新，故A说法错误；B：大运会上青年运动员的拼搏行为体现了以爱国主义为核心的民族精神，选项明确指向青少年应弘扬民族精神、为国争光的具体行动，故B符合题意；C：题干强调大运健儿为国争光的成就对青少年的启示，而选项描述的是该成就的社会意义，而非对青少年的行为要求，故C不符合题意；D：民族精神是民族的灵魂，中华体育精神是其组成部分而非替代，故D说法错误；故本题选B。
7．中国独特的文化传统、独特的历史命运、独特的基本国情，注定我们必然坚守植根于中华文化沃土又具有当代中国特色的价值观，即社会主义核心价值观。社会主义核心价值观（ ）
①是中华文化的精髓 ②是引领发展的第一动力
③是当代中国精神的集中体现 ④是当代中国人评判是非曲直的价值标准
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】D
【解析】本题考查对社会主义核心价值观的认识和理解。③④：依据教材知识并分析题干可知，社会主义核心价值观凝结全体人民共同价值追求，是当代中国精神的集中体现；同时，社会主义核心价值观是全社会共同认可的价值标准，指导人们行为选择，故③④说法正确；①：中华传统美德是中华文化的精髓，故①说法错误；②：创新是引领发展的第一动力，故②说法错误；故本题选D。
8．2025年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年，多地中小学组织学生参观抗战纪念馆、观看抗战主题电影《烽火少年》，重温“天下兴亡、匹夫有责的爱国情怀；视死如归、宁死不屈的民族气节”的伟大抗战精神。伟大的抗战精神（ ）
A．具有源远流长、博大精深的特点
B．核心内容是抵御侵略，促进和平
C．是人们评判是非曲直的价值标准
D．是伟大中华民族精神的具体体现
【答案】D
【解析】本题考查中华民族精神的内涵及具体表现。A：源远流长、博大精深通常用于描述中华文化的特点，而非抗战精神，故A说法错误；B：抗战精神是民族精神的具体体现，核心是爱国主义，故B说法错误；C：评判是非曲直的价值标准是社会主义核心价值观，抗战精神是精神动力而非价值标准，故C说法错误；D：抗战精神是中华民族精神在特定历史时期的具体体现，与题干中“爱国情怀”“民族气节”等内容完全契合，故D符合题意；故本题选D。
9．2025年9月，国家统计局发布《2024年全国人口发展报告》，强调人口发展是关系中华民族伟大复兴的大事，要持续优化生育支持政策，促进人口长期均衡发展。以下对我国人口现状及人口政策描述正确的是（ ）
①我国是人口众多的国家，人口问题始终是全局性、长期性问题
②我国实施优化生育政策，不再坚持计划生育的基本国策
③我国人口增速趋缓，人口与资源、环境的紧张关系已完全缓解
④人口发展要与经济社会发展相适应，助力高质量发展
A．①② B．①④ C．②④ D．③④
【答案】B
【解析】本题考查我国人口现状及人口政策。①：我国是人口众多的国家，人口发展直接影响中华民族伟大复兴的进程，人口问题始终是我国面临的全局性、长期性、战略性问题，该说法符合我国基本国情和政策导向，故①说法正确；②：我国实施优化生育政策是对计划生育基本国策的完善，并非不再坚持，故②说法错误；③：虽然人口增速趋缓，但人口与资源、环境的紧张关系尚未完全缓解，资源短缺、环境压力依然存在，故③说法错误；④：人口发展要与经济社会发展相适应，优化生育政策有利于促进人口长期均衡发展，助力高质量发展，故④说法正确。故本题选B。
10．某校环保小组开展“校园及周边资源消耗调查”，发现我国人均耕地、草地面积和淡水资源人均占有量分别相当于世界平均水平的43%、33%、28%，学校周边部分小区存在自来水浪费现象，周边餐饮店日均耗水量较大。以上数据和现象表明我国资源国情有什么特点？（ ）
①自然资源丰富，总量大，种类多，但人均资源占有量少
②自然资源开发利用不尽合理，浪费现象较为突出
③开发难度大，资源分布不均衡
④总体上资源紧缺，面临资源短缺压力
A．①②④ B．①③④ C．①②③ D．②③④
【答案】A
【解析】本题考查我国资源国情的特点。①：题干中人均耕地、草地、淡水资源数据直接表明“人均资源占有量少”，符合我国“自然资源丰富，总量大，种类多，但人均占有量少”的基本国情，故①说法正确；②：学校周边小区自来水浪费、餐饮店日均耗水量大，体现了自然资源开发利用不尽合理，浪费现象突出，故②说法正确；③：题干未提及资源开发难度和分布均衡问题，故③不符合题意；④：人均资源占有量低且存在浪费现象，共同体现了我国总体上资源紧缺的特点，故④说法正确；故本题选A。
11．《中华人民共和国能源法》2025年1月1日起施行，该法第二十二条规定：国家支持优先开发利用可再生能源，推进非化石能源安全可靠替代化石能源。2025年9月，多地校园启动“光伏进校园”工程，利用屋顶安装光伏板供电，助力节能降耗。这一规定和实践有利于直接应对的挑战是（ ）
①我国人均资源占有量少，开发难度大
②经济发展与资源、环境间存在的矛盾
③资源开发利用不合理造成的浪费与污染
④各类环境问题频发，生态环境形势严峻
A．①② B．②③ C．①④ D．③④
【答案】B
【解析】本题考查我国资源环境面临的挑战。②：法律规定优先开发可再生能源，“光伏进校园”工程践行这一要求，旨在缓解经济社会发展与资源、环境之间的矛盾，故②符合题意；③：推进非化石能源替代、光伏供电可减少传统能源消耗，降低污染与浪费，直接应对资源开发利用不合理的问题，故③符合题意；①：题干强调能源结构调整和校园节能实践，未直接涉及人均资源少或开发难度大的问题，故①不符合题意；④：题干措施针对能源利用优化，而非直接治理各类环境问题，故④不符合题意；故本题选B。
12．《联合国气候变化框架公约》第30次缔约方会议（COP30）于2025年11月在巴西贝伦召开，2025年9月我国提前启动“绿色丝路伙伴计划”，组织高校学生参与“一带一路”沿线国家环保调研，推广光伏照明、污水简易处理等绿色技术。我国的这些举措表明（ ）
①坚持人与自然和谐共生，走绿色发展道路
②积极筑牢中华民族共同体意识
③坚持和平与发展的时代主题，深化国际合作
④坚持创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】C
【解析】本题考查走绿色发展道路、新发展理念。①：“绿色丝路伙伴计划”“推广绿色技术”直接体现对生态环境的保护，符合人与自然和谐共生理念及绿色发展道路要求，故①符合题意；②：“筑牢中华民族共同体意识”强调国内民族团结，与题干中国际合作应对气候变化的语境无关，故②不符合题意；③：组织高校学生参与沿线国家环保调研、推广绿色技术，体现了坚持和平与发展的时代主题，深化国际环保合作，故③符合题意；④：“推广光伏照明等绿色技术”对应创新、绿色发展理念，“一带一路”沿线合作体现开放、共享理念，整体契合新发展理念，故④符合题意；故本题选C。
13．2025年10月，农业农村部发布数据显示，长江禁渔令实施以来，长江江豚种群数量持续回升，重点水域土著鱼类种类增多，部分河段再现“鱼翔浅底”的景象。某校组织学生开展“长江生态保护”研学活动，实地感受生态改善成效。这启示我们（ ）
A．要严守资源消耗上限和环境质量底线
B．自然资源是人类赖以生存的物质基础
C．实现人与自然和谐发展，要以自然规律为准则
D．过度开发资源会严重阻碍经济可持续发展
【答案】C
【解析】本题考查人与自然和谐共生。A：资源消耗应严守“上限”而非“下限”，故A说法错误；
B：说法本身正确，但题干强调的是长江禁渔等保护措施带来的生态改善，并未直接体现自然资源的基础性作用，故B不符合题意；C：长江禁渔遵循了生态规律，使生物多样性恢复，“鱼翔浅底”的景象体现了人与自然和谐发展，直接对应“以自然规律为准则”的要求，故C符合题意；D：题干展现的是资源保护带来的积极成效，而非强调过度开发的危害，故D不符合题意；故本题选C。
14．2025年11月8日，《碳达峰碳中和的中国行动》白皮书发布，明确我国已建成全球最大的可再生能源体系。同期，某校开展“碳达峰进校园”活动，组织学生制作节能手工作品、开展绿色出行宣传。这说明我国（ ）
①坚持绿色发展理念 ②坚持人与自然和谐共生
③走可持续发展道路 ④统筹推进生态文明和精神文明建设
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】A
【解析】本题考查建设生态文明。①：材料中“建成全球最大的可再生能源体系”“碳达峰进校园”活动，体现了绿色发展理念的实践成果，故①符合题意；②：“可再生能源体系建设”“绿色出行宣传”等举措直接反映了人与自然和谐共生的理念，故②符合题意；③：“碳达峰碳中和”目标及校园实践，明确指向可持续发展道路，故③符合题意；④：题干围绕生态文明建设展开，校园活动是生态文明教育的一部分，未提及精神文明建设的其他内容（如思想道德、文化建设），故④不符合题意；故本题选A。
15．“我们要像保护眼睛一样保护生态环境，像对待生命一样对待生态环境。”践行这一理念，中学生应（ ）
①完善环保法律法规，加大执法检查力度
②树立绿色低碳生活理念，养成垃圾分类习惯
③积极参与校园绿化养护，开展环保宣传活动
④优先发展绿色产业，推动传统产业绿色转型
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】C
【解析】本题考查公民的环保责任。①：完善法律法规和执法属于政府职责，不是中学生的行为，故①不符合题意；②：树立绿色理念、养成垃圾分类习惯，是中学生可践行的绿色生活方式，故②符合题意；③：参与校园绿化养护、开展环保宣传，是中学生主动参与环保的具体途径，故③符合题意；④：发展绿色产业、推动产业转型属于企业或政府职责，故④不符合题意；故本题选C。
二、材料分析题（共55分）
16．阅读材料，回答问题。（14分）
2025年9月至10月，“丝路文化·青春绽放”系列活动在西安举办，活动以“传承丝路文脉，促进青年交流”为主题，融合了秦腔、皮影戏等陕西非遗文化元素，开展了非遗进校园、青年文化论坛、丝路主题文创展等活动。期间，来自“一带一路”沿线20多个国家的青年学生走进西安博物院，体验文物修复模拟实践；本地中学生与外国青年共同创作丝路主题短视频，在海内外社交平台广泛传播。此外，以西安城墙、兵马俑为灵感的文创产品热销，《丝路少年》实景演艺成为文旅新亮点，让古老丝路文化在当代青年的传承与创新中焕发新生机。
(1) 材料中陕西的丝路文化展现了中华文化怎样的特点？（4分）
(2) 结合材料分析，在丝路文化传承中，青年群体是如何助力坚定文化自信的？（6分）
(3) 举办“丝路文化·青春绽放”系列活动对传承中华优秀传统文化有哪些积极意义？（4分）
【答案】(1) 源远流长、博大精深。（4分）
(2) ①主动学习和传承非遗文化，通过文物修复模拟实践等活动，夯实文化自信的基础；②创新文化传播方式，与外国青年共同创作短视频，借助网络平台扩大中华文化的国际影响力；③参与文创产品开发和实景演艺实践，推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展，赋予传统文化时代活力。（每点2分，共6分）
(3) ①有利于增强青少年对中华优秀传统文化的认同感和自豪感，激发传承热情；②有利于向世界展示中华文化的独特魅力，提升中华文化国际影响力；③有利于推动传统文化与当代生活相融合，赋予传统文化新的生命力。（答出两点即可，每点2分，共4分）
【解析】 第(1)问“中华文化的特点”：材料中“秦腔、皮影戏等陕西非遗文化元素”“西安城墙、兵马俑”体现文化形式多样、内涵丰富（博大精深）；“古老丝路文化在当代焕发新生机”体现文化跨越千年、薪火相传（源远流长），据此匹配“源远流长、博大精深”的知识点。第(2)问“青年如何助力坚定文化自信”：锁定材料中青年的具体行为——“体验文物修复模拟实践”（学习传承传统文化，夯实文化自信基础）、“与外国青年共同创作丝路主题短视频”（创新传播方式，扩大国际影响力）、参与“文创产品热销”“《丝路少年》实景演艺”（推动传统文化创新发展），将这些行为与“文化自信的践行路径”知识点对应。 第(3)问“活动对传承传统文化的积极意义”：从影响主体拆解材料——对青少年（非遗进校园、实践体验，增强认同感）、对国际社会（中外青年交流、短视频海外传播，提升国际影响力）、对文化本身（文创/演艺创新，赋予文化时代活力），对应“传承传统文化的意义”知识点。
17.材料一 2025年10月，“时代楷模”钱七虎院士进校园活动举行，他寄语青少年：“要把个人理想融入国家发展大局，为国防事业贡献青春力量。”；“感动中国2024年度人物”张桂梅校长，扎根贫困山区办学，鼓励女生“用知识改变命运，用奋斗回报祖国”。
材料二 某校开展“传统美德伴成长”主题班会，组织学生讨论“新时代是否需要传承孝悌忠信、勤俭节约等传统美德”。有同学认为：现在生活条件好了，讲究个性自由，传统美德太陈旧，会束缚我们的思想，没必要传承。
(1) 材料一中两位人物的寄语共同体现了什么样的中华传统美德？（4分）
(2) 结合材料二，运用所学知识对该同学的观点进行评析。（8分）
【答案】(1) 热爱祖国、报效国家的爱国情怀；胸怀大局、勇担使命的责任意识；艰苦奋斗、无私奉献的崇高品格。（答出两点即可，每点2分，共4分）
(2) 该同学的观点是错误的。（2分）①中华传统美德是中华文化的精髓，蕴含着丰富的道德资源，是世代相传的民族智慧，具有生生不息、历久弥新的品质，并不会因时代发展而过时；（2分）②传统美德为青少年提供了丰富的精神滋养，传承孝悌忠信能培养我们的家庭责任感和诚信意识，勤俭节约能帮助我们养成良好的生活习惯，反而能为个性自由发展提供正确方向，并非束缚思想；（2分）③在现实生活中，我们可以通过孝亲敬长、诚信待人、节约粮食等具体行动践行传统美德。青少年应主动传承和弘扬中华传统美德，结合时代要求赋予其新内涵，让传统美德助力自身成长。（2分）
【解析】 第(1)问“共同体现的中华传统美德”：提取两人寄语的共性——均关联“国家”“奉献”“奋斗”，据此匹配“爱国情怀、责任意识、艰苦奋斗、无私奉献”等传统美德知识点。第(2)问“评析同学观点”：首先判断观点性质（错误），再从材料中“传统美德=陈旧、束缚思想”的误区切入，结合“孝悌忠信、勤俭节约”的具体价值，匹配“传统美德的重要性”“传承的必要性”知识点，先反驳误区，再阐述意义，最后给出践行方向。
18．阅读材料，回答问题。（12分）
2025年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年，某校九（1）班开展“传承抗战精神，争做时代新人”主题实践活动，邀请你参与。
【感悟精神】
活动中，同学们观看了抗战主题纪录片《觉醒年代·少年志》，片中展现了无数青年先烈为民族独立抛头颅、洒热血的壮举。当代青年与先烈隔空对话的场景，让大家深刻体会到“今日之中国，如你所愿”的厚重内涵。
(1) 抗战先烈身上的哪些精神品质最能触动你？（4分）
【赓续血脉】
班级发起“抗战精神接力”倡议，同学们纷纷响应：有的参与“抗战故事进校园”宣讲，有的走进社区开展爱国主题宣传，有的承诺在学习中践行艰苦奋斗精神。
(2) 新时代青少年为什么要接续传承抗战精神？（4分）
【挺膺担当】
时代各有不同，青春一脉相承。
(3) 请以“传承抗战精神，绽放青春光彩”为主题，写一段50字左右的接力宣言，展现新时代青少年的责任与担当。（4分）
【答案】(1) 热爱祖国、忠贞不渝的爱国情怀；不畏强暴、英勇斗争的英雄气概；舍生取义、无私奉献的崇高品格；自强不息、艰苦奋斗的进取精神。（答出两点即可，每点2分，共4分）
(2) ①抗战精神是中华民族精神的重要组成部分，是激励中华民族生生不息、发展壮大的强大精神动力；②传承抗战精神有利于增强青少年的爱国情怀和责任意识，凝聚实现中国梦的精神力量；③新时代面临新的挑战，传承抗战精神能激励青少年艰苦奋斗、攻坚克难，为国家发展贡献力量。（答出两点即可，每点2分，共4分）
(3) 示例：先烈热血铸国魂，青春接力续华章。我辈青年当传承抗战精神，以奋斗践行使命，以拼搏书写担当，强国复兴有我！（4分）
【解析】 第(1)问“抗战先烈触动人心的精神品质”：材料中“为民族独立抛头颅、洒热血”“觉醒年代·少年志”，对应“爱国情怀、英雄气概、无私奉献、自强不息”等民族精神内涵，提取核心品质即可。第(2)问“新时代青少年传承抗战精神的原因”：从精神本质（抗战精神是中华民族精神的组成部分）、对青少年的意义（增强爱国情怀、责任意识）、对时代的价值（应对挑战、助力中国梦）三个维度，结合材料中“青春接力”“当代青年与先烈对话”的场景，匹配“民族精神的重要性”知识点。第(3)问“接力宣言”：紧扣主题“传承抗战精神，绽放青春光彩”，需包含“缅怀先烈”“传承精神”“青年担当”“强国使命”等核心要素，结合材料中“宣讲抗战故事、爱国宣传、艰苦奋斗”的实践方向，确保语言简洁、价值观正确。
19.2025年9月，某市开展“核心价值观进校园、进社区”活动，将社会主义核心价值观融入校园文化建设和社区治理。在校园，以“爱国、诚信、友善”为主题的黑板报、主题班会常态化开展，同学之间互助友爱的场景随处可见；在社区，志愿者开展“诚信经营”宣传，组织“邻里互助日”活动，推动形成文明和谐的社区氛围。此外，该市深挖本地“诚信为本”的传统美德，评选“美德少年”“诚信商户”，让社会主义核心价值观落地生根、融入日常。
(1) 中华传统美德的特点是什么？（3分）
(2) 该市为什么要将社会主义核心价值观作为精神文明建设的重要内容？（4分）
(3) 作为中学生，我们在日常生活中如何践行社会主义核心价值观？（3分）
【答案】(1) 内涵丰富，博大精深。（3分）
(2) ①社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现，是当代中国人评判是非曲直的价值标准；②社会主义核心价值观凝结着全体人民共同的价值追求，能为精神文明建设提供方向指引；③融入校园和社区生活，有利于培养青少年的良好品德，营造文明和谐的社会氛围；④有利于传承中华传统美德，促进人的全面发展和社会全面进步。（答出两点即可，每点2分，共4分）
(3) ①在学习中，勤奋刻苦，尊重师长，团结同学，践行“友善”“敬业”要求；②在生活中，诚实守信，遵守社会公德，积极参与志愿服务，践行“诚信”“友善”要求；③主动学习和弘扬核心价值观，带动身边人共同践行，做到落细、落小、落实。（答出两点即可，每点2分，满分3分）
【解析】 第(1)问“中华传统美德的特点”：材料中“诚信为本”“邻里互助”等传统美德，涵盖个人品德、家庭美德、社会公德，体现内涵的丰富性，结合教材直接匹配“内涵丰富，博大精深”的知识点。 第(2)问“将社会主义核心价值观作为精神文明建设重要内容的原因”：从核心价值观的本质地位（当代中国精神的集中体现、价值标准）、对校园/社区的实际作用（培养品德、营造和谐氛围）、对文化传承与社会发展的意义（传承传统美德、促进人全面发展），结合材料中“进校园、进社区”的落地场景匹配知识点。第(3)问“中学生践行核心价值观的做法”：紧扣“日常生活”，结合材料中校园内“互助友爱”“主题班会”、社区内“诚信宣传”“志愿服务”的场景，从学习、生活、社会参与三个维度，匹配“落细、落小、落实”的践行要求。
20．阅读材料，回答问题。（7分）
2025年是“绿水青山就是金山银山”理念提出二十周年，某省以“生态惠民、生态利民”为目标，交出了亮眼的绿色答卷。该省率先出台省级生态保护补偿条例，建立跨区域生态保护协作机制；推进“森林城市”建设，累计建成城市绿道2000余公里，市民出门见绿、推窗见景；治理农村污水、垃圾，70%以上的村庄实现“清水绕村、村容整洁”；发展生态旅游、绿色农业，依托优质生态资源打造特色产业，带动村民增收致富。如今，生态美、产业兴、百姓富的美好愿景正在逐步实现。
结合材料和所学知识，分析该省交出亮眼“绿色答卷”的秘诀。
【答案】①坚持制度保障，出台生态保护补偿条例，建立协作机制，为生态建设提供法治支撑；（2分）②践行“绿水青山就是金山银山”理念，加强生态治理，推进森林城市建设、农村环境整治，改善生态环境质量；（2分）③坚持人与自然和谐共生，将生态保护与民生改善、产业发展相结合，发展生态旅游和绿色农业，实现生态效益、经济效益和社会效益相统一；（2分）④强化生态惠民导向，推动生态价值转化为经济价值，让群众共享生态发展成果。（1分）
【解析】秘诀即该省的具体有效举措，对应材料与知识点：①制度层面：材料中“率先出台省级生态保护补偿条例、建立跨区域生态保护协作机制”，通过法治和制度为生态建设保驾护航，体现“用制度保障绿色发展”；②理念践行层面：材料中“森林城市建设、农村污水垃圾治理”，是践行“绿水青山就是金山银山”理念的具体行动，通过生态治理改善环境质量；③产业融合层面：“发展生态旅游、绿色农业”，将生态资源转化为经济资源，实现“生态保护+产业发展+民生改善”的统一，体现人与自然和谐共生；④目标导向层面：“生态惠民、生态利民”“带动村民增收致富”，明确生态发展的最终目的是让群众受益，推动生态价值转化为民生福祉。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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